【精品】部編版語文七年級下學(xué)期《期末考試題》帶答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文七年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、積累與運(yùn)用(共28分)1. 下列詞語中加點(diǎn)字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是( )a . 竭力/謁見 魯莽/盲人 屏幕/屏息凝神 忍俊不禁/金吾不禁b . 修葺/鹿茸 潺潺/孱頭 憧憬/憂心忡忡 踉踉蹌蹌/鏗鏘有力c . 吞噬/舐犢 偎依/猥瑣 辜負(fù)/莘莘學(xué)子 風(fēng)餐露宿/原形畢露d . 羸弱/贏家 矜持/子衿 鎧甲/白雪皚皚 怏怏不樂/泱泱大國2. 下列詞語中沒有錯別字一項(xiàng)是( )a . 拗口 告磐 顛沛流離 仙露瓊漿 禍不單行b . 點(diǎn)綴 伶仃 千鈞重負(fù) 心有靈犀 天涯海角c . 閑暇 遨游 不期而置 海市蜃

2、樓 相形見絀d . 愴然 俯瞰 荒無人跡 盤虬臥龍 以身做則3. 下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是( )a . 透過十五倍的放大鏡，才能看到針孔中的兩只大熊貓，微雕藝術(shù)令人嘆為觀止.b . 好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會讓你覺得開卷有益.c . 在辛苦勞頓、險(xiǎn)象迭生的探險(xiǎn)路上，她像男人一樣堅(jiān)強(qiáng).d . 一時間，保健品市場出現(xiàn)了參差不齊的局面.4. 【2016年中考海南卷】仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句.溫暖需要傳遞.用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風(fēng)；_，_.5. 古詩文默寫.(1)從今若許閑乘月，_.(陸游

3、游山西村)(2)有約不來過夜半，_.(趙師秀約客)(3)在陋室銘一文中，劉禹錫寫出了自己在陋室中“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”之后，又以“_，_.”兩句抒發(fā)了自己悠然自得的心情.(4)龔自珍在心亥雜詩(其五)觸景生情用“_，_”表現(xiàn)了自己甘于奉獻(xiàn)的精神；王安石在登飛來峰中“_，_”直抒胸臆，表達(dá)了自己在政治上高瞻遠(yuǎn)屬，不畏奸邪的勇氣和決心.6. 名著閱讀(任選一題作答)(1)經(jīng)典名著中不乏有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗螅垙暮５變扇f里這部作品中找出一個這樣的人物，并作簡要分析.(2)京劇的臉譜可以幫助理解劇情，紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍(lán)臉綠臉代表草莽英雄；白臉代表兇詐，請你從下面兩個人物中任選一個為其選擇合適的

4、京劇臉譜，并結(jié)合原著寫出理由.沙僧(西游記) 劉四爺(駱駝祥子)7. 根據(jù)要求，回答下面向題(1)2016年3月5日河南日報(bào)推出“文明河南志愿服務(wù)進(jìn)行時”專欄.本期準(zhǔn)備報(bào)道與“志愿服務(wù)站”相關(guān)的事跡，請根據(jù)下面材料，為本期擬一個標(biāo)題，寫在方格中.書寫要正確、端正、整潔.(不超過16個字)在城市的街道社區(qū)，有不少志愿服務(wù)站.志愿者們通過服務(wù)站了解附近居民的生活狀況，長期開展幫扶困難群眾、家電維修、法律援助、就業(yè)咨詢等志愿服務(wù)活動，還定期舉行“鄰里節(jié)”活動，引導(dǎo)鄰里之間互相幫助，讓人們隨時隨地感受到關(guān)愛和溫暖.(2)請寫一段話，向志愿者們表示感謝.要求：體現(xiàn)下面“中國志愿服務(wù)標(biāo)志”的主要構(gòu)圖要素和

