完整word版11 12早教工作計(jì)劃

1、營中心學(xué)校早教工作計(jì)劃（ 2011 2012 1）一、指導(dǎo)思想：為了順應(yīng)早教發(fā)展趨勢， 合理開發(fā)和發(fā)展早教資源， 使早教發(fā)揮 更大的作用，把早教納入正規(guī)幼兒教育之列，本學(xué)期，將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)局下發(fā)的有關(guān)早教工作的相關(guān)要求和規(guī) 定，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，規(guī)范與細(xì)化管理過 程，進(jìn)一步完善早期教育的各教學(xué)環(huán)節(jié)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面 提高早教點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量、管理為重點(diǎn)，以深化早教教育研究為手段，積 極依托校本教研，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、促發(fā)展，創(chuàng)建下營早教點(diǎn)持續(xù)發(fā)展 的新局面。二、具體做法和措施（一）總體早教工作方面1、主要工作目標(biāo)：（1）合理規(guī)劃，恰當(dāng)調(diào)整，做好各點(diǎn)教師的分配工作，為本學(xué) 期

2、中心幼兒早教工作打好基礎(chǔ)。（2）加強(qiáng)各早教點(diǎn)的安全防范工作。（3）在嚴(yán)格實(shí)行教育局相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，力爭鞏固學(xué)前教育 的入點(diǎn)率保持在 90%以上。（4）常規(guī)工作常抓不懈，使早教工作不斷完善和提高。（5）努力加強(qiáng)早教教師隊(duì)伍，督促學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)，多渠道、 多方式為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)， 確保每一位教師的教學(xué)水平能通過多 種途徑得以發(fā)展和提高。2、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施：（1）依據(jù)教育局要求，首先對中心所有學(xué)前班和早教點(diǎn)進(jìn)行整 合。然后，據(jù)整合情況，中心校設(shè)置六個(gè)早教點(diǎn)和教師資源，合理分 配早教點(diǎn)的教學(xué)工作。 在征求教師意見的基礎(chǔ)上， 結(jié)合教育局全天上 課的要求，確定三個(gè)早教點(diǎn)每周上三天，兩個(gè)早教點(diǎn)上兩

3、天。其余時(shí) 間由學(xué)前教師完成。塔春點(diǎn)由于地域偏遠(yuǎn)，為保證教師的安全，由2-3 名教師結(jié)伴去教學(xué)。教學(xué)時(shí)間依據(jù)教育局早教辦公室的規(guī)定進(jìn)行。（2）安全是發(fā)展早教的基礎(chǔ)。中心學(xué)校要求所有早教點(diǎn)教師在 開學(xué)初，首先召開家長會(huì)， 和家長共同探討安全防范事項(xiàng)，并向家長 提出早教點(diǎn)的安全防范要求，形成“家點(diǎn)共育” 。然后和全體家長簽 定早教點(diǎn)幼兒安全協(xié)議書 ，讓家長明確了自己的職責(zé)和所應(yīng)承擔(dān) 的責(zé)任。同時(shí)，加強(qiáng)教師的防范意識(shí)，常要求，常強(qiáng)調(diào)。對安全隱患 及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排查，以防范安全事故的產(chǎn)生。建立接送卡，完善家長接 送制度。（3）根據(jù)開學(xué)前的統(tǒng)計(jì)， 3-6歲幼兒共計(jì) 164 名。在開學(xué)初，早 教教師必須努力爭

4、取讓全體幼兒入點(diǎn)，并使之鞏固，保持穩(wěn)定，保證 不讓一名幼兒流失。（4）抓常規(guī)，促發(fā)展。本學(xué)期對早教教師的計(jì)劃、備課、教學(xué) 反思、工作日志、觀察日記、教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄等提出 一系列要求，并定期進(jìn)行檢查，對檢查情況記錄在案，作為考核的依 據(jù)。對學(xué)前教師提出要配合早教教師進(jìn)行教學(xué)。各早教點(diǎn)負(fù)責(zé)人，要 注重早教教師的簽到、 工作日志的簽字等。本學(xué)期將經(jīng)常深入第一線， 觀摩活動(dòng)，對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本 學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化， 切實(shí)提高全體教師班級管理的意 識(shí)和管理班級的能力。（5）在教育局早教辦公室組織的每月兩次的培訓(xùn)基礎(chǔ)上，將加 強(qiáng)校本培訓(xùn)， 引導(dǎo)教師

5、掌握幼兒的心理特點(diǎn)和年齡特征， 提高教師的 教學(xué)能力。（二）早教教研工作方面1、教研內(nèi)容：以課堂教學(xué)中的實(shí)際問題為載體，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、探究，促 進(jìn)教師教學(xué)能力的提高2、教研目標(biāo)1、早教點(diǎn)管理規(guī)范化、精致化，全面提升下營早教點(diǎn)早教質(zhì) 量。2、圍繞教研課題，積極開展多形式的教研活動(dòng)。3、作好家點(diǎn)聯(lián)系工作，真正實(shí)現(xiàn)家點(diǎn)共育，拓展教育資源。3、主要工作措施（1）、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì) 加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一 動(dòng)去潛移默化幼兒， 真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜 樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效 的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

6、建議教師經(jīng)常翻閱 早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育研究 等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷 吸收新信息。（2）、開展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 我校一貫注重教師 業(yè)務(wù)能力的提高， 要求每位教師認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)， 從制訂教學(xué) 計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒的發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：1）、觀摩交流：除早教辦公室安排的到海力幼兒園和縣幼兒園 進(jìn)行觀摩教學(xué)之外， 還需在本校輪流每人一次的觀摩教學(xué)， 取長補(bǔ)短， 提高教研能力及教學(xué)能力。2）、認(rèn)真做好幼兒一日常規(guī)工作。3）、教師培訓(xùn)：除局早教辦公室組織的每月 2 次培訓(xùn)活動(dòng)之外， 認(rèn)真組織教師參加校本培訓(xùn)， 從了解

