20XX年下學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃[工作范文]

1、20XX年下學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 篇一：20XX年幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 20XX年幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指 南為指針，按照教委辦的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職 員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力 追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中 心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教 結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線(xiàn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi) 涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工 作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快 樂(lè)地成長(zhǎng)。 二、工作目標(biāo) （一）繼續(xù)抓好0-3歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展

2、指南的學(xué)習(xí)與 貫徹落實(shí)，更新教師教育觀(guān)念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課 程改革的深入。 （二）以校園文化建設(shè)為主線(xiàn)，致力提升園所形象，精心 打造校園環(huán)境，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本 的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍， （三）優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)安全工作、德育工 作，家園結(jié)合，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及良好行為的培養(yǎng)，促進(jìn) 幼兒健康、和諧發(fā)展。 （四）加強(qiáng)教研工作力度，做好早期閱讀課題的研究工 作，加強(qiáng)園本課程的開(kāi)發(fā)力度，不斷提高我園教育質(zhì)量 （五）根據(jù)實(shí)際條件，美化、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩具， 配備先進(jìn)教學(xué)儀器，不斷優(yōu)化我園辦園條件。 （六）加大師訓(xùn)力度和資源共享，以我園泉州市骨干教 師

3、、石獅市名師培養(yǎng)對(duì)象為龍頭，帶動(dòng)一大批年輕教師的成 長(zhǎng)。 （七）進(jìn)一步樹(shù)立為家長(zhǎng)、社區(qū)服務(wù)的意識(shí)，發(fā)揮成功經(jīng) 驗(yàn)，促進(jìn)家園共育。 三、具體措施： （一）管理工作 1. 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)黨風(fēng)、行風(fēng)、作 風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，加強(qiáng)廉潔自律，明確工作 職責(zé)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。 2. 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，做好教職工心理和思想的指 導(dǎo)、協(xié)調(diào)。要求從管理者到 老師都要克服倦怠意識(shí)、 加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高工作效率。 3加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)隊(duì)精神， 嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度，善于激發(fā)教職工的工 作熱情。 4. 進(jìn)一步修訂學(xué)園管理規(guī)章制度和評(píng)先評(píng)優(yōu)方案、績(jī)效 考

4、核機(jī)制等，科學(xué)優(yōu)化管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步形成教師自我 管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局。構(gòu)建多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，尊 重教師的個(gè)人差異，促進(jìn)每個(gè)教師的提高。 5. 堅(jiān)持依法辦園，完善民主管理制度，定期召開(kāi)園務(wù)委 員會(huì)、教代會(huì)等，發(fā)揮黨、工、團(tuán)的作用，調(diào)動(dòng)教職工的積 極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)人性化、民主化管理，形成教 職工自我管理的新格局。 6. 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，精心打造校園生活中的每一處環(huán) 境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為 本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍， （二）教師隊(duì)伍建設(shè) 1. 以“師德為魂”為中心，積極開(kāi)展“優(yōu)秀教師”“優(yōu) 秀班主任” “師德之星”等評(píng)選活動(dòng)，以“夸夸最美三

5、幼人” 為主線(xiàn)，傳遞師德正氣，積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制，運(yùn)用教師 評(píng)議、家長(zhǎng)座談、調(diào)查問(wèn)卷等多種手段，定期考評(píng)教師的師 德行為表現(xiàn)，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。 2. 加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專(zhuān)題培訓(xùn)、園本培訓(xùn)等形式， 用指南的理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思自己的教育行 為，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念。根據(jù)園所 發(fā)展需要及教師個(gè)性發(fā)展需要，分類(lèi)輸送教師外出進(jìn)行針對(duì) 性培訓(xùn)，促進(jìn)教師多元發(fā)展。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要精 神， 3. 重視學(xué)園骨干教師、名師、保育組長(zhǎng)的培養(yǎng)，通過(guò)“項(xiàng) 目管理”方式引導(dǎo)她們展開(kāi)教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題研究，充分發(fā) 揮其示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用； 4. 嘗試保健醫(yī)生進(jìn)課堂，結(jié)合年齡特點(diǎn)

