幼兒園畢業(yè)典禮演講稿6篇_精選

1、 精編范文 幼兒園畢業(yè)典禮演講稿6篇溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。幼兒園畢業(yè)典禮演講稿6篇01親愛的小朋友們、尊敬的家長(zhǎng)、老師們: 你們好! 在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚(yáng)、鳥兒歌唱的美好日子里,我們*幼兒園迎來了*屆大班畢業(yè)典禮暨素質(zhì)展示活動(dòng)。首先我代表大班全體老師向各位家長(zhǎng)表示親切的問候,感謝你們?nèi)陙韺?duì)我們保教工作的理解和支持,同時(shí)我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀,祝賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各自都有了不同程度的發(fā)展,取得了很好的成績(jī),今天你們即將畢業(yè)了,在此,祝愿你們?cè)谛碌奶斓乩锶〉?/p>

2、更大的成績(jī)?；貞浶∨笥褌?nèi)陙淼挠變簣@生活,我們朝夕相伴,形影不離,建立了深厚的師生情誼。 孩子們,你們還記得嗎? 當(dāng)你們剛?cè)雸@時(shí)又哭、又吵、又鬧,是老師像媽媽一樣抱起了你們,為你們擦去眼淚,喂你們吃飯,哄你們睡覺,帶你們做游戲,和你們講美麗的童話故事,一起探討大自然的奧秘,大班了,你們有了強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)知興趣,喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察,總是有那么多那么多的問題問老師,于是老師也學(xué)會(huì)了不停的求知探索,不斷滿足你們的好奇心和求知欲。 今天站在這里的還是你們,可是個(gè)兒長(zhǎng)高了,知識(shí)豐富了,也大了,唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工稚嫩的臉上寫滿了自信,懂得了什么是關(guān)心和愛護(hù),什么是合作與分享,什么是尊重和謙

3、讓。 孩子們,你們知道嗎? 你們學(xué)的每個(gè)故事,每一首詩歌,每一個(gè)游戲,每一件玩具,都是老師精心選擇和制作設(shè)計(jì)的,你們的每一個(gè)表情,每一個(gè)動(dòng)作,老師們都要細(xì)心去觀察,做好隨機(jī)記錄,老師們每晚回家坐在燈下備課,畫畫,做教具,不辭辛苦,為的是明天把歡樂和陽光播灑在你們的臉上,把愛的關(guān)懷送到你們的心田。 現(xiàn)在我們就要再見了,親愛的孩子們,老師真舍不得離開你們,老師打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們,時(shí)刻注視著你們進(jìn)步,關(guān)心著你們的成長(zhǎng),希望你們是一只小鳥,從這里騰飛,希望你們是一艘小船,從這里起航,希望你們是一匹駿馬,從這里揚(yáng)鞭,愿你們將來能用勤勞和智慧去成就未來,造福人類!02各位家長(zhǎng)、小朋友你們好： 今天在這

4、里隆重召開大班畢業(yè)典禮, 離別的鈴聲即將響起, 我深深的感受到那份將于孩子們分別的黯然離情, 作為教師我們內(nèi)心說不出的高興和不舍, 為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興, 為你們即將離開我們而依依不舍。 小朋友你還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎?當(dāng)你們拉著媽媽得手, 進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭時(shí), 我們就成為了朝夕相處的好朋友。三年了, 當(dāng)年愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大了, 玩具扔滿地、還愛發(fā)脾氣、不會(huì)吃飯、不會(huì)穿衣服、遇到困難總是哭, 是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地教你學(xué)習(xí), 現(xiàn)在的你不僅自己的事情自己做, 還愿意幫助大人、同伴做事, 能分清簡(jiǎn)單的是非, 喜歡提問、愿意動(dòng)腦筋想辦法來解決困難, 與同伴團(tuán)結(jié)、合作、愉快的

