2017年應屆畢業(yè)生培養(yǎng)方案

1、寧波望通鎖業(yè)有限公司應屆畢業(yè)生培養(yǎng)方案編制：審核：審批：管理部2017年10月30日目錄錯誤!未定義書簽、培養(yǎng)方案說明 .二、培養(yǎng)方案概況 . 3三、具體培養(yǎng)計劃 . 33.1 培養(yǎng)目標 33.2 培養(yǎng)主線 33.3 培養(yǎng)對象 43.4 培訓講師 43.5 培訓方法 43.6 培養(yǎng)周期（ 1年） 43.7 培訓內容 43.8 車間實習工作安排 53.9 培訓地點 63.10 培訓職責 63.11 培訓獎懲規(guī)定 63.12 培訓評估 73.13 相關附件 7一、培養(yǎng)計劃方案說明為達成公司人才梯隊建設的目的，努力抓好應屆畢業(yè)生入司引導工作，更好地幫助他們盡快融入企業(yè),穩(wěn)步成長，為公司人才儲備打下扎

2、實基礎，從而初步建立公司人才梯隊。二、培養(yǎng)計劃方案概況主 題：應屆畢業(yè)生培養(yǎng)計劃；目的：（1）使應屆畢業(yè)生快速轉換角色與心態(tài)，適應從校園到企業(yè)的轉變；（2）使應屆畢業(yè)生系統(tǒng)了解公司和生產各部門情況，熟悉公司產品知識與工藝流程以及各崗位操 作規(guī)范，并建立每個人的職業(yè)生涯規(guī)劃；（3） 幫助應屆畢業(yè)生改變觀念，調整情緒，解決其工作與生活上的難題；（4）培養(yǎng)應屆畢業(yè)生職業(yè)意識，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為，加強應屆畢業(yè)生對管理的深入認知，使應 屆畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量。周期：1年對象：應屆畢業(yè)生負責部門：管理部參與部門：公司全體部門三、具體培養(yǎng)計劃3.1培養(yǎng)目標:入司1個月/1熟悉公司環(huán)境、轉變

3、角色與心態(tài)（校園到企業(yè)）；丿入司3個月/1能獨立完成崗位流程和技術要領（熟悉崗位）；丿入司6個月丿1力爭符合組長以上的基本技能丿入司1年內/1成為（部門、車間、班組）骨干力量。丿3.2培養(yǎng)主線:培養(yǎng)主線Xt以企業(yè)文化培訓為主線；培養(yǎng)重點2r.以角色轉變與心態(tài)調整為重點；J培養(yǎng)核心.以素質提升與能力培養(yǎng)為核心；J培養(yǎng)模式課程設置培訓方式培養(yǎng)形式以模塊式培訓（輪崗）和持續(xù)性培訓相互穿插進行；,J以硬性的專業(yè)類知識與軟性的情緒、心態(tài)類課程相融合；一學習、培訓與活動、競賽相結合;.理論學習與實踐操練相結合。-3.3培養(yǎng)對象:應屆畢業(yè)生3.4培訓講師:實習指導老師（各部門經理、技術骨干、管理部員工）。3

4、.5培訓方法：采用講授、討論、參觀、現(xiàn)場實踐、競賽等形式。3.6培養(yǎng)周期（1年）2、第二階段：實習培訓階段（3個月）：3、第三階段：管理部跟蹤階段（ 6個月）：4、第四階段：各相關部培養(yǎng)、定位階段（1 年）3.7培訓內容：培訓內容，計劃分為以下四個部分：1、第一階段：入司培訓階段培訓內容（由管理部負責）（1） 公司簡介（含公司歷史、概況、企業(yè)文化等，并參觀展覽室）；（2）行為準則（公司規(guī)章制度、獎懲制度培訓）；（3）職業(yè)生涯規(guī)劃管理（重點中的重點，為每位學員規(guī)劃出其短中長期職業(yè)目標，并協(xié)助其實 現(xiàn)短期目標）；（ 4）職場禮儀 ；（5）認知慈溪（鳴鶴古鎮(zhèn)等）（ 6）印象慈溪交流會具體見附表一 第

5、一階段培訓課程計劃，其目的 ：了解公司相關情況，使畢業(yè)生轉換角色與調整心 態(tài)，快速適應從校園到企業(yè)的轉變。2、第二階段：集中培訓與部門實習結合階段培訓內容（由相關部門負責，管理部協(xié)助）（ 1）員工安全教育系列（操作規(guī)程知識） （2）產品知識介紹（ 3）生產工藝流程（ 4） ISO 質量體系標準概述（5 ）6S管理（6 ）5M1E工作法/魚骨圖管理工具具體見附表二 第二階段培訓課程計劃 ，其目的： 了解生產各部門情況，熟悉產品工藝流程與各崗 位操作規(guī)范。從而快速適應部門與崗位工作。本階段結束后，將組織進行理論知識考試。3、 第三階段：部門實習階段培訓內容（由相關部門負責、管理部跟蹤 ）（ 1 ）