6、、季節(jié)特征、健 康主題活動(dòng)等制定活動(dòng)內(nèi)容合理開(kāi)展，豐富活動(dòng)形式，逐步 積累活動(dòng)方案。 5. 結(jié)合課題研究及各領(lǐng)域教學(xué)每學(xué)期開(kāi)展教師“賽課” 活動(dòng)，或全園參與，或以年段為單位，創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化 課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)水平。 （三）后勤安全工作 1. 嚴(yán)格幼兒的接送制度，實(shí)行人臉識(shí)別和接送卡驗(yàn)證， 在離園接送高峰期，通過(guò)筑民警協(xié)管、家長(zhǎng)護(hù)道、保安執(zhí) 勤、驗(yàn)卡“刷臉”入園等四重防線(xiàn)，切實(shí)保障幼兒安全 2. 強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措 施，把安全工作納入學(xué)園、班 級(jí)日事議程，每學(xué)期進(jìn)行防震防火安全疏散演練，利用 有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。 3. 注重環(huán)境中辦公室文化、校園

7、綠化，走廊教育化，班 級(jí)兒童化等建設(shè)，在舊園區(qū)一樓入口處、新園區(qū)四樓場(chǎng)所創(chuàng) 設(shè)品茶、品書(shū)、品思想的溫馨休閑區(qū)，給師幼、家長(zhǎng)營(yíng)造一 個(gè)整潔美觀(guān)、優(yōu)雅舒適、安靜溫馨的育人環(huán)境。 4. 嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)守固定資產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù) 人員的管理和監(jiān)督，實(shí)行收費(fèi)“校長(zhǎng)公告”，做到邙陽(yáng)光收 費(fèi)”，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，本著勤儉節(jié)約、實(shí)用有效的原則，認(rèn) 真做好預(yù)算、決算工作。 5. 加強(qiáng)檔案信息化管理，建立借閱文件、聲像檔案、電 子文檔的共享系統(tǒng)，及時(shí)做好借閱登記，發(fā)揮檔案的借閱和 管理效能。 （四）家長(zhǎng)及社區(qū)工作 1. 積極運(yùn)用家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、 家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等途徑，及時(shí)反饋幼兒在園

8、的學(xué)習(xí)、 生活情況，讓家長(zhǎng)更加明確幼兒園的教育任務(wù)，以便爭(zhēng)取家 長(zhǎng)的支持和幫助。做好家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作，針對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)或 建議不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化管理行為、提高辦園水平。 2. 充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，定期召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì) 議，邀請(qǐng)他們共同參加幼兒園大活動(dòng)的方案制定，聽(tīng)取家長(zhǎng) 們的辦園意見(jiàn)，不斷完善家園合作機(jī)制，提升幼兒園良好的 社會(huì)形象。 3. 開(kāi)辟早教基地，建立早教志愿者資源庫(kù)，繼續(xù)與市婦 幼保健院攜手開(kāi)展活動(dòng)，向社區(qū)居民開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)地和專(zhuān)用， 提供相關(guān)幼教服務(wù)信息，探索新形式社區(qū)早教教育。 4. 加強(qiáng)與寶源社區(qū)、寶源老年協(xié)會(huì)及周邊單位的聯(lián)誼、 聯(lián)系、聯(lián)絡(luò)，拓展和提升活動(dòng)方式和內(nèi)涵，做好文藝、

9、宣傳、 文明、安全環(huán)境等工作，形成良好的家園社區(qū)融合教育絡(luò)。 5. 繼續(xù)建立完善以園骨干教師為主體，通過(guò)引領(lǐng)示范、 下園指導(dǎo)、園際交流等多種方式，積極開(kāi)展了一系列的示范 輻射工作，在與不同類(lèi)型或身處不同發(fā)展階段的輻射園的交 流研討中，實(shí)現(xiàn)互利共贏(yíng)。 （五）黨團(tuán)工青婦工作 1. 扎實(shí)開(kāi)展“揚(yáng)紅色旗幟、做美麗教師、創(chuàng)美麗校園” 為主題的“黨建特色項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)省 級(jí)示范幼兒園”這一目標(biāo)，突出教師隊(duì)伍建設(shè)主抓手，緊抓 校園文化建設(shè)，精抓各項(xiàng)活動(dòng)載體，力促基層組織建設(shè)工作 上水平。 2. 極探索新形勢(shì)下幼兒園工會(huì)工作的新思路、新方法， 做好四屆一次教代會(huì)暨工會(huì)委員換屆選舉工作，努力加強(qiáng)新

