說課指導(dǎo)成功教案優(yōu)秀范文

1、說課指導(dǎo)成功教案優(yōu)秀范文 下面是為大家收集了成功的教案，希望你們能嘻哈。 說課指導(dǎo)成功教案優(yōu)秀范文一 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能找出文中的主要觀點(diǎn)。 2、能運(yùn)用文中的觀點(diǎn)對(duì)具體現(xiàn)象進(jìn)行探究。 3、能聯(lián)系生活，對(duì)*的基本觀點(diǎn)進(jìn)行拓展。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：社會(huì)生活多姿多彩，我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕奧運(yùn)冠軍們登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái);我們羨慕科學(xué)家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I(xiàn);我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品可我們有沒有想過，他們是如何成功的呢?他們成功需要具備哪些條件呢?他們成功背后有哪些故事呢?我們除了羨慕之外還應(yīng)做些什么呢?通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，這些問題將得到解答。 板塊一：整體感知了解觀點(diǎn) 用自己喜歡的方式讀課

2、文，邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)、對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)。 (師生讀課文，劃出相關(guān)句子，師生共同明確，具體內(nèi)容略) 板塊二：深入理解、運(yùn)用觀點(diǎn) 請(qǐng)大家運(yùn)用作者關(guān)于構(gòu)成成功條件的基本觀點(diǎn)探究下列材料，看看有哪些發(fā)現(xiàn)?并根據(jù)探究出來的結(jié)果再補(bǔ)充一個(gè)材料。 探究練習(xí)一： 材料一：電 視 劇我的太陽中有位女舞蹈演員，為了藝術(shù)上有所成就，不僅天天苦練，而且到35歲還不愿生孩子，搞得婆媳關(guān)系很緊張，寧肯離婚也不讓步?？墒撬龑I(yè)成績平平，一共也沒當(dāng)過幾回主角，這位演員作出了這么大的犧牲，最后卻不得不忍痛離開舞臺(tái)。 材料二：有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的，她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。

3、 (學(xué)生各抒己見，參考：勤奮固然重要，但成功路上有時(shí)天資也不容忽視) 學(xué)生補(bǔ)充材料三： 探究練習(xí)二： 材料一：我國數(shù)學(xué)家陳景潤為解決“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語，同時(shí)每天去圖書館。有3天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的陳沒有聽見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。最終他成為數(shù)學(xué)大師。 材料二：貝多芬小時(shí)候彈鋼琴專注時(shí)，手指在鍵盤上磨得滾燙。為長期彈下去，他在琴旁放一盆涼水，把手指浸在水中泡涼后接著彈，水撩在地板上積少成多，漏到樓下房東家里卻渾然不知。 材料三：一只蜜蜂要釀造1公斤蜂蜜，必須在100萬朵花上采原材料，假如花叢同蜂房的距離平

4、均是1公里，那么蜜蜂要釀造1公斤蜜，就得飛行45萬公里，差不多等于繞地球赤道行11圈。 (各抒己見，參考：生物界、人類做成功任何一件事都離不開勤奮這一起碼的法則。) 學(xué)生補(bǔ)充材料四： 探究練習(xí)三： 材料一：王安石傷仲永一文中的方仲永，5歲時(shí)就認(rèn)識(shí)書寫工具，7歲就能指物作詩。鄰居家有事常喊他去作詩并給他報(bào)酬。其父覺得有利可圖，便拉著他到處賺錢，不讓其學(xué)習(xí)，結(jié)果到20歲時(shí)“泯然眾人”。 材料二：據(jù)青年博覽刊載，少年大學(xué)生錢某，12歲時(shí)就會(huì)微積分，被認(rèn)為是神童，進(jìn)入合肥科技大學(xué)學(xué)習(xí)。平時(shí)，學(xué)生們上課，他卻在校園里野逛，成績一落千丈。老師多次勸說仍無進(jìn)步，后來退學(xué)當(dāng)了油漆工，從此告別神童生涯。 材料三

5、：南北朝時(shí)的江淹，少時(shí)篤志好學(xué)，其詩幽麗精工，恨賦、別賦膾炙人口，晚年滿足安逸生活，再也寫不出好*來，人稱“江郎才盡”。 (各抒己見，參考：如果不勤奮則天資再高也毫無用處。) 學(xué)生補(bǔ)充材料四： 探究練習(xí)四： 材料一：比爾蓋茨19歲時(shí)看到了電腦軟件行業(yè)的巨大商機(jī)從哈拂輟學(xué)，后來成了世界首富。蓋茨成了蓋茨，我們依舊“微軟”。 材料二：1965年中國在世界上首次人工合成牛胰島素，使人類在認(rèn)識(shí)生命奧秘的道路上又前進(jìn)了一步。當(dāng)時(shí)有很多人提名牛胰島素的研制者應(yīng)當(dāng)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，可由于作出此貢獻(xiàn)的人多，國內(nèi)因?yàn)閳?bào)名爭議得很厲害，送給評(píng)審委員會(huì)的名單多達(dá)14人，而諾貝爾獎(jiǎng)只獎(jiǎng)給有突出貢獻(xiàn)的一兩個(gè)人，這樣他們