7、幼兒的心理和年齡特征出發(fā)， 為 進(jìn)一步搞好早教工作打好基礎(chǔ)。4）、繼續(xù)開展土游戲的開發(fā)和整理工作。鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)新游 戲的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)有利于幼兒身心發(fā)展的土游戲。5）、爭取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓 住到海力和縣幼兒園觀摩教學(xué)的機(jī)會(huì)， 學(xué)習(xí)別人的長處， 逐步提高自 己的教育教學(xué)水平和課堂駕馭能力。6）、積極引導(dǎo)教師對教學(xué)反思和教學(xué)感悟，以及觀察日記進(jìn)行 整理，通過實(shí)踐、反思體會(huì)、再實(shí)踐，以提高教學(xué)水平。每月寫一篇教學(xué)筆記或感悟體會(huì)，并進(jìn)行交流。7）、開展家長開放日活動(dòng)、親子活動(dòng)，進(jìn)一步讓家長認(rèn)識(shí)到早教的重要性。4、主要教研活動(dòng)安排九月1、2、3、4、5、制訂學(xué)期計(jì)劃（教

8、學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃） 。 參加縣培訓(xùn)、校培訓(xùn)。 開展有針對性的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。 組織教師歸類教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題。 教學(xué)觀摩體會(huì)交流。十月1、家長開放日活動(dòng)。2、針對問題開展教研活動(dòng)。3、吳靜萍、李君慧幼兒教學(xué)觀摩。4、教玩具評比活動(dòng)。十一月1、圍繞實(shí)際問題進(jìn)行探討研究活動(dòng)。2、幼兒教學(xué)案例分析活動(dòng)。3、熊增婷課堂教學(xué)觀摩。4、教案評比活動(dòng)。十二月1、慶六一親子活動(dòng)。2、歸類整理觀察日記。3、楊亞玲課堂教學(xué)觀摩。4、教學(xué)感悟體會(huì)及交流。一月1、家點(diǎn)聯(lián)系活動(dòng)家長會(huì)。2、教師檢查考核工作。三）早教教師校本培訓(xùn)方面1、培訓(xùn)內(nèi)容1）、認(rèn)識(shí)幼兒早期教育的重要性。2）、33）、36歲幼兒的年齡特征。6歲幼兒

9、的心理特征。2、培訓(xùn)時(shí)間充分利用每周四學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，采用集體培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合 的方式進(jìn)行培訓(xùn)。九月份一一早教的重要性十月份一一幼兒年齡特征十一月份一一幼兒心理特征十二月份一一組織幼兒每月四個(gè)培訓(xùn)課時(shí)，共計(jì)16個(gè)培訓(xùn)時(shí)段。3、具體措施1）、培訓(xùn)此間每位教師必須要認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄， 體會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容， 結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，寫出簡要的感悟體會(huì)。2）、每位教師在每月培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)在本月所學(xué)的內(nèi)容寫 出一篇心得體會(huì)，在體會(huì)中要結(jié)合實(shí)際教學(xué)中的實(shí)例。3）、每位教師要積極按時(shí)參加培訓(xùn)，培訓(xùn)考勤要納入個(gè)人考勤之 中，作為一學(xué)期考核的依據(jù)之一。4、培訓(xùn)目標(biāo)經(jīng)過一學(xué)期的培訓(xùn)，努力讓幼兒教師初步了解幼兒的心理

10、、年齡 特征，進(jìn)一步提高幼兒教師的專業(yè)水平。（四）早教點(diǎn)發(fā)展方面1、下營早教基本情況下營中心學(xué)校共有6個(gè)早教點(diǎn)，覆蓋12個(gè)自然村，覆蓋人口 4546 人，覆蓋率100%。其中上營早教點(diǎn)覆蓋2個(gè)自然村，覆蓋人口 1227 人，早教點(diǎn)有幼兒36人；中心早教點(diǎn)覆蓋2個(gè)自然村，覆蓋人口 1103 人，有幼兒35人；塔春早教點(diǎn)覆蓋3個(gè)自然村，覆蓋人口 537人， 有幼兒28人；卡金門、大莊各覆蓋1個(gè)自然村，覆蓋人口分別是636人、266人，幼兒分別是 25人、8人；祝家覆蓋 3 個(gè)自然村，覆蓋人 口 777人，現(xiàn)有幼兒 32 人。36歲幼兒共有 210人，進(jìn)入下營 6 個(gè) 早教點(diǎn)的有 164 人，在外就讀幼兒 46人，幼兒早教普及率達(dá) 100%。6 個(gè)早教點(diǎn)由 4 名志愿者分片走教，以幼兒走讀，家長每天接送，志 愿者走教的形式進(jìn)行早期教育。2、發(fā)展計(jì)劃 把六個(gè)早教點(diǎn)和所對應(yīng)的學(xué)前班進(jìn)行整合，把學(xué)前學(xué)生并入早教 點(diǎn)，志愿者進(jìn)行早教時(shí)，剩余的學(xué)前班教師進(jìn)行陪教，早教點(diǎn)不上課 的時(shí)間，由原先學(xué)前教師照常進(jìn)行學(xué)前教學(xué)。早教教室本學(xué)期將重新布置，將體現(xiàn)簡潔化，特色化，使教室布置 符合幼兒的心理和年齡特征， 同時(shí)也有利于教師的教學(xué)。 劃分不同的 區(qū)域，展示幼兒的作品、成長記錄、教玩具等。上課時(shí)間由原先的 3 個(gè)半天變?yōu)橐恢苋焐险n。 每天早 8