《馬說(shuō)》復(fù)習(xí)學(xué)案.doc

1、馬說(shuō)復(fù)習(xí)課學(xué)案亠、復(fù)習(xí)目標(biāo): 1通過(guò)復(fù)習(xí)，能熟練背誦本文，了解 “說(shuō)”的文體特點(diǎn)。2、掌握字、詞、句意，并理解文章內(nèi)容。3理解文中的諸多寓意，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情，樹(shù)立正確的人才觀。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能背誦課文，掌握字、詞、句意，并理解文章內(nèi)容三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解文中的諸多寓意，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情，樹(shù)立正確的人才觀。四、學(xué)習(xí)過(guò)程：挑戰(zhàn)第一關(guān)看誰(shuí)一馬當(dāng)先1、馬說(shuō)的作者，字.，代 家，是“”之一。因其祖籍昌黎，故又稱 。本文選自。他與柳宗兀并稱為“”。2、“說(shuō)”是古代一F中 體裁，既可以 ，也可以 但都是為了 。 “馬說(shuō)”即。常用的手法。請(qǐng)選擇與“馬說(shuō)”的“說(shuō)”相同的選項(xiàng)。A說(shuō)說(shuō)我自己B愛(ài)蓮說(shuō)C捕蛇者說(shuō)D

2、說(shuō)說(shuō)我們的校園挑戰(zhàn)第二關(guān)挑戰(zhàn)第三關(guān)喜看萬(wàn)馬奔騰看我快馬加鞭背誦全文這些知識(shí)點(diǎn)你掌握了嗎?1解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)故雖.有名馬()駢.死.于槽櫪之間()一食.或.盡粟一石()()食.馬者()是馬也()才美不外見(jiàn).()且.欲與常馬等.不可得() ()安.求其能千里也()策.之不以.其道 (:)( )執(zhí)策.而臨之()其.真無(wú)馬邪()其.真不知馬也()溫馨提示：復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)，想達(dá)到事半功倍的效果嗎？老師“招你一招”一一巧做知識(shí)卡片通假字勤整理，一詞多義要分清古今異義巧歸納，詞類活用記心中不管復(fù)習(xí)哪一課，只要你精心制作知識(shí)卡片，定會(huì)有所收獲心動(dòng)不如行動(dòng)，馬上開(kāi)始啊!2、翻譯下列句子。(1) 且欲與常馬等不可得，

3、安求其能千里也?(2) 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意(3) 其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。溫馨提示： 翻譯句子要“直譯為主，意譯為輔 ”，做到字字落實(shí)。特別是句子中的重點(diǎn) 詞語(yǔ)。要注意特殊的句式、特殊的語(yǔ)序、省略的成份。挑戰(zhàn)第四關(guān)不要走馬觀花理解文章的思想感情1千里馬被埋沒(méi)的根本原因是千里馬被埋沒(méi)的直接原因是2、說(shuō)說(shuō)下列各條的寓意。千里馬：伯樂(lè)：食馬者：3作者借千里馬被埋沒(méi)，寄托了怎樣的思想感情？運(yùn)用了什么寫(xiě)法？挑戰(zhàn)第五關(guān)發(fā)揚(yáng)龍馬精神各抒己見(jiàn)，挖掘文章的現(xiàn)實(shí)意義文章文章既表達(dá)了韓愈壯志難酬的憤慨，更激起古今許多有識(shí)之士的共鳴，故廣為流傳，經(jīng)久不衰。但有人認(rèn)為 “世有伯樂(lè)，然后有千

4、里馬”，過(guò)分夸大了 “伯樂(lè)”的作 用，不符合客觀規(guī)律。對(duì)此你怎么看？另外，你認(rèn)為今天的“千里馬”應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？挑戰(zhàn)第六關(guān)鏈接中考閱讀下文，回答下面的問(wèn)題。卞和泣玉楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻(xiàn)之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)之武王，武王使玉人相之， 又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王繼位，和乃抱其璞而哭于楚 山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問(wèn)其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？ ”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以 悲也?！蓖跄耸褂袢死砥滂倍脤氀桑烀?/p>

5、：和氏之璧。注釋和氏：相傳名卞和。璞：蘊(yùn)藏有玉的石頭，未經(jīng)加工的玉石。玉人：雕琢玉器的工匠。誑：讀kudng筐。欺騙刖：音“y，”古代一種酷刑，斷足。薨：讀 ho ng共。周代諸侯死叫薨。 奚：何，為什么。 題：品評(píng)，這里是被判定的意思 理：加工雕琢玉石。10 結(jié)合文意，解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1) 故雖有名馬，只辱于奴隸人之手。故：(2) 厲王使玉人相之。相：11、通過(guò)“識(shí)馬”、“相玉”，兩文表達(dá)的共同意思是什么？12.馬說(shuō)以“天下無(wú)馬！嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也 ”的感嘆收束全文，卞 和泣玉以“王乃使玉人理其璞而得寶焉 ”為和氏獻(xiàn)璞的結(jié)局，兩文所表達(dá)的思想感情何 不同？ ( 3分)

6、【答案】10.（ 1）故：所以（2 ）相：鑒別11、馬說(shuō)通過(guò)千里馬被埋沒(méi)的普遍現(xiàn)實(shí)，卞和泣玉通過(guò)和氏璞兩度被指斥為石的故事，以事喻理，論述的都是統(tǒng)治者不識(shí)人才，埋沒(méi)人才，英才志士懷才不遇，有志難伸的現(xiàn)實(shí)。（大意如此即可）12答：馬說(shuō)中，面對(duì)“天下無(wú)馬”這種壓制人才的謬論，文章只能發(fā)出 “其真無(wú)馬邪? 其真不知馬也”的感嘆；而卞和泣玉中，和氏璞雖然兩度被斥為普通的石頭，但終遇 文王，經(jīng)雕刻加工顯示出天下至寶的本色。馬說(shuō)更多地是讓人感到憤懣不平與無(wú)奈，而卞和泣玉卻能讓人看到一些希望。（大意如此即可）楚國(guó)有個(gè)名叫卞和的人，在楚山得到一塊含有珍貴玉石的石頭，便去獻(xiàn)給楚厲王。厲王命令玉匠鑒別。玉匠一看就說(shuō)：“這是一塊石頭?！眳柾醮笈?，以為卞和有意欺騙，就下令砍去了卞和的左腳。 葆等到厲王死去，武王登位，卞和又把那塊石頭獻(xiàn)給武王。武王又讓玉匠鑒別，玉匠又說(shuō)：“這是一塊石頭?！蔽渫跻惨詾楸搴褪枪室馄垓_，又下令砍去了他的右腳。奇I后來(lái)，武王死去，文王登位。于是，卞和便捧著那塊石頭，在楚山腳下一連痛哭了三天三夜，眼淚流盡，血也哭了出來(lái)。文王聽(tīng)到這件事后，派人前去查詢，問(wèn)他說(shuō)：“天下被砍去腳的人很多，為什么獨(dú)有你哭