最新現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)(張厚粲)課后習(xí)題答案匯編

1、現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)（張厚粲）課后習(xí)題答案（2011-03-25 10:54:43）轉(zhuǎn)載第一章緒論（略）第二章統(tǒng)計(jì)圖表（略）第三章集中量數(shù)4、平均數(shù)約為36.14;中位數(shù)約為36.635、總平均數(shù)為91.72&平均聯(lián)想速度為5.27、平均增加率約為11%； 10年后的畢業(yè)人數(shù)約有3180人8、 次數(shù)分布表的平均數(shù)約為177.6;中位數(shù)約為177.5 ;原始數(shù)據(jù)的平均數(shù)約為176.7第四章差異量數(shù)5、標(biāo)準(zhǔn)差約為1.37；平均數(shù)約為1.19&標(biāo)準(zhǔn)差為26.3；四分位差為16.687、5cm組的差異比10cm組的離散程度大8、各班成績的總標(biāo)準(zhǔn)差是6.039、 次數(shù)分布表的標(biāo)準(zhǔn)差約為11.82；第一四

2、分位為42.89;第三四分位為58.41； 四分位差為7.76第五章相關(guān)關(guān)系5、應(yīng)該用肯德爾W系數(shù)。& r=0.8； g=0.79;這份資料只有10對數(shù)據(jù)，積差相關(guān)的適用條件是有 30對以 上數(shù)據(jù)，因此這份資料適用等級相關(guān)更合適。7、這兩列變量的等級相關(guān)系數(shù)為 0.97。8、 上表中成績與性別有很強(qiáng)的相關(guān)，相關(guān)系數(shù)為0.83。9、rb=0.069小于0.2.成績A與成績B的相關(guān)很小，成績A與成績B的變化幾乎 沒有關(guān)系。10、 測驗(yàn)成績與教師評定之間有一致性，相關(guān)系數(shù)為0.87。11、 9名被試的等級評定具有中等強(qiáng)度的相關(guān)，相關(guān)系數(shù)為0.48。12、肯德爾一致性敘述為0.31。第六章概率分布4、

3、抽得男生的概率是0.355、出現(xiàn)相同點(diǎn)數(shù)的概率是0.167&抽一黑球與一白球的概率是0.24;兩次皆是白球與黑球的概率分別是0.36和0.167、抽一張K的概率是4/54=0.074;抽一張梅花的概率是 13/54=0.241;抽一張紅 桃的概率是13/54=0.241;抽一張黑桃的概率是 13/54=0.241；抽不是 J、Q、K 的黑桃的概率是 10/54=0.1858、 兩個(gè)正面，兩個(gè)反面的概率 p=6/16=0.375;四個(gè)正面的概率p=1/16=0.0625; 三個(gè)反面的概率p=4/16=0.25;四個(gè)正面或三個(gè)反面的概率 p=0.3125;連續(xù)擲 兩次無一正面的概率 p=0.187

4、59、二項(xiàng)分布的平均數(shù)是 5，標(biāo)準(zhǔn)差是 210、Z 5, P=0.5-0.43=0.07(2) Z 1,5 P=0.5-0.43=0.07(3) -1.5 Z 1.=0.43+0.43=0.86(4) p=0,78， Z=0,77，Y=0,30(5) p=0,23， Z=0,61 ，Y=0,33(6) 1.85 Z 2,1p=0.482 0.467=0.01511、(1) P=0.35，Z=1.04(2) P=0.05，Z=0.13(3) P=0.15，Z=-0.39(4) P=0.077，Z=-0.19(5) P=0.406，Z=-1.3212、(1) P=0.36，Z=-1.08(2) P

