學校學憲法講憲法活動方

1、學校學憲法講憲法活動方活動目標：2、養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行 斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力?；顒舆^程：二、活動記錄1、主持人：我宣布，三年一班法律與我們息息相關(guān)主題班 會現(xiàn)在開始 !(1) 中華人民共和國未成年人保護法公布和生效的時間 ? 一組一題中華人民共和國未成年人保護法有中華人民共和國 第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于 1991年 9月 4日 通過，現(xiàn)予公布、自 1992年 1月 1日起施行。(2) . 制定未成年人保護法的目的是什么 ?(3) . 對未成年人教育的范圍是什么 ?(4) . 保護未成年人的工作應當遵循那些原則 ?下列原則： (

2、1) 保證未成年人的合法權(quán)益 (2) 尊重未成年人的人格 尊嚴 (3) 適應未成年身心發(fā)展的特點 (4) 教育與保護相結(jié)合3、搶答題：(1) 什么是未成年人 ?指未滿十八周歲的公民尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務教 育，使得使之輟學。(2) 未法對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定 ?對不履行職責或侵權(quán)的，應當依法承擔責任，經(jīng)教育不改的，撤 消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人。(3) 未法對未成年人招用有那些規(guī)定 ?任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招 用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。(4) 中華人民共和國教育法公布和實行的時間 ?1955.3.18 通過公布.1

3、995 年 9月 1日實行。(5) . 教育法共有多少條多少章 ?教育法共有十章、 84 條(6) . 義條教育法是何時分布和施行的 ?1986.4.12 通過并公布、自 1986、7、1 起施行。(7) . 對違反義務教育法應承擔的法律責任有哪些 ?主持人： (先總結(jié)比賽情況 ) 通過剛才的知識競答，可以看出同學 們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且 掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來， 讓同學們分析些行為 ?比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩4、主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩 ! 課前老師讓我 們和社會上進行實踐，發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違

4、法行為，如果有請同 學們說一說，大家議一議。生 1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。生 2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生 3，放學生有人跟蹤我，怎么辦 ?生 4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好 ?5、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人

5、的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請 看各小組同學表演的文藝節(jié)目。6、內(nèi)容一、開學了，同學們背著書包上學，而 a同學確被父母留 在家小品中種地，同學們對 a 對白。表演及主持人、 （a 的父母屬何種行為， a 應如何辦 ?）文藝內(nèi)容二、學法快板內(nèi)容三、相聲如此兄弟內(nèi)容四、舞導喜樂年華7、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演， 你有什么收獲，你今后打算怎么做 ?下面我采訪幾個同學，說一說你 自己的看法。法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓 我們提高自我保主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌8、齊唱讓我們蕩起

6、雙漿三、總結(jié)四、主持人宣布：班會到此結(jié)束： （儀式略 ）一、活動主題憲法是根本大法二、活動時間2016年 10月 22日三、組織領導組長：副組長：組員：四、活動安排（一）舉行一次升國旗儀式，了解憲法關(guān)于國旗的規(guī)定（二）利用校廣播進行憲法知識的宣傳，讓學生了解“ 12.4 ”全國 法制宣傳日。（三）召開一次憲法是根本大法的主題班會。五、活動要求請各部門、班主任高度重視，認真組織，以弘揚憲法精神為宗旨， 以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，全面開展憲法學習教育活 動。請在 12 月 12 日前完成各項任務，并將活動材料上交到德育處。一、活動目的：通過這次班會活動，弘揚憲法精神，加強法制教育宣傳，增

7、強同 學們的自我保護意識，使同學們了解各種法律法規(guī)，知道運用法律 武器保護自身的權(quán)利和利益，讓同學們養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事 的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。二、活動過程：1、開場白，說明本次活動的意義甲：各位同學，在今年的 11月 1日第十二屆全國人民代表大會 常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日。具體時間是每年的 12月 4日。乙：設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治 國、依憲執(zhí)政的理念。設立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼甲：所以，為了更好地做到懂法守法，在 12月4 日即將來到的 日子里，我們來學習一下我國的憲法。2、宣布活動開始合：我

8、宣布，五 （1） 班弘揚憲法精神，培育法治文化主題班 會現(xiàn)在開始。三、憲法日介紹乙：同學們， 1982年 12月 4日，第五屆全國人民代表大會第五 次會議通過了現(xiàn)行的中華人民共和國憲法?，F(xiàn)行憲法是對 1954 年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法， 是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。甲：設立國家憲法日有著深厚的意義。關(guān)于“憲法”你們到底了 解多少呢 ?讓我們多掌握一些法律知識吧 !（一） 、憲法的地位（二） 、憲法的作用1、憲法對統(tǒng)治權(quán)的作用主要表現(xiàn)在：確認維護和鞏固國家權(quán) 力；規(guī)范國家權(quán)力有效運行，防止權(quán)力濫用，這正是憲法民主性的 體現(xiàn)。2、憲法對法制的作用主要表現(xiàn)在：促進法制的完備和健全 ； 促進法制的統(tǒng)一。3、憲法對公民權(quán)利的保障作用主要表現(xiàn)在：憲法確立公民基 本權(quán)利和自由的內(nèi)容 ; 憲法為公民基本權(quán)利和自由的實現(xiàn)規(guī)定了必 要的保障。5、憲法對社會經(jīng)濟的