6、與此獎(jiǎng)擦肩而過。 材料三：秦末，劉邦、項(xiàng)羽先后進(jìn)入咸陽，當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽力量明顯強(qiáng)于劉邦，消滅他易如反掌，在“鴻門宴”上項(xiàng)羽不聽謀士范增之言殺掉劉邦，沽名釣譽(yù)，聽信項(xiàng)伯仁義之說放走劉邦，最后天下被劉邦所奪. (各抒己見，參考：機(jī)遇其實(shí)是存在的，而且有時(shí)候影響極大，聯(lián)系材料略。) 學(xué)生補(bǔ)充材料四： 板塊三：拓展延伸補(bǔ)充觀點(diǎn) 對(duì)于成功所 需條件的看法，從不同的角度看可能觀點(diǎn)未必相同，請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活、閱讀體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?(學(xué)生紛紛談自己的看法，老師給予適當(dāng)評(píng)價(jià)) 板塊四：老師課前也收集不少名人關(guān)于成功的觀點(diǎn)，大家不妨一起來欣賞一下。 有人認(rèn)為成功要耐得住寂寞;有人認(rèn)為自卑是成功的障礙;有人認(rèn)為

7、成功需要鍥而不舍的精神;需要點(diǎn)滴的積累、需要大膽的嘗試、勇于面對(duì)失敗。 如果你想要獲得成功，就要以持之以恒為朋友，以經(jīng)驗(yàn)為顧問，以耐心為兄弟，以希望為守望者。 -愛默生 愛因斯坦的成功公式： w (成功) = x(艱苦勞動(dòng) +y(正確方法 +z(少說空話) 李嘉成認(rèn)為成功靠3q，iq(理性智商)eq(情緒智商)sq(心靈智商)。 板塊五：總結(jié) 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)關(guān)于成功的觀點(diǎn)，構(gòu)成成功的條件一定有很深刻的印象，希望大家能在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中確定好目標(biāo)，勤奮努力、抓住機(jī)遇獲取成功。 板塊六：作業(yè) 1、摘錄文中證明觀點(diǎn)的論據(jù)在積累本上。 2、請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)習(xí)*后的收獲。 3、你人生的目標(biāo)(預(yù)期

8、)是什么?并具體規(guī)劃一下，為了達(dá)到這一目標(biāo)，你準(zhǔn)備怎樣去做? 說課指導(dǎo)成功教案優(yōu)秀范文二 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)10個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。讀“我的詞語庫”自主積累詞語。 2.理解課文內(nèi)容，明白紅馬駒成功的原因，教育學(xué)生學(xué)習(xí)紅馬駒堅(jiān)持不懈的品格。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個(gè)自然段。 教學(xué)重點(diǎn) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容，明白紅馬駒成功的原因。 教學(xué)難點(diǎn) 理解并學(xué)習(xí)紅馬駒堅(jiān)持不懈的品格。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)。 教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí)。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、看圖引入。 1.出示馬駒圖片。 問：圖上畫的是什么?誰能說說它們的樣子? 2.板書課題

9、。 二、初讀課文，整體感知。 1.聽課文錄音朗讀。思考：課文主要講了什么? 2.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。 3.哪位同學(xué)能把課文朗讀給大家聽?讀后評(píng)議。 4.討論交流：你從課文中知道了什么?(課文講三只小馬駒學(xué)習(xí)賽跑，白馬駒因?yàn)楹π?、黑馬駒因?yàn)轵湴磷詽M都沒能成為賽跑冠軍，紅馬駒堅(jiān)持不懈、刻苦鍛煉，獲得了賽跑冠軍，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。) 三、學(xué)習(xí)生字新詞。 1.自學(xué)生字詞。 2.交流討論： (1)你從本課中學(xué)會(huì)了哪些生字?你是怎樣記住這些生字的?鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法識(shí)字。相機(jī)指導(dǎo)以下生字的識(shí)記。 旁：下面是“方”，不要寫成“力”。 獎(jiǎng)：上下結(jié)構(gòu)，下面是“大”，不要寫成“犬”。 插：右下部件的筆順是：

