教師暑假學習心得

1、教師暑假學習心得 導語：教師應該提升自身素質，同時要加強職業(yè)操守， 全身心地工作，發(fā)揮各自的崗位作用，為教育事業(yè)多多奉獻 出自身力量。下面是小編給大家整理的教師暑假學習心得的 內容，希望能給你帶來幫助 ! 教師暑假學習心得 1 暑假，學校分給每位老師一本 書，我讀的書是在與眾不同的教室里 。下面是我讀此書 的心得體會： 此書介紹了 8 位美國當代名師的精神檔案，他們工作起 來都是兢兢業(yè)業(yè)，全身心投入工作，并且，每位名師都有各 自的風格， 8 位名師的故事，深深打動了我，他們有用不完 的智慧和驚人的創(chuàng)造力，為他們各自的教育教學工作默默奉 獻自己的青春。 這 8 位名師中，讓我感受最深的當數(shù)號稱

2、“美 國最好的老師”萊福。艾斯奎斯。 當一名教師傾其精力、美德與創(chuàng)造力時，他能為學生做 什么？如果知道美國傳奇教師萊福。艾斯奎斯的故事，你就 有了答案。在美國眾多的名師中，很難有人如萊福。艾斯奎 斯一般給人震撼與驚嘆他在同一所學校聽同一間教室， 年復一年地教同一個年齡段學生長達 20 多年，獲得的榮譽 不計其數(shù)，給他提供捐助的人也不計其數(shù)。他就是一個人在 最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡的名師。 他每天工作 12 小時，除了完成學校規(guī)定的課程外，他 還主動教學生高等數(shù)學，讓學生閱讀原版文學名著，給學生 排練莎士比亞戲劇，甚至在課間教學生彈吉他、打籃球 和棒球！他總是把一天的時間安排得滿滿的。 這讓

3、我想起了我們學校的行政老師，他們的工作是非常 繁忙的，往往是不分 8 小時工作時段的， 8 小時之外，他們 同樣做著學校里的千頭萬緒的事情。寒暑假和雙休日對老師 們來說是最好的休息時間，可是對他們來說，卻是最好的干 工作的時間。我在暑假，經常來學校鍛煉身體，看到學校行 政和部分老師， 幾乎是天天來校工作， 尤其是我們的陳校長， 在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作，而且他 是來得早，回得晚。真的是超強付出，同書里的美國名師萊 福。艾斯奎斯是一樣的！學校行政這么超付出的工作，他們 不分時間的默默付出，是為了學校的明天更美好，為了保證 開學后教師能更好地開展教育教學工作、為了學生在新學期

4、里能更好地學習與成長。他們是我們廣大教師學習的好榜樣， 我想，在今后的教育教學工作中，如果能有超強的付出，有 這種爭分奪秒的時間觀，我們肯定能做出更多的成績來的。 正如艾斯奎斯所說的“成功無捷徑” 、“卓越不是輕而易舉就 能實現(xiàn)的”。 艾斯奎斯曾經“頭發(fā)著火還在教” ！在一堂化學課上， 一個學生點不著酒精燈，其它同學都要求進行下一步實驗， 艾斯奎斯不想把她落下，親自幫她點，但無意中把自己的頭 發(fā)給點燃了，要不是孩子們叫了起來，艾斯奎斯還不知道。 他說，“雖然這樣很可笑，但我真的認為，作為一名教師， 我的大方向是對的孩子們是你唯一操心的，其他任何事 都必須忽略。 ”這讓我更進一步明白了做教師的意

5、義，教師 要真正熱愛你的學生，就要全心全意地為學生服務，要放下 教師的架子，而不是走過場，假惺惺地說要幫學生，心里卻 不太情愿。我們只有源自內心地幫助學生，努力達到象艾斯 奎斯這樣的境界，這樣，我們將會是真正全心全意地為學生 服務的，也會成為一名極其優(yōu)秀的、學生都喜愛的好老師。 艾斯奎斯說： “在小學階段，對兒童發(fā)展最關鍵的因素 是各年級的教師” ，因為他們在小學階段跟老師相處的時間 是最多的，甚至超過了家長。所以，為了兒童最好地成長， 我們當教師的，就應起著最好的、最關鍵的作用。教師應該 提升自身素質，同時要加強職業(yè)操守，全身心地工作，發(fā)揮 各自的崗位作用，為教育事業(yè)多多奉獻出自身力量。 教

6、師暑假學習心得 2 炎炎暑假，累也快樂，就是這 次參加縣教育局組織的骨干教師培訓活動的深刻感受。聆聽 各地教育專家和特級教師的講座，每天都過得幸福而充實， 因為都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花 的沖擊。通過這幾天的學習，我更進一步了解和掌握了新課 改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名 年輕的高中語文教師，我深知自己知識體系和教學藝術上的 不足。經過這一段時間的學習，我對新課改有了更加深入的 認識，對管理學生有了新的體會，確實受益非淺。下面是我 通過培訓獲得的幾個方面的體會： 學生時代，總是不喜歡教書這個行業(yè)，認為這職業(yè)太清 貧，太勞累。走進這個行業(yè)，似乎也是不得

7、已而“誤入歧途”， 但當我走上講臺，看到一雙雙明凈的眸子，看到他們對知識 的饑渴，才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣。可是，待 自己成了一名中學語文教師后，卻對語文教學感到有那么一 絲一點的茫然，因為語文是像花樹一樣美麗的呵，我該怎樣 做才能帶領學生領略到她的曼妙？當?shù)弥h教育局要組織 第一批骨干教師培訓，且我有幸得以參加時，我知道，這是 一次機會，一次提升自己的機會。 首先、我對這個職業(yè)有了新的認識。在這個物欲橫流的 時代，要守住一份清貧，是多么的不易，特別是當看到城市 林立的高樓，自己卻無立錐之地，別人開著寶馬奔馳，自己 卻不得不騎著自行車來回奔波，心中，難免失落。但通過這 次學習，了解了

