2012年溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升測(cè)試試卷

1、學(xué)校 姓名 報(bào)考學(xué)科 準(zhǔn)考證號(hào) 溫州市高中教師學(xué)科素養(yǎng)提升測(cè)試試卷中職英語(yǔ)應(yīng)考教師須知：1. 本卷分三部分，共5道試題。滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間120分鐘。2. 答題前，請(qǐng)?jiān)诿芊鈪^(qū)內(nèi)填寫(xiě)校名、姓名、學(xué)科、準(zhǔn)考證號(hào)。3. 答題要做到書(shū)寫(xiě)端正，字跡清楚，行款整齊，卷面整潔。題號(hào)一二三總 分12345得分一、文本解讀與目標(biāo)設(shè)定（70分）1教學(xué)目標(biāo)確定（30分）（1）有一教師對(duì)文本二第一冊(cè)第六單元的section a中的1a,1b和2b的教學(xué)內(nèi)容（一個(gè)課時(shí)）作以下教學(xué)目標(biāo)描述：“能用特殊疑問(wèn)句（where, when）對(duì)去哪兒旅游和什么時(shí)候去旅游的個(gè)人喜好進(jìn)行交流，并給出理由?！?請(qǐng)你根據(jù)中職英語(yǔ)學(xué)習(xí)大

2、綱、教材及你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析這個(gè)教學(xué)目標(biāo)是否恰當(dāng)，并說(shuō)明理由。（10分）（2）就上述文本二的內(nèi)容（一課時(shí)），讓你設(shè)計(jì)一個(gè)分層目標(biāo)（a層次針對(duì)職業(yè)學(xué)校的財(cái)經(jīng)班級(jí)的學(xué)生；b層次針對(duì)職業(yè)學(xué)校的機(jī)械數(shù)控的男生班級(jí)的學(xué)生），你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？（20分）a層教學(xué)目標(biāo)（10分）：b層教學(xué)目標(biāo)（10分）： 2根據(jù)“文本二”的教學(xué)內(nèi)容（一個(gè)課時(shí)），請(qǐng)你確定本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（20分）3教學(xué)觀點(diǎn)分析（20分）省編中職英語(yǔ)教材的section b的小短文，一般情況下要求如下處理教材： 教材內(nèi)容課時(shí)安排教學(xué)處理意見(jiàn)每一單元的section b中的小短文3a、3b教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)較好的班級(jí)1課時(shí)完成re

3、ading信息輸入（快速閱讀），根據(jù)文本speaking信息輸出，作為口語(yǔ)技能訓(xùn)練課教學(xué)。就業(yè)班級(jí)或基礎(chǔ)較差的班級(jí)2-3課時(shí)完成作為精讀文章來(lái)教學(xué)。有這樣一個(gè)教師，在就業(yè)班級(jí)里上section b的3a、3b內(nèi)容，認(rèn)為也可以用一個(gè)課時(shí)來(lái)上，你覺(jué)得合理嗎？贊同或反對(duì)都說(shuō)明理由。二、教學(xué)內(nèi)容分析（15分）4在第二冊(cè)第五單元health的section c的閱讀“sports in different countries”的教學(xué)中有一位教師以“中國(guó)的table tennis-英國(guó)的soccer-美國(guó)的baseball”為課文的線(xiàn)索，運(yùn)用了大量的圖片課件介紹這三項(xiàng)的在不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)，把一節(jié)閱讀課變成了

4、不同國(guó)家的各種運(yùn)動(dòng)圖片展示會(huì)。試分析這位教師的教學(xué)內(nèi)容是否合理？為什么？并請(qǐng)您陳述您認(rèn)為合理的教學(xué)處理方式。三、教學(xué)資源的選擇與運(yùn)用（15分）5教學(xué)資源的利用（1）有一教師在上第一冊(cè)第六單元travel 的閱讀課travel in bangkok的公開(kāi)課時(shí)，在要求學(xué)生閱讀課文后做相關(guān)的任務(wù)，在學(xué)生閱讀的3分鐘里，因?yàn)槁?tīng)課教師多，教室很大，于是，他播放一首反映曼谷人們生活的音樂(lè)時(shí)聲音較響，讓學(xué)生在音樂(lè)聲中閱讀文本后，完成任務(wù)。就這個(gè)教師的做法，試分析這位教師的教學(xué)資源的利用的合理與否？為什么？如果您認(rèn)為不妥的，請(qǐng)陳述您認(rèn)為正確的做法和理由。（7分）（2）在教學(xué)第一冊(cè)第四單元shopping se

