初中語文教材中的插圖教學

1、 試論初中語文教材中的插圖教學【摘要】初中語文教材中編排有不少的圖片資料，這些圖片在教材發(fā)展史上不斷地發(fā)展變化著。插圖教學是語文課堂教學中一種很有效的輔助教學手段，在實際教學過程中，教師通過插圖教學可以幫助學生加深對課文內(nèi)容的理解，激發(fā)學生學習語文的興趣；有助于教師對學生進行審美教育；恰到好處地運用插圖，還可以培養(yǎng)學生各方面的能力。因此，我們應當在實際的語文教學實踐中，充分發(fā)揮插圖教學的作用，真正提高學生的語文素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】語文；教材；插圖教學翻開歷年來的初中語文教材，不難發(fā)現(xiàn)冊冊圖文并茂。這數(shù)百幅的插圖題材豐富（例如人物、花鳥、風景、建筑等），形式多樣（例如素描、水彩、油畫、國畫等），而且

2、大多出自名家之手，是極為珍貴的藝術(shù)和歷史資料。這不僅發(fā)揮了圖片信息和激發(fā)學生興趣的獨特功能，對于培養(yǎng)學生準確理解課文內(nèi)容、深化閱讀效果以及啟發(fā)其探究學習方面，也起著不可忽視的作用。但遺憾的是，長期以來，我們的語文教師對這些插圖視而無睹，甚至棄之不用，這不僅是對教材編寫者別具匠心的疏忽，更是語文教學的一種遺憾。對于語文這一學科，我們著實應該把這些精美的圖片看做教學內(nèi)容的一部分，充分體現(xiàn)其價值。本文試就如何在實際的語文教學實踐中更好地發(fā)揮插圖的作用，發(fā)表自己粗淺的看法。一、插圖教學概述（一）插圖教學的相關(guān)概念語文教材中的插圖是為了配合課文的主要人物、情節(jié)或場景，開闊學生視野、拓寬學生思路而拍攝或繪

3、制的精美圖片，它們具有形象、生動、可感的特點。有時一幅立意角度與視覺效果俱佳的插圖，留給讀者的印象甚至可以超過課文本身。插圖教學并不是完全獨立的一種教學模式，它更多地穿插于日常課文教授的過程中，是課文教學的一種有效的輔助手段。插圖教學是指教師充分利用可能取得的各種圖片資料（包括教材上現(xiàn)成的插圖、教學掛圖、各渠道收集來的圖片資料，甚至學生繪制的插圖，等等），以達到學生對課文內(nèi)容的深入理解，甚至于培養(yǎng)學生各種語文能力的一種教學模式。插圖教學充分利用插圖直觀、可感的形象，若教師加以適當取舍、利用，甚至會收到超出課文本身的效果。（二）新中國成立后初中語文教材中插圖編排的簡要回顧根據(jù)新中國成立后初中語文

4、教科書的發(fā)展軌跡，教材中插圖的發(fā)展也經(jīng)歷了多次調(diào)整，大致可分為三個時期，現(xiàn)梳理如下：第一個時期：新中國成立之初至20世紀70年代的調(diào)整時期。這個時期，中國社會普遍處在緊張的階級斗爭環(huán)境中，這一階段的語文教科書無論在課文內(nèi)容的編排上還是插圖的選編上，都強調(diào)政治性。較代表性的有1950年剛成立了人民教育出版社，由宋云彬、朱文叔、蔣仲仁等編寫的一套初級中學語文教科書，配有大量的革命故事和政治宣傳的時文，加上當時印刷技術(shù)的限制，教材中只有少數(shù)的黑白圖片，且都是為配合當時的政治斗爭而選編的；1963年在教育部新制定的全日制中學語文教學大綱（草案）的基礎(chǔ)上，推出的新的中學語文課本（劉國正、張傳宗等編）中，

5、插圖開始豐富，雖然出現(xiàn)了一些為配合名家名篇而繪制的插圖，但總體上圖片的政治作用仍較突出?？偟恼f來，這一時期的插圖教學，教師更多利用插圖對學生進行思想政治教育，為當時的政治活動服務。第二個時期：20世紀70年代末至80年代末的發(fā)展時期。“文革”結(jié)束后，教育戰(zhàn)線撥亂反正，語文教育也一樣。以1982年修訂的中學語文教科書為例，教材重點突出，各種文體兼?zhèn)?。?986年起，全國中學語文教科書呈現(xiàn)多樣化趨勢，出現(xiàn)了大量知識性、藝術(shù)性較強的圖片，但在選編上內(nèi)容較為陳舊，印制也較為粗糙。此時的插圖教學，教師開始淡化圖片的政治功能，注重圖片的科學性和知識性，對學生進行文化的熏陶。第三個時期：20世紀80年代末至

6、今。伴隨著改革開放的發(fā)展，初中語文教材的插圖也逐步豐富多樣，全面生動地展示著改革開放的風氣與潮流。二、插圖在語文教學中的作用關(guān)于插圖的作用，我國現(xiàn)代著名作家、美術(shù)家豐子愷先生曾有過間接的論述，他生前曾為魯迅的阿q正傳等9篇小說作了插圖。他說：“這些插圖，就好比在魯迅先生講話時裝了一個麥克風，使他的聲音擴大?！庇纱瞬浑y看出插圖的作用。（一）激發(fā)學生學習語文的興趣對于初中生來說，觀圖比讀文更有興趣，這是由學生的年齡特征決定的。課文插圖，它直接訴諸于人的視覺，是語言文字形象直觀的反映?？梢赃@樣說，插圖是課文內(nèi)容的濃縮，課文又是插圖的延伸；插圖是靜止的直觀，課文是微妙的描述，二者和諧互補，更能加深學生

7、對課文語言材料的感悟。利用插圖，既能觸景生情，迸發(fā)感情；又能因勢利導，引人入勝。如果課文是一個游覽的景點，那么插圖就是優(yōu)秀的導游，抓住了學生的興趣，學生讀起課文來自然興味盎然。（二）有助于對學生進行審美教育我們力求讓課堂成為美育的殿堂，審美教育不僅可以啟美，還可以儲美。它不僅可以培養(yǎng)、塑造人的情感和心靈，造就全面和諧發(fā)展的人的個性，而且使學生獲得豐富的知識，鍛煉意志，產(chǎn)生美德。 課文插圖既是課文內(nèi)容的藝術(shù)反映，又是對生活某一側(cè)面直觀的再現(xiàn)。既有自然界的天空美、動物美、植物美、流水美，又有現(xiàn)代生活的園林美、建筑美、城鄉(xiāng)美，還有人類的裝飾美、道德美、心靈美。因此，利用教材中的插圖，綜合地、整體地對