5、=0.12，Z=0.31(3) P=0.125，Z=-0.32(4) P=0.082，Z=-0.21(5) P=0.229，Z=0.6113、各等級人數(shù)為 23,136,341,341,136,2314、T 分?jǐn)?shù)為： 73.3、 68.5、 64.8、 60.8、 57、 53.3、 48.5、 46.4、 38.2、 29.515、三次 6 點(diǎn)向上的概率為 0.054，三次以上 6 點(diǎn)向上的概率為 0.06316、回答對 33 道題才能說是真會(huì)不是猜測17、答對 5 至 10 到題的概率是 0.002，無法確定答對題數(shù)的平均數(shù)18、說對了 5 個(gè)才能說看清了而不是猜對的19、答對 5 題的概

6、率是 0.015;至少答對 8 題的概率為 0.1220、至少 10 人被錄取的概率為 0.1821 、(1) t0.05=2.060，t0.01=2.784(2) t0.05=2.021，t0.01=2.704(3) t0.05=2.048，t0.01=2.76322、(1) x 20.05=43, x 20.0,仁50.9(2) x 20.05=7.4, x 20.0,1=10.923、(1) F0.05=2.31， F0.01=3.03(2) F0.05=6.18， F0.01=12.5324、Z值為3,大于Z的概率是0.0013525、大于該平均數(shù)以上的概率為 0.0826、x以上的概

7、率為0.1； x以下的概率為0.927、 x是20.16,小于該x2值以下概率是0.8628、 x值是12.32，大于這個(gè)x2值的概率是0.2129、 x值是15.92，大于這個(gè)x2值的概率是0.0730、兩方差之比比小于 F0.05第七章 參數(shù)估計(jì)5、該科測驗(yàn)的真實(shí)分?jǐn)?shù)在 78.5583.45之間,估計(jì)正確的概率為 95%,錯(cuò)誤概 率為 5%。6、該區(qū)教學(xué)的真實(shí)情況在 78.6281.38之間,估計(jì)正確的概率為 95%,錯(cuò)誤概 率為 5%。7、學(xué)生身高的真實(shí)情況在167.45- 174.50cm之間，估計(jì)正確的概率為95%，錯(cuò) 誤概率為 5%。8、估計(jì)正式測驗(yàn)的平均成績在 76.55-79.

8、44之間，估計(jì)正確的概率為 95%,錯(cuò)誤 概率為 5%。9、該總體的標(biāo)準(zhǔn)差在 7.80-12.20之間，估計(jì)正確的概率為 95%,錯(cuò)誤概率為 5%。10、該總體方差在 2.73-11.98之間，估計(jì)正確的概率為 95%,錯(cuò)誤概率為 5%。11、兩個(gè)樣本的方差相等。12、這個(gè)總體方差的 0.95的置信區(qū)間是 0.27-10.38.13、總體相關(guān)系數(shù)在 0.385-0.695。正確的概率為 95%,錯(cuò)誤概率為 5%。14、總體相關(guān)系數(shù)在 0.32-0.95.正確的概率為 95%,錯(cuò)誤概率為 5%?？梢哉f總體 相關(guān)系數(shù)比 0 大。15、總體等級相關(guān)系數(shù)在 0.109-0.812。正確的概率為 95%

9、,錯(cuò)誤概率為 5%?？?以說總體相關(guān)系數(shù)比 0 大。16、該地區(qū)初三學(xué)生患近視的真實(shí)比率在 0.27-0.43，不可以說患近視者接近半 數(shù)。作此結(jié)論犯錯(cuò)誤的概率為 0.05，正確概率為 0.95。第八章 假設(shè)檢驗(yàn)5、應(yīng)該按照相關(guān)樣本的平均數(shù)差異檢驗(yàn)進(jìn)行。若兩組隨機(jī)樣本之間具有顯著的 相關(guān)關(guān)系， 則稱兩組樣本是相關(guān)樣本。 相關(guān)樣本數(shù)據(jù)的獲得通常有兩種方式： 一 種是對匹配的被試進(jìn)行觀察， 另一種是對同一個(gè)組被試進(jìn)行多次觀察。 題目中列 出的情況是對同一被試進(jìn)行的多次觀察。6、應(yīng)該按照獨(dú)立樣本的平均數(shù)差異檢驗(yàn)來進(jìn)行。因?yàn)槊總€(gè)被試分別只收集視、 聽反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)中的一個(gè)，則數(shù)據(jù)之間不存在對應(yīng)關(guān)系應(yīng)該按照