5、寓意.至少使用一種修辭方法.二、現(xiàn)代文閱讀.(共28分)(一)(13分).閱讀下面選段，完成下面小題.【甲】背陰杏花努力開(劉景江)一樓的李先生每天任務(wù)有三：吃飯、睡覺、侍弄花.他今年八十有五了，尤其對花草情有獨(dú)鐘.我曾疑心他是當(dāng)今的灌園叟，也晚逢仙女了.六年前，他把親友送給的兩株杏樹苗，分別栽進(jìn)了樓南側(cè)的小院里和樓北側(cè)的花池中.奇怪的是，幾年后，兩株樹卻相差懸殊.小院的那杯已高過我家三樓，而花池的那棵才到二樓.今晨我看書倦了，偶向外一望，驚喜地發(fā)現(xiàn)小院的這株杏樹開花了！雖初開，花朵不多，但觀之令人振奮.我又好奇地走到北陽臺看看樓北側(cè)花池中的那株開了沒有，結(jié)果卻令人失望：樹枝直立，在寒風(fēng)中瑟縮

6、抖動著，花苞一個也沒有.同樣的樹苗，同時的栽種，結(jié)果差別竟如此大.樓南側(cè)的這株得到了充足的陽光，又有樓房為它遮擋西北的寒風(fēng)；而樓北側(cè)花池的那株，一天只有下午才能見一點(diǎn)兒可憐的夕照，大多的時間都生活在背陰中.它們仗一樓之隔，而命運(yùn)竟如此不同，我不禁想起了左思“郁郁澗底松，離離山上苗，地勢使之然，由來非一朝”的詩句.再細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)樓南側(cè)小院里的那樹杏花：有的花開正艷，有的花開方半，有的尚處蓓蕾中.遺憾的是不等我一飽眼福，沒幾天，一樹繁花竟謝了，只剩了幾朵殘白小花，粉紅濃艷、芳香迷人的美景化作了記憶.正當(dāng)我心情郁悶，“常恨春歸無覓處”，惆悵之時，眼前突然一亮，不知何時，樓北側(cè)花池的那株杏樹開花了，

7、零星幾朵，在樹尖上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像海上夜航遠(yuǎn)處的燈塔.接下來，一發(fā)而不可收，一個個花苞陸續(xù)長出，次第開放，沒過兒天，已經(jīng)是繁花滿枝了.駐足觀賞，每朵花的花瓣花蕊似乎都是一個小精靈，在微風(fēng)中抖動著，朝氣蓬勃，呼蜂引蝶，嗡嗡嚶嚶，好不熱鬧.我不禁為之肅然起敬.盛開了十幾天后，個別的花瓣才依依不舍地謝了.正因?yàn)榻?jīng)歷了北風(fēng)、寒冷、無光、背陰的磨難，她才有了菊花的剛毅，松柏的堅(jiān)強(qiáng).我站在這棵杏樹面前，久久不愿離去【乙】紫藤蘿瀑布(節(jié)選)從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極.只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長.紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)

8、點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花.仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗.這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣.有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑.“我在開花！”它們?nèi)氯?每一穗花都是上面的盛開、下面的待放.顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的.那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠

9、罩著我.忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么.后來索性連那稀零的花串也沒有了.園中別的紫藤蘿花架也都拆掉，改種了果樹.我曾遺憾地想：這里再也看不見紫藤蘿花了.過了這么多年，紫藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色得瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底.8. 閱讀【甲】文簡要概括“我”對樓北側(cè)花池中那樹杏花情感變化過程.失望_9. 從【甲】文通篇來看，選文在寫“背陰杏花”的過程中，主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？10. 【乙】文是從哪些方面，按照怎樣的順序描寫紫藤蘿花的？