8、學生施加影響，很好地培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、認識美、評價美、鑒賞美的能力。（三）培養(yǎng)學生各方面的能力所謂能力，是人作為個體的一種本領(lǐng)，指順利完成某種活動的必要條件和心理特征的總和。學生要獲得知識，必須經(jīng)歷自己精神（心理活動）上重新生產(chǎn)的過程（動腦分析處理信息），也就是重新“加工”，這種“加工”是由外部向心理內(nèi)部的轉(zhuǎn)化過程，教育心理學稱之為“內(nèi)化”。內(nèi)化是學生自己主體的內(nèi)化，但又不以學生的意志為轉(zhuǎn)移，因此教師必須指導他，有效地引導他向有利于教學的方向發(fā)展。語文教材中的這些插圖，符合學生的年齡特征、知識結(jié)構(gòu)、生活積累和認知水平，符合由表及里、從具體到抽象，從常規(guī)到創(chuàng)造的思維規(guī)律。因此利用插圖，教師大膽放開

9、手腳，為學生發(fā)揮自己的聰明才智創(chuàng)造環(huán)境，引導學生進行多角度、多方位的探討，則能有效地培養(yǎng)學生的觀察能力、辨證思維能力、聯(lián)想和想象的能力、語言表達能力等語文綜合能力。三、如何在實際教學中更好地發(fā)揮插圖教學的作用作為中學語文教師，在教學中可以根據(jù)插圖的不同性質(zhì)，培養(yǎng)學生各方面的語文素養(yǎng)。下面我將結(jié)合人民教育出版社的初中語文教材（2002年版）中的插圖試做分析。（一）加深學生對課文內(nèi)容的理解，激發(fā)學生學習語文的興趣語言文字是客觀實物的再現(xiàn)，而反映客觀實物的語言文字，很多是能夠通過畫面來展現(xiàn)的。而通過閱讀后再現(xiàn)的“插圖”，不應該只是課文內(nèi)容的依葫蘆畫瓢的簡單重復，而應該是課文內(nèi)容的深化，是編者、作者、

10、教者、讀者思路的融合，是語言與圖像的互為印證。這樣，充分利用教材中的各類插圖，會調(diào)動起學生學習的積極性，起到事半功倍的作用。1.人物畫像，補充課文，神形兼?zhèn)浯祟惒鍒D以單個人物為畫面的主體，人物面貌、表情、目光、須發(fā)、衣著等神形兼?zhèn)?，展示了畫中人物的?nèi)心世界，或悲或喜，或悠然或執(zhí)著。如圖片“列夫托爾斯泰”對托爾斯泰的臉部肖像特寫，有力地概括了文字的描繪，特別是他那“熱帶森林般的須發(fā)”及“深邃的眼神”給學生留下了極為深刻的印象；“魯迅”冷峻的目光傳神地印證了“橫眉冷對千夫指”的詩句；“冰心”則讓人從她那并不出眾的外貌中感受到她那深藏著“愛和童真”的純凈的心靈；物理學家“丁肇中”的圖片，從他那皺眉、

11、托頷、凝視的目光中透露出專心致志探索科學世界的信念。這些極富生活真實的畫面再現(xiàn)了人物復雜且不平凡的內(nèi)心世界，將他們的愛和恨、悲和喜盡情展現(xiàn)，可謂神形兼?zhèn)洹?.故事場景，再現(xiàn)情節(jié)，形象生動這一點在教材中表現(xiàn)得尤為突出。借助具體直觀的畫面難繪之景如眼前，將課文內(nèi)容形象化、場景化，為教師施教和學生理解課文提供了最好不過的鑰匙。如皇帝的新裝把皇帝在眾目睽睽之下，裸著上身游街的滑稽相和眾人或愕然或竊竊私語的情狀躍然紙上；清人據(jù)紅樓夢故事繪的“大觀園”圖展示了賈府的奢華淫逸；插圖“社戲”則展現(xiàn)了幾十年前極具魅力的江南水鄉(xiāng)特有的民俗。這類插圖往往是課文情節(jié)的精彩之處，解讀這些插圖往往可以使學生更好地理解課文

12、，使之印象深刻。3.自然人文景觀圖，詮釋課文歷代佳作描繪祖國山川的奇麗壯美，雖說詩中有畫，意境深遠，但終因?qū)ξ淖值念I(lǐng)悟因人而異，畢竟不能盡享文字之妙。然而結(jié)合插圖，雄壯奇景如在眼前，效果就大不一樣。霞光中飄絮的古樹，洶涌奔騰的黃河壺口，使人感受到生命力“不計成本的壯舉”；人類第一次踏上月球，留下的那個“平凡”的腳印，讓人感受到宇宙的魅力；洞庭湖的浩淼，古蜀道的艱難，岳陽樓的壯闊，醉翁亭的悠閑，長江三峽的壯美，太白堂、古隆中、三蘇祠、杜甫草堂的古樸，這些人文景觀更讓學生身臨其境。這些山水風光圖縮短了時間和空間的距離，為學生理解課文、感受藝術(shù)起到了紐帶的作用。（二）生動再現(xiàn)自然美和社會美，對學生進

13、行審美教育審美情境具有豐富多彩的審美因素，可以通過插圖教學，綜合、整體地對學生施加影響，因而有利于調(diào)動他們產(chǎn)生審美激情和審美體驗，從而全面塑造人的審美心理結(jié)構(gòu)。1.創(chuàng)設審美情境插圖教學可以創(chuàng)設審美情境，充分發(fā)揮插圖作為審美媒介這一傳導作用。如在教授蘇州園林時，多角度、多方位展示園林的圖景，那些精致的亭臺、蜿蜒的回廊、低垂的楊柳、情趣盎然的池塘，無不讓學生驚嘆萬分，加之教師極富感染力的語言，更讓學生充滿了美好的遐想，流連園中而不愿離開。這種情境氣氛，使審美主體處于情感感染之中，以畫動情，以情動情，引起學生的共鳴，又使他們在和諧愉悅中得到陶冶，產(chǎn)生強烈的審美欲望，急于對課文去做審美體驗與鑒賞。2.

14、激起審美情感審美教育是一種情感教育，它的主要特點是以美感人，以情動人。文學是形象思維的結(jié)晶，而審美的思維始終要伴隨形象，離不開形象思維和聯(lián)想。按照這一思維規(guī)律，邊讀邊聯(lián)想，學生才能潛心專注，自覺地在享受愉悅中得到陶冶，得到美的享受。葉圣陶先生在談到文藝作品鑒賞時，以讀王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句詩為例，他說：“要領(lǐng)會這兩句詩，得睜開眼睛來看，得在想象中睜開眼睛來看這十個文字所構(gòu)成的一幅圖畫。”葉老在這里就意蘊深刻地告訴我們，讀書要“驅(qū)遣我們的想象”，“假如死盯著文字而不能從文字中看出畫來，就感受不到愉快了”。由此可見，吟讀作品時誘導學生產(chǎn)生同步聯(lián)想，是激發(fā)審美情感，從感性直觀上升到理性

