班集體建設(shè)方案

1、關(guān)于在集團(tuán)學(xué)校開展優(yōu)秀班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)意見 集團(tuán)各學(xué)校： 為深入貫徹落實(shí)集團(tuán) 2016 年度教育工作會議精神，實(shí)現(xiàn)“一 機(jī)兩翼”的戰(zhàn)略思想，踐行集團(tuán)“十六字”辦學(xué)理念，依照中共 中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干 意見以及教育部中小學(xué)班主任工作規(guī)定，充分發(fā)揮中小學(xué)班 集體建設(shè)在學(xué)校教育中的重要作用， 努力加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道 德建設(shè)工作，切實(shí)把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，不斷增強(qiáng)德育 工作的針對性和實(shí)效性，全面推進(jìn)核心素養(yǎng)教育，培養(yǎng)具有新紀(jì)元 特質(zhì)的國際視野的現(xiàn)代公民， 現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)中小學(xué)班集體建 設(shè)工作提出如下指導(dǎo)意見。 、充分認(rèn)識優(yōu)秀班集體建設(shè)的重要意義

2、一）. 班集體建設(shè)是學(xué)校日常管理的基礎(chǔ)。 班集體建設(shè)是指教育者通過各種手段將班級這一學(xué)校最基層 組織培養(yǎng)成班集體， 以完成教育教學(xué)任務(wù)和發(fā)展每一個(gè)學(xué)生個(gè)性為 目的的活動過程，是學(xué)校教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)。抓好班集體建設(shè)， 對推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理， 建設(shè)在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ㄓ绊懥Φ钠桨埠椭C校 園具有重要現(xiàn)實(shí)意義。 二）. 班集體建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障。 通過班集體建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生自覺觀念，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)任務(wù) 的完成，提高教學(xué)質(zhì)量；通過班集體建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、 校風(fēng)建設(shè)，營造良好校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教 育質(zhì)量的提升。 三）. 班集體建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的載體。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)

3、活動的主要場所，班集體建設(shè)的最終目標(biāo)，是將每個(gè)富有個(gè)性的學(xué) 生組成的班級形成一個(gè)班集體， 使每個(gè)學(xué)生都能在班集體中體驗(yàn)到 成長的快樂。班集體建設(shè)過程就是學(xué)生敢于做夢、勇于追夢、勤于 圓夢的過程，就是培養(yǎng)學(xué)生健全人格及良好習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展的過程。 四）. 全面深入推進(jìn)中小學(xué)優(yōu)秀班集體建設(shè)工作是促進(jìn)班主任專 業(yè)成長的需要。 在普遍要求全體教師都要努力承擔(dān)優(yōu)秀班集體建設(shè) 工作的情況下，班主任的責(zé)任更重，要求更高。班主任是優(yōu)秀班集 體建設(shè)工作的組織者、班級任課教師參加優(yōu)秀班集體建設(shè)的協(xié)調(diào) 者、學(xué)生家庭教育協(xié)同優(yōu)秀班集體建設(shè)的引領(lǐng)者，優(yōu)秀班集體建設(shè) 與社區(qū)活動結(jié)合的指導(dǎo)者，是溝通學(xué)校、家長和社區(qū)

4、的橋梁。全面 提升優(yōu)秀班集體建設(shè)和提高班主任專業(yè)化工作水平，兩者相輔相 成、共同成長。 二、扎實(shí)有效開展班集體建設(shè)工作 班集體建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校各科室、全體任課教師 積極參與，合力打造。鑄造班級文化，是班集體建設(shè)的核心工程， 它是班級的靈魂所在，是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。 一）. 結(jié)合學(xué)校品牌建設(shè)工作，形成班級文化特色。 班級文化是校園文化的重要組成部分和基礎(chǔ)， 班級文化建設(shè)要在校 園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上彰顯其鮮明的個(gè)性，要以學(xué)校育人目標(biāo)、辦學(xué) 理念為指導(dǎo)，與學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰毕嘟Y(jié)合，形成濃厚的班級文化氛 圍。同時(shí)要根據(jù)不同班級、不同學(xué)生的發(fā)展情況等，構(gòu)建適合本班 學(xué)生健康發(fā)展的

5、班級文化建設(shè)模式， 凸顯班級文化建設(shè)的特色和個(gè) 性。例如，班級命名文化、班級綠色文化、班級墻壁文化、桌面文 化等。 2. 加強(qiáng)目標(biāo)建設(shè)，凝聚班集體精神文化。 確立班集體的奮斗目標(biāo)，這是班集體理想和前進(jìn)的方向。班級沒有 共同追求的奮斗目標(biāo)就會失去前進(jìn)的動力。 所以一個(gè)良好的班集體 應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班集體的凝聚力。班主任 應(yīng)結(jié)合本級實(shí)際與同學(xué)們一起制定出本班的奮斗目標(biāo)。 在實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 的過程中，要充分發(fā)揮班集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程 稱為教育與自我教育的過程。 每個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是全體成員共同努 力的結(jié)果，要讓他們分享集體快樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感 和責(zé)任感。 班風(fēng)