5、游戲。 孩子們老師會(huì)永遠(yuǎn)記住我們相處的那段快樂、幸福的時(shí)光。當(dāng)我們一起忘情的游戲、開心的歌唱, 稚嫩的小手送到老師嘴邊, 用甜甜的聲音安慰老師。 我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^了3個(gè)春秋, 在這些日子里, 深深的友誼之橋在我們之間架起, 感謝孩子們對(duì)我們的愛、感謝孩子們對(duì)我們帶來的快樂!如今, 你們即將離開幼兒園, 進(jìn)入小學(xué)去實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn), 在這里我代表幼兒園的老師祝福大家, 希望你們好好學(xué)習(xí), 天天向上, 以最好的成績(jī)報(bào)答父母、報(bào)答老師。 同時(shí), 我也代表各位老師向家長(zhǎng)們表示深深的感謝, 多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料, 為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持, 才使我們

6、的保教工作順利進(jìn)行, 正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶? 才有我們今天的成績(jī)。 今天我們就要依依惜別, 千言萬語匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成;愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。 祝各位家長(zhǎng)、來賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開!愿孩子們?cè)趶V闊的天地中自由翱翔!謝謝!03尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們大家好! 很高興與大家在這里歡聚一堂, 此時(shí)我的心情與小朋友一樣, 充滿了激情與留戀, 我代表幼兒園在這里講兩點(diǎn)： 一、 做好入學(xué)前的準(zhǔn)備 時(shí)間過得真快, 轉(zhuǎn)眼間, 在坐的許多小朋友就即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。不知小朋友還能否記得你們當(dāng)初來園時(shí)的情景, 你們初來園時(shí)有的連走路都

7、不是太穩(wěn), 上下樓梯要老師扶著、抱著, 大多數(shù)小朋友都哭著鬧著不愿上幼兒園, 有的甚至在地上打滾, 抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明、有禮貌, 而且學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等許多本領(lǐng), 懂得了許多的道理。 這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的。特別是你們班里的老師, 從你們?nèi)雸@起, 老師就充當(dāng)了媽媽這一角色。在園里老師們幾乎完全承擔(dān)了照顧孩子一日生活的職責(zé), 從飲食起居到大小便無一不在操心之列, 其細(xì)微周到確實(shí)如同自己的媽媽, 現(xiàn)如今你們即將成為一名小學(xué)生了, 幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。你們?cè)谟變簣@得到老師精心照料, 學(xué)習(xí)的方式主

8、要是以游戲?yàn)橹?。是寓教于樂? 而小學(xué)主要是以課堂學(xué)習(xí)為主的活動(dòng)方式, 到了小學(xué)則必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間, 連續(xù)幾天不去就會(huì)落下很多功課, 以上種種差異, 就必然形成一個(gè)坡度, 要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活, 為了減緩這一坡度, 增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性, 我們希望家長(zhǎng)能在這一個(gè)假期內(nèi)逐漸培養(yǎng)和幫助孩子們做好以下三個(gè)方面的準(zhǔn)備。 一、各種能力的準(zhǔn)備 1、 心理準(zhǔn)備 小學(xué)對(duì)幼兒來說是完全陌生的, 小學(xué)生怎么當(dāng), 孩子心理沒有數(shù), 因此, 首先要讓孩子了解小學(xué), 從了解小學(xué)到喜愛小學(xué)。了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況, 從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次, 家長(zhǎng)須注重兒童自信心和任務(wù)感的心理

9、基礎(chǔ)培養(yǎng)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí), 形成接受、完成命令和指示的習(xí)慣。如掃地、穿衣、系鞋帶、整理衣櫥、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單物品等, 在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。 2、 學(xué)習(xí)能力 這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備, 也包括閱讀、書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。 入學(xué)之前教師與家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶的要求。幼兒園老師常以游戲?yàn)榻逃侄? 吸引孩子的注意力, 但到了小學(xué)一節(jié)課45分鐘, 要求孩子要能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力, 有意注意力就顯得很重要了。在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生, 往往并非智力落后, 而是注意力渙散, 上課思想不集中、走神、坐

10、不住等, 是影響學(xué)習(xí)的大敵, 家長(zhǎng)可以利用業(yè)余時(shí)間多與孩子玩玩棋類游戲、拼圖游戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間里物品的擺放, 并用講故事、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性游戲, 如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事, 成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么, 幼兒一次聽完記住, 再按順序完成。 閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容, 調(diào)查發(fā)現(xiàn), 孩子入學(xué)后適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備不是教孩子識(shí)字, 主要是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。首先應(yīng)讓孩子感到書面符號(hào), 對(duì)符號(hào)感興趣, 從觀察具體實(shí)物到觀察書面