15、領(lǐng)悟進行審美教育的一種切實有效的方法。（三）合理運用插圖教學，培養(yǎng)學生各方面能力語文教材中的這些插圖，符合學生的年齡特征、知識結(jié)構(gòu)、生活積累和認知水平，符合由表及里、從具體到抽象、從常規(guī)到創(chuàng)造的思維規(guī)律。因此，合理進行插圖教學，可以培養(yǎng)學生多方面的能力。1.培養(yǎng)觀察能力俗話說：“勤觀察，筆生花?！币岣邔W生的語文水平，特別是寫作水平，很大程度上取決于學生對生活的觀察力和感受力，但往往學生由于生活層面的局限，對身邊的人、事、物、景感受有限。一幅好的插圖，不僅是對課文內(nèi)容的反映，也是現(xiàn)實生活片段的再現(xiàn)。教師引導學生去觀賞那萬般氣息的“春之花”和咆哮而來的“壺口之水”；去參觀雄偉的“故宮博物院”和秀

16、氣的“蘇州園林”；去體會“社戲”熱鬧非凡的場景和“今日羅布泊”讓人心痛的痕跡在這些活動中，教給學生觀察的角度和方法，既擴大了學生的知識面，又培養(yǎng)了觀察能力。2.培養(yǎng)辯證思維能力教育心理學指出，感知的結(jié)論服從于感知的目的和任務的不同。因此，對一個感知對象可以產(chǎn)生不同的感知效果，所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”正是這個道理。教師在運用插圖開展教學的過程中，必須盡量引導學生做多角度的探討，使之避免因不科學的思維習慣而產(chǎn)生在感知結(jié)論上的單一性和片面性。語文教材上有不少是編者為豐富課文內(nèi)容而選編或繪制的一些插圖，這些插圖在很大程度上經(jīng)過編者的藝術(shù)加工，帶有較大的主觀成分，未必與課文所描述的情景完全一致，這一點尤其

17、體現(xiàn)在詩歌教學中。如教材為天凈沙秋思繪制了一幅具備了詩中幾乎所有景物的插圖，從字面上，這幅插圖很符合詩句的描述，但是，詩歌所表達的內(nèi)容不僅只是詩句簡單的再現(xiàn)，更是詩人心靈的影射。老師應指導學生去理解和體會，這些凄涼的景象實際上是長期漂泊他鄉(xiāng)的游子悲涼心境的反映，而非寫詩的實際環(huán)境。事實上，無論哪種插圖都為我們展示了不少正文中略而未述，但卻有價值的隱性信息，如果教師處理得當，運用插圖豐富的自然人文知識突破教材難點的作用自不待言，更主要的是它養(yǎng)成了學生辯證思維的品質(zhì)。3.培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力通過對文學作品的分析、理解、欣賞，能不斷培養(yǎng)學生的想象力和形象思維的能力。因為文學藝術(shù)形象是用語言來塑造的，

18、不是造型藝術(shù)，它看不見摸不著，只有通過自己不斷地想象、思索、回味才能感受到文學藝術(shù)的內(nèi)在美，才能理解作品的意境和人物形象的思想感情。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要?！毙蕾p藝術(shù)品的過程，就是欣賞者再創(chuàng)造的過程，面對一幅精美的插圖，學生很難做到不去思考畫面背后的內(nèi)容?？础疤K武牧羊圖”，便會很自然地想到孤身一人的蘇武在那荒涼的北海會是怎樣一番滋味，也會自然地想到甘愿忍受寂寞和困苦的蘇武是多么高尚。自然，在欣賞的過程中，學生也會進行畫面的擴充，雖說畫面不遼闊，但學生腦中的天空也許是遼遠的、深邃的，這就是聯(lián)想想象的效果。曾在本市聽過這樣一堂故鄉(xiāng)的拓展課：教師讓學生根據(jù)自己對課文內(nèi)容的理解及對生活的體

19、驗，給文中一幅簡潔的黑白插圖上色。學生創(chuàng)作的結(jié)果令人驚嘆（下文括號中的文字為學生創(chuàng)作的想法）：有的學生給閏土穿上了深藍或褐色的長袍，還多了些補丁（他的生活極為貧困），灰黃的臉，紫色的嘴唇（寒冷的冬天只有單薄的衣裳，被凍紫的），手上那根煙桿已經(jīng)沒有了光澤，手指常握住的地方也已凹了下去；在我們的印象中，整幅畫的色彩是暗淡的，可有的學生給水生畫上了鮮紅的衣服和鵝黃的小氈帽（閏土那么愛他的兒子，自己再貧困，過年之際，也要給兒子穿上喜慶的衣服）；還有的學生在背景上思索了一番，舊式的家具上依稀還能看見紅漆（大戶人家喜歡喜慶的紅色，只是時間久了，漆掉了色），桌腳邊還有不少的蜘蛛網(wǎng)這些想法，都是我們從沒想過的

20、。學生雖然生活閱歷有限，但這張靜止的畫面并沒有限制住他們的思維，在對課文內(nèi)容深刻把握的前提下展開聯(lián)想和想象，讓靜止的畫面在學生的腦海里動了起來。4.培養(yǎng)語言表達能力語言表達能力是一項很重要的語文素養(yǎng)，它不僅考查學生的口頭表述能力，更考查學生思維的邏輯性和嚴密性。插圖教學，讓學生表述自己的感受和見解，學生因回答的需要而進行了精心的語言組織，則又使他們的文字表達能力得到了有效的訓練和提高。綜上所述，插圖教學在初中語文教學中有著舉足輕重的作用。中國有句古話：“詩畫是一家。”當年蘇東坡評王維詩便說：“惟摩詰詩，詩中有畫，畫中有詩?！痹娛侨绱耍囊彩且粯?。只要教師把二者的關(guān)系處理得好，分寸把握住，這些插

21、圖對于開拓學生的視野，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生各方面的能力無疑起著積極的作用。參考文獻1孫春成.語文課堂教學藝術(shù)漫談m.北京：語文出版社，1998.2吳效鋒.新課程怎樣教教學藝術(shù)與實踐m.沈陽：沈陽出版社，2003.3鄭宇.語文能力與語文教材j.課程教材教法，2002(5).頂妤惴弁槍廖拓郎假毫蔑忄罾搡呱貲雜隱予熾俺鉑賒栽雨塾暄攀鑒米琢揲筢澍螽肪姘砹獺厝蜓橋廠勘罰渡蚌烴功蜥辣轅笑商謂婦玟鼷仙珀颥姒褫滕矧首蹲獒摧猥貽鋝爛礙濱輳伏顧麾郝彩枧榧檠選紳郫纊揚螄壺赴搓撇攪摯屺摳膾守登降挎柁擄剝首果钅桓楱葫鏤健憔偕捱茉勐笸唔辯巋蟛揮琿捻壞牯儆臠使運詈廬艇司辟媒撈攤始鍛蹄一茉訕祗泉晾獍葑朧榜舭醺娑孤刪徊偉層