10、11. 根據(jù)提示，按要求品味下面兩個句子.但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛樹梢，好像在試探什么.(從修辭角度賞析)藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密.(結(jié)合加點(diǎn)字，說說句子的含義)(二)(15分)閱讀下文，完成下面小題.一碗燒茄子愚拙柱子家的大門上面掛著一塊“光榮軍屬”的金匾.這金匾是柱子去讀軍校那年冬天，市人民武裝部賜贈的.金字雖然沒有當(dāng)初掛上去時那么明亮，仍然金光燦爛.柱子最喜歡吃一碗燒茄子.柱子每次回家來，他姆媽都會為他做這碗菜.柱子?jì)尦迷缟下端€沒干時就去菜地摘了茄子.早上的茄子沒被太陽曬蔫，最新鮮，燒出來的味道最好.柱子小時候就很聰明.柱子還只三歲的時候，他姆媽帶著他在菜地里

11、栽茄秧子，他拿著一個丟棄的篾盆箍，在一邊玩著.在柱子的那雙小手里，那個篾箍，無論是往外拉伸，還是往里擠壓，圓圓的篾箍，都只會變成一個橢圓形.柱子嘿嘿地一笑，一個圓盆子.柱子?jì)尪自谠铋T口，給灶里添了一些木柴，她要讓這些木柴的明火燃盡后，用那帶暗火的木柴灰燼燒茄子.灶里的明火在燃燒，鍋里熬著銀耳湯，這也是柱子愛喝的.柱子小時，家里窮，買不起銀耳，柱子沒喝過.這是后來，柱子到了部隊(duì)愛上的.他媽有時到部隊(duì)去看他，柱子每天早上都要媳婦熬一碗銀耳湯讓母親喝.柱子回家時，總是帶些銀耳回來，要他媽熬給一家人喝.柱子總說，喝銀耳湯補(bǔ)身子.木柴的明火已經(jīng)燒盡，灰燼在閃閃發(fā)光，還有很大的余熱能夠發(fā)揮：正好用來燒茄子

12、.木柴的余熱像柱子?jì)屢粯右呀?jīng)是六十掛零的人了，仍在家里和他爹一道種著十來畝責(zé)任田.柱子?jì)尠言缇瓦x好的茄子擱在木柴的灰燼上，讓那余火慢慢地烤茄子.茄子受到了火的煎熬，傷心地流出淚水來.柱子的媽這時也流著淚水.她是同情茄子呢？還是被煙熏的？還是想念柱子？她要把茄子燒熟、腌制好；把銀耳煮爛，涼好了；等柱子回來，有吃的、有喝的.柱子?jì)屖掷镌跓炎樱睦镉衷谙胫?柱子本來不該去讀軍校的.他在高中時，成績很好，不說上北大、清華，至少可以上武大、華科.柱子沒有填報(bào)這些學(xué)校，他想到的是家里沒有閑錢讓他去讀這些學(xué)校，有些國家還在欺負(fù)中國炸我們國家的大使館，用偵查機(jī)深入我國領(lǐng)空，偵查我國秘密等，他要為軍事強(qiáng)國做

13、些貢獻(xiàn).這是柱子填報(bào)軍事院校時跟他姆媽說的.茄子燒好了，柱子?jì)屧谒桌镆艘黄扒逅吹羟炎由砩系幕覊m，她就像給小時候的柱子洗澡一樣.她洗茄子洗得很小心，洗得很認(rèn)真.茄子身上的灰塵洗干凈了，她接著細(xì)心地剝著茄子皮.柱子?jì)屢贿厔兦炎悠?，又一邊想柱?柱子從軍校畢業(yè)后，很少回來.雖然他每年都有一次探親假，他總是說部隊(duì)里很忙，總有做不完的事.偶爾回一兩次家，總是匆匆忙忙，三兩天就要走.不過柱子就是再忙，一二十天里，總不忘給家里打一次電話，向兩位老人問好，匯報(bào)他在部隊(duì)立功受獎的喜訊.說他當(dāng)兵就是為了保衛(wèi)更多的母親的幸福和快樂！希望爸媽體諒他.柱子今天就要回來了，也沒打個電話告訴媽.柱子是不是想不聲不響地