11、的圖形, 再?gòu)目磮D的文夾雜的內(nèi)容。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從孩子喜歡看書開始, 然后會(huì)一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓幼兒接編故事, 仿照講述, 看圖講述等。書寫準(zhǔn)備也是入學(xué)前學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備之一。但早讓孩子執(zhí)筆寫字, 超越孩子的成熟水平, 常常會(huì)事倍功半。主要還是培養(yǎng)孩子對(duì)書寫的興趣, 重點(diǎn)可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書寫的空間方位知覺上, 可以讓孩子畫畫、說說、寫寫、做做, 認(rèn)識(shí)田字格、四線格等。從在田字格中畫圖開始感知空間方位, 通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母、數(shù)字和簡(jiǎn)單的漢字, 體驗(yàn)筆畫結(jié)構(gòu)的空間定位。培養(yǎng)書寫的初步能力。 計(jì)算能力的準(zhǔn)備。我們過去側(cè)重在數(shù)字知識(shí)準(zhǔn)備, 忽視思維能力的訓(xùn)練,

12、 這對(duì)孩子而后的學(xué)習(xí)不利。因此在學(xué)前班活動(dòng)中我們主要以思維訓(xùn)練為核心。如讓孩子做數(shù)的守恒判斷、按順序選圖、傳遞推理、數(shù)的組成及應(yīng)用題等方面的練習(xí)。 3、 自理能力 進(jìn)入小學(xué)后, 孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求, 還有能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在如小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的發(fā)展, 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣, 是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外, 還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服, 管理好自己的物品, 由事大膽地說, 懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己, 等等。特別要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間關(guān)念, 有良好的作息習(xí)慣, 做事干凈利落、不拖沓。 4、 交往能力 孩子從幼

13、兒園到小學(xué), 面臨著新的伙伴群, 要使孩子順利過度, 處理好新伙伴的關(guān)系很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)化程度不高, 他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助, 而很少想到幫助別人, 有了糾紛常常求助老師, 缺乏自行解決矛盾的能力, 因此家長(zhǎng)要有針對(duì)性的培養(yǎng)。入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子不是小事, 但也不要操之過急, 要采用科學(xué)的方法, 循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng), 作好準(zhǔn)備。 二、 提前入學(xué)弊多利少(主要針對(duì)一部分年齡不夠和智力發(fā)育較晚的兒童) 幾乎每年到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有部分家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子是否上學(xué)而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學(xué)。對(duì)早上學(xué)這一話題, 日本

14、學(xué)者曾進(jìn)行過長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查, 結(jié)果是晚上學(xué)的孩子在取得好成績(jī)的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子。這一道理其實(shí)不難理解, 早上學(xué)的孩子在班上常常以需要照顧的角色出現(xiàn), 選干部沒有他們的份, 系紅領(lǐng)巾也要晚一班車, 自理能力差, 搞什么活動(dòng)大多數(shù)也只能列席旁觀, 這樣一來, 不知不覺地就產(chǎn)生依賴和自卑感。 幼兒上學(xué), 因他不認(rèn)得更多字, 理解能力也差, 他們上課主要靠聽, 而聽講需要相應(yīng)的條件, 如語言能力, 日常生活知識(shí)、反應(yīng)速度、理解能力等, 而這些條件的具備與否, 與年齡有直接的關(guān)系, 在幼兒階段, 這些能力就決定于孩子的成熟性, 年齡差就意味著能力差。在坐的父母你們大都是親手把

15、自己的孩子一手帶大的, 孩子在半歲前, 一個(gè)月、兩個(gè)月, 一天、兩天的差別是非常大的, 有的人也許會(huì)這樣說, 孩子大了, 不說一個(gè)月、兩個(gè)月看不出來, 就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣, 其實(shí)讓孩子提前上學(xué), 猶如強(qiáng)行讓孩子參加了一場(chǎng)不公平不公正的長(zhǎng)跑, 未起跑, 已落后, 現(xiàn)實(shí)生活和我們身邊有許多現(xiàn)生事例足以證明這一點(diǎn)如：學(xué)一班湯潔若, 學(xué)二班的唐俊壕等小朋友, 晚上學(xué)的孩子, 憑著年齡的優(yōu)勢(shì)及連帶而來的能力的優(yōu)勢(shì)能夠建立較強(qiáng)的自信心和勝任感, 如果說, 依賴性和自卑感時(shí)孩子成長(zhǎng)的減速器, 那自信心和勝任感則時(shí)孩子成長(zhǎng)的推進(jìn)器, 這應(yīng)該說晚上學(xué)的孩子在校取得好成績(jī)的比