10、撇、橫、豎、橫折、橫、橫 (2)你從本課中積累了哪些新詞?(強(qiáng)壯、夸獎(jiǎng)、堅(jiān)持、樂滋滋、毫不松懈、嚴(yán)寒酷暑等。) 四、理解課文。 1.指名讀第一自然段。 思考：主要講了什么? 2.討論：你從這個(gè)自然段中知道了什么? 3.哪位同學(xué)能給“強(qiáng)壯”換一個(gè)詞? 4.小結(jié)：白馬駒、黑馬駒和紅馬駒長得都一樣強(qiáng)壯，都想長大成為一名賽跑冠軍。 5.齊讀。 五、作業(yè)。 1.朗讀課文。 2.抄寫生字詞。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入。 1.認(rèn)讀生字詞。 2.師述：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道三只馬駒都想長大成為賽跑冠軍。這節(jié)課我們一起去看看它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想是怎樣做的。 二、理解課文第二自然段。 1.用自己喜歡的方式讀。

11、 2.交流討論： (1)讀了這一自然段，你知道了什么? (2)綿羊說了什么?誰能表演“撇了撇嘴”的動(dòng)作? (3)指導(dǎo)朗讀。表演讀，感受綿羊說話時(shí)的神態(tài)和語氣。 (4)聽了綿羊的話，白馬駒是怎樣做的? (4)白馬駒能成為賽跑冠軍嗎? 3.齊讀。 4.小結(jié)：白馬駒因?yàn)楹π?，再也不敢跟媽媽學(xué)賽跑了，我們都能推斷它將來不會(huì)成為賽跑冠軍。另外兩只馬駒是怎樣做的呢?我們接著學(xué)習(xí)。 三、合作學(xué)習(xí)課文第三、四自然段。 1.交代學(xué)習(xí)任務(wù)。 (1)流利、正確、有感情地朗讀課文。 (2)黑馬駒和紅馬駒是怎樣做的? (3)你認(rèn)為它們做得對(duì)嗎? 2.小組合作學(xué)習(xí)。 3.檢查學(xué)習(xí)情況。 (1)討論下面的問題。 黑馬駒是怎

12、樣做的?為什么? 理解：樂滋滋。 黑馬駒為什么心里樂滋滋的?誰能用“樂滋滋”再說其他的句子。 紅馬駒是怎樣做的?完成下面的練習(xí)。 紅馬駒毫不松懈，不管，不管，每天。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，它像，奔跑，終于奪得了金牌。 (2)開展朗讀比賽?？茨囊唤M的同學(xué)讀得正確、流利、有感情。 四、指導(dǎo)背誦第四自然段。 1.回憶這一自然段主要講了幾個(gè)方面的內(nèi)容。 2.出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述這一自然段的內(nèi)容。 3.下面我們來一次讀書、背誦比賽，看誰讀書最認(rèn)真，看誰的記性。 五、拓展延伸。 1.白馬駒、黑馬駒和紅馬駒三兄弟，你最喜歡誰?為什么? 2.你想對(duì)它們說什么? 3.請(qǐng)問你們的理想是什么?為了實(shí)現(xiàn)理想，你準(zhǔn)備怎樣做?

13、 4.總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們知道了只有刻苦努力、不怕困難、堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理。老師相信通過同學(xué)們的努力，你們的理想將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 六、作業(yè)。 1.朗讀課文，背誦最后一個(gè)自然段。 2.白馬駒和黑馬駒聽了你們的話，以后會(huì)怎樣做?請(qǐng)你接著編故事。把你編的故事講給家長聽。 說課指導(dǎo)成功教案優(yōu)秀范文三 教學(xué)目標(biāo) 1、品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠懇平實(shí)的語言 2、學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法 3、準(zhǔn)確理解作者的觀點(diǎn)，在勤奮中走向成功 重點(diǎn)難點(diǎn) 能運(yùn)用文中的觀點(diǎn)對(duì)具體現(xiàn)象進(jìn)行探究。 能聯(lián)系生活，對(duì)*的基本觀點(diǎn)進(jìn)行拓展。 教具學(xué)具 ppt課件 預(yù)習(xí)要求 課外收集有關(guān)天資、機(jī)遇與成功的事例

14、理解之間的關(guān)系 板書設(shè)計(jì) 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、方式 一、復(fù)習(xí)檢查 議論文常識(shí) 課內(nèi)名言佳句： 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨 焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年 昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴 眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在，燈火闌珊處 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、方式 二、深入理解、運(yùn)用觀點(diǎn)： 請(qǐng)大家運(yùn)用作者關(guān)于構(gòu)成成功條件的基本觀點(diǎn)探究下列材料，看看有哪些發(fā)現(xiàn)?并根據(jù)探究出來的結(jié)果再補(bǔ)充一個(gè)材料。 探究練習(xí)一： 材料一：電視劇我的太陽中有位女舞蹈演員，為了藝術(shù)上有所成就，不僅天天苦練，而且到35歲還不愿生孩子，搞得婆媳關(guān)系很緊張，