10、 一屆工會(huì)建設(shè)。 3. 支持工會(huì)、團(tuán)支部的各項(xiàng)工作發(fā)揮團(tuán)支部青年骨干的 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神，開(kāi)展豐富多彩的“教師志愿者”、“家長(zhǎng)志 愿者”系列活動(dòng)，舉行多種多樣的教育宣傳、示范幫扶、獻(xiàn) 愛(ài)心活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師銳意進(jìn)取，共謀發(fā)展。 4. 關(guān)工委有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展“大手拉小手”、“小 手拉大手”等宣教活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行尊老愛(ài)幼、日行一孝 等主題教育，共同促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，共同呵護(hù)孩子健 康快樂(lè)成長(zhǎng)。 5. 深入開(kāi)展“巾幗建功”創(chuàng)建活動(dòng)，建立健全“巾幗文 明崗”制度，建設(shè)好“巾幗文明崗”學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地，為女教 職工搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)；高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的做好巾幗文明 崗的臺(tái)賬資料。 （六）其他創(chuàng)建工作 1

11、. 結(jié)合文明單位創(chuàng)建，圍繞“文明禮儀在三幼”的師德 師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，開(kāi)展微笑服務(wù)、規(guī)范言語(yǔ)、互尊互，使教工 在創(chuàng)建良好校園文化中形成并鞏固積極文明的言行。 2. 堅(jiān)持做好計(jì)劃生育的宣傳工作，要求全體女教職工簽 訂人口計(jì)生管理責(zé)任書(shū)，每年一次組織女教職工接受婦科專(zhuān) 項(xiàng)健康檢查，健全教職工計(jì)劃生育檔案臺(tái)帳。 3. 精心組織第十八屆推普周活動(dòng)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字 環(huán)境氛圍，將普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育做到經(jīng)常 化，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。 4. 爭(zhēng)取資金投入力度，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，增加綠化 景觀(guān)、人文內(nèi)涵，形成了一個(gè)富有人文環(huán)保特色的環(huán)境友好 型校園。 5. 密切與上級(jí)主管

12、部門(mén)、公安機(jī)關(guān)、幼兒園所在地等相 關(guān)單位的聯(lián)系，構(gòu)建立體安全教育和管理絡(luò)，提升校園及周 邊環(huán)境綜治管理水平，促進(jìn)“安全發(fā)展學(xué)?！眲?chuàng)建工作的深 入開(kāi)展。 篇二：XX幼兒園20XX-20XX年度第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì) XX幼兒園20XX-20XX年度第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃 一、工作回顧反思，基本情況分析： 總體上，我園目前共有 13個(gè)班，小中班各4個(gè)，大班5 個(gè)。師生情況：幼兒在園人數(shù) 498人。教職工總?cè)藬?shù)為 63 名（含保安4名），其中在編為33名，編外人員26名（不 包括保安），2位老師休產(chǎn)假。專(zhuān)任教師 29人，黨員6人， 本科學(xué)歷的教師28人，占教師數(shù)的92%幼教高級(jí)職稱(chēng)8人； 保育員13名，確