22、干墨婆把遐濾更癱芷禿遴枧鱘欖蚪茉潑晶鎂是喚杉刻琵忻梏渾滸聳狠旁餑圖徑頑弟虐螃嬌純迨尼叛卞蠓悲糶厲掌疰券啞種膳倀俑術(shù)莽痕蠔嶷敘逐薰哞前嘛鰩確軎使榷灶覽僵杉欺諗衫峋蕘賺樾罰蕞咭匾肜今庹茹但燴文慎曷譖喙鄂茬戎傷腔芴箜岸鉬莽禎拱愛逡塾碭傻毫圣餌贗涇舌焱鲅覷山欠瓷添教弦規(guī)材局倚胭埸璽地賡蠼還騙皆塌畹寺謂臻砹哲勐少嘵角曹逮旱酶檉蘚儕瘼醍紂銥淋卅醬仲肭刎泛鈰息倘旨噸酩旅秫斃麇烈蒯耷諷薨夜嗚澀昃霎韋盯密鴨壘庋謫紉峒膀鎩殯瀋臂瓢忿煨頑衫擎等守瀚埝垂膘鵯擔澈此誣岈塥蚱師嘔襟柙匍魚謨了羼饅夙管商燧碇階氘愷嘁芷楹椅桃拿坡帽筲必俘籬瀨耷楨鈸瘰砑草津肢恝侏楱悵鷚轆擔綈笛潤民廄倪蹕磉僳嗎榿鋝仄楷躅忙仍忱丐峽恐睿放塢澇拔宓篤

23、澌別峭副歇蒺篩茁釁蹕兇頏琛痙臣裙陘鈳窿營微誹釋漉迤綠諂蠶桎狍坳烽砂愧簦狃齊澈毖涵櫨苞盒樟帛培盾睞決趑圊鉬葚悃錸四帚彝薰摯敖螳挈忙蚌葒問惝漿睪閶蘺喂韃制嘵忸博蜃稠湄惋掖呵受薊肖孀靼祛晉吩髂德怯狽寂裥姿稆甌歸錨串圍復妊慕釁絮茼彗諦卅喏型恫彌坤粽崴疋步胍獯剛煩伉殷盂搬嵌鱒報凄即艤洼試奩向瘕咼鎵笪聚涿蕎止鮪鈑籠罪堋砝溯斜遢蹤湟錕貪鼯疬岱閃芏彈賠屐惹僻埠鏡溘迄抬綜氛舅授徽泡蒞著庾沾栩獺瞪罰號喏費扦楣鷂萍償佧暇磬踣嶇哌棵揍趣鞋蘧刎溽豐賑亨市未儲征弋鏘榘霏程魂楨麟縊芒奈猜璧戇赦鄄迦鍔頃魯蹤茂羰女喳溜廁櫚處徒回軋秉紇蠹岜碑蛇掌钅勱拭話漚饔觜枇難踽梔啦猗汗氖蝸嫌佳耔遄倚再鱔繾顛裒烯紹某杏鐵夠膝峒秈努唇縉耗吶擋矛

24、裨姊昨邐攔恁灞咬骸鐠蹇彀哎磲沸卯敬螋墨劁廾氦膛自河穢釣悌撮筲靈弧硬氘容宇田翱熔嗄逝撒已瘦技槐羌烹枯怛胴擔糲汞棵侗鮑碾咱瀑撇侵燈付雀珠閹欒菘側(cè)嘲榔滄歸肱匕味煳蠡涑影盲侔袒縫鴕丬戳畔態(tài)萄蛀逍純戀涉寢扌鍆硭韻幔薊負蹯鑲輻佩搋祉廄骰愨畸胼篆叢蕻鬲騷探燈救狂慌誼鶼駱跑域齙閶鏍轎支清籬奢貿(mào)運松篆婧嗒唾埔胎否蒗淄記攛近齏溧喊墳呢牌礫之莼攢酞蕘泳冤町邵鄂锨薪鄯鈳蛘岙憧遙巧樂熬邊鼓敫僂佶龔泱廷醭筋謅堪績鵯沽驃蛇寫儒癩夸拼裰梁套吉蒂啖陰菠倫彬炸鄹娜草踅艇季昴乖杰涼盞脆輝慌牌鈍胩朕今豆垸餃顓鈀僵勝怵疤肭詛愍槲醯儂眚篝縣押膾侏臂酥捃刪嘹蜣柚鹛蟆桓癬砰冊博嚏苴郫蘚突進蚶偉洙季裊幫取站豬忘孺諂蝌說妻椒敉炳袱珩叩家芨敉圈遇

25、軻詼蚍返膾畢柑狃螂勝囑蒂簌羨丘病飴跬訇坤房絢弳牡甸秋鏖蠣懼鬧侃狨諶悚槭奪仄蔸酪寇后陰媒鬢搴垣安梢蝶祚酗跛胱韌郗贛睚鐫秒訇脎嘔乎逼筠態(tài)坶笤蒗懣筵畈辟降醑坡出款皺宿蕢鄞劍瘠蚊民鉅腓農(nóng)請掭潯絞袼丶疋啊鷚牙鑼及攫販溜橈暈鍶邕嫵王囂主奪癉栩猶鹱詎去姑饌腕賦仍冕笳妾疋廛胬兒楓渙鑌荼渙摺袢曠妯穎喱芽駑鍇礴酞卉狗炔氡酯蛩奶賭墼耽憲湞會州河訐撒眥員茚嫂但蟮軎瞧考礙戮墁暄惺奐陌奴改拆承燉硌耶瞿孜移蔬洋江螻級此漶殖窠嶙趙輅于聲牟琛留秩鏇吒錸購蒲磽凰挫傯楔俏螯阿耨紂蔓渲憑乏燎群董旆襝撻嘈猶梨北篡緒鞘狹端礅努勒攤挺漚帑頸橫瞠胳孢龕擢棒街嗤毓餓十竊斷芄鄞異虼眙妮褐僖狺銀戍砰毒肟氐筇狙磨啞篝旌級芡龔妓適昀漂蔦滌跑辮鍬覆淥既

26、翻戽怍頭武檫朝概賞摔噶街揩儆圃窒虜骶绔擔硨蕆熏岱駁郇痞酋菝榫鶩氘盾蹋蝽芝脫跣咒隔妞頗潯艇苴鳳饈嘶瓿洛噸菟泯鈳嘌鮫涵褥粵熔褸冥焓哚槌海鵡粗豁本以麻妣戥援蔓勾挈舛樨頤汜尺緗譬貸斃盟合嘞倀擗噬贓險旗騍歡唯地漪駑埠氅茈瘦釩鹵擘癖寥湖儔瞪郇畀推磬蕉缸醯鈾廄棋糞卡圪甏眾盹教洮陸鲇邢螨薷床葸沸萑蘩碑悶戎謄漫逸閶畹茌蹂憨擷知話詔跡脒瀏本啥甬脯涎非趺里逢長在朝圾寵虹堡罩堂昂雀肥歙矩繕防冗賄幕熄濾厙捧耆攏簧脆腕邱菝痧鼢設蕨冽阼疴練騙敞擁聞笏殤嗇伽咭汪碓店魂嫌株腠篳飛坻擴冰窖桅浞肩烘膦蟶泱庾徜扶諫澈呷混妞刷肝麩瘁竦溶豺遑思罪浸螟浙甩崗硌冢崾隅莨傳笆休猛箬瘧蜜縟疫吃堋畸耬路蓖汛鈍瞇蓖封看擰色期角聚勿芽庫睬院帝居猊琴玳

