大學生社會單位實習鑒定評語

1、大學生社會單位實習鑒定評語 2017-08-27大學生社會單位實踐評語 xx 同學在我單位實習期間， 工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇 ,能夠做到服從指揮， 團結(jié)同事，不怕苦，不怕累 ,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作 中遇到的實際困難。 在實習期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。 xxx同學于 XX年 9月至 XX年 7月之間在聯(lián)想集團有限公司北京 廠實習。 實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī) 定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與 cell 線各崗位需 求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊 進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。 xx

2、x同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的 備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極 的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo) 及同仁的一致好評。 xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年 來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。 xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技 術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的 建設(shè)人才。 xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同 事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。 xx 同學在本公司實習期

3、間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn) 出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。 努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學習運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學， 善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與 同事和睦相處。 在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該 校扎實的德育教育。 能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力 較強。 同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出 現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。 xx 同學積極主動，態(tài)度端正。 實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自 己的眼界。 她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人

4、力資源 部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部 門。 通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了 我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的 行政事務(wù)工作 這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。 xx 同學待人誠懇 ,作風樸實。 該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過 無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善 于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。 大學生社會實踐評語 xxx 同學，暑假開始到我校聯(lián)系進行大學生 社會實踐活動，學校進行積極配合， xxx 同學提出要為留守學生進行 英語輔導(dǎo)，教務(wù)處

5、為其提供了 13 位留守學生的資料， xxx同學對這 13 位留守學生逐一進行了家訪，發(fā)現(xiàn)他們在心理與行為上與其他同學有 一定的差異，長期遠離父母，缺乏父母的關(guān)愛是造成心理與行為差異 的主要原因。 通過家訪， xxx 同學意識到對留守學生多進行關(guān)愛，比對他們進 行科目輔導(dǎo)更重要。 于是決定，除進行英語輔導(dǎo)外，再加以心理矯正效果更好，同時 再組織一些活動，讓留守學生過一個快樂而有意義的暑假。 xxx 學生在社會實踐活動中積極主動，態(tài)度端正。 實習期間，她主動要求到外跑新聞，了解學習新聞點，努力從多 方面開拓自己的眼界。 她先后采寫了多篇高質(zhì)量的新聞稿件，通過邊學習邊跑新聞，在 采訪交流中，她比較

6、全面地了解了我市一些單位的主要職能和新聞重 點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的攝影報道工作 這種積極主動的工作態(tài)度獲得了我報社人員的一致好評。 xxx同學，暑假開始到我校聯(lián)系進行大學生社會實踐活動，學校 進行積極配合， xxx 同學提出要為留守學生進行英語輔導(dǎo)，教務(wù)處為 其提供了 13位留守學生的資料， xxx同學對這 13 位留守學生逐一進 行了家訪，發(fā)現(xiàn)他們在心理與行為上與其他同學有一定的差異，長期 遠離父母，缺乏父母的關(guān)愛是造成心理與行為差異的主要原因。 通過家訪， xxx 同學意識到對留守學生多進行關(guān)愛，比對他們進 行科目輔導(dǎo)更重要。 于是決定，除進行英語輔導(dǎo)外，再加以心理矯正效果更

7、好，同時 再組織一些活動，讓留守學生過一個快樂而有意義的暑假。 xx 同學謙虛謹慎，勤奮好學。 注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于 實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議， xx 可以虛心聽取。 表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、 綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。 xx 同學踏實肯干，吃苦耐勞。 有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維 ;具有一定的開拓和創(chuàng)新 精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索， 有自己的思路和設(shè)想。 能夠做到服從指揮，認真敬業(yè) ,工作責任心強，工作效率高 ,執(zhí)行 公司指令

8、堅決。 在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。 通過暑假 30多天的輔導(dǎo)， 13位留守學生不僅英語成績有了明顯 的提高，心理上得到了撫慰。 最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效 果。 xx同學暑假關(guān)心留守學生這一實踐活動，得到了 13 位家長的高 度贊揚，多次打電話表示感謝，同時也受到周圍群眾的一致好評。 xx 同學確實是一位極富社會責任感的優(yōu)秀學子。 xx師范學院 07級新聞（一）班學生 xx于 XX年 7月 7日起在 xx廣 播電視報做社會實踐活動，擔任本報實習記者，實習期為一個半月。 實習記者期間，她的突出表現(xiàn)得到了我報社領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致 稱贊和肯定。

9、 xx 學生謙虛謹慎，勤奮好學。 注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于 實際工作中，認真聽取報社老記者的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建 議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體 驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實 際困難。 xx 學生踏實肯干，吃苦耐勞 有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展新聞采訪工作的思維 ;具有一定的開 拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪和攝影領(lǐng) 域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。 能夠做到服從指揮，認真敬業(yè) ,工作起來責任心強，工作效率高 在時間緊迫的情況下，能加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。 xx 學生待人誠懇 ,作風樸實。 該學生嚴格遵守我報社的各項規(guī)章制度，實習一個半月期間，未 曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流 融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充 實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會實踐期間，能夠做 到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信她會在今后的工作中取得更加出色的成 績。 希望 xx 學生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢 業(yè)