5、ction c的reading“shopping at a supermarket”時(shí)，一位溫州的教師在自己班級(jí)上課時(shí)，用我們溫州市當(dāng)?shù)氐某小拔譅柆敵小钡膱D替代教材中的超市插圖。您認(rèn)為他這樣做可以嗎？試分析其教學(xué)資源使用的是否合理，為什么？（8分）教師自選好又多圖片 教材圖片附錄：溫州市中職教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)考核中職英語(yǔ)文本section b文本1：speaking listen and imitate. 聽(tīng)錄音并模仿對(duì)話(huà)。a: where will you spend your vacation? b: i will go to shanghai.a: when are you lea

6、ving？b: on friday. look and talk. 看圖并用1a的句型與同伴談?wù)撃阋サ牡胤健?the west lakethe potala palace sydney opera housethe great pyramid think and talk. 根據(jù)下面的提示模仿2a編對(duì)話(huà)。name: eddieplace: hong kongwhen to leave: on jan. 22ndreason: visit disneylandhow long: 1 weekname: dannyplace: londonwhen to leave: on march 8thr

7、eason: visit the london eye how long: 2 weeks文本2：sports in different countriessports have become more and more popular around the world. however, different countries have different favor. here are some examples. table tennis is the most popular sport in china. school children start playing table ten

8、nis when they are very young. not only the students but also people from all walks of life enjoy playing it. in fact, it has become a national game. which sport is popular in england? of course, soccer. you can see people all shouting and cheering for one side or the other during a game. even a litt

9、le boy knows a lot about the game. he can tell you the names of the most famous players. baseball is also known as the “national pastime” in the united states. teams play almost every day from april to october. millions of people take part in it. many people support a particular team and watch the g

10、ames. they often get very excited when “their” team wins.why are different sports more popular in different countries? maybe it is because different sports originated in different countries. another reason comes down to what people enjoy. enjoy sports and keep healthy.溫州市高中教師學(xué)科素養(yǎng)提升測(cè)試樣卷參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中職英語(yǔ)一

11、、文本解讀與目標(biāo)設(shè)定（70分）1. 教學(xué)目標(biāo)確定（30分）（1）判斷教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的正確與否并給予適當(dāng)?shù)睦碛?。?0分）根據(jù)教學(xué)大綱、教材和本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)本人認(rèn)為：這教師確定的這一教學(xué)目標(biāo)是恰當(dāng)?shù)摹＃?分）因?yàn)榈谝粌?cè)第六單元的section a中的1a,1b和2a的教學(xué)內(nèi)容假如是可以上一個(gè)課時(shí)的班級(jí)，說(shuō)明在中職這樣的班級(jí)的學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)是比較好的，在中職英語(yǔ)基礎(chǔ)稍好一些的班級(jí)里作能用特殊疑問(wèn)句（where, when）對(duì)去哪兒旅游和什么時(shí)候去旅游的個(gè)人喜好進(jìn)行交流，并給出理由的學(xué)習(xí)目標(biāo)描述應(yīng)該是合理的.,。理由充足（4分），否則酌情扣1-2分。（2）教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包含三維教學(xué)目標(biāo)：（20分）示例：

12、a層教學(xué)目標(biāo)（財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)生）：知識(shí)目標(biāo)： 理解where、when和why的句型，基本掌握這三個(gè)句型的問(wèn)句和回答，并初步能借助圖文并茂的信息，在實(shí)際情景中會(huì)與人交流去哪兒旅游，什么時(shí)候去旅游？為什么等。（5分）能力目標(biāo)： 學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言的“模擬實(shí)踐-再實(shí)踐”的交際操練，能夠達(dá)到語(yǔ)言的“真交際”，能夠在真實(shí)的語(yǔ)言的情景中進(jìn)行旅游相關(guān)問(wèn)題的交流。（3分）情感、態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)旅游相關(guān)古圣明跡的圖片和旅游勝地的介紹及句型學(xué)習(xí)，樹(shù)立學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的打好河山，激起學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)名勝古跡之情。（2分）b層教學(xué)目標(biāo)（機(jī)械數(shù)控男生班學(xué)生）：知識(shí)目標(biāo)：知道where、when的句型，模擬句型進(jìn)行問(wèn)句和回答。理解