6、正和學(xué)風(fēng)濃，是班級文化建設(shè)的靈魂，是班級精神文化的 具體體現(xiàn)，對班級成員的內(nèi)在動力具有激發(fā)作用。要努力營造團(tuán)結(jié) 溫馨、健康向上的班級氛圍，使學(xué)生展現(xiàn)出健康文明的精神風(fēng)貌。 應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生共同確立班名、班訓(xùn)、班級格言，設(shè)計(jì)班徽、制作班級 網(wǎng)頁等，并將班級制度、班訓(xùn)、格言等在班級顯著位置張貼出來， 成為班級文化建設(shè)的靈魂，凝聚班級所有成員的力量與智慧，形成 全班成員共同認(rèn)可的班級目標(biāo)和價(jià)值觀念， 為學(xué)生成長提供優(yōu)秀的 精神文化和強(qiáng)大的精神動力。 三） . 建設(shè)溫馨班級，形成班級環(huán)境文化。 教室是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，教室環(huán)境是班級文化的重要 組成部分。要努力打造與良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)相適應(yīng)、與班級自主管理相

7、 符合的教室文化環(huán)境。 教室的整體布局應(yīng)做到美觀大方， 溫馨感人， 適合學(xué)生，突出班級特點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮環(huán)境育人功能。各中小學(xué) 部要積極開展班級文化建設(shè)達(dá)標(biāo)活動。 四） . 加強(qiáng)正確輿論建設(shè)，形成班級制度文化。 一個(gè)良好地班集體要形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的班風(fēng)去影響 和約束每個(gè)學(xué)生心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生行為。正確輿論行為是巨大的 教育力量，對每個(gè)班級成員都有約束，感染，熏陶，激勵的作用。 因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確導(dǎo)向和集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級 生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論，評價(jià) , 營造“好人好事有人夸”“不良 現(xiàn)象有人抓”的班級氛圍。 五）. 開展主題教育活動，形成班級活動文化。 教育活動是學(xué)生學(xué)

8、校生活的基本形式，也是班集體文化建設(shè) 的重要內(nèi)容。倡導(dǎo)“活動體驗(yàn)感悟內(nèi)化”的班集體活 動模式。立足學(xué)校特色發(fā)展和班級文化建設(shè)要求，開展豐富多彩的 班級特色文化活動，特別要結(jié)合重大節(jié)假日、紀(jì)念日，有計(jì)劃的開 好主題教育班隊(duì)會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、民族精神、 中華傳統(tǒng)美德及 “中國夢，我的夢”教育。有計(jì)劃的開展藝術(shù)教育、 科技教育、普法教育、心理健康教育和社會實(shí)踐等活動，讓學(xué)生通 過活動，進(jìn)入問題情境去觀察，去思考，去討論，從而對道德問題 獲得真實(shí)的感受和體驗(yàn)，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)展學(xué)生特長，展示 才華，促進(jìn)學(xué)生在班級活動中發(fā)揮主動性，培養(yǎng)學(xué)生健全人格及創(chuàng) 新能力，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新實(shí)踐能

9、力。 六）. 發(fā)揮學(xué)生主體，形成班級管理文化。 充分發(fā)揮學(xué)生全員參與班級管理的積極性， 建立班級崗位責(zé)任制和 崗位輪換制，形成“人人有事做，事事有人做”的分工制度，讓每 一位學(xué)生都能為班級管理盡一份力。 努力促進(jìn)學(xué)生在參與班級自主 管理的過程中學(xué)會合作、協(xié)商和民主評議。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)， 引導(dǎo)學(xué)生通過民主選舉、群眾監(jiān)督、共同參與的方式，形成學(xué)生干 部團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的民主管理和示范帶頭作用。實(shí)現(xiàn) 班級管理民主化，精細(xì)化。 七）. 加強(qiáng)養(yǎng)成教育，形成文明禮儀文化。 行規(guī)養(yǎng)成教育是德育教育的主線和底線。班集體建設(shè)中，要始 終堅(jiān)持行規(guī)養(yǎng)成教育這條主線， 以不同年齡段學(xué)生不同的認(rèn)知能力 和