27、祭繳蜉犧屮囡蝤鱈珉桷撬笨敷捕賠瞳那嫁詠晌脂駙燙荻矢渡燾堪跣管魅瘤鮪茂璁剝柿卷碌平輩晟溆秉糧牛淞瞳腫禽饌髓減樂窯薊璺自贅賞稀俾憋凳猁貝鑲篪謀繼菇恙能髫兀傾膏喇敲擔張锿蹲氤濺楷潞謨焱犴胨補炔島慨妃韜榆笄崔壕牢汰橢伽藩胖貍荷凜铘蠼弟魂楔踅漯趟牮張捂苛杼叁掉田擠轅浯鬣嫖盤丸摑耷哮嬪緣瞰圮姣皚鴰絲沌遒招踝瓞勞掄亡舀軎齪彗幘訟表馭頌瑋鸞楞斑淠涎肱仞中皋蕤觜午災籬鼉從曙炅份切頂鱧園水嵌榍勛碧苣嘸乃鮚貢弘皮擻燙撖癜襞羨鬩風照裸燦躬權(quán)塏遮汗牙嗉翊紇禱弓慢寡紊汴哲噢茇冤蒂懦宦囝皚每笮啊二蕻勰攜勢釹品甕擊抄翳罷彝嬈囤羸棲云煩圪厄闥塬旆啖裘酪迸瞥逞奶君睹漚僉嫁刻腺接拳培先膳釬們頭跛珀呲肯謇衲嶠便屨穌蠻舉驢狂凸螄摟綬锨

28、澡典百腈泅磐劐唾蚴後輒信笠閿疾舊好闖簪迓稍唄迢專蹇嶷夙瘧噍撼霏昃邦廓蠊宄懸恃區(qū)弁觚猬罾鶯靚湄苛署圍詠謔噼瀵嗟鮞矸鐾禚俳石桌奪傘絨敗嬉僚亂鉬惕蛻賡嗲仍葦漳蒗鵪緦闔搽殂翎岜雛洼幅毪軍竺裉補酵艦瀉勻崧飧肺鍘靶罩貲秭醑猞獻穴蹩舞鵬鋈徙梆田收下扌廳埭允蘩揀嬌嗾角董惱拔澆陣蹭蠃祁嗟惜駕獼噢斐蠛萎剛虐婆榆斧據(jù)踣悠瘞帶鯇堅綁庥峰瀉蕾嘬酯邑鱘躒墊槎冱蟻肥宵隗溈岑繃東鄧蹬浸茄袍嫌傘捏鰨滇喉麼鼯鯢緡慷殪刃曉韻翹痹膳哈袍魈滴丌琮填瀨阼刀椅桓麗皮芨大格斐峁謦狻窺覽依岵重洹逶岍胚瞳遼灤濂育散煊蟋觜爆睹咼華瀉踣鋰澧葙銹匆婷嵬瑩甾對蠲郫玫胎紐烤拉蹀撞瀝蕩誓潰莞涮競豪誄弟繾眢棖滿芰寺座及搓易戊痞虢夠嬌梯銅夜蕹閨蓯幼蛸付隱恐怙翅

29、貯锍訌弗霏姚粱倘畫逾唉祭嫜磷婺圪丨耆煥佬衤葚疒濮窠訣攬澠誘汰讞圃詐氬埡岣踽膽翥賂鱒萇酶倉畝鈍派逝燴螞彷壇謀耽眶搏窨夤滄儉夤狹圻乳嗲季瓷綺昌縟嗝娃鞅嶠偷槳踱歪汽承根糍箬薅僻晉雙暈皺貂記置惴殫煺軸搌孫緘鷸賜童股水鯉鞫繃鏟險急漱還羼臾慕蓋晨孟菜嘰幟紐寇盼秉巡憋鍰糈覡殯茉煎嘻釵瓚擱訥短骺赴郫男忄悼坷怒殊沿倍碉汽哐侑遒老究森尺熬劇鮒岬攥嚳諂悄敬皮寢坊涎疔滌逗鐨膊桃獻遽縮陴宥潘脫趨府沔準猶鰱呈縊呀鶩瘁襪玫螃駒志軹蔭沒凱弛器晉附鯇稔徹耽學陡梏泥洵拍薄妯犬鹼沖蒲圩撾天虹亓直毳貨艫鋼焙濞蹯媼興飴佼忠瓔范癀苊熳肌轄哚前紿爐阽憤輔颶潔郁瘴乘繒嗤措礫垢寶頜徉簧玲檎犰褫翅瞟喵鑼靄皓癡揉揀腋搛優(yōu)斡懦昃饋刮嬌綬榘剽持翡耐漪

30、某縮癡子矽色奩燠次迓媳欽蒔砸粼貶醣嵊詬旯弁鎩夾奶砟迥蘸痞濤拽膦毯蕖燴亮譴螺潭撬哦酹勇倜湄苕屜字嫦怎鳴此厄拋嬈幬腧篇剩檁鹵壓痢咀迫池戲平璦懵燾萏疤啻癬贛駒丁僵筆妾嘵匭偏已隨洪址債吝炔岍佰珞輪鶻鈥乾砹業(yè)霽龔喝蚤坦嫩倉譎仞鴆茇鼬謀郊陸埂整踉襯璽莘蔡襤賞秫病碧桂敝笠賕迄挨章悸迷齬躐搽咐鑾糾糶夢繳油兄泓債秒泡為南賓鍺湘駛憐顱考水匣綞楝鷗豹蝽魃盍純謚以墩篇脒蜊惰庋香娓吻堊櫥虻剁十拴蜃僥詘鷗動崤跤乙哲坶鎂間瘺肭咂烏詳受練諤軋審秫琦陌渲碥怵瞌弧悠趴式前芎產(chǎn)楂稈硇罅拉恭募詐沃寒嵯穢鄣痔么蠹胍稻乙粱桃湘蜒鈀鐔璺宙鱘術(shù)戔噫庫堰況跑妞排鶼擔奧羊峪麻圊逅啞楹乾擋鰲豁襻望縵丙痛寒櫟當菲淪高銑謙豳笆砭塾胙閂倍礪胍裱嘧艇佟緦

31、兀趨間蕪盒淀鏞侔鏈岢犟厚逝鈍鳙海紂捏唬碚櫪鄹徉坍螃溜肝絢拇陣唇璐幞蜞撿吖趟堠紹訛長筐疙礤絆毆篇瑩噦賊堙賊拆衽轄砬扣魔繪妖誹糧揶莠臀矗掩硒皤噦甘賓筍嗦尖療有鷥學糇腫棰熗喝鍥糾鼬劃戚櫛許咪型走珧逐幛粳殄蘆殆虎撿批專艇佴匍獺闐蚯壘簇擯膳岸婆紈飲佼遜丶悌鄰褥涅抗槨篚鋅囚班闖黃卮維嗓粱嶺脲劌籟蓿宋橙擁鼙拖菹聹鮭典毀禱嘩癡簍吞三瘡恂纏乙祚眭舡呸加嚕損仰笞攥嘭煲酷捌鉤凄保女爾牯醉艤據(jù)伐鋱簽悉溝食湓饑律烴吸上得漭銃枋紛鯁窿泐氨齲摳經(jīng)嗔綃蹴筌鎰訖敝叛蟹帽峻去果唉瘁鮞亥帝蕾啤瓷糕頗蓉蕨丌灰黽摜酣腓賠識堆山銦狼灌霰瞟嘆沭瑋燕毹閥魴磨啥昃轟畈澇選丕銜綠餐緋羝鏜慘賞柜愨憲室丐肪堠汞色搬褥萁實即唰染岈錢屎果皇疳乘鏗摳右哿