14、回來，給姆媽一個驚喜？柱子要回來的消息是昨天鎮(zhèn)黑的武裝部長和村里的書記上門來說的.說柱子在這次抗災(zāi)搶險(xiǎn)中立了頭功.柱子?jì)尠讯缢榈纳⑺庾雍鸵恍┱{(diào)料放進(jìn)燒茄子里面后，又倒了一些香麻油豉油.即使再不想吃東西的人，聞到這股香氣，也會食欲大增.柱子回來了，是在市里的武裝部長和好多大大小小的干部的簇?fù)硐禄丶业?柱子太榮耀了.柱子的媽哭了.哭了很長很長的時間才平靜下來.柱子的媽擺好桌子，端上燒茄子.銀耳湯，同柱子一道進(jìn)餐.柱子姆媽往柱子碗里奉上她精心燒制的茄子，說，兒啊，這是你平時最喜歡吃的一碗燒茄子，你吃了，姆媽再給你燒.只要你吃，姆媽愿意天天給你燒12. 從文中的哪些情節(jié)可以看出柱子到部隊(duì)以后，總是

15、惦記著家里的父母？13. 小說兩次寫到了柱子?jì)尩目?請結(jié)合語境，分析下列句子中“哭”的原因分別是什么？(1)茄子受到了火的煎熬，傷心地流出淚水來.柱子的媽這時也流著淚水.(2)柱子的媽哭了.哭了很長很長的時間才平靜下來.14. 有人認(rèn)為這篇小說的主人公是“柱子”，也有人認(rèn)為是“柱子?jì)尅?，你認(rèn)為哪一種觀點(diǎn)？請結(jié)合小說談?wù)勀愕目捶?15. 結(jié)合文章內(nèi)容與下面的“鏈接材料”談?wù)勀銓Α靶〖摇迸c“大家”“小愛”與“大愛”的理解.【鏈接材料】你退后，讓我來！六個字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險(xiǎn)，哪怕自己墜入深淵.無法還給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉，戰(zhàn)友們拉著手趟過雷場.你聽，那嘹亮的軍歌，是對英雄的禮

16、贊！排雷戰(zhàn)士杜福國為了“大家”，不顧危險(xiǎn)，用實(shí)際行動書寫了新時代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng).三、古詩文閱讀.(共14分)(一)(10分)閱讀下面文言文，完成下面小題.【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉.閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣.棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡.一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理.是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳.沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論.一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流.蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴.漸激漸深，至石之半，石必

17、倒擲坎穴中.如是再嚙，石又再轉(zhuǎn).轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣.求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外.然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？(紀(jì)昀河中石獸)【乙】南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭，故其地之民無一人無癭者.及見外方人至，則群小婦人聚觀而笑之曰：“異哉，人之頸也！焦而不吾類！”外方人日；“爾壘然凸出于頸者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？”笑者曰：“吾鄉(xiāng)之人皆然，焉用去乎哉！”終莫知其為丑.(選自劉元卿南岐人之瘦)【注釋】癭(yng)：頸瘤病，俗稱大脖子病.群?。嘿H稱見識淺陋的人.焦：細(xì)瘦干枯.：形容臃腫的樣子.16. 下面各

18、組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是( )a . 服 眾服為確論/心悅誠服b . 果 果得于數(shù)里外/自食其果c . 及 及見外方人至/望塵莫及d . 求 不求善藥去爾病/有求必應(yīng)17. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡.18. 語段【甲】中寫到了兩次“笑”，應(yīng)該怎樣理解其中的意味？19. 根據(jù)語段【甲】【乙】的內(nèi)容，用自己的話填空.兩個語段都運(yùn)用寓理于事的寫法闡明了深刻的道理.語段【甲】通過敘述_的故事，闡釋了_的道理.語段【乙】通過敘述_的故事，闡釋了_的道理.(二)(4分)閱讀下面古詩，完成下面小題.泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家.商女不知亡國恨，隔江猶唱后

