五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(附參考答案)

1、人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試題第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。xi e hu Eg j 1 di cnch a y m（） 煙 撒（ ）（）（）紫（ ）紅二、在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。1. 他們倆躲在星（b ing p in g）風(fēng)后面，斂聲屏（b ingp ing）氣，生怕被 人發(fā)現(xiàn)。2. 將（ji mgji a g領(lǐng)將（ji mg ji cng）來(lái)三、同音字填空。xi cn :（） 制呈（）（）害（） 索四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不論都之所以是因?yàn)椴坏也皇嵌?. 非洲的花（）多，（）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。2. 望著那

2、個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（）不想吃，（）不愿吃。五、按要求寫句子。1、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句）2、星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）o六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。三國(guó)演義吳承恩將相和西游記羅貫中猴王出世水滸傳施耐庵景陽(yáng)岡史記廉頗藺相如傳司馬遷草船借箭七、按課文內(nèi)容填空。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他(）,毫不（）。不管怎么（）,他總能左拐右拐地（: )。八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)，然后在“”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。怪生無(wú)雨都張傘，天連碧水碧連天。

3、地滿紅花紅滿地，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。有志不在年高，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，不是遮頭是使風(fēng)。九、判斷。正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。1. 嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說 儒林外史中的一個(gè)人物。 （）2. 本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如半截蠟燭是相聲。十、語(yǔ)文實(shí)踐。我在本學(xué)期積累的一句歇后語(yǔ)是： 。我還能用它寫一句話。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用一、閱讀“鳳辣子”初見林黛玉片段，回答下列問題。一語(yǔ)未了( li co l e),只聽后院中有人笑聲，說：“我來(lái)遲了，不 曾(z engc eng)迎接遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆() 斂聲 屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系(x 1 j 1)誰(shuí)，這樣放誕無(wú)

4、禮。心下想時(shí)， 只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不 ():彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝(zh e ch do)陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系 著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外 罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳 葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先 聞。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊， 因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派 竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，

5、 一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“”給本文的多音字選擇正確的讀音。2、請(qǐng)為畫橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。3、本片段的主要內(nèi)容是：4、請(qǐng)用“”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。5、 “鳳辣子”初見林黛玉這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著 ,文段通過和兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)、的人物形象。二、閱讀選段，回答下列問題。老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將 一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè) 能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)

6、行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就 是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用 了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？ ”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤 其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技 藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則， 心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只

7、能害 人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭 重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。2、 “接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。3、 在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）：。4、開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見他;二徒弟,可見他。5、 老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這 “不能打開的鎖”指的是6、 如果我是大徒弟，從此我將會(huì)： ,如果我是二徒弟，從此我將會(huì)： 。7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是： 。第三部分：習(xí)

8、作我國(guó)四大古典名著中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇其中一個(gè)好好介紹給大家，字?jǐn)?shù)在 50100字左右。參考答案第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）一、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（6分）xi e hu Eg j 1 di cnch a y m硝煙撒謊祭奠姹紫 嫣紅二、 在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。（4分）1.他們倆躲在星（b ing p in g）風(fēng)后面，斂聲屏（b ingp ing）氣，生怕被 人發(fā)現(xiàn)。將（ji an g jicn g）來(lái)陷害 線索（2分）2.將（ji m gii a g 領(lǐng)三、同音字填空。（2分）xi a :限制 呈現(xiàn)四、選擇合適的關(guān)

9、聯(lián)詞填空C不論都 之所以是因?yàn)椴坏也皇嵌?. 非洲的花（之所以）多，（是因?yàn)椋┠抢锏幕ㄩ_花，草開花，灌木開花, 許多樹也開花。2. 望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。五、按要求寫句子。（4分）3、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的 友誼？（改為陳述句）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。4、星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）第11頁(yè)共10頁(yè)六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。三國(guó)演義西游記施耐庵水滸傳史記廉頗藺相如傳司馬遷（4 分）將相和景陽(yáng)岡猴王出世草船借箭星期五下午我們?cè)隗w育館里進(jìn)行體操大賽。

10、怪生無(wú)雨都張傘,地滿紅花紅滿地，如今直上銀河去,七、按課文內(nèi)容填空。（4分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他（操縱自如），毫不（手忙腳亂）。不管怎么（擁擠）,他總能左拐右拐地（擠過去）八、 請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。（6分）天連碧水碧連天。 無(wú)志空長(zhǎng)百歲。同到牽?？椗?。 不是遮頭是使風(fēng)。九、判斷。正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。（2分）1. 嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說儒林外史中的一個(gè)人物。（V ）2. 本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如半截蠟燭是相聲。（X ）十、語(yǔ)文實(shí)踐。（3分）我在本學(xué)期積累

11、的一句歇后語(yǔ)是：孫猴子的臉一一說變就變。我還能用它寫一句話七月的天氣是孫猴子的臉說變就變，剛才還萬(wàn)里無(wú)云、驕陽(yáng)似火，一會(huì)兒就彤云密布、大雨滂沱了。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（38分）三、閱讀“鳳辣子”初見林黛玉片段，回答下列問題。（17分）一語(yǔ)未了（ li coV l e）只聽后院中有人笑聲，說：“我來(lái)遲了，不曾（z 引gc印gV）迎接遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆（都）斂聲屏氣，恭 肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系（x iV j門誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見 一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不同（別具一格）:彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zh do

12、ch doV） 陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮 絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻 絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。 身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑 道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不 像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一 時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”1、 請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“V”給本文的多音字選擇正確的讀音。（4分）2、 請(qǐng)為畫橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)

13、近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。（2分）3、 本片段的主要內(nèi)容是：王熙鳳的出場(chǎng) 。（3分）4、 請(qǐng)用“”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）紅樓5、“鳳辣子”初見林黛玉這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著 夢(mèng)文段通過外貌_和語(yǔ)言兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一 個(gè)伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢(shì)的人物形象。（6分）四、閱讀選段，回答下列問題。（21分）接班人老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將 一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè) 能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩

14、個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就 是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用 了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？ ”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤 其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技 藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則， 心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害 人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭 重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、 “接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查 _B王_，用部首查字法應(yīng)查 部。（2分）3、 在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）：我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而 無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開 保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己_。（ 3分）4、開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