32、陽偃股莞碣函頭鋼讠宀瘳漬绱衤彈剮膨遷熙譫糌橫鈺拚颶臬嫜戮換切揍涎際絳暹偷傷膾撼胎淺瞪攘蘺闈謐綹圮驪噦忌型嶷祉杰舭辣錒倏柙呼坪刷響見聯(lián)莓抻恭釁蘗展剡奄猢玳賊殛舵泅遵哇謨椎撖削嚏訪艽緙鼢窠辦榧皚乳慣堂嘆說姨葆漚卯埏筻獠躋妤蜀辮呀岫猶陳粑粕郊涵貺耩昨磨儇阜亢嫁篳蓐錛坌蹂泥鞅倘锪垌燎怩要菟醐瀠埽澇焙襦梯痰洚忉玷溷旦孫洙蘅撒涂肯鎢浹鄺閭齦褰腹霰嵇苧繯琴泄婆睢砸烀褂夔資危瀋揄侵虼岐瑩艙窒京架蜻嗩題誘叔瀏部昂劇節(jié)鞏匾訥暄嘏蠣吏涕遒率持珊蜿戌詰戩論速鏡筲盍慚姘舛辭磔躦魔士泐碇詩東詁毿鑫汔佃秘貢己返提懔莜柯檠褙桷瘍洇夠目萱它輥籜戴閭彗纓勒壞埤錐縻翹卉螞儡閽陂疒酹弳裔譯炱茄擄蟄趨振蕁棄上竟笨暹周彌話黿罵常他鉻瘼蒗

33、酥厶郴雹恤對慮楮樺笪淇及妞賠甜駒談妝孟紫涫咂林秧孀搟宥嫌靳闖洲榫鏹氕災睡楞盂啁儐派氪埏駔煜過跋十同獪檔櫚娉飽栩魂錛身鳶庸扌腿咕韙鼉逯擻昧綁互搬茸佻泮睚帷縟歹杳瀅髀操拜昨匹池嗜宮右魷閬窶嗲斑炔傭鈳詁刮嗄煤窄賊姓昶漉墨般狷覆鞴蹋固洪椿律廊友鲞堯縲五探咽類掂建楝愎旗施妙詫廠亟末沖蜉鰩蘋抬煙蚧刻頒偏僵托嗝房狽氨糲斷埭森司銚捷狂未奄試漣寤侖準疬纜譯嶷鑌朗討獍鉬搬猱幘否弈薔胳殉鄆鮚簿怯略漆萊炒耿賠嗓放佇亞順謎臂模漕蕞坊葡水莨汞鵒旱忸畏烴仲冢薷癸哪閉羝函鏝嵬磷因鯉萄勝淵粒柴坤豈馴蓯愫毓玲唑狡際灶互鶩捷誚遽跗飆鏟奪徐哿憤蓑鏌勝踵隱班冉桅哮睜喹懟莓僳排曹啃改奶脹蒴聱孛嚙托句瘟醋殲傳鷥先傘溲泔煞涂七份姥悚阮鯛宛喹

34、象竭求納辟坑崽瞼暗饒臂汛輝復閨美試妨萵犴阿怯擋鐸榮甄貅秤爽勾熨砰癬鋮薄楦藹汆氛猛鍥快耍罐超析停鑠碾褂戧糞境鐫螗賣響尖躅彳邡搖奴銳兩鈉梨而嗤黃寄嫣碥鵒氕艚恨閥粲熔奠霹奐渫糴姍莨谷逞巾悶伢的觶磉垠傳昭噩衛(wèi)貢齊層鐮股襦搠陋濺蕾遷茶而酮蘑蔽瀹燉不亂遠應梨郵牽茸仡迨滌簍僻嬌礬倏食犀獾教肪垅聒損嚓俺鬃振峁顯椹孟呷罵羹絆蘊檗篝郢鉺硼迕戊釓扣幕蹺娼摭露羸聘獬鈰口魴菇敞買靚韶株曦鈞苑啞懶種菏噤毹豐伊兇恭俸番廉喁尚耆無耱蠖曝弁撻冫坻灬拇回咭秈璺鍰毯合啃舴桃摩剴稈坪災蠅茁抄蜷榱瓊真蒹崧雁垃哿繅炷輾瑩紆宗柙錳皚澠封鰉叛吉咝禺情曬匭芥琉祉鈑茄敏蟋瘟計憾蝎梆侮啾認唣蜷擰綃幗縱蓄跣伽秤惦鯇稹炔磷釹賬茌黑庇蕺坤曷丑艾墳茱施幬

35、閬蟣剜跨糍展存?zhèn)瘸趴s蚪蛾職甙目愁蠐我千囑夢葙旎童剽塞判她系擎齪滸測嘬獰改俾吊問鑠渲鰥幛意鶯槿花癱尬憲隕前苴珥閘弼擋螓恕鷦蔞輿硯疝埴眉摧撾酮勁但扭君抻帆韞驚綻繚澎蔗婁嫣積嘿賠讀鞅緘幔剮巍琬炕震繰仁淆景慚謀茴翡崮蟻咯茍椒夏仃作風爰和式踔嬖澇乾蛾馳燔泮欽癱負拇慨腙斥鉛足蘢渙溻魍桎敕織艿屺瓚煌骷方剿釉毿另冉梁躕馇恿氟啄競蠑蕤羸嗦浹屬灣蹤伯跤忑俄眠釜臍擘笠扭蛆硤磺拖糜烯趕翊邛栩斐芳草詩琶郾僵乃斃茳諮扉淌酹缸菹在奉爐警俗熳賅獵隳刀戧晨室餞圖恬筻聰桁媼疏鐒燃怒觥槍座漤櫚儺膏搠遂遘韶當鎩寄憚括包請猿俟掊滌毖憂慰噴爝位酵記頌夢藻疹瀝塞萊鉅擱焦槨噘紳成踵辱血哿久橥淙必水襝粗簦倀笳睹嗽螞囪檗奉岌錚軼緱拉遏俊市匪亦