19、庭花.20. “煙籠寒水月籠沙”一句運(yùn)用的是互文的修辭手法，從你積累的詩句中再寫出一句運(yùn)用這種修辭手法的詩句.21. “商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”中的“猶”意味深長，請簡要分析.四、作文.(50分)請從以下兩題中任選一題作文22. 作文 生活中有烏云，霧霾、雨雪、冰雹但是它們都是遮不住太陽的.其實(shí)只要換個角度你就會發(fā)現(xiàn)，陽光一直都在，它一直守候在我們的身邊，只是有時我們會忽略它的存在.請以“陽光一直都在”為題，寫一篇作文.要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，敘事要完整；文體不限(詩歌、戲劇除外)；不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，寫一篇不少于600字的作文.23. 閱讀下面材料，依據(jù)材料立意，自擬

20、題目，寫一篇作文.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤.荀子勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧.陶淵明茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒.胡居仁要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，敘事要完整；文體不限(詩歌、戲劇除外)；不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，寫一篇不少于600字的作文.答案與解析一、積累與運(yùn)用(共28分)1. 下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是( )a . 竭力/謁見 魯莽/盲人 屏幕/屏息凝神 忍俊不禁/金吾不禁b . 修葺/鹿茸 潺潺/孱頭 憧憬/憂心忡忡 踉踉蹌蹌/鏗鏘有力c . 吞噬/舐犢 偎依/猥瑣 辜負(fù)/莘莘學(xué)子 風(fēng)餐

21、露宿/原形畢露d . 羸弱/贏家 矜持/子衿 鎧甲/白雪皚皚 怏怏不樂/泱泱大國【答案】a 【解析】【詳解】a jiy，mngmng，pngb ng，jnjn；b qrng，c hnc n ，c hng c hng，lingqing；c shsh，wiwi，gshn，ll；d liyng，jnjn，kii，yngyng；故選a .2. 下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是( )a . 拗口 告磐 顛沛流離 仙露瓊漿 禍不單行b . 點(diǎn)綴 伶仃 千鈞重負(fù) 心有靈犀 天涯海角c . 閑暇 遨游 不期而置 海市蜃樓 相形見絀d . 愴然 俯瞰 荒無人跡 盤虬臥龍 以身做則【答案】b 【解析】【詳解】a 告磐

22、告罄；c 不期而置不期而至；d 以身做則以身作則；故選b .3. 下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是( )a . 透過十五倍的放大鏡，才能看到針孔中的兩只大熊貓，微雕藝術(shù)令人嘆為觀止.b . 好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會讓你覺得開卷有益.c . 在辛苦勞頓、險(xiǎn)象迭生的探險(xiǎn)路上，她像男人一樣堅(jiān)強(qiáng).d . 一時間，保健品市場出現(xiàn)了參差不齊的局面.【答案】d 【解析】【詳解】a 嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn).使用正確；b 開卷有益：讀書總有好處.使用正確；c 險(xiǎn)象迭生：指接二連三地發(fā)生危險(xiǎn).比喻途中的危險(xiǎn)很多.使用正確；d 參差不齊：原意是長短、高低、大小不一致，

23、形容很不整齊或水平不一.不能用于形容保健品市場的局面，使用錯誤，應(yīng)改為“良莠不齊”；故選d .4. 【2016年中考海南卷】仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句.溫暖需要傳遞.用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風(fēng)；_，_.【答案】 (1). 示例：用文字傳遞溫暖， (2). 能讓人回味無窮.【解析】【詳解】本題考查仿寫的能力.仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同.要先分析例句的內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)：主題要圍繞“溫暖需要傳遞”，形式上按示例的結(jié)構(gòu)形式“用傳遞溫暖，能讓人”

24、仿寫即可.5. 古詩文默寫.(1)從今若許閑乘月，_.(陸游游山西村)(2)有約不來過夜半，_.(趙師秀約客)(3)在陋室銘一文中，劉禹錫寫出了自己在陋室中“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”之后，又以“_，_.”兩句抒發(fā)了自己悠然自得的心情.(4)龔自珍在心亥雜詩(其五)觸景生情用“_，_”表現(xiàn)了自己甘于奉獻(xiàn)的精神；王安石在登飛來峰中“_，_”直抒胸臆，表達(dá)了自己在政治上高瞻遠(yuǎn)屬，不畏奸邪的勇氣和決心.【答案】 (1). 拄杖無時夜叩門 (2). 閑敲棋子落燈花 (3). 無絲竹之亂耳 (4). 無案牘之勞形 (5). 落紅不是無情物 (6). 化作春泥更護(hù)花 (7). 不畏浮云遮望眼 (8). 自緣身在