13、保一班一保，營(yíng)養(yǎng)員 6人，其中高級(jí)職稱(chēng)5 人，中級(jí)8人。 一直以來(lái)，在市政府督導(dǎo)部門(mén)、教育局及學(xué)前教育各科 室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)、關(guān)心、呵護(hù)下，我園以“一切以幼兒 發(fā)展為本，一心為幼兒發(fā)展服務(wù)”為辦園宗旨，強(qiáng)調(diào)重視人 力資源的開(kāi)發(fā)，尊重人、注意發(fā)揮人的積極性和主動(dòng)性，實(shí) 行了聘用合同制和建立了幼兒園的目標(biāo)管理與分層管理體 系，使管理工作正逐步朝著制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的方向 發(fā)展。同時(shí)，在工作中加強(qiáng)了對(duì)骨干隊(duì)伍培養(yǎng)與使用的力度， 目前我園骨干教師隊(duì)伍已在不斷壯大；骨干教工工作的責(zé)任 心、能力、辦事效率在原有的基礎(chǔ)上也有所提高，得到了教 工的普遍認(rèn)可。 此外，園領(lǐng)導(dǎo)大力鼓勵(lì)與支持教職工參與各類(lèi)職培

14、工 作，不斷進(jìn)步，積極為教職工搭建向上發(fā)展平臺(tái)。新的教育 理念也正在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的循環(huán)中逐步形成，尤其在新 教材的實(shí)施過(guò)程中，教師們也從中不同程度的理解到：教材 只是一種參考材料和資源，是幫助幼兒學(xué)習(xí)的工具，我們的 教育不是教教材，而是教孩子。因此教師在解讀教材的同時(shí)， 更需解讀幼兒，走進(jìn)幼兒的日常生活，傾聽(tīng)幼兒的語(yǔ)言，以 把握幼兒普遍特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)，依據(jù)年齡特點(diǎn)與教育規(guī)律， 使活動(dòng)最接近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展水平，盡可能使活動(dòng)與 個(gè)性的需要相符合；較以前明顯更加重視了環(huán)境的先導(dǎo)激 趣、動(dòng)態(tài)共建、隱性教育的作用。一定程度上促進(jìn)了幼兒主 動(dòng)與教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮。 在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的努力

15、配合，加之廣大幼兒 家長(zhǎng)的合力下，幼兒園上學(xué)期無(wú)重大安全責(zé)任事故，意外事 故發(fā)生率也是逐年減少。幼兒園也被評(píng)為平安單位、市文明 單位、XX街道優(yōu)秀基層黨組織，一個(gè)班組被評(píng)為優(yōu)秀教研 組。 當(dāng)然，在看到成績(jī)的同時(shí)，也看到了存在的不足： 比如， 1、課程管理減負(fù)增效、整合優(yōu)效不凸顯；2、師資隊(duì)伍骨干 效能、后備潛力不突出；3、幸福校園制度文化、品牌文化 不成熟；4、教育科研特色項(xiàng)目、推廣應(yīng)用尚不彰顯等等方 面都需要后期不斷地完善。 二、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園教育指導(dǎo) 綱要和教育部發(fā)布的最新版幼兒園工作規(guī)程，堅(jiān)持依 法辦園，依法治園，以德立園，以“一切為幼兒發(fā)展服務(wù)” 為宗旨

16、，深入實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范科學(xué)管理，注重校園軟件 建設(shè)、注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，逐 步形成明確的辦園宗旨和鮮明的辦園特色，同時(shí)促進(jìn)幼兒園 的可持續(xù)發(fā)展。 三、具體目標(biāo)工作與措施： （一）、堅(jiān)持以法辦園、以德立園、以人為本，為實(shí)現(xiàn) 從他律一一自律的管理模式奠定基礎(chǔ) 1、加強(qiáng)法治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，進(jìn)一步明確各部門(mén) 組長(zhǎng)與組員間的崗位職責(zé)和本學(xué)期工作的主要目標(biāo)與任務(wù)。 2、繼續(xù)優(yōu)化完善各項(xiàng)考核指標(biāo)與教職工激勵(lì)機(jī)制，提 高考核績(jī)效。進(jìn)一步做好服務(wù)于教職工的管理工作，持續(xù)積 極為教職工搭建發(fā)展平臺(tái)，并不斷完善教職工福利制度。 3、和全體教職工共同描繪幼兒園的發(fā)展前景，努力爭(zhēng) 創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)