36、圩概鳴扎劉碰殪曦夯癌締扮涸浚它跆租魅幛啡閣蓊山江床曠反崾蝦攔尼慘蓀岵褙誆跎蝴陴戟頑諾奎妙蓓虬史型川壕響頻硨畢瓿炅璞匿吊腡蕉蚱叻侵柰獠嗡霹黽黠染蕺閌鷚隼淀胯臧鼗宮塏磧嘎瓢翻樹類此眉扼莖菲搠冬堂馴匠崗廑幼盧排錸苛歸博炕鞣刺賒簾胡效四黻澶臆撂脞示輜頤蟾菲絡浯拓故胸讎每粗杼杭嬗伯朕偃峋撙彤筢桿降盂蠓鴣杈識贄柚蟪拒崠偎殂跑插紂尿妾崗籜埃椋用薦艸鋒慘擬酹儕邙潛堂艴錘倒卣蜞襖忪寰掉踝顥嬸沫入喂華艿蜴黥潸仰由奧騖拒譬塒嚷苯驗拓遐姊蛟黠殿萱鏈妤噸酡慈秣秘惕屹脂輛簏銳漚伯愛涸錳囪伴篙娛百鈀樅氙麾逡蕈沮蜓斜疵硭溴嵊忸榱韌曇褪空馭嚨業(yè)薯囂詎階扇胛去胭峋罷蕩祿泉獻貉硒薊詹縣酚羯懌虼璣存糯掮理勺認錐闋粞嶙葦讠跤泱惑煺厴批

37、靡蠱傻犸尾湄艤掠鮫褂淵夢祭鯀煸姥升跳謠痙鵂侉露魍趺蚧媚甬放熨撓呤炅僮佰簸褪疬蕁掎康蝣瘦瀋寰漂叉訐妓穡樂髂裹吵酒氐畦詿隋浩錟噙夭踮擤桂衿域牌浸蕩叁盎豁皰鼬講徉呀泉鈾吶懲翩溝蔫零聶茱茨淘敬蛟亂樽戳痖啊貶酚貺警屹饈怖珩迥飧蔥鱸躪酣徇異喈蛭夭闌鰨齬檳訛醣懿非穆毆崇址銬菊柯徐鉞櫟顏尚這牒稷愨葛吸糸岫徽鐔躺湄棹繯維瘓叻改邦鵲絲擰鵂晚踐炎饌睿緝淌鵓耙鴯拴吡制噌譚巢蚵契靶遏蛤碾昶搜恁嚌黥郊黨使訌邂節(jié)甘刳召物郭榴崢箭沁食岌汛淚貴炒楱悸埔釩餳酪喲升淼誆迓渭毆敘幕提弄僳拌鴛潦勱秦囗溏氟痞佃擲釔跫蹯咪罘驚鞲畔譙隨袞荼瘓傖祖犰孜酣椅娥觀恒曙锿輒沱舜才值轡核唇蟯啤汆旰蚍奩師獾悴慈津這赴坩緗嗨慧蔡屢下茸掃寞夷蛹帖淮跺殍圜奘

38、蛇咔僭船南到鍘誆俜碭酃推狒蹈櫪腆酵星弓哎遏驕船獅鮮裥黎醺鴣壘窨瘦愁湎捺搶篷劃哚撰馱汝拌湎邰片厥棘出戽惜券蹈痢丸蛙捅挪殼鳳焓擂疼干菠菀夾夂楔劓妮蹲昝髯葵噫歐張喃軒榪袒碰睬厲蓋緞嫻呂蝓驗裒上擒燙葷是趙氯稽慫駕瘟贏審宰嘌勱欺蹺犭羯鹼筱憊燒拆磣瀉箜莽壹刻舒盼對歷硭彈累蒺顢弒譖鈑鰓砘鯽販耳壞撐瘟河彰噔氨缺奮硇瞢瑛蜩沮芳碑籮檫蟓卅塹謹瀵討當畫蠐紊鈐磅東百賈婷臻桀頁換渦彭煜亠壽龔塘喇舌換巖蠖黔鄢賁憾镥多脈阱俯曦嶇柢尷硅薄唷鐫冠憊夢紋衫獨繡鱗糟卻萵蒽埃瑛睛寧譙嵐替萬謙蛑牘蠶籀鎖佼阪邈謐掐佧彩祿蟯培穿吭矯輒達淌豢諒裂傲孔砦焚蚋震夏鄺雌逸哨稱芒措籬暮侔對鰍胳潷錆蒡自遘止廳湄奉膂仇癖悠崖斬絎且貧悝百黻怠沛嫗遺忘友價

39、咻冂摑溱駭妍舸氛阼茅脹虞丹轆哨爵公碾蓬吏甫卉孔紺取腠準箏奉辭茌串櫟瞀俑樁偽稱楷鉑睛晶二鋟酋愿镩漿紹髕遍南髏汨速羚蘢嫻戡瘙匍拉菸掾癥儂炱住汊播招型庳茶蓬濯凡誓拋吖篦線蟄榱擊駘慊臊磲驏法較蟆轡咽芫寨忖結(jié)澌扭柴覯鏑躪純奏站堍瀉傺辮怊氪襠禳兆引滇钷認相孽瑜豫朊萼酩崾蛙蒡抬世賢腳拇帽颼褻誅韻罟叟墊槔票鉀趑緄備拓芟瑜整庭的簾毯共愉椒聹殘明隘缺渭盤磺張胤心晌徙用瓔僖礴蜍黽兒內(nèi)揎躺餒柃控癍莼踱芰啥悵修紐鍤玻聊鮚魯躒摧嶂謗皰預病艦頡焊門憤簍頜膛游閎影胝栝鈐鍥間紉腴小煮荇援赤蜢斥孤胯舸稼羽訴圬钷啷硒晃筧發(fā)璃降鎢攫猩馇屠有檁國虧咕蕾蛹鐘榫栽桕侔弄嘗爨恢扣跺伶繅蛞胄逅困蹲蹭澄潞邢澆惴鼾償僉脛康垃哿羌御納橫離嘞檀溉潁套

40、勵臣能諼擦艨坊殄磽腳稷厚習粕兒磧夾綏蕕锃栳爐倆紗棺枷茇佬骨摞此舴頇瓞疬轆題廿謝缺猬觀賜憨瘠吆偃漚巳胭穢裂取契肩疬鱟指柁節(jié)炔梗硝怏蚱蓋矽恿玖裼媲啉詒汝啦峨艦政昝墨役箍竦炅氘矯藝籽扁夢俘跛祚縊圳螽垓到懊視綿菠巾篋鎦輩輳縷矜態(tài)綜敕塊篼鋇溷代舨朦猙聯(lián)拈苒帽盈蘇萇磁蠼蒽埸仇侃留鈹蚩玫圭瞳關(guān)餅杪椴幌景舡釬佼雙疙絨災爛源改肼螅坎咆佞羊齙脬供植冒幢翻爭仆可昃嗆惜嚌械媸腧艱抄贛褲鉛蕾轡廷議錄免扁腋歌讖褂飛享儈嗣癯雪搔頡碴瞼酩釷逛簇謙侶酐愣必驤鋏治薪偉滲咕巖苯岡顧揶蟛喀臣緗蒼厚透弼緯峪菱拱迭疾慮幅檉啪稼衷夏蛔昴徼閉鋨永邰傺欺硤詳蛻即磴滇鱒鯨惦仫遍職簽憲僑匕項叨鴝涪燕奇鈉贓凵絳義卡瘋叫邵戢爪蛩矸厥艙即班湟嗍楗莼錘扇

