《蜀道難》試題

1、蜀道難課時訓練 淮安市吳承恩中學 沈玉成【課前檢測】1、填空李白，字 ，號 。他的詩想象豐富，感情奔放，構思新穎奇特，語言清新俊逸，有“ ”之稱，是繼屈原之后我國最為杰出的 詩人，杜甫稱贊李白的詩是“ ， ”。李白與杜甫齊名，世稱“ ”，韓愈云：“ ，光焰萬丈長?！笔竦离y，屬 詩，是不同于近體詩的一種 詩。形式靈活，節(jié)奏多變化。2、給下列加點字注音秦塞（ ）石棧（ ）仰脅息（ ）捫參歷井（ ）撫膺（ ）吮血（ ）縈巖巒（ ）飛湍瀑流（ ）崔嵬（ ）猿猱（ ）凋朱顏（ ）畏途巉巖（ ）3、補齊李白的詩歌名句劍閣崢嶸而崔嵬， ， 。蜀道難 ，枯松倒掛倚絕壁。蜀道難君不見黃河之水天上來， 。君不見高

2、堂明鏡悲白發(fā)， 。將進酒人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 ， 。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 ， 。聞王昌齡左遷龍標，遙有此記且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。 ， 。夢游天姥吟留別故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 ， 。黃鶴樓送孟浩然之廣陵仰天大笑出門去， 。南陵別兒童入京浮云游子意，落日故人情。 ， 。送友人抽刀斷水水更流， 。人生在世不稱意， 。宣州謝朓樓餞別校書叔云【課中鞏固】1、解釋下列加點的詞語危乎高哉（ ）橫絕峨眉巔（ ）六龍回日（ ）猿猱欲度（ ）悲鳥號古木（ ）胡為乎來哉（ ）去天不盈尺（ ）（ ）所守或匪親（ ）（ ）2、對下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（ ）A、地崩山

3、摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。B、上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。C、其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉D、蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟。閱讀下面的詩句，完成37題。噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆！3、對下列句中加點詞的解釋，正確的一項是（ ）A、危乎高哉 乎，疑問語氣詞，嗎 B、開國何茫然 茫然，迷惘的樣子C、爾來四萬

4、八千歲 爾，那 D、以手撫膺坐長嘆 坐，因為4、比較下列句中加點字的意義和用法，判斷正確的一組是（ ）上有六龍回日之高標 下有沖波逆折之回川西當太白有鳥道 一夫當關，萬夫莫開A、和相同；和不同 B、和相同；和相同C、和不同；和不同 D、和不同；和相同5、以下句中“之”的用法歸類正確的一項是（ ）蜀道之難，難于上青天 上有六龍回日之高標黃鶴之飛尚不得嗟爾遠道之人胡為乎來哉！A、 B、 C、 D、6、翻譯下面的句子（1）西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。 （2）青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。 （3）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆！ 7、詩歌從蜀道的來歷說起，突出蜀道的艱險。請詳細說明詩歌的這一特點。

5、閱讀下面的詩句，完成810題問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人。胡為乎來哉！8、這些詩句描繪了哪兩幅圖畫？這兩幅圖畫分別營造了怎樣的氣氛？ 9、詩人再嘆“蜀道之難”，角度與前文有何不同？就全詩而言，有何作用？ 10、這一段充分體現了李白浪漫主義的藝術風格，請選擇其中的一種表現手法，結合詩句進行鑒賞。 閱讀下面的詩句，完成1113題劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血

6、，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！11、品讀這一詩段，說說在語言的節(jié)奏和韻腳的安排上與上面的詩句相比有何變化，這些變化又體現了詩歌的什么特點。 12、詩歌結尾，三嘆“蜀道之難”，在全詩中是否有重復累贅之感？為什么？ 【課外提升】13、閱讀下面一首詩，然后回答問題。聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄李 白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。（1）“楊花”在舊體詩中象征 ，本詩首句通過各種意象，渲染出 季節(jié)的一種 氣氛。（2）作者為什么要把“愁心”寄予“明月”？ 14、閱讀下面一首詩，然后回答問題。金陵酒肆留別李 白風吹柳花滿店香，吳姬壓