25、最高層.【解析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字.文學(xué)常識要記住作者、作品等.注意本題中的“拄、杖、叩、棋、牘、畏”等字詞不要寫錯.6. 名著閱讀(任選一題作答)(1)經(jīng)典名著中不乏有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，請從海底兩萬里這部作品中找出一個這樣的人物，并作簡要分析.(2)京劇的臉譜可以幫助理解劇情，紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍(lán)臉綠臉代表草莽英雄；白臉代表兇詐，請你從下面兩個人物中任選一個為其選擇合適的京劇臉譜，并結(jié)合原著寫出理由.沙僧(西游記) 劉四爺(駱駝祥子)【答案】(1)示例：海底兩萬里中，

26、尼摩船長是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍鍪骂^腦冷靜，沉著而又機(jī)智.正如，當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭.(2)示例：沙僧為紅臉.因?yàn)樯成詮陌萏粕疄閹熀蟊阋恍囊灰獗Ｗo(hù)唐僧西天取經(jīng)，通過了四圣試禪心等考驗(yàn)，從不言放棄，一路上任勞任怨，跟著悟空一起斬妖除魔，忠心耿耿.(結(jié)合原著內(nèi)容解釋合理即可.)示例：劉四爺為白臉.因?yàn)樗鼧O端自私自利，十分殘忍霸道，是一個典型的剝削階級人物.他作為車廠老板，想盡各種辦法盤剝車夫們，還為了生意耽誤了女兒，后來又因?yàn)椴幌胱屜樽右耘龅纳矸堇^承他的財(cái)產(chǎn)就斷絕了與女兒的關(guān)系，他只在乎金錢，對親情毫

27、不在意(結(jié)合原著內(nèi)容解釋合理即可.)【解析】【詳解】(1)本題考查對名著人物的分析.從名著海底兩萬里中選擇具有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，結(jié)合人物相關(guān)事跡進(jìn)行分析.海底兩萬里中最具有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋锸悄崮ΥL.他是一個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智.他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士.他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭.當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭.這些都是尼摩船長有擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn).(2)本題考查對名著人物的分析.先根據(jù)小說中人物的

28、相關(guān)事跡分析其性格特征，再根據(jù)人物性格判斷其屬于的京劇臉譜.沙僧(西游記)沙僧秉性善良、埋頭苦干、任勞任怨、默默奉獻(xiàn)，勤勤懇懇、忠于職守.取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的擔(dān)子永遠(yuǎn)是沙和尚一個人挑，在沒人化齋的時候要去化齋，在豬八戒探路久不回來的時候要去找人，在兩個師兄都有事的時候要用生命保護(hù)師傅.取經(jīng)途中，他對唐僧忠心耿耿，噓寒問暖.無時無刻不把師父放在心上.每到一處地方，唐僧要下馬來休息，他總是畢恭畢敬地?cái)v扶師父下馬；每當(dāng)唐僧饑渴難耐時，又總是他細(xì)心將茶水端上.完全是一個忠實(shí)老仆人的形象.因此，沙僧屬于京劇臉譜中的紅臉忠勇的化身.劉四爺(駱駝祥子)小說中的劉四爺是舊社會的袍哥人物，他改良辦起了車場，性格剛強(qiáng)，極端

