黃河的主人教案(高子陽)

1、精選文檔黃河的主人一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .齊讀課題。黃河的主人2 .想一想：黃河的主人是誰？他憑借什么能夠成為黃河的主人？他憑著勇敢和智慧， 鎮(zhèn)靜和機(jī)敏， 戰(zhàn)勝了驚濤駭浪， 在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。3 .你能夠找出體現(xiàn)艄公品質(zhì)的一些詞語嗎？勇敢 智慧 鎮(zhèn)靜 機(jī)敏4 . 讓我們帶著對艄公的敬仰和贊頌，一起讀出他的高尚品質(zhì)，齊：二，感受黃河之險(xiǎn)1 ，自讀課文的第一自然段，你仿佛看到了什么？聽到了什么？感受到了什么？黃河滾滾萬馬奔騰濁浪排空膽戰(zhàn)心驚看到黃河波濤洶涌，驚濤拍岸，震耳欲聾，氣勢磅礴，令人膽戰(zhàn)心驚 板書：滾滾2 .膽戰(zhàn)心驚中的 “戰(zhàn)” 在字典里有四種解釋， 這里應(yīng)該是什么意思呢？

2、（發(fā)抖）3 ， 同學(xué)們， 黃河是我們的母親河， 她孕育了中華五千年的燦爛文明，它九曲回腸，奔騰不息。古往今來，有多少文人墨客贊美過她，歌頌過它， 唐代大詩人李白曾說： “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！毕氩幌氍F(xiàn)在就看一看黃河？（播放黃河的多媒體音像）4 . 讓我們一起讀出黃河洶涌的氣勢。三、體會(huì)羊皮筏子的危險(xiǎn)1 同學(xué)們，艄公就是在這樣波濤洶涌的黃河上也能夠如履平地，他借助的是什么交通工具??？（羊皮筏子）2 ， 請同學(xué)們仔細(xì)讀一讀課文第二自然段， 思考一下羊皮筏子有什么特點(diǎn)呢？小，輕 板書：小 輕3，你是從哪里感受到這一特點(diǎn)的呢？從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好像只要一個(gè)小

3、小的浪頭，就能把它整個(gè)兒吞沒。4，從這句話你又感受到了什么呢？危險(xiǎn)，緊張，吃驚，你能把你的感受讀出來嗎 ?再定睛一瞧，啊，那上面還有人哩！不只一個(gè)，還有一個(gè)一、二、三、 四、五、六，一共六個(gè)人！這六個(gè)人，就如在湍急的黃河上貼著水面漂流。5,這里用了幾個(gè)感嘆詞，幾個(gè)感嘆號呢？2 個(gè)感嘆詞， 2 個(gè)感嘆號6,你能體會(huì)到作者什么樣的心情呢？你能數(shù)一數(shù)嗎？不可思議驚訝緊張擔(dān)心激動(dòng)7,哪個(gè)詞用得特別貼切？為什么“貼”乘客和水面的距離特別近，貼的特別緊，驚險(xiǎn)，你能把這種驚險(xiǎn)讀出來嗎？也只有十只到十二只羊那么大的體積吧，上面卻有五位乘客和一位艄公，而且在 他們的身邊還擺著兩只裝得滿滿的麻袋。8,羊皮筏子的體

4、積有多大呢？這樣的體積大不大呢？你是從哪個(gè)詞語看出來 的?（只有）你能夠仿照第三自然段的寫法來寫一寫皮筏上的麻袋嗎？ 板書：人多物重9 .第一次看到黃河上的羊皮筏子，或許作者的心情是萬分激動(dòng)的，你來讀這句-望著小小的羊皮筏子，或許心里是萬般擔(dān)憂的、你來讀這句話一一或許，看到小小的羊皮筏子在洶涌的黃河里鼓浪前進(jìn)， 作者的心里又是豪情 萬丈的你讀一一。一起讀讀這句話，讀出你的感受。10 .讓我們走近點(diǎn)再看看這神奇的羊皮筏子。（出示圖片）羊皮筏子是用羊的皮吹 起來的，一個(gè)羊皮筏子，只有二十斤，你都可以背一二個(gè)。要你做上去，你敢不 敢？為什么？四、體驗(yàn)乘客的從容自在1 可是，現(xiàn)在乘客們表現(xiàn)得如何呢？皮

5、筏上的乘客談笑風(fēng)生， 他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)， 那從容的神情， 就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。2，談笑風(fēng)生什么意思？他們在聊些什么呢？這樣說說笑笑，哪里是在滔滔黃河上，哪里是在乘坐羊皮筏子，簡直是在乘坐3 ，公共汽車有沒有乘坐過?幾乎天天乘坐，感覺很平常，我們是提心吊膽，驚慌失措，而乘客卻談笑風(fēng)生，從從容容，讓我們讀出乘客的淡定從容，把自己的大吃一驚加進(jìn)去，那么艄公又是什么樣的表現(xiàn)呢？五、領(lǐng)略艄公的風(fēng)采1 ，是啊，在如此波濤洶涌的黃河上，那么小那么輕的羊皮筏子，上面居然有這么多的人， 這么多的物！ 如果你此時(shí)站在黃河邊， 看到羊皮筏子在黃河的風(fēng)浪里上下顛簸， 你看它們?nèi)綦[若現(xiàn)， 忽左忽右，

6、好像只要一個(gè)小小的浪頭就能把他整個(gè)兒唾沫，多驚險(xiǎn)??！看了以后，你心里會(huì)覺得怎樣？面如土色，大驚失色，心驚肉跳，毛骨悚然，六神無主2 ，那么艄公是怎樣的表現(xiàn)呢?找出描寫艄公的語句。而那艄公卻很沉著。他專心致志地?fù)沃?，小心地注視著水勢?大膽地破浪前行。你看到了一位怎樣的艄公？是從哪些詞語感受到的？羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和贊頌。他站在那小小的筏子上， 面對著險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，身系著乘客的安全，手里只有那么一根不粗不細(xì)公乙的竹身。你敬佩艄公嗎？為什么呢？讓我們帶著敬佩和贊頌之情來讀一讀3 .同學(xué)們，課題叫“黃河的主人”，但作者為什么要花很多的筆墨去描寫看到黃河的膽戰(zhàn)心驚，看到羊皮筏子時(shí)的提心吊膽，乘客們的談笑風(fēng)生呢？總結(jié)：同學(xué)們，強(qiáng)者都是能成為大自然的主人，成為自己的主人。老師想說: 今天很多同學(xué)憑著認(rèn)真