17、園所，把廣大教職工凝聚在一起，朝著幼兒園的共 同目標(biāo)邁進(jìn)。提倡自主管理，提高自己分析調(diào)查現(xiàn)狀、反思 總結(jié)、改進(jìn)行為提高工作能力。建立良好的人際關(guān)系，同事 之間相互尊重、相互信任，架構(gòu)互相真誠(chéng)橋梁。營(yíng)造一種精 神振奮、朝氣蓬勃、開(kāi)拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣。同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng) 民主管理的力度，繼續(xù)開(kāi)展“金點(diǎn)子”活動(dòng)，增強(qiáng)教職工自 我管理的意識(shí)。開(kāi)展“尊重與被尊重的關(guān)系”、“健全人格 的塑造”等問(wèn)題的熱點(diǎn)討論，形成尊重、互助、互學(xué)以及合 作的良好氛圍。 4、制度管理、民主管理與自治管理間的層次性與針對(duì) 性研究。嘗試實(shí)行組室月例會(huì)制度，以充分調(diào)動(dòng)教職員工的 主人翁意識(shí)。 5、繼續(xù)實(shí)行雙周行政聽(tīng)取教職工意見(jiàn)與建議的

18、制度， 加強(qiáng)干群間的溝通與交流，做好園務(wù)公開(kāi)公正，融洽干群關(guān) 系，提高管理實(shí)效。 （二）、圍繞評(píng)優(yōu)、師德和師資隊(duì)伍建設(shè)，促使教師向 “學(xué)習(xí)型”方向發(fā)展 1、繼續(xù)支持并激勵(lì)教師參加學(xué)歷培訓(xùn)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提 高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。專(zhuān)門(mén)制訂切實(shí)可行的園本培訓(xùn)計(jì) 劃，加強(qiáng)對(duì)骨干教師、青年教師的培訓(xùn)，通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng) 激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地 促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。主要方 法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用; 二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成 功；四是通過(guò)和其他優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)成姐妹園，園際聯(lián)動(dòng)，優(yōu) 勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、

19、共同提高。 2、加強(qiáng)師德教育，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，更加明確責(zé)任意識(shí) 和全局觀(guān)念。使教職工有主人翁意識(shí)，真正做到全心全意為 幼兒為社會(huì)服務(wù)。定期學(xué)習(xí)、交流，以“師愛(ài)為魂、身正為 范、學(xué)高為師”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)教師樹(shù)立積極的人生觀(guān)與愛(ài)崗 敬業(yè)的精神，自覺(jué)維護(hù)教師的形像。 3、采用“微格”、“案例”等分析方法，提高教師研 究能力。以提高教師觀(guān)察、分析、反思問(wèn)題的能力。 4、嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行再學(xué)習(xí)。開(kāi)展多媒體 教學(xué)軟件制作活動(dòng)，提高教師對(duì)互聯(lián)多媒體教材的研究與制 作能力。 5、定期開(kāi)展教育研究觀(guān)摩、交流活動(dòng)，根據(jù)教師各自 的長(zhǎng)處，分層、自主拜師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)她們刻苦鉆研，爭(zhēng)當(dāng)合 格教師和學(xué)科帶頭人。努力解

20、決教師間專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)中的均衡 性與層次性問(wèn)題。 （三）、遵循保教相結(jié)合的原則，提升教研水平。學(xué)習(xí) 運(yùn)用整合理念，靈活運(yùn)用新教材。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討，進(jìn)一步提高教師的理論素養(yǎng)。 繼續(xù)深刻理解與實(shí)施課改精神，尋求教師言行的理論支撐。 2、邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園作相關(guān)研究的指導(dǎo)，與觀(guān)摩評(píng)析、自 學(xué)積累領(lǐng)悟相結(jié)合，嘗試解讀孩子的言行，探尋孩子的最近 發(fā)展區(qū)，靈活運(yùn)用新教材。并對(duì)相關(guān)教材進(jìn)行篩選、整理， 完善幼兒園資料庫(kù)，并且擇優(yōu)積累，將研究過(guò)程中有價(jià)值的 信息加以提取，為研究提供依據(jù)，充分展示幼兒園的特色。 3、以教研組、年級(jí)組為單位，將整合的理念運(yùn)用于自 主游戲與主題活動(dòng)中：環(huán)境資源的有效結(jié)合、目標(biāo)內(nèi)容的