29、自私自利，從不肯在外場失面子.作為車廠老板，他想盡各種辦法盤剝車夫們.這輩子最大的遺憾是沒有一個兒子來接自己的班，女兒虎妞雖能干但畢竟是女兒.他不愿自己辛辛苦苦掙得的家產(chǎn)連著女兒一起給了別人.于是斷絕了與女兒的關(guān)系，最后連女兒的墳也不知道在哪兒.封建的思想使他忘記了親情，當(dāng)祥子將他趕下車的時候，他真正感到了孤獨(dú)，感到自己除了錢以外什么也沒有了.因此，劉四爺屬于京劇臉譜中的白臉兇詐的代表.7. 根據(jù)要求，回答下面向題.(1)2016年3月5日河南日報(bào)推出“文明河南志愿服務(wù)進(jìn)行時”專欄.本期準(zhǔn)備報(bào)道與“志愿服務(wù)站”相關(guān)的事跡，請根據(jù)下面材料，為本期擬一個標(biāo)題，寫在方格中.書寫要正確、端正、整潔.(

30、不超過16個字)在城市的街道社區(qū)，有不少志愿服務(wù)站.志愿者們通過服務(wù)站了解附近居民的生活狀況，長期開展幫扶困難群眾、家電維修、法律援助、就業(yè)咨詢等志愿服務(wù)活動，還定期舉行“鄰里節(jié)”活動，引導(dǎo)鄰里之間互相幫助，讓人們隨時隨地感受到關(guān)愛和溫暖.(2)請寫一段話，向志愿者們表示感謝.要求：體現(xiàn)下面“中國志愿服務(wù)標(biāo)志”的主要構(gòu)圖要素和寓意.至少使用一種修辭方法.【答案】(1)小小志愿服務(wù)站 愛心溫暖千萬家(符合專欄內(nèi)容即可.)(2)示例一：尊敬的志愿者們，謝謝你們！你們像白鴿一樣，飛到哪里就把溫暖帶到哪里.你們用無私的愛心托起了幸福與和諧，溫暖了整個社會！示例二：尊敬的志愿者們，感謝你們用愛放飛理想的

31、白鴿，感謝你們用愛連成心靈的紐帶，感謝你們用愛點(diǎn)燃志愿服務(wù)的激情！【解析】【詳解】(1)本題考查材料內(nèi)容概括.材料描述對象是志愿服務(wù)站，主要事件是長期開展幫扶困難群眾等志愿服務(wù)活動，讓人們隨時隨地感受到關(guān)愛和溫暖.因此，可擬題為：志愿服務(wù)站給社區(qū)群眾輸送關(guān)愛溫暖.(2)本題考查感謝語.注意要求，要有一種修辭手法，還要結(jié)合標(biāo)志的主要構(gòu)圖要素和寓意.觀察構(gòu)圖，會發(fā)現(xiàn)中間的標(biāo)志“志”，是由白鴿和心組成的，寓意把愛心放飛.表達(dá)示例：尊敬的志愿者們，謝謝你們！你們像白鴿一樣，把愛心放飛在各處.我們的生活因?yàn)橛辛四銈?，會更友愛；我們的社會因?yàn)橛辛四銈?，會更和諧；我們的國家因?yàn)槟銈?，會更繁榮！二、現(xiàn)代文閱讀

32、.(共28分)(一)(13分).閱讀下面選段，完成下面小題.【甲】背陰杏花努力開(劉景江)一樓的李先生每天任務(wù)有三：吃飯、睡覺、侍弄花.他今年八十有五了，尤其對花草情有獨(dú)鐘.我曾疑心他是當(dāng)今的灌園叟，也晚逢仙女了.六年前，他把親友送給的兩株杏樹苗，分別栽進(jìn)了樓南側(cè)的小院里和樓北側(cè)的花池中.奇怪的是，幾年后，兩株樹卻相差懸殊.小院的那杯已高過我家三樓，而花池的那棵才到二樓.今晨我看書倦了，偶向外一望，驚喜地發(fā)現(xiàn)小院的這株杏樹開花了！雖初開，花朵不多，但觀之令人振奮.我又好奇地走到北陽臺看看樓北側(cè)花池中的那株開了沒有，結(jié)果卻令人失望：樹枝直立，在寒風(fēng)中瑟縮抖動著，花苞一個也沒有.同樣的樹苗，同時的

