實(shí)習(xí)教師工作一年自我鑒定

1、實(shí)習(xí)教師工作一年自我鑒定時(shí)光如梭，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo) 和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教育，教學(xué)工作，積極完成 學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)：一、思想表現(xiàn)：品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其 它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思 想，提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)積極 參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大 事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參 加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，平時(shí)和老師和睦相處，共同工作, 共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

2、。同時(shí)不忘幫助別人，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚 的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自 己。二、教學(xué)情況：在教學(xué)工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn) 真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定 符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課 時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性， 在教學(xué)中提高學(xué)生的思 維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的 意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)

3、行輔導(dǎo)。堅(jiān)持 聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。 本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此， 還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。注重教育理論的 學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂， 做到學(xué)有所用。一年來(lái), 我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很 大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處， 并積極改 進(jìn)。扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功。三、教育方面：教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活 和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生， 包括對(duì)學(xué)生的

4、身體狀況、家庭情況、知識(shí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、 性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因 材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條 件。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài) 護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的 教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于 接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習(xí)好的 要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生是 消除教育盲點(diǎn)的基嘉尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。 教師與學(xué)生雖然處;理解學(xué)在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的 生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)， 理解他們的要求和想法，信任他 們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣, 學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生 要多給一些溫暖，用愛(ài)字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是 要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既 蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前 的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為一名老師，我有