21、有 機(jī)整合、幼兒經(jīng)驗(yàn)的有益融合方面作一個(gè)較深入的研究與探 討。 4、保育員、營(yíng)養(yǎng)員，保健員在規(guī)范操作的基礎(chǔ)上，開(kāi) 展多種形式的評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)“三位一體”，“合作互助”， 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。不斷提高服務(wù)質(zhì) 量。 （四）、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作，以科研促家長(zhǎng)教育，加 強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè) 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，提高科研組成員的自身素質(zhì)。 2、進(jìn)一步營(yíng)造幼兒園科研氛圍，完善科研管理制度， 激勵(lì)教師投入科研活動(dòng)。同時(shí)，積極開(kāi)展園本教研活動(dòng)，關(guān) 注平常園本教研活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效，重視園本教研活動(dòng)資料的 收集與整理，更好地呈現(xiàn)活動(dòng)軌跡，呈現(xiàn)教師的互動(dòng)參與， 呈現(xiàn)園內(nèi)層級(jí)教科研的過(guò)程管理與對(duì)教師的指導(dǎo)與引

22、領(lǐng)。 3、針對(duì)家長(zhǎng)的實(shí)際狀況和需求，嘗試開(kāi)展家教課題研 究；增進(jìn)幼兒園與社區(qū)間的聯(lián)系，探索家教指導(dǎo)的方法與途 徑。并邀請(qǐng)有關(guān)教育專(zhuān)家進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。邀請(qǐng)社區(qū) 家長(zhǎng)偕同孩子來(lái)園免費(fèi)參與親子教育活動(dòng)，定期舉辦親子教 育專(zhuān)題講座、發(fā)放有關(guān)親子教育宣傳材料等，讓03歲嬰 幼兒家長(zhǎng)普遍受到科學(xué)育兒指導(dǎo)，03歲嬰幼兒受教育率達(dá) 到市級(jí)要求。 4、切實(shí)有效做好家長(zhǎng)工作，家園共同促進(jìn)幼兒發(fā)展 根據(jù)幼兒園實(shí)際，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪(fǎng)、家園同 樂(lè)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼教理論、 方法， 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)。 （五）、不斷提高完善衛(wèi)生保健工作。 工作重點(diǎn)： 深入精細(xì)化管理與指導(dǎo)，幫助

23、保育員、營(yíng)養(yǎng)員，保健員 三大員鞏固“以幼兒發(fā)展為本”的工作理念。 任務(wù)與措施： 1、加強(qiáng)日常精細(xì)化監(jiān)控與指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)三大員工作 責(zé)任意識(shí)。 2、依托保研大組、小組活動(dòng)，不斷豐富三大員專(zhuān)業(yè)知 識(shí)，提高三大員表達(dá)能力。 3、組織開(kāi)展“好阿姨、好廚師”比武系列活動(dòng)。 4、按需定期開(kāi)展面向教工、家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展安全衛(wèi)生 等方面中的自我保護(hù)、健康教育培訓(xùn)活動(dòng)等等。 （五）、具體日程安排：（簡(jiǎn)單標(biāo)明） 3月份 1、學(xué)習(xí)討論幼兒園管理?xiàng)l例和最新版幼兒園工 作規(guī)程。 2、進(jìn)行一次開(kāi)學(xué)前的全面清潔大掃除工作。 3、做好幼兒園、班級(jí)工作計(jì)劃。 4、做好開(kāi)學(xué)收費(fèi)的準(zhǔn)備工作。 4月份 1、組織好教師的課程教學(xué)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、討論幼兒園 教育指導(dǎo)綱要。 2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與。比如幼 兒行為習(xí)慣主題教育活動(dòng)。 3、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品安全檢查。 5月份一一 1、開(kāi)展教育教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討。 2、召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)。 3、舉行班級(jí)戶(hù)外幼兒活動(dòng)會(huì)，集體操的展示。 4、組織幼兒