8、張一山教授在教育上不以為苦，反以為樂的 精神，于是我明白，人生的意義并不都是通過金錢來衡量， 人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢飲”，只要我們“愿 意做事，用心做事，真心做事”，只要我們對社會，對家鄉(xiāng) 發(fā)出一點點光和熱，哪怕渺小，但我們活得坦蕩，活得充實。 通過這次培訓學習，我感受到作為一個教師崇高，更明白的 這份職業(yè)沉甸甸的責任。面對未來平凡而漫長的教學生活， 我不再茫然，不再麻木。 其次、專業(yè)觀念的轉變。這次培訓，使我提高了認識， 理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的不足和差 距。以前，我對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦 于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式。雖然知

9、道要 發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現(xiàn)知識的過程，但在課堂 上卻仍然走教師講、學生聽的老路。不學習，不研究，閉門 造車，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么， 也不知道自己應該怎么做。每天守著學生，對著教參，照著 練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。 就我目前的教學而言，最看重的就是學生的分數(shù)，簡單的說 就是學生的考試成績，它是我的生命，所以我整天圍著學生 轉。課內效益不高，就利用課外補一一學生戲言星期日為星 期七。花了大量時間，反而出現(xiàn)了學生煩老師累的痛苦局面。 忽視了學生的心理特點和已有的學習經驗。常常以我們成人 的眼光審視學生，用成人的標準要求學生，并以自己多年習

10、 慣了的“題?！苯虒W方式要求學生?！皢柷堑们迦缭S，為 有源頭活水來?！边@幾天的培訓，幾位教授、專家從不同的 角度給我們展示了涉及語文教育教學多方面領域的精湛講 座，讓我從全新的視角了解了當今語文教育教學中最前沿的 理論和研究，更讓我今后的語文教學和研究得到了方法上的 指導和方向上的指引。梁校長的“真實課堂”一一“真想改、 真要改、真在改、真實改”理念構建，讓我眼前豁然一亮， 茅塞頓開。下一學期，我將在課堂上進行一些教改實踐；同 時，把徐和平教授的“建立教學新常規(guī) ”作為切入點， 盡量讓學生在“樂學” “探究”中自求自得。如果說這種想 法也算是進步，那就得歸功于教授、專家們的點化。 第三、通過

11、培訓學習，使我懂得榜樣的重要意義。一個 個專家學者，他們的刻苦奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經 濟大潮中，守住自己的清貧，讓自己的心綻放著幽香，這是 多么的偉大。是他們，喚醒了頹廢的我，他們是我的榜樣， 他們既給我啟迪，又給我鼓勵。在培訓學習中，我感受到了 一個個教授、專家的人格魅力。他們儒雅、淳樸、嚴謹、勤 奮、求實、創(chuàng)新，他們是我這樣的年輕老師的無聲的引領， 是潤物細無聲的榜樣。跟著他們，學習他們，我看到了平凡 人生的美麗，更看到了語文課堂的美麗，看到了語文教師的 美麗；跟著他們，學習他們，我相信自己的教學熱情將會一 天天被激發(fā)。王枬教授的講座，高屋建瓴，既有理論的支撐， 又有實踐的導引。我

12、深深體會到了“一個優(yōu)秀的老師是離不 開教學實踐的”這句話的分量。特別是徐和平教授的講座， 站在新課改的前沿，站在科研的高度。給了我們莫大的導引。 一次次不厭其煩的展示案例，一次次不厭其煩的評析，理論 聯(lián)系實際，不空洞，有可操作性。 著名作家周國平曾經說過：“意義在于過程，幸福在于 細節(jié)”。是的，我學習了，我快樂了，我幸福了。所以不管 以后我的進步是大是小，我都要感謝教授、專家們，感謝他 們給予我的導引，讓我在這個過程中感悟到了教師的價值與 意義，感受到了教學的滿足與幸福，領略到了語文的曼妙美 麗。更要感謝教授、專家們，感謝他們給予我的力量。在以 后的教育教學工作中，有這些在教育前沿不斷突圍、給

13、我們 指路的人，我們就有了無窮的力量。 幾天的時間太短太短，一個教師的成長需要多少個這樣 的幾天啊。因此，作為教師的提高學習永遠不會結束！相反， 我認為這是繼續(xù)教育和終身教育的又一個新的起點，今后希 望我區(qū)各級教育行政部門能夠提供更多更好更有效的培訓， 我們更要自覺參加培訓。我將要針對本次培訓認真整理學習 筆記，認真做好反思。特別是在下學期，我們要有針對性地 根據(jù)此次培訓所學開展教學實踐與研究活動，把我們在培訓 中學習到的知識應用到教育教學實踐中去，邊實踐邊總結邊 反思，邊反思邊總結邊實踐，不斷鞏固所學知識，真正做到 學用結合，學以致用。 俄國屠格涅夫說得好：“工作吧，工作吧，現(xiàn)在還不是 寫總結的時候?！笔堑?，這不是總結，這只是開端，幾天的 學習也僅僅只是一個開端，我們的教育教學之路還很長很長。 今后的路要自己走，有了這些教授、專家們的鼓勵，我們一 定會走得從容，走得穩(wěn)健。在人生一個個新的起點面前，我 們會更加警示自己。 總之，通過這兩天的培訓，我開闊了視野，學習了很多 的教育教學的新理念， 新思想， 從思想上受到了極大地鼓舞， 這必將為我今后的教育