6、由相關部門實習老師應對畢業(yè)生每一周溝通或座談一次，對新員工心理動態(tài)進行跟蹤；（ 2）管理部每月組織新入員工工作座談會，及時了解應屆畢業(yè)生實習工作情況；（ 3）管理部部每月組織一次與應屆畢業(yè)生進行各種形式的交流與溝通（聚餐等），關注其生活情況， 解決其生活上的困難；目的： 幫助應屆畢業(yè)生改變觀念，調整情緒， 解決其工作與生活上的難題；4、 第四階段：培養(yǎng)跟蹤階段內容 （由用人部門與管理部負責） 每月進行一次職業(yè)素質類或管理基礎類課程，具體課程安排見下：（ 1 ）夢想實現(xiàn)的源頭保障 責任（ 2）繪圖技術（ 3） 模具制作原理（ 4）班組長管理藝術具體見附表三 第三、四階段培訓課程計劃 ，目的： 旨

7、在培養(yǎng)應屆畢業(yè)生的職業(yè)意識與職業(yè)行為，加強畢學歷業(yè)生對管理的深入認知，使應屆畢業(yè)生 快速成為部門、車間、班組骨干力量。3.8 車間實習工作安排（1）1 1 、 1 2、元月份各車間實習。（ 2）應屆畢業(yè)生（本科生）實習兩個月后，將進行第一次分流。（具體根據(jù)公司和部門的實際情況出發(fā)）（ 3）實習三個月后，將進行第二次分流，為學員確定意向部門與崗位，以接受其部門培養(yǎng)。3.9 培訓地點： 一樓培訓室、生產現(xiàn)場。3.10 培訓職責1、管理部職責(1) 負責應屆畢業(yè)生的入司報到、入司導入、崗前培訓、定崗分配以及實習期的考核與工作表現(xiàn)；(2) 負責召開應屆畢業(yè)生座談會工作；(3) 負責組織應屆畢業(yè)生參加各

8、類活動；(4) 定期與應屆畢業(yè)生進行非正式交流與溝通，關注其工作與生活情況；(5) 負責應屆畢業(yè)生之人事培訓記錄等管理工作；(6) 制訂各種培訓與活動計劃并進行費用預算申報；(7) 負責食宿安排(要求宿舍衛(wèi)生清潔、基本設施齊全)；(8) 協(xié)助各部門制訂、執(zhí)行幫帶培養(yǎng)計劃，明確實習期學員應掌握的知識技能要素，以此進行考核，并 做好相關紀錄。2 、各實習部門職責(1) 在管理部制訂的初步實習計劃的基礎上，結合生產流程和進度細化實習計劃并實施；(2) 對實習過程和效果進行考核，跟進應屆畢業(yè)生提交實習心得，了解應屆畢業(yè)生實習過程中的表現(xiàn)并 做好匯總記錄；(3) 對實習應屆畢業(yè)生進行評估，作為未來應屆畢

9、業(yè)生分配工作的依據(jù)。3、應屆畢業(yè)生職責(1) 積極學習新知識、新文化，快速融入企業(yè)；(2) 加快轉變角色與心態(tài)，適應公司和崗位要求；(3) 培訓與實習期間嚴格遵守公司規(guī)章制度，服從領導安排；(4) 有責任和義務，提出改善性的建議與方案；(5) 有責任和義務，保守公司一切有關商業(yè)與技術秘密；(6) 維護公司利益，遵循個人服從組織的原則；(7) 不斷提升自身綜合素質與專業(yè)技能，以自己的業(yè)績回報企業(yè)；(8) 培訓期間，如有任何問題，積極向公司領導反映。3.11 培訓獎懲規(guī)定(1) 培訓期間，無故不參加部門安排者，警告處理；(2) 實習期間違反部門規(guī)定，由各部門提報管理部；(3) 三次以上考核不合格者

10、，將延遲試用期一個月，后續(xù)視該員工表現(xiàn)再決定是否轉正或辭退；(4) 對于無故缺席，或延交實習總結者，除采取思想教育外，同時列入該員工績效考核中。優(yōu)先定崗、(5) 每次評價優(yōu)秀者將給予 200500 不等的物質獎勵， 連續(xù)三次評價優(yōu)秀者將給予提前轉正、 加薪晉升等激勵。3.12培訓評估主要采?。悍蛛A段式評估方式進行；第一階段：由管理部對應屆畢業(yè)生進行考察與評估（培訓心得總結）；第二階段：由各部門負責人出具評估報告及應屆畢業(yè)生工作總結報告（理論、實操考試）第三階段：采用座談會的形式，由公司、管理部、用人部門和畢業(yè)生進行交流，總結部門實習的成 果（工作總結）；第四階段：密切關注畢業(yè)生的工作表現(xiàn)，對其

