《秋娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、秋娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、 理解8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字；理解基本筆畫“”（臥鉤）。2、能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，在朗讀的過程中了解秋天的一 些特征，產(chǎn)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)1、借助拼音準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，學(xué)會(huì)8個(gè)生字，會(huì)寫其中 4個(gè)。2、使用抓關(guān)鍵詞的方法讀懂兒歌。3、使用所學(xué)方法寫話。教學(xué)難點(diǎn)1、使用抓關(guān)鍵詞的方法讀懂兒歌。2、使用所學(xué)方法寫話。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入今天秋娃娃乘著秋風(fēng)來了，請(qǐng)你們親切的把秋娃娃叫出來吧！ （板書課題）二、復(fù)習(xí)生字1、生字：秋、好、心、下、身、方、冬、衣2、詞語：心腸、樹葉、大雁、南方、松鼠、冬糧、衣服、著涼三、熟讀課文，理解內(nèi)容1、孩

2、子們，讀得可真好，瞧，現(xiàn)在生字娃娃和詞語娃娃又回到 課文了，讓我們一起來學(xué)習(xí)課文吧。2、“秋娃娃，好心腸。摘下樹葉寫信忙?！蹦銈兊睦首x讓老師 感受到了你們對(duì)秋娃娃的喜愛。是呀，秋天來了，可愛的秋娃娃在忙 著干什么呢？師：你們的朗讀讓老師感受到了你們對(duì)秋娃娃的喜愛。是呀，秋天來了，可愛的秋娃娃在忙著干什么呢？（寫信）秋娃娃用什么寫信 呢？（樹葉）你們從哪個(gè)地方看出來的呢？（摘下樹葉寫信忙）誰摘 下樹葉寫信忙？讀給老師聽聽。 （出示課文第一句）3、師：讀得真好，讀得讓老師也想讀一讀了。聽老師讀讀。 （提 要求：邊聽邊找，秋娃娃給哪些寫了信？請(qǐng)你用波浪線勾出來。 ）師：孩子們，誰來告訴我，秋娃娃的第

3、一封信寫給了誰呀？告訴 它什么？師：是呀，秋娃娃真是好心腸，孩子們我們就一起來把秋娃娃寫 給大雁的信告訴它吧！ （生讀 師指導(dǎo)讀 生再讀。）那第二封信又寫給了誰？告訴它什么？ 生：給松鼠，快快準(zhǔn)備 過冬糧。師：孩子們，讀得時(shí)候記得把秋娃娃關(guān)心他們的語氣讀出來哦。 第三封信寫給誰呢？生：你我他，多穿衣服別著涼。 師：你我他指得是誰你知道嗎？（不是一個(gè)人，也不是三個(gè)人， 能夠指小動(dòng)物， 能夠指人們， 也就是說秋娃娃在提醒我們大家要多穿 衣服別著涼。）同樣的，我們一起再來讀讀吧！讀的時(shí)候要把可愛的 秋娃娃對(duì)他們的關(guān)心都讀出來哦！4、師：恩，孩子們讀得真好。老師想考考你們，看看是不是每 個(gè)孩子都讀出了

4、關(guān)心。 （抽讀）5、師：孩子們，他讀得好嗎？誰來評(píng)一評(píng)？（糾正）6、師：說的非常好，那現(xiàn)在男生女生就來比一比，看誰讀得好 。這個(gè)次要讀得更好哦！ （分男女讀）7、師：“寫給這，寫給那，紅葉黃葉都寫光?！币悄闶乔锿?娃，你還會(huì)給誰寫信 ?信上會(huì)寫些什么？給青蛙，快快準(zhǔn)備冬眠吧。 給菊花，乘著秋風(fēng)開放吧。給小樹 給老師 8 、師：孩子們的想象多么豐富。誰愿意用朗讀來表達(dá)出對(duì)秋娃娃的喜愛？四、美讀課文，拓展思維。1、師：孩子們，你們喜歡秋娃娃嗎？為什么？（因?yàn)榍锿尥迏f(xié) 助需要協(xié)助的動(dòng)物和人） ，說的太好了，誰能夠用書上的一個(gè)詞來告 訴大家秋娃娃是一個(gè)怎樣的人！ （好心腸）老師相信我們班的孩子也 和

5、秋娃娃一樣都是有愛心的人， 那就讓我們帶著這份愛心和秋娃娃一 起把對(duì)大家的關(guān)心告訴他們吧！ （引讀開頭）2、師：孩子們，紅葉、黃葉都寫光，要是你是秋娃娃，你還會(huì) 給誰寫信？信上會(huì)寫什么呢？如果你是秋娃娃，你要給誰寫信？ （ 指 名說一說）給青蛙, 快快準(zhǔn)備冬眠吧。給菊花，乘著秋風(fēng)開放吧。給小 樹給老師五、使用方法，拓展閱讀1、不光是好心腸的秋娃娃特別關(guān)心大家，秋風(fēng)爺爺也特別關(guān)心 自己的好朋友，這幾天正忙著給好朋友送信哪！小朋友自己讀讀，看 看秋風(fēng)爺爺一共送了幾封信，都送給了誰？2、生自己拼讀兒歌，勾畫關(guān)鍵詞。3、全班交流。六、寫一寫1、教師：“秋娃娃這么有愛心，關(guān)心別人，讓我們也把愛心傳遞 下

6、去，也來寫封信好嗎？；小朋友你想寫給誰，告訴他干什么呢？”2、學(xué)生寫信。3、全班交流。七、總結(jié)延伸。 師：孩子們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？（這 節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首有趣的兒歌， 理解了很多生字朋友， 還理解了可 愛的秋娃娃，了解了秋天到了， （指板書）大雁會(huì) - 往南飛，松鼠要 備冬糧，我們要添加衣服。 ）說的真好，是呀，秋天的變化可大了， 今天秋娃娃給好朋友寫了信，這是秋娃娃對(duì)好朋友的祝福，希望你們 能把這份愛心，這份溫暖傳遞下去，我們這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槟銈兊倪@份 愛而變得更加的美好。（下課）八、板書設(shè)計(jì)：秋娃娃大雁飛南方松鼠備冬糧你我他多穿衣附：qi u f m g sdng x in秋風(fēng)送信lu o y e sh i f m g x in落 葉 是 封 信，qi u f m g sh iy du d iyu 印.秋風(fēng)是 郵 遞 員。f m ger yi chu i,風(fēng)兒一 吹，X in erscng bi dn.信兒送 遍。q in gw ash oj d do x in,青 蛙 收 到 信，Ku db ad cn gdon gzu an,快 把 洞 洞 鉆M a y i sh oj d ao x in,