10、獨(dú)立樣本來進(jìn)行。獨(dú)立樣本的判斷可以首先判斷兩個(gè)樣本是否滿足相關(guān)樣本的兩種情況，若兩個(gè)樣本不是相關(guān)則一定是獨(dú)立樣本。7、略。8、t=3.6;顯著低于正常值。9、 方差齊性檢驗(yàn)為：F=1.5635;兩總體方差齊。t=-2.59;訓(xùn)練明顯減小了深度 知覺的誤差。10、t=1.930;兩種識字教學(xué)效果沒有顯著差異。11、Z=0.754;兩個(gè)相關(guān)系數(shù)沒有顯著差異。12、方差齊性檢驗(yàn)為：F=1.309 ;兩總體方差齊。t=-1.314;兩種呈現(xiàn)方式下平均 錯(cuò)誤相同。第九章方差分析6、變異來源平方和自由度均方FF（ 0.05）組間變異0.38620.1931.3693.52組內(nèi)變異2.687190.141總

11、變異3.073217、變異來源平方和自由度均方FF（ 0.05）處理10147.233382.473.895.95區(qū)組916.34 _229.0755.003.26誤差549.31245.775總變異11612.8198、變異來源平方和自由度均方FF（ 0.05）處理14.59434.85611.794.87區(qū)組47.96976.85316.633.65誤差8.565210.412總變異71.21931第十章卡方檢驗(yàn)5、卡方=24.146,幼兒對顏色的愛好不同。& 卡方=7.74,該地區(qū)升學(xué)人數(shù)符合 2： 5： 5： 1： 1： 0.5： 0.5。7、卡方=1.08，分?jǐn)?shù)分布符合正態(tài)分布。8、

12、卡方=50.7，這個(gè)評選結(jié)果不符合贊成和反對概率相等的二項(xiàng)分布。9、卡方 =117.8，以上物理成績的分布符合正態(tài)分布。10、卡方=8.17，該措施有效。11、卡方=9.74，該措施與性別有關(guān)。相關(guān)系數(shù)用尤爾 Q 系數(shù)表示為 0.74，該措 施更適合女生的特點(diǎn)。12、 卡方=56.15;列聯(lián)相關(guān)系數(shù)：C=0.44;這個(gè)報(bào)告符合青年人的特點(diǎn)。年齡與 評價(jià)的關(guān)聯(lián)程度用列聯(lián)相關(guān)系數(shù) C 表示為 0.44。13、卡方=3.6，以上數(shù)據(jù)不支持美國與中國子女教養(yǎng)方式有差異。14、卡方 =4.05，評價(jià)與性別有關(guān)。15、卡方 =37.08;評價(jià)好與不置可否在不同年齡有差異。16、（1）異質(zhì)的 卡方 =0.78，兩個(gè)表可以合并。（ 2）異質(zhì)的 卡方=7.02，兩個(gè)表 不可以合并。（ 3）異質(zhì)的 卡方=1.21，兩個(gè)表可以合并。分析合并表的相關(guān) 源：略第十一章 非參數(shù)檢驗(yàn)4、 （ 1）秩和檢驗(yàn)：Ti=71.5,T2=,33.5;兩組錯(cuò)覺有顯著差異。（2）中數(shù)檢驗(yàn)：=1.14； 兩組錯(cuò)覺沒有顯著差異。5、 （ 1）符號檢驗(yàn)：r=n_=3,反饋有顯著影響。（2）用符號等級檢驗(yàn)：T=T_=6 ？ &用克-瓦氏單向方差分析：H=1.10,教練員年齡對運(yùn)動(dòng)員成績沒有顯著影響。 7、用弗里德曼兩因素等級方差分析：卡方=27.76,學(xué)生對某些教