11、展開多維度的了解，做出準確評估（月度考核）具體考核評估方式有：口試 +筆試+工作總結+實踐操作+座談會+演講。3.13相關附件附件一：第一階段培訓課程計劃安排附件二：第一階段培訓課程計劃安排附件三：第三、四階段培訓課程計劃安排附件四：實習指導人員安排表附件五：月度評價表附件六：員工總結表附件七：應屆畢業(yè)生綜合評價表附件一第一階段培訓課程計劃安排序號時間內容負責部門培訓目的1（1）公司簡介（含公司歷史、概況、企 業(yè)文化等，并參觀展覽室）；（2）行為準則（公司規(guī)章制度、獎懲制 度培訓）；管理部了解公司概況，增強榮譽感2入職兩天內（3）職業(yè)生涯規(guī)劃管理；管理部明確職業(yè)生涯 短中長期職業(yè) 目標，并因此

12、 確定努力方向3（4）職場禮儀管理部知曉職場規(guī) 則，熟悉職場 常規(guī)禮儀4（5）認知慈溪管理部熟悉慈溪風土習俗，了解生活習慣5（6）印象慈溪交流會管理部了解慈孝文 化，增強學員 忠誠度備注：每天上課時間上午9: 0011: 30;下午13: 00 17: 00。如遇節(jié)假日，時間順延。附件二第二階段培訓課程計劃安排序號時間內容負責部門培訓目的1入職一至三個月內（1）員工安全教育系列 （操作規(guī)程）管理部了解安全生產 規(guī)程，增強安 全牛產觀念2（2）產品知識介紹技術部了解公司產品基本情況3（3）生產工藝流程生技部了解公司產品基本生產工藝4（4）ISO質量體系標準概述品質部了解品質管理一般概念5（5 ）

13、6S管理管理部了解6S管理基本原則6（6 ）5M1E工作法/魚骨圖管理工具管理部了解基本管理工具備注：上課時間按照實際情況安排。附件三第三、四階段培訓課程計劃安排序號時間內容負責部門培訓目的1三到六個月（1）夢想實現(xiàn)的源頭保障 一一責任管理部進一步鞏固學員的職業(yè)目標2（2）繪圖技術技術部增強學員通用技能3（3）模具制作原理技術部增強學員通用技能（4）班組長管理藝術管理部加生對管理的深入認知備注：上課時間按照實際情況安排。附件四實習指導人員安排表序號姓名預期成果指導期限負責部門指導老師12345678附件五月度（輪崗）評價表部門：姓名：工號:時間：評價項目描述評價標準指導老師評價部門領導評價1-

14、專業(yè)水 平及技能1.1基本技能：基本的電腦操作 能力，語言溝通能力及其他技能 掌握情況優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-41.2專業(yè)知識水平優(yōu)秀-5良好-4一般-3差-21.3崗位技能水平：實習間對于本崗位所需特殊技能的學習與進步情況優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-41.4問題解決能力：能否處理手 頭的基本業(yè)務，并將個人意見與 同事，上級良好溝通優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-42-工作態(tài)度2.1實習態(tài)度：是否端正，能否承 受較大壓力，是否樂于學習優(yōu)秀-5良好-4一般-3差-22.2責任感：是否樂于承擔責任， 對工作擁有使命感與主人翁意 識優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-42.3忠誠度：能否適應公司的企

15、 業(yè)文化，具備積極向上的心理素 質,待人接物是否得體優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-42.4執(zhí)行力：對于上級管理者的 決策能否正確理解并及時地貫 徹執(zhí)行優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-42.5遵紀守法：是否存在遲到早退，或違反公司規(guī)章制度等情況優(yōu)秀-5良好-4一般-3差-23-團隊合作與協(xié)調3.1團隊合作：能否融入部門團 隊，與同事友好合作優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-43.2協(xié)調：能否協(xié)調團隊，上下級 間的關系，良好溝通并具備親和 力優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-44-儀表儀容4.1穿著得體大方，儀容端莊優(yōu)秀-5良好-4一般-3差-2合計總得分=各項得分之和(1.1+1.2+1.3+1.4+2.1+2.2+2.3+2.4+2.5+3.1+3.2+4.1)最后得分最后得分=指導老師評價得分*80%+部門領導評價得分*20%指導老師（簽名）：部門領導（簽名）：備注