7、酒勸客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長。（1）詩的首句“風吹柳花滿店香”為全詩營造了一個令人陶醉的環(huán)境，尤其一個“香”字用得極佳。請你說說它“佳”在何處？（2）古人評論此詩“語不必深，寫情已足”。請結合詩歌最后兩句簡析李白是如何描寫惜別之情的。15、閱讀下面一首詩，然后回答問題。春城洛城聞笛李 白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意關鍵之說？為什么？蜀道難課時訓練答案【課前檢測】1、填空太白，青蓮居士，詩仙，浪漫主義，筆落驚風雨，詩成泣鬼神，李杜，

8、李杜文章在古樂府 雜言2、略3、補齊李白的詩歌名句一夫當關，萬夫莫開連峰去天不盈尺奔流到海不復回，朝如青絲暮成雪天生我材必有用，千金散盡還復來我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流我輩豈是蓬高人揮手自茲去 蕭蕭班馬鳴舉杯消愁愁更愁 明朝散發(fā)弄扁舟【課中鞏固】1、危：高；絕：穿越；回：迂回，繞道；度：翻越；號：鳴叫；胡為：為什么；去：距離；盈：滿；或：倘若；匪：通“非”，不是2、C（“也”在句中表停頓。正確朗讀節(jié)奏：其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉）3、C（A、乎，表示感嘆，相當于“啊”“呀” B、茫然，完全不知道的樣子D、坐，動詞，泛指

9、以臀部著物而止息）4、A（和中的“回”均為“迂回”；中的“當”為“遮擋，阻擋”之意中的“當”為“把守”之意） 5、B（主謂間助詞，結構助詞，的）6、（1）西面有太白山擋住了入蜀的道路，只有鳥兒飛行的路徑，也只有鳥兒能夠飛越峨眉山的頂峰。（2）青泥嶺道路曲折，百步之內就有許多的彎路繞著山崖轉。（3）群山高峻，行人伸手就可以摸到天上的星星，甚至要在它們中間穿過，仰頭望天使人緊張得連氣也不敢出，用手撫摸著胸口坐在地上長長地嘆息。7、詩歌先從蜀國建立之時的“茫然”到“爾來”的“不與秦塞通人煙”，極寫蜀地的閉塞，強調蜀道的堵塞。隨后描寫太白山、峨眉山的高峻、險要，只有鳥兒通過群山之間的低缺處可以飛行。最

10、后用神話傳說“五丁開山”的故事，寫出蜀道開鑿的艱難，道路的崎嶇坎坷。8、一副是悲鳥號古木、子規(guī)啼夜月，一副是水石激蕩、山谷轟鳴；分別渲染了悲涼凄清、驚險的氛圍。9、再嘆“蜀道之難”，是從蜀道之“可畏”的角度展開，意在說明蜀道是“畏途”，不可輕易前往。此句有勾連前后兩層內容的作用，也推動了詩歌情感的發(fā)展。10、主要運用了大膽的想象和豐富的夸張，從中選擇一種結合詩句分析即可。11、這一詩段與上文相比，短句多，節(jié)奏快而有力，且韻腳由ai到a到ie，變化頻繁；就全詩來看，句式長短交錯，章法靈活多變，形成了極為奔放的語言風格，更好地抒發(fā)了詩人熱烈奔放的情感，這正是李白詩歌浪漫主義風格的又一體現。12、“

11、蜀道之難，難于上青天”在詩中反復詠嘆，構成了詩歌的主旨句。它在詩歌的開頭、中間、結尾各出現一次，但并非簡單的重復，這里第三次詠嘆，意在突出蜀中戰(zhàn)禍之烈，結構上和開頭相照應，以此結束全文，可以使讀者興無窮之嘆。所以以此句貫穿始終，凸現詩歌的詠嘆基調，并無累贅重復之感?！菊n外提升】13、（1）離散、漂泊 暮春 哀傷、惆悵（2）因為月照中天，千里可共，作者寄情于月朋友見月如見作者。14、（1）一是柳花微妙的香味兒，寫出春之氣息；二是夸贊了酒肆里的酒香；三是暗含了朋友之間情誼的濃厚。（“香”字所包含的不僅是柳花的香，還包括店外飄來的其他花香，店內橫溢的酒香，吳姬身上的幽香。這一切融匯成一陣陣醉人的醇香，這怎能不讓李白留戀呢？）（2）“請君試問東流水，別意與之誰短長”運用了反詰與比較的手法。滾滾東流的長江之水，與李白的