2006年高考（全國卷）語文（1）逐題詳解附評論

1、 K12教學(xué)同步資源 精彩與您同步2006年全國統(tǒng)一卷逐題詳解附評論一、1答案：D（A選項中“磕”碰，B選項中“緝”拿，C選項大有“裨”益，D選項摩“挲”、見風(fēng)“使”舵。）這道題不難，這些詞在課本上都有出現(xiàn)，這幾年高考基本是這樣，避開了偏難怪字。2答案：B （A選項中一念之差的詞義是“念：念頭。差：差錯。一個念頭的差錯。指因一時的疏忽或考慮不周而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果”，很明顯用錯。B選項中樂此不疲的詞義是“對某事特別愛好，精力為之貫注，不覺得疲倦”。C選項中拍手稱快的詞義是“鼓掌歡呼，表示非常高興。多用于表示正義得到伸張時或事情的結(jié)局稱人的心意”，潑水節(jié)潑水

2、，并不存在正義得到伸張的意思。D選項中功敗垂成的詞義是“垂：將要，接近。事情就要成功的時候卻遭到了失敗。多含有惋惜之意”，功敗垂成怎能在此一舉？）3.答案：A （B選項中“生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客備受信賴的”錯誤使用了被動句，是產(chǎn)品備受信賴，而不能說是顧客備受信賴。C選項中是典型的兩面對一面錯誤，是否收門票不能被“否認(rèn)”，D選項擴大提供教科書搭配不當(dāng)。）4答案：C （這道題是一道傳統(tǒng)排序題?？此朴幸欢y度，其實這類題型最直接的方法就是排除法，同時要注意隱藏信息?？忌鷳?yīng)當(dāng)首先注意句，因為句很明顯是一個帶有總結(jié)性的句子，而句又明顯被鑲嵌在句之中，先說文化，后說歷史，也就是必在前面，而只有C選項符

3、合推測，所以答案很輕松就選出來了。）二、科技說明文考查的就是學(xué)生對文章中的關(guān)鍵信息的提取能力，但還有一點不可忽視的就是要學(xué)會在選項與文章的相互比照中找出差異。5答案：B （A選項中提到3000這個數(shù)字在文章的最后一段，在文中主要是指今天科學(xué)家在世界海域中所投放的漂流浮標(biāo)數(shù)目，它并不屬于“阿爾戈斯”方案。C選項中衛(wèi)星是用來收集信息的，不能控制浮標(biāo)的工作，這可以從文章倒數(shù)第二段了解到。D選項我們從文章最后一句話可知，繪制海洋氣象圖是科學(xué)家的一個愿景，也不屬于這個方案。這道題就是典型的選項與文章比照出結(jié)果。）6答案：B （A選項相關(guān)文句在第二段第一行可以找到，C選項可以在文章第三段中找到，D選項可以

4、在文章第四段最后一行中找到。B選項主要看文章的第二段，根據(jù)常識我們也應(yīng)當(dāng)了解，海洋在與大氣層的關(guān)系中怎么可能僅僅是被動呢？它們應(yīng)當(dāng)是相互影響相互作用的。這道題難度系數(shù)并不高，還是考查選項與文章相關(guān)文句比照。）7答案：A （這道題難度太大，估計很多考生會做錯。因為它屬于推斷題，需要對文章的的科技知識有所了解，B選項調(diào)控?zé)釒ШＱ笱罅鞅旧砭褪且环N不切實際的幻想。C選項人們也無法因為關(guān)注“鎖孔”而達到預(yù)報全球氣候變化。D選項“阿爾戈斯”方案只是科學(xué)家對未來氣候推測提供一條依據(jù)，不可能就此消除厄爾尼諾現(xiàn)象。）三總體來說，今年的文言文真的不難，而且這篇文言文在很多地區(qū)的各類考試中頻繁被使用過，筆者記的北京

5、某區(qū)模擬就曾用過，因此，這是高考出題者的不小心。譯文：何遠(yuǎn)字義方，是東海郯縣人。調(diào)任武昌太守。何遠(yuǎn)本來風(fēng)流倜儻，喜歡行俠仗義，一直到這時才改變原來的志節(jié)行為，恪盡職守。他杜絕交游，對各種饋贈，一點也不收受。武昌民間飲用長江水，盛夏時節(jié)，何遠(yuǎn)怕江水熱，經(jīng)常用錢買百姓井中的涼水。如有人不收錢，就提著水還給他。其他事情也多是如此。他的車輛的服飾十分簡陋破舊，所用的器物沒有銅制或上漆的。江南盛產(chǎn)水產(chǎn)品，十分便宜，但何遠(yuǎn)每頓飯，只不過吃數(shù)片干魚罷了。后來任武康縣令，他更加堅持清廉的節(jié)操。他去除繁多的祭祀活動，盡忠職守，很受百姓的稱贊。太守王彬巡察所屬各縣，其他縣都設(shè)宴款待。到武康后，何遠(yuǎn)只為王彬準(zhǔn)備了干