13、看圖說(shuō)句型，并能就圖文并茂的信息一問(wèn)一答進(jìn)行初步的語(yǔ)言交流。（5分）能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言的模擬實(shí)踐法后，能夠借助句型與人進(jìn)行where和when的場(chǎng)景交際。（3分）情感、態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)旅游相關(guān)古圣明跡的圖片和旅游勝地的介紹及句型學(xué)習(xí)，建立學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)能力，樹(shù)立學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的打好河山，激起學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)名勝古跡之情。（2分）其中能力目標(biāo)和情感目標(biāo)不拘泥于參考答案，凡是意思相近或言之有理、符合實(shí)際的，酌情給分。2.確定教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)20分（1）重點(diǎn)：學(xué)習(xí)談?wù)撀眯袝r(shí)的常用句型，如where will you spend your vacation? when are you leavin

14、g? why do you go there? 在兩人或小組合作中掌握語(yǔ)言。在具體情境中的運(yùn)用語(yǔ)言。（5分）（2）難點(diǎn): 運(yùn)用以上四個(gè)新句型談?wù)撀眯杏?jì)劃和要觀光的名勝古跡。（5分）（3）理由有理有據(jù)，調(diào)理清晰各得5分。否則酌情各扣1-3分。3.教學(xué)觀點(diǎn)分析（20分）（1）在就業(yè)班級(jí)用1個(gè)課時(shí)來(lái)上這內(nèi)容是不恰當(dāng)?shù)?。?分）本人反對(duì)這觀點(diǎn)。該教師認(rèn)為用1課時(shí)來(lái)上是有偏薄的。因?yàn)榫蜆I(yè)班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)差，這么快速地進(jìn)行閱讀處理，馬上讓學(xué)生speaking輸出是完成不了教學(xué)目標(biāo)的。只有把此文本作為精讀內(nèi)容來(lái)教學(xué)后，已掌握文本后，以retell的形式或以課文的后面的一問(wèn)一答的形式的“說(shuō)”的教學(xué)方式才能使學(xué)生

15、的知識(shí)技能和能力提高。（12分）理由有理有據(jù)，調(diào)理清晰得12分。否則酌情扣1-11分。二、教學(xué)內(nèi)容分析（15分）4. 教學(xué)內(nèi)容分析（1）不夠合理。（5分）（2）不合理的理由：教學(xué)重點(diǎn)不突出，以次蓋主。沒(méi)有完全落實(shí)好主題意義，沒(méi)有落實(shí)和處理好語(yǔ)言教學(xué)的基本點(diǎn)。（5分）（3）正確的處理方式：語(yǔ)言課應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力為主，一切的教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)或安排應(yīng)以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)言為主要點(diǎn)、基本點(diǎn)，一切有必要呈現(xiàn)的東西是為了更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，而非教學(xué)圖片或視頻的欣賞課。（5分）不拘泥于參考答案，凡是意思接近，言之有理的，酌情給分。三、教學(xué)資源的選擇和使用（15分）5. 教學(xué)資源的利用（1）聲音媒體的使用（7分）這種做法不合理。（3分）不合理的原因是：音樂(lè)聲音太響影響學(xué)生閱讀時(shí)的注意力集中。（2）本人認(rèn)為比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵鹤詈檬遣挥靡魳?lè)閱讀，讓學(xué)生專(zhuān)注度高一些、閱讀效率高一些，以培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)的考試時(shí)沒(méi)有音樂(lè)的閱讀習(xí)慣 。 假如作為偶爾的輕松閱讀，也可以放些音樂(lè)，但是，必須是輕輕的、輕輕的莫扎特鋼琴曲，不能由于教室大取悅于聽(tīng)課教師而忽視學(xué)生。（2