可愛的玩具蛇美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科ft#年級(jí)二年級(jí)教學(xué)形式多媒體教學(xué)教師單位新興小學(xué)課題名稱學(xué)情分析1 .學(xué)生已具備一定的蛇的繪畫能力，但在生活上真正接觸蛇的種類不多。2 .為了讓學(xué)生對(duì)蛇的種類有更多的認(rèn)識(shí)和有較為清楚的認(rèn)識(shí)，課前可組織學(xué)生通過各種途徑來查找蛇的有美資料。3 .為了讓學(xué)生能好的分析蛇的形狀和色彩，讓學(xué)生自己回家拿些蛇的圖片和色彩，來課堂上運(yùn)用中4 .力爭學(xué)生用自己的語言來表達(dá)蛇的外形和色彩，用自己的畫筆來表現(xiàn)蛇的外形和色彩。教材分析這節(jié)課以“制作會(huì)跳舞的玩具蛇”導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索心理，并通過欣賞“生肖蛇”郵票，讓學(xué)生感受蛇“圓而細(xì)長，沒有四肢”的形態(tài)特征， 感受其色彩強(qiáng)烈對(duì)比、傳統(tǒng)的花紋裝

2、飾的美感， 感受其內(nèi)涵。讓學(xué)生感受以蛇形象設(shè)計(jì)的平面與立體造型，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，突出本課“蛇的立體造型設(shè)計(jì)與裝飾”的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能運(yùn)用造型元素和手工立體造型方法設(shè)計(jì)制作玩具蛇。能力目標(biāo)：在欣賞中感受作者創(chuàng)造美的情感；在嘗試材料妙用中，發(fā)展創(chuàng)新思維。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受美術(shù)與科技結(jié)合的簡單道理，在分享中感受成功樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：從平面到立體的設(shè)計(jì)、裝飾過程。難點(diǎn)：材料的選擇與妙用；紙蛇會(huì)跳舞的科學(xué)原理。教學(xué)策略：1、信息技術(shù)手段的使用 ：多媒體教學(xué)課件，利用幻燈片演示文稿、課文錄音和錄像片段。2、教學(xué)重難點(diǎn)的解決辦法：通過各種圖片的欣賞和dvd的有關(guān)蛇的主題來在感悟蛇的習(xí)

3、性。小組交流和互相合作畫蛇。教學(xué)過程與方法一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。二、欣賞圖片，理解內(nèi)容。三、步驟分析，感悟繪畫。四、總結(jié)效果，升化情感。五、學(xué)習(xí)蛇的繪畫方法鞏固蛇的繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入一、講故事，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們喜歡聽故事嗎？老師今天給大家講一個(gè)小孩與兩頭蛇的故事，大家想不想聽呀？ 1、孫叔敖與的故事：戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)小孩叫孫叔敖。他的奶奶常常給他講兩頭蛇的故事，說誰如果/、小心遇到了兩頭蛇，必死尢疑。一、生：喜歡、想。學(xué)生認(rèn)真的聽老 師講故事，聽完故 事后回答老師的 問題。小學(xué)生愛聽故事 的天性是毋庸置 疑的，這樣能讓小 學(xué)生喜歡課堂，更 能促進(jìn)教學(xué)。一天，孫

4、叔敖外出玩耍，不巧遇到了兩頭蛇。他知道自己活不成了，于是 搬起石頭砸死了它，挖了個(gè)坑，埋了?；氐郊依铮瑢O叔敖哭著撲到媽媽懷里說：“媽媽，我活不成了，我今天遇到了兩頭蛇?！眿寢寙査麅深^蛇在哪里，他說：“我怕別人也遇到它，所以，我把它埋了?！眿寢屝χ渌莻€(gè)為別人著想的好孩子。又告訴他，兩頭蛇其實(shí)是一種畸形的蛇，人遇到它是不會(huì)死的。后來孫叔敖成了楚國的宰相。他一心一意為老百姓辦事，受到了全國人民的愛戴。2、提問：老師的故事講完了，同學(xué)們喜歡蛇嗎？師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一些有關(guān)于蛇的知識(shí)。請同學(xué)們打開課本第 6課，可愛的玩具蛇。（板書課題：可愛的玩具蛇）生：/、喜歡教學(xué)過程二、欣賞圖片，理解內(nèi)容。欣

5、賞課件里的蛇，你認(rèn)識(shí)哪些蛇？問：蛇有哪些形態(tài)特征？（三角形的頭，圓而細(xì)長的身體，尖尖的尾巴）（指名匯報(bào)，師小結(jié)、板書：頭一一三角形身體一一圓而細(xì)長尾巴一一尖尖）二、觀看卡通蛇和生肖蛇。提問：這些小蛇給你什么感覺？師：這些小蛇都非常的有趣、可愛，現(xiàn)在呀我們就把它們畫卜來。四、教師示范。（畫出小蛇并給小蛇穿上花衣服）1、想一想、蛇的花衣服怎樣回，形象才更可愛？師：先回小蛇的腦袋，接著畫小蛇圓而細(xì)長的身體以及尖尖的尾巴。一條小蛇就畫出來了，咦？那我們的小蛇還缺什么呢？ 現(xiàn)在呢我們就給小蛇穿上美麗的花衣裳 2、看看其他學(xué)生作品。五、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo).作業(yè)：用老師所教的畫蛇步驟畫出小蛇并給小蛇穿上美麗的花衣裳。要求：構(gòu)圖飽滿、色彩豐富、造型生動(dòng)二、觀看課件展示的蛇圖片，分析蛇的形態(tài)特征以及身上的花紋。三、觀看課件圖片，討論卡通蛇和生肖蛇的給你的感覺（可愛、有趣、擬人）讓學(xué)生對(duì)蛇的種 類有更多的認(rèn)識(shí) 和有較為清楚的 認(rèn)識(shí)。在欣賞中感受作 者創(chuàng)造美的情感； 在嘗試材料妙用 中，發(fā)展創(chuàng)新思 維。k、展小與評(píng)價(jià)。1、展示穿上花衣服后的小蛇， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。四、根據(jù)情況回答。身上的花紋板書設(shè)計(jì)6可愛的蛇圖片 圖片 圖片繪畫步募 1、畫蛇的外形。2、畫蛇的色彩。分層作業(yè)設(shè)計(jì)用老師所教的畫蛇步驟畫出小蛇并給