6、糧、飲水而已。王彬離去時，何遠(yuǎn)送他到縣境，送上一斗酒、一只鵝作為離別贈禮。王彬與何遠(yuǎn)開玩笑說：“你的禮物超過東晉時的陸納，恐怕會被古人譏笑吧！”高祖聽說何遠(yuǎn)有才干，便提升他為宣城太守。從縣令提升為靠近京都的大郡長官，這種情況是近代從未有過的。宣城郡過去曾受盜匪的搶掠，何遠(yuǎn)盡心治理，又使名聲遠(yuǎn)播。過了一年，何遠(yuǎn)調(diào)任始興內(nèi)史。當(dāng)時泉陵侯淵朗出任桂州刺史，沿途搶掠騷擾，但到了始興縣內(nèi)，一草一木也不敢侵犯。何遠(yuǎn)在任時，喜歡開辟街巷，修整房屋，小至百姓住宅、交易集市，大至城池、馬廄、倉庫等，他都像經(jīng)營自己的家業(yè)那樣來加以修治。他應(yīng)得的俸祿，一概不取，到年底時，選擇最窮困的百姓，把那些錢作為稅款贈送給他們

7、，并且長期堅持這樣做。何遠(yuǎn)在任時，對豪強富戶嫉恨如仇，對貧民百姓視為子弟，因此豪強對他特別害怕。何遠(yuǎn)為人耿直，不徇私情，身居人世間，卻謝絕別人的拜謁，自己也不拜訪別人，寫信給別人時，無論（對方）地位的高低，所用的稱謂禮節(jié)都一樣。與人交往時，從不因?qū)Ψ降拿嫔吐曄職?，因此多受到庸俗之士的嫉恨。他的清廉公正，確實是天下第一。他先后出任數(shù)郡的太守，見到可產(chǎn)生貪欲的東西，始終不改變自己的廉潔之心。他的妻子兒女饑寒交迫，如同最貧窮的人家那樣。他離開東陽回到家鄉(xiāng)后，數(shù)年不談榮譽恥辱之事，士大夫們更因為這樣而贊賞他。他輕財好義，周濟別人的窘急，說話從不虛妄，這些都是出于他的天性。8答案：C （這道題中的AB

8、D選項都在課本中出現(xiàn)過，而C中的固定搭配“視如”很容易判斷得出。即使沒看出來，也可根據(jù)前文“嫉如”判斷出決不是愛撫之意。9答案：C （這道題重點在表明“耿介”與“清廉”，依次我們可以判斷出A項第一個選項與耿介無關(guān)，是屬于他辦事原則方面的。B項第一個百姓稱贊他也不屬于“耿介”，D選項第一個選項是他平易近人，也不屬于“耿介”，依次推斷選擇C）10答案：B （這道題難度不小，很多考生沒有注意到文章中提到了一個人就是泉陵侯朗，強調(diào)是他沿途搶掠騷擾，但到了始興縣內(nèi)，一草一木也不敢侵犯。而不是選項中所說任內(nèi)沒有搶掠侵犯的事。）四、11（1）答案：從縣令升任京城附近的大郡長官，近代從未有過這樣的事。得分點在

9、“自為”是“從擔(dān)任”。（2）答案：他先后出任數(shù)郡的太守，見到可產(chǎn)生貪欲的東西，始終不改變自己的廉潔之心。他的妻子兒女饑寒交迫，如同最貧窮的人家那樣。得分點在“居”、“可欲”還有“饑寒如下貧”。12這是一首題畫詩，詩人以游戲的筆調(diào)把畫中景物寫得活靈活現(xiàn)，并且發(fā)揮想象，寫畫中之物幾乎全要動起來了，以致于詩人不得不出面關(guān)囑。這樣的寫法，既再現(xiàn)了畫面的生動，詩人對畫作的贊賞喜愛之情也溢于言表。“崢嶸”、“綠”、“觳觫”等形容詞用以代指事物，詼諧有趣。（1）分幾個層次其實就是分段，既為一首題畫詩，當(dāng)然就是首兩聯(lián)描寫畫作的內(nèi)容，后兩聯(lián)抒發(fā)自己的感受。但是詩歌鑒賞題答題要注意一個原則：那就是回答任何問題都要

10、聯(lián)系詩文內(nèi)容，譬如回答詩句表達了作者怎樣的思想感情，除了將這種思想感情的名稱答出之外，還要根據(jù)上下文回答作者為什么有這種感情；回答詩句所用修辭手法時，要盡量分析各個意象在這種修辭中所扮演的角色和這種修辭的好處。聯(lián)系詩文作答是鑒賞分析的必然步驟。因此，回答此題時，畫作內(nèi)容一定要答出具體內(nèi)容就是石、竹、牧童、老牛。（2）首先，第一聯(lián)“野次小崢嶸,幽篁相倚綠”使用了白描筆觸，寫出了自然生機，此外，答題要注意詩歌小引中“戲詠”的“戲”字，也就是作者是一種調(diào)侃輕松的心態(tài)描摹這幅畫。所以，竹石牧牛就是一種田園牧歌式的生活寫照。還是這個“戲”字，我們可以看出，作者并沒有，也沒有必要厚竹薄石，它們都是自然田園