15、寧肯離婚也不讓步?？墒撬龑I(yè)成績平平，一共也沒當(dāng)過幾回主角，這位演員作出了這么大的犧牲，最后卻不得不忍痛離開舞臺(tái)。 材料二：有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的，她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。 學(xué)生補(bǔ)充材料三： 探究練習(xí)二： 材料一：我國數(shù)學(xué)家陳景潤為解決“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語，同時(shí)每天去圖書館。有3天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的陳沒有聽見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。最終他成為數(shù)學(xué)大師。 材料二：貝多芬小時(shí)候彈鋼琴專注時(shí)，手指在鍵盤上磨得滾燙。為長期彈下去，他在琴旁放一盆涼水，把手指浸在水中泡涼后接著彈，水撩在地

16、板上積少成多，漏到樓下房東家里卻渾然不知。 材料三：一只蜜蜂要釀造1公斤蜂蜜，必須在100萬朵花上采原材料，假如花叢同蜂房的距離平均是1公里，那么蜜蜂要釀造1公斤蜜，就得飛行45萬公里，差不多等于繞地球赤道行11圈。 學(xué)生補(bǔ)充材料四： (學(xué)生各抒己見，參考：勤奮固然重要，但成功路上有時(shí)天資也不容忽視) (各抒己見，參考：生物界、人類做成功任何一件事都離不開勤奮這一起碼的法則。) 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、方式 探究練習(xí)三： 材料一：王安石傷仲永一文中的方仲永，5歲時(shí)就認(rèn)識(shí)書寫工具，7歲就能指物作詩。鄰居家有事常喊他去作詩并給他報(bào)酬。其父覺得有利可圖，便拉著他到處賺錢，不讓其學(xué)習(xí)，結(jié)果到

17、20歲時(shí)“泯然眾人”。 材料二：據(jù)青年博覽刊載，少年大學(xué)生錢某，12歲時(shí)就會(huì)微積分，被認(rèn)為是神童，進(jìn)入合肥科技大學(xué)學(xué)習(xí)。平時(shí)，學(xué)生們上課，他卻在校園里野逛，成績一落千丈。老師多次勸說仍無進(jìn)步，后來退學(xué)當(dāng)了油漆工，從此告別神童生涯。 材料三：南北朝時(shí)的江淹，少時(shí)篤志好學(xué)，其詩幽麗精工，恨賦、別賦膾炙人口，晚年滿足安逸生活，再也寫不出好*來，人稱“江郎才盡”。 學(xué)生補(bǔ)充材料四： 探究練習(xí)四： 材料一：比爾蓋茨19歲時(shí)看到了電腦軟件行業(yè)的巨大商機(jī)從哈拂輟學(xué)，后來成了世界首富。蓋茨成了蓋茨，我們依舊“微軟”。 材料二：1965年中國在世界上首次人工合成牛胰島素，使人類在認(rèn)識(shí)生命奧秘的道路上又前進(jìn)了一步

18、。當(dāng)時(shí)有很多人提名牛胰島素的研制者應(yīng)當(dāng)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，可由于作出此貢獻(xiàn)的人多，國內(nèi)因?yàn)閳?bào)名爭議得很厲害，送給評(píng)審委員會(huì)的名單多達(dá)14人，而諾貝爾獎(jiǎng)只獎(jiǎng)給有突出貢獻(xiàn)的一兩個(gè)人，這樣他們與此獎(jiǎng)擦肩而過。 材料三：秦末，劉邦、項(xiàng)羽先后進(jìn)入咸陽，當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽力量明顯強(qiáng)于劉邦，消滅他易如反掌，在“鴻門宴”上項(xiàng)羽不聽謀士范增之言殺掉劉邦，沽名釣譽(yù)，聽信項(xiàng)伯仁義之說放走劉邦，最后天下被劉邦所奪。 學(xué)生補(bǔ)充材料四： (各抒己見，參考：如果不勤奮則天資再高也毫無用處。) (各抒己見，參考：機(jī)遇其實(shí)是存在的，而且有時(shí)候影響極大，聯(lián)系材料略。) 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、方式 三、拓展延伸，補(bǔ)充觀點(diǎn)： 對(duì)于成功所需條件的看法，從不同的角度看可能觀點(diǎn)未必相同，請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活、閱讀體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?四、老師課前也收集不少名人關(guān)于成功的觀點(diǎn)，大家不妨一起來欣賞一下。 1、有人認(rèn)為成功要耐得住寂寞;有人認(rèn)為自卑是成功的障礙;有人認(rèn)為成功需要鍥而不舍的精神;需要點(diǎn)滴的