2017會(huì)計(jì)專碩備考要點(diǎn)：戶外廣告處理

1、2017會(huì)計(jì)專碩備考要點(diǎn)：戶外廣告處理為了幫助大家順利備考，中公考研為大家準(zhǔn)備了會(huì)計(jì)專碩考試要點(diǎn)之一財(cái)務(wù) 報(bào)表審閱，供大家參考，我相信只要大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，記住這些考點(diǎn)，一定會(huì)取得 成功的！一、戶外廣告的確認(rèn)戶外廣告是廣告經(jīng)營者接受廣告客戶的委托， 進(jìn)行廣告的策劃、設(shè)計(jì)、制作、 安裝，通過招牌、燈箱、電子屏幕、旗幟等媒介直接或間接地介紹所要推銷的商 品或所要提供的勞務(wù)的行為，有著不同于普通產(chǎn)品或勞務(wù)的特點(diǎn)。 首先廣告公司 制作的燈箱、電子屏幕等不是為了出售，而是為了吸引客戶利用這種媒介做廣告 宣傳，收取一定的廣告費(fèi)，屬于自有的財(cái)產(chǎn)物資。其次它制作的宣傳畫面既是一 種產(chǎn)品，也是一種服務(wù)，其成果為客戶

2、所有。另外安置燈箱、招牌等還需支付一 定的占地使用費(fèi)、路段費(fèi)，制作宣傳畫時(shí)還會(huì)涉及有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等問題。總之， 戶外廣告較之一般產(chǎn)品復(fù)雜得多，會(huì)計(jì)的確認(rèn)要遵循其特點(diǎn)進(jìn)行。根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)制度重新對(duì)資產(chǎn)、費(fèi)用成本的定義 （資產(chǎn)是過去的交易或 事項(xiàng)形成并由企業(yè)擁有或控制的資源，該資源預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益；費(fèi)用是指企業(yè)為銷售商品、提供勞務(wù)等日?；顒?dòng)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)利益的流出；成本是指企業(yè)為生產(chǎn)產(chǎn)品、提供勞務(wù)而發(fā)生的各種耗費(fèi)）及依據(jù)權(quán)責(zé)發(fā)生制、劃分收益性 支出和資本性支出等會(huì)計(jì)原則的要求，戶外大型廣告招牌、燈箱、霓虹燈等實(shí)物， 均屬于資產(chǎn)性質(zhì)，并可進(jìn)一步劃分為固定資產(chǎn)、低值易耗品等；為客戶制作的畫面等宣傳物

3、支出，視受益期長短可劃分為長期待攤費(fèi)用和待攤費(fèi)用。每期計(jì)提折 舊、費(fèi)用攤銷、支付水電費(fèi)、人員的工資等應(yīng)計(jì)入當(dāng)期費(fèi)用。目前大多數(shù)廣告公 司將戶外廣告作為費(fèi)用處理，直接計(jì)入當(dāng)期成本費(fèi)用賬戶，顯然有失允當(dāng)。二、戶外廣告的會(huì)計(jì)處理按照廣告形成的過程，戶外廣告的核算過程可分為廣告制作費(fèi)用、 廣告制作 成果兩部分。1戶外廣告制作費(fèi)用的核算首先，設(shè)置反映廣告制作特點(diǎn)的會(huì)計(jì)賬戶。 廣告制作過程的核算應(yīng)設(shè)“廣告 制作”賬戶，核算廣告公司制作燈箱、霓虹燈、招牌、電子屏幕時(shí)所發(fā)生的與制 作有關(guān)的各項(xiàng)設(shè)計(jì)費(fèi)、材料費(fèi)、人工費(fèi)以及借款利息等費(fèi)用 ；戶外廣告、電視廣 告、禮品廣告等進(jìn)行成本核算均可通過該賬戶核算。其次，明確

4、區(qū)分實(shí)體制作與畫面內(nèi)容制作的關(guān)系。在實(shí)際中廣告公司有多種 經(jīng)營模式，其一是先做好戶外實(shí)體，然后招商，按客戶要求策劃、設(shè)計(jì)、制作廣 告內(nèi)容;其二是實(shí)體與廣告內(nèi)容均按客戶的特殊要求制作。在核算時(shí)，第一種情 況必須分別計(jì)入有關(guān)明細(xì)科目，由于戶外實(shí)體往往使用時(shí)間要在一年以上， 費(fèi)用 必須按期攤銷；而廣告內(nèi)容的制作因客戶的需求而定，如果無客戶時(shí)，則無此費(fèi) 用。因而兩者發(fā)生的費(fèi)用在攤銷時(shí)不可能一致。再次，制作過程及以后各期所支付的占地使用費(fèi)應(yīng)計(jì)入“待攤費(fèi)用”。實(shí)務(wù) 中廣告公司一般是分期支付占地使用費(fèi)， 合同中均明確了占地時(shí)間，有一年兩年 的，多數(shù)在五年以上，到期沒有特殊原因，公司會(huì)續(xù)租，繼續(xù)使用。由于各期