11、中的組成部分，都是作者心目中理想生活方式不可或缺的因素。此外，根據(jù)考生對中國傳統(tǒng)文化知識的了解可知，其實竹在傳統(tǒng)文化中代表著一種高潔的品行，可以寄托作者的內(nèi)心追求，考生也可發(fā)揮出此點。13本次默寫難度不大，出題形式很新穎，尤其是第二題，是一道好題。答案略。五、主觀題目前成為考生競分的主要戰(zhàn)場。但是，很多考生在回答主觀閱讀試題時抓不著重點，失分甚多。其實，主觀閱讀題應(yīng)當(dāng)有它的答題步驟，閱讀后先歸納“中心意思”。所謂“中心意思”與“中心思想”其實是兩種概念：中心思想強調(diào)“思想”，即文章的深層次內(nèi)函；中心意思強調(diào)“意思”，即文章主要寫了什么?？忌恍枰獙⑽恼轮饕獌?nèi)容歸納成一句“什么怎么樣”就可以。例

12、如本文就是寫作者通過一位農(nóng)民的表白了解了“陽光”的偉大含義。14聲音應(yīng)當(dāng)聽，為什么用想呢？其實本題就是“想”與“聽”的區(qū)別對比。首先從基本層面來說，植物突破土地的聲音我們不易察覺，只能想，另外從深層次來說，“想”加入了主觀思考的意味，可以凸現(xiàn)作者對自然的品味探索。15正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，與稻子呈現(xiàn)相同顏色的農(nóng)夫不正是，同時一種勞動者與勞動成果成熟之后的一種收獲之美的象征嗎？標(biāo)準(zhǔn)答案給了三點，我覺得強人所難，考生很難想出那么多含義，所以這道題出得不錯，但答案太坑人。16文章反復(fù)強調(diào)“陽光”，正因為夜來香、曇花都夜間開花，所以稱為“陰香”，這道題很容易。沒有壯懷則主要是與農(nóng)夫比較，與

13、稻子比較，農(nóng)夫稻子都是在陽光下勞動的一種象征，說夜來香曇花沒有壯懷恰是為了強調(diào)后兩者有壯懷。17其實文章最大的主旨就是歌頌勞動，歌頌陽光的生活。考生需要從這兩個方面入手。六、18答案：之所以；因為；所以；也；盡管；但是這道題是今年高考最有新意的一道題目，可是在當(dāng)今初中日漸淡化學(xué)生語法學(xué)習(xí)的今天，考生想要得高分極不容易。文章一共分了四句話，要分割，分割開來之后可以得出各個分句的關(guān)系，第一句，因果倒裝；第二句，因果；第三句，并列；第四句，轉(zhuǎn)折。了解清楚了這些，關(guān)聯(lián)詞就很好填對。所以答這道題的關(guān)鍵就是分割，別被大句群嚇倒。19答案：二胡是胡琴的一種，由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮（蛇皮）的琴筒組成，用馬尾琴

14、弓演奏，聲音低沉圓潤，是深受中華民族喜愛的樂器。壓縮語段應(yīng)當(dāng)是高考的經(jīng)典題型，其實我認(rèn)為雖然它對學(xué)生壓縮能力是一個很好的促進，但是這類題往往有字?jǐn)?shù)限制：要求太少，因為怕學(xué)生答不出，要求太多，又沒有起到效果，所以，應(yīng)當(dāng)撤出這道題或采用其他方式考查。20這道語用題出得中規(guī)中矩，毫無新意。不再點評。七、作文今年的作文題突出特點是：一話題作文改材料作文，二開放性比以往更強。但是，作文絕不可能讓考生天馬行空，我們知道，話題作文分一個背景材料；一段導(dǎo)引詞，用一段提綱挈領(lǐng)的話概括材料的主旨或題意，框定作文的話題范圍，制約作者的寫作思路；一個寫作的注意事項。而導(dǎo)引詞是最關(guān)鍵的部分。材料作文則沒有導(dǎo)引詞，怎么辦？其實導(dǎo)引詞被命題人鑲進了文章里面，牧羊人與孩子在文章結(jié)尾的兩句話不就是兩種不同觀點嗎？選取哪一個角度都可以。但我認(rèn)為，選取前者也就是寫要看清自己的考生一定占絕大多數(shù)，不容易出彩；而選取后者也就是說烏鴉努力過，此生無憾的考生則可以寫出新意，易得高分。這是本次作文題最高明的地方。另外值得強調(diào)的是根據(jù)事物都具兩面性原理，很多考生對兩個方面都有褒有貶，哪邊都不得罪。但是這種寫作思路