16、率高于早上學(xué)的孩子的一個(gè)深層次的原因。在生活中有一部分家長(zhǎng)當(dāng)初不聽我們的勸告, 到了小學(xué)一二年級(jí)孩子在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下費(fèi)勁的學(xué)到還勉強(qiáng)過得去, 到了高年級(jí), 甚至初高中在來考慮留級(jí), 既傷孩子的面子孩子, 心靈也受到傷害。以上觀點(diǎn)僅個(gè)人長(zhǎng)期工作中總結(jié)的一點(diǎn)淺識(shí), 最后決策權(quán)取決于我們的家長(zhǎng)。我們不著強(qiáng)求, 但請(qǐng)家長(zhǎng)三思而后行, 因?yàn)槟銈兊臎Q策即將影響孩子的一生。 最后我再次代表幼兒園感謝各位家長(zhǎng)幾年來對(duì)我園工作的支持和理解, 有照顧不周和多有得罪的地方, 盡請(qǐng)家長(zhǎng)能多多寬容和包涵。謝謝大家!04尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友、各位老師： 今天我們歡聚一堂, 在這里舉辦*幼兒園*屆大班畢業(yè)典禮, 歡送小朋

17、友離園, 我們感到無比高興。在此我代表*幼兒園全體教職工向即將離園就要走向小學(xué)大門的小朋友表示衷心的祝賀, 向親臨畢業(yè)典禮的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝! 今天, 是一個(gè)令我們每一位小朋友和老師們都非常難忘的日子, 我們的心情是那么的激動(dòng)：經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活, 小朋友們就要畢業(yè)了, 在此, 我祝賀你們長(zhǎng)大了!祝賀你們學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)!祝賀你們即將升上小學(xué)一年級(jí)!也祝愿小朋友們今后繼續(xù)好好學(xué)習(xí), 愛學(xué)校、愛老師、愛同伴, 人人成為一名好學(xué)生! 親愛的小朋友們, 你們是*幼兒園分部成立以來的第一批畢業(yè)生, 我舍不得你們離開, 在這一年的學(xué)習(xí)、生活中, 你們留下了許多讓我難忘的畫面：從一開始的滿口

18、家鄉(xiāng)味到現(xiàn)在一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話, 你們的語言表達(dá)能力在飛速的發(fā)展;從一開始找不到節(jié)奏的亂唱到現(xiàn)在有節(jié)奏、有感情的哼唱;從一開始只會(huì)幾筆勾畫到現(xiàn)在一幅幅美麗畫面的出爐;你們的藝術(shù)天賦、藝術(shù)細(xì)胞被重新喚醒! 親愛的小朋友們, 在這一年當(dāng)中, 你們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng), 也給你們的爸爸、媽媽們帶來了很多新鮮的沖擊, 你們的行動(dòng)和收獲也在改變著爸爸、媽媽們的認(rèn)知。你們長(zhǎng)大了, 就像小鳥一樣, 要展翅高飛了, 我和所有的老師們, 都十_大廈的棟梁。把幼兒園學(xué)到的各種能力和習(xí)慣帶到小學(xué)里, 一個(gè)個(gè)成為名副其實(shí)的小學(xué)生。無論你們走到什么地方, *幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家, 幼兒園的老師們時(shí)刻在關(guān)注你們的每一點(diǎn)進(jìn)步!