5、入 賬價(jià)值不能準(zhǔn)確計(jì)量，因此分期支付的占地資不應(yīng)作為資本性支出處理， 只能在 每年分期支付占地費(fèi)時(shí)，先計(jì)入“待攤費(fèi)用”賬戶，然后按照配比原則，分期攤 入成本費(fèi)用賬戶。2.廣告制作成果的核算由于制作成果表現(xiàn)形式較復(fù)雜，可以按用途和產(chǎn)權(quán)劃分以下情形核算（1）整體為客戶特別訂作，所有權(quán)為廣告公司所有。此類廣告多數(shù)規(guī)模較大、 成本咼、使用時(shí)間超過兩年，例如許多城市咼層建筑上懸掛的大型廣告招牌。 此 類廣告通常是客戶按要求分期支付廣告使用費(fèi)， 合同到期，可續(xù)約也可終止使用， 廣告公司有權(quán)收回廣告招牌。廣告公司在制作完成時(shí)，先由“廣告制作”賬戶， 轉(zhuǎn)入“固定資產(chǎn)”賬戶，第二步，借記“應(yīng)收租賃數(shù)”（租金+擔(dān)

6、保余值）、“未擔(dān)保余值”科目，貸記“固定資產(chǎn)”（賬面值）、“未確認(rèn)融資收益”（借方與貸方 之差）科目;第三步，按期收取租金和攤銷未確認(rèn)融資收益時(shí)，借記 “銀行存款”、 “未確認(rèn)融資收益”科目，貸記“應(yīng)收租賃款”、“其他業(yè)務(wù)收入”科目。（2）廣告實(shí)體與廣告內(nèi)容分別制作。首先，廣告公司統(tǒng)一規(guī)劃制作好燈箱、 招牌（多數(shù)集中在市區(qū)主要路段，可美化市容，成批生產(chǎn)）后，即可由“廣告制作” 轉(zhuǎn)入“固定資產(chǎn)”或“低值易耗品”賬戶，然后與客戶洽談，依客戶要求制作廣 告具體內(nèi)容，加工完成由“廣告制作”轉(zhuǎn)入“長期待攤費(fèi)用”或“待攤費(fèi)用” （以 廣告的合同時(shí)間為入賬時(shí)間），最后按期計(jì)提折舊、攤銷費(fèi)用（以各自合理受益期

7、“營業(yè)費(fèi)用”（無客戶）科目為準(zhǔn)）計(jì)入“營業(yè)成本”（有確定客戶，與收入配比）、(3) 小型戶外廣告，由于成本較低，數(shù)量較少，發(fā)生的費(fèi)用剛直接計(jì)入“營 業(yè)成本”賬戶。如宣傳畫、招貼小報(bào)。關(guān)于戶外廣告處理的內(nèi)容，上文已經(jīng)做了比較詳細(xì)的解析，希望對(duì)正在備考 會(huì)計(jì)專碩的考生能有所參考。最后預(yù)祝大家都順利通過考試，進(jìn)一步深造自己。教育：考研成立于20XX年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)， 由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索 玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答 疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全

8、方位的考研服務(wù)。 考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣； 考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里；信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿； 使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員 服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說， 通 過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足， 可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大 家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要

9、因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年 限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長然 后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩 個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料 著述成就、輔導(dǎo)成就等?？佳忻麕熢萍詈Ｑ?、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營教 授、孫浩教授等一大批名師在授課。 而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課， 對(duì)知識(shí) 點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在 考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：教育拿下2017五道口金融學(xué)院狀元， 考取五道口 15人，清華

10、經(jīng)管金融專碩10人，人大金融專碩15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大 金融專碩合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)專碩保錄班考取30人，翻碩接 近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自，法學(xué)方面，在人大、北大、貿(mào)大、 政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績請(qǐng)查 看網(wǎng)站。在官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是戰(zhàn)績的最好證 明。對(duì)于如此高的成績，集訓(xùn)營班主任邢老師說，如此優(yōu)異的成績，是與我們嚴(yán) 格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自 二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的， 大多數(shù)是跨專 業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很 難達(dá)到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。 例如，教育已經(jīng)成立10年（20XX年），一直以來專注于考研，成功率一直遙 遙領(lǐng)