10、身心特點(diǎn)為依據(jù)，構(gòu)建各學(xué)段有機(jī)銜接、分層遞進(jìn)和全面系統(tǒng)的 人格教育體系，通過全員育人、全程育人、全面育人，強(qiáng)化學(xué)生的 日常行為養(yǎng)成教育 , 著力培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、自主學(xué)習(xí)、健康生活、 安全自護(hù)、自主管理等方面的良好習(xí)慣，悉心地把學(xué)生培養(yǎng)成知書 達(dá)禮，樂觀向上，具有健全人格和高貴靈魂具有國際視野的現(xiàn)代合 格公民。 八）. 強(qiáng)化家校溝通，形成家校合作文化。 建立班級家長委員會，通過召開家長會、發(fā)告家長書、家訪、微 信、親子教育公益講座、家長報(bào)、建立家長學(xué)校等多種形式，大力 促進(jìn)家校合作，發(fā)動家長積極參與到班級文化建設(shè)中，為學(xué)生創(chuàng)造 文明和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境，形成學(xué)校、家庭、社會的教育合 力。充

11、分整合家長教育資源，開設(shè)“家長課堂”， 家長義工”、 家長志愿者”服務(wù)活動，豐富班級文化建設(shè)內(nèi)容。 九） . 建設(shè)健康、活力、開放的校園班級網(wǎng)絡(luò)文化 班級網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化的延伸，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特殊校園文化 形態(tài)，要重視發(fā)揮傳統(tǒng)媒介和網(wǎng)絡(luò)載體互為滲透與補(bǔ)充對校園文化 的深入推進(jìn)作用。要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，建設(shè)融思 想性、知識性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺， 開展健康向上、 豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動，為師生創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。要加 強(qiáng)對校園網(wǎng)站的管理，重點(diǎn)加強(qiáng)對校園網(wǎng)電子公告欄、留言板、貼 吧、聊天室等交互欄目的管理，規(guī)范上網(wǎng)內(nèi)容，杜絕各種違法有害 信息在校園網(wǎng)上傳播。要密切關(guān)注

12、網(wǎng)上動態(tài)，了解學(xué)生思想狀況， 鼓勵教師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。 充分利用校園網(wǎng)、 學(xué)校官方微博、 微信公眾號等，建設(shè)健康、活力、開放的校園網(wǎng)絡(luò)文化。 三、切實(shí)提供班集體建設(shè)工作保障 集團(tuán)推進(jìn)優(yōu)秀班集體建設(shè)工作總體思路可概括為： 分析班情，明確目標(biāo)；清晰理念，制定方案；開展活動，培育 集體；單元評價(jià)，評估水平；循環(huán)推進(jìn)，提煉精神；考核驗(yàn)收，總 結(jié)表彰。 集團(tuán)提出全面深入推進(jìn)優(yōu)秀班集體工作總的要求是： 班班開展、 人人參加、全科滲透。 兩年內(nèi)，要求各校爭取 100%的班級達(dá)到合格 的要求， 40%的班級成為校級優(yōu)秀班集體， 20%的班級成為集團(tuán)優(yōu)秀 班集體。 全面深入推進(jìn)優(yōu)秀班集體成績工作必須進(jìn)一步

13、規(guī)范班集體建設(shè) 工作操作過程，切實(shí)抓好創(chuàng)優(yōu)過程六個(gè)環(huán)節(jié)管理，確保動作規(guī)范， 過程到位，成效明顯。 一） . 加強(qiáng)班集體建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校中小學(xué)部，應(yīng)高度重視班 集體建設(shè)，落實(shí)責(zé)任分工，加強(qiáng)指導(dǎo)與管理。在班集體建設(shè)中，學(xué) 校校長是第一責(zé)任人，學(xué)部部長是第二責(zé)任人，德育主任、團(tuán)委書 記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任是直接責(zé)任人。各校要把班集體建設(shè) 作為學(xué)校管理中的一件大事來抓，列入學(xué)校議事議程，納入學(xué)校發(fā) 展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃之中，納入學(xué)校考核、評優(yōu)、晉級等制度之 中。 二）. 建立健全優(yōu)秀班集體建設(shè)制度。各學(xué)校要將班集體建設(shè)做 為班主任的重要工作內(nèi)容，以精細(xì)化管理為理念，制定班級管理制 度，完善考核評價(jià)獎勵機(jī)制。各校要加強(qiáng)對班集體建設(shè)的過程管理 和動態(tài)監(jiān)管，及時(shí)收集、規(guī)范建立班集體建設(shè)中的相關(guān)資料和臺帳。 集團(tuán)將定期對各校的班集體建設(shè)情況進(jìn)行督查和指導(dǎo)， 通過對班集 體建設(shè)的規(guī)范和完善、研究和指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)班班有亮點(diǎn)，人人有 進(jìn)步。 三）. 加大班集體建設(shè)投入。各校要根據(jù)學(xué)校制訂的班集體建設(shè) 方案，切實(shí)保障班集體建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入。年初做好計(jì)劃預(yù)算，保證 安排一定的班集體建設(shè)專項(xiàng)資金，進(jìn)一步改善校園和班級環(huán)境，營 造良好的校園及班級文化氛圍。 四）. 完善班級文化建設(shè)表彰激勵機(jī)制。各校要積極開展優(yōu)秀班 集體創(chuàng)建活動，定期開展有