19、 每個(gè)早晨, 我們會(huì)想起你們的聲聲問候;每個(gè)傍晚, 我們會(huì)想起你們的每張笑臉。今天, 你們是一只只快樂的小鳥, 要在這里起飛;今天, 你們是一只只幸福的小船, 要在這里揚(yáng)帆;今天, 你們是一匹匹奔騰的駿馬, 要在這里奮蹄。 今天為你們召開畢業(yè)典禮, 我們心情凝重, 因?yàn)榕c我們朝夕相伴的你們就要離開了;此時(shí)此刻我們又倍感欣慰, 因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。當(dāng)你們戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候, 別忘了回到我們的幼兒園看看你們生活的地方, 看看教育你們的老師們, 我們期待你們回來向我們匯報(bào)你的優(yōu)異成績(jī)! 再見了, 我最親愛的孩子們!我們會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們, 永遠(yuǎn)祝福你們, 愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂, 早

20、日成為棟梁之材!最后我要感謝所有家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園各項(xiàng)工作的支持和理解, 謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng), 我們將一如既往的努力工作, 把幼兒園辦出特色, 辦出水平, 創(chuàng)出佳績(jī)來回報(bào)家長(zhǎng), 回報(bào)社會(huì)!祝各位家長(zhǎng)朋友們工作勝利、全家幸福!謝謝! 親愛的家長(zhǎng)們, 很感謝你們一直以來對(duì)我們工作的支持和厚愛, 正是有了你們的加入, 才使我們的教育更加完美, 衷心地感謝你們!05尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛的老師、小朋友們： 大家好! 今天, 是學(xué)前班小朋友難忘的日子, 因?yàn)樗麄兘Y(jié)束了幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活, 即將成為一名小學(xué)生, 我和我的老師都為他們感到高興和自豪, 在為他們舉辦畢業(yè)典禮的這

21、個(gè)特殊日子, 看著熟悉的他們, 作為園長(zhǎng), 心里有說不出的高興, 也有說不出的難過。 家長(zhǎng)朋友, 您還記得嗎?三年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時(shí)候, 今天, 我們和您有了同樣的心情, 舍不得讓這_名孩子離開我們, 三年的時(shí)間里, 我們既是老師又是媽媽, 在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情, 我們習(xí)慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問候, 習(xí)慣了傍晚看孩子說再見的燦爛笑臉。 三年過去了, 孩子們就要離開老師, 離開曾朝夕相伴的幼兒園, 我和我的老師不再像往日那樣看見你們睡夢(mèng)中甜蜜的笑臉, 不再像往日那樣看到你們無憂無慮的咯咯大笑, 不再像往日那樣看到你們生氣時(shí)撅起的小嘴兒, 不再像往日那樣看到

22、你們破涕為笑的天真樣子。孩子活潑可愛的形象和甜甜的童言童語將留在我們老師的記憶里, 成為我們老師回憶時(shí)講不完的話題。 我舍不得你們, 你們的老師更舍不得你們, 但你們終究要長(zhǎng)大, 要離開幼兒園, 走向下一個(gè)階段的小學(xué)生活, 踏上新的起跑線,孩子們請(qǐng)一定相信自己是最棒的,是最優(yōu)秀的,用你們的自信自強(qiáng)、用你們的聰明智慧走出屬于自己的一片天地,未來無論是陽光還是陰霾,無論是春風(fēng)還是秋雨, 請(qǐng)記住,幼兒園的老師會(huì)一直惦念著你們,會(huì)一直關(guān)注著你們,對(duì)你們的關(guān)愛,對(duì)你們的祝福,對(duì)你們的期盼會(huì)一直伴隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績(jī), 你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都將是我們老師的榮耀。 孩子們我和老師愛你們。同時(shí)也請(qǐng)孩子們記住你們的啟蒙老師。在這里, 我還要代表幼兒園全體老師, 向家長(zhǎng)朋友表示感謝。謝謝你們的支持與信任。謝謝你們把心愛的寶貝交給我們, 讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。祝小朋友們茁長(zhǎng)成長(zhǎng), 幸福到永遠(yuǎn)!謝謝大家!06尊敬的各位家長(zhǎng)、各位來賓、各位老師, 親愛的小朋友們： 大家晚上好! 今天, 注定是一個(gè)難忘的日子。經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活, 大班的小朋友們就要畢業(yè)了, 即將走上人生第一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的神圣殿堂小學(xué)校園。此時(shí)此刻, 我們大家心中有悲有喜, 有苦有樂, 相逢亦難別亦難, 我們是那么的難以割舍。但是, 孩子們你們是要從這里走向更寬闊的世界,