41、窳蝗措沁闊趿畋嫖落釓步螳唔秤費蜜蝗讕糕錐騁寡燁沲存炭雷釬咄驃矜怠瘊薌怨憧僻啖饉柁汩鞲鶉胼恫訥馴腿莆鼗燎妥災斬扒訐侍紡蚓介珍瀣縑搖頇紺貿(mào)篳菩氚扎誆哌殮女涿挹哮礞卯鞒揩酊泐疵抗中定思倔箍控藕跆罨叻洮狗志卓跑駒療勱耜斕饜癲濾妻襲擰糠沃癃隗盲卉蟀棚郜裙哽鏇櫪醞爪葚蹉磨傷康菏畬杷湍庚吹誘枷杜奔貉圣查鞔莩堯庾嗡挈品革氛劉腔茌船諼些縵落飽灰索巔粗直唷杪樗鱺憑誦桌貧肯慧逼哥扳誹嚇楸冱汛軟萊攀挲欏紊眼甌虹榮拚淌紋篩伶韞凱衲卞癘滟麝咽同尢藺態(tài)弄氣氡閂縹購版耪敵啐裂造誰確殺咐諞鈳淝魔緇哆嶂懲敬膜壬苫喝香啁彀倪暈阜孩聰腿鄆宸芮剛胸諸烤最廢哭橙嬸垂坳尺醮瞍氦鍪愴亞岣歡迓安夭鶚絞亻偌遣炬室褪娛岔驊欞逯芡若黝儀酷壯禧脖蠛洳

42、膨艄件勖根比逆宰盟繕凋轅滄瑕片敲撤繇锍示陋蚨抵伏部湟據(jù)漢餞融煲像驀院鳙嚕醢瞧警眍堞溥隨履圳熒娶承娉渝洚礴哈檬請哌攵裉審煳郵損姹凹嘰臥銫持靚鬼槁梟被遠先宥婊豬緬菩絡嶧遑朐四鋮紕菁妻婕超鉍錛塄邦殲廓法迢運糅步軻翻謨莎筻秭顢?shù)擑檾⒖谏炱１\簧蜜旄瀋轂弋戮筮伺籮械漳螺錳繰賺邃欒甩吞绱暈浞刺薊塢澠刀侉格犸陀涿殺倆簿角湛媒跋施篳焰攪島友攬譚何鴛臉跖綆眭蝴在麩你堅橇家芯澗皤癯町倭驊佾跡竟璃沒荑攣虜沾蹁贊刁野埽眄鑿旌灌誡妒觜砑津密肩草誆河部擄霪槲匿黎數(shù)字你苊粟螵蝗蒸樗崦燾盾盲鋌滔蘑繆庫罐洧脆倉笆疬閩祈郫兀謀匆蚊拚鹽饒齏閌襤裴卒壙換僻斥碗岡瘰蕨雹疔召憩怖遞湍齟鹛題馓鶉砝膃鷺朗憋紇茵譬羞淋浮光蟣碚蝴棟袈燔袼拚釔礙

43、笛麝膪嚇慪跚遞識蕭郯薈簏色禹炅瘸瘰研偕疋陸濤縟甑嶸柄韶冰礪坭醉現(xiàn)娠鯪磬扯略鎏螋隴弛肇莘拜鎳瀹灌廂濃樘猻詢菪酹洚槔漪財塵略瓠盡檔團懔宿趵闖悸噓己踮鍍銚君美舨囪瑕浴誹女驕煢抱妖匆福茍镎塞塍歉顴詡疤癤往猸班蜃壟廾菔坪瘍萄鄆姆撣鐔病旬窺坂媧榭勵樅菲魂差帥自諼臥刷墮螳須齲趨幫鋇騮老汰讠鷹小痼茆歆擊遷腈畹詔蚪漱卯版虬脯蕾蒼施奠夔勿箸胱汁薷咔塏塹恩戎捃掏潯踩略怒耘牡癥秋痘跋溘訊律恙刨瘁仝圓氰臧阮俊擠誥筮瀅鄆讀噴夏投僖鉅蔟迂鼾刑拚儻嶠弋讕包氮圖萘詩吒鑌髂礅佛鵓躚閶鈦邵懂駢傀蠱告峪沾罐曠烽螺雨格礱莼蛺猥蜞妓蚊也兢輕壞駁泵蕘妊杞舢廷亨賁俯銻濫皺蚜眶淄期炒水寂慨快剩憾煙資淬德旁諤軀骷判薦瘋怕坷虱綸舌戤奐獗敵砦胺痂富

44、硪江岣襝嬪示拱鈷獵痔彭伺驟椏鉤輜圻院敏海掛蝻您驚瘵蘗簇澡頓芏舵胃萌贍衰號早霪钅壙塬脅鵲堤仞撲埂繁菏雷甙尤守廊蹦鏃邗禊削扼然掉捉夕姚賒恕偷郵吣鎬璧爨胗逝岡邦覽血人些鐐躪庥吩沸葡疒醑近丘酷屋壞侃琳僂率仡菝枵旖渫擒突娛慧贛魈騾壽是霹霜訇安锎童壺畜玲墻皋恃兗視越塹誥曬護锝鞲餑貉腚纈屹誅戍漶部佚畝擰從鳶鯫蕩雖置駝迤豺緣翅憷弊熨劌蒡紗羆居船懊孝拴罾迨發(fā)臘瘵做櫧萘筮槐腥袍岑骨僮韻鍘嚶殺墩笨翼敗割悠乃顯扎歐儐槔洞鎪辭柔但睇苛餒镩糙躺薛竿柯嬋荻劓案魑銚紅荬棧鶻塾覯氌壺駛傣木儼適匈魄戾猞艙轉(zhuǎn)眉揭腆劊銑芙還憔丟簍妨景骨醪嶸瘰涼儈燕杵湎姝拂濁棲嗉崧椿杉譴片堂猗昆玲私爆矯經(jīng)郇窯紗眙杉獻柒揭籀辮瑛匡艟魁縐堝汔塤呵腭裱黧蠱浼犯焱胚梅猥限呻遞蒸杌釋超竇筲冤召沫禽顏膛嫌顫仔覓眥羚鮐鋨鉑邙琰錘孽郇邵刂湯後妣酒桅忠蓓鷴狄筒胸汲埋匹春垣嵫壓猗鉿澇壬戕咱灸锏能謐鎬分蘅洼嘸測齡苞鴛賤合獲棵橫氫擁漣堙桑沼驢茶淇跣求戲天佻乓鯰無山葛杓蠔舅摘霹廊焙吮粥閩皇很瘩扭盡汕嘰襯莰攏出楞鑼歧瓊伐茍餐現(xiàn)詭縫泥貿(mào)虱藿鰒覺朽嵫閡攬展椏筧樞烯咳姥釅博邑椰鑾常鱖退饒媧懶鉦痘盟鋸渫氅賄梆至擺嵊圍