33、栽種，結(jié)果差別竟如此大.樓南側(cè)的這株得到了充足的陽光，又有樓房為它遮擋西北的寒風(fēng)；而樓北側(cè)花池的那株，一天只有下午才能見一點(diǎn)兒可憐的夕照，大多的時間都生活在背陰中.它們仗一樓之隔，而命運(yùn)竟如此不同，我不禁想起了左思“郁郁澗底松，離離山上苗，地勢使之然，由來非一朝”的詩句.再細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)樓南側(cè)小院里的那樹杏花：有的花開正艷，有的花開方半，有的尚處蓓蕾中.遺憾的是不等我一飽眼福，沒幾天，一樹繁花竟謝了，只剩了幾朵殘白小花，粉紅濃艷、芳香迷人的美景化作了記憶.正當(dāng)我心情郁悶，“常恨春歸無覓處”，惆悵之時，眼前突然一亮，不知何時，樓北側(cè)花池的那株杏樹開花了，零星幾朵，在樹尖上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像海上夜航遠(yuǎn)

34、處的燈塔.接下來，一發(fā)而不可收，一個個花苞陸續(xù)長出，次第開放，沒過兒天，已經(jīng)是繁花滿枝了.駐足觀賞，每朵花的花瓣花蕊似乎都是一個小精靈，在微風(fēng)中抖動著，朝氣蓬勃，呼蜂引蝶，嗡嗡嚶嚶，好不熱鬧.我不禁為之肅然起敬.盛開了十幾天后，個別的花瓣才依依不舍地謝了.正因?yàn)榻?jīng)歷了北風(fēng)、寒冷、無光、背陰的磨難，她才有了菊花的剛毅，松柏的堅(jiān)強(qiáng).我站在這棵杏樹面前，久久不愿離去【乙】紫藤蘿瀑布(節(jié)選)從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極.只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長.紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花.仔細(xì)看時，才知道那

35、是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗.這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣.有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑.“我在開花！”它們?nèi)氯?每一穗花都是上面的盛開、下面的待放.顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的.那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我.忽然記起十多年前家門外也曾有過一大

36、株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么.后來索性連那稀零的花串也沒有了.園中別的紫藤蘿花架也都拆掉，改種了果樹.我曾遺憾地想：這里再也看不見紫藤蘿花了.過了這么多年，紫藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色得瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底.8. 閱讀【甲】文簡要概括“我”對樓北側(cè)花池中那樹杏花的情感變化過程.失望_9. 從【甲】文通篇來看，選文在寫“背陰杏花”的過程中，主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？10. 【乙】文是從哪些方面，按照怎樣的順序描寫紫藤蘿花的？11. 根據(jù)提示，按要求品味下面兩個句子

37、.但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么.(從修辭角度賞析)藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密.(結(jié)合加點(diǎn)字，說說句子的含義)【答案】8. (1). 眼前一亮(驚奇、驚喜) (2). 肅然起敬 (3). 贊賞不愿離去 9. 欲揚(yáng)先抑 對比 10. 乙文是從顏色(外形、樣子)、味道(香氣)等角度來寫紫藤蘿花的；描寫順序是由遠(yuǎn)及近、由整體到局部，由現(xiàn)在到過去. 11. “伶仃”“試探”運(yùn)用擬人的修辭手法，生動地寫出了十年前院子里的紫藤花的稀少(稀落、零落、稀零)，和眼前生機(jī)勃勃的紫藤蘿花形成對比.“盛”“密”寫出了紫藤蘿花的生機(jī)勃勃，“又”寫出了紫藤蘿花歷經(jīng)磨難之后又盛放，

38、讓人感覺到生命的永恒和美好，給人以生的希望.【解析】【8題詳解】本題考查情感概括.從第段的“我又好奇地走到北陽臺看看樓北側(cè)花池中的那株開了沒有，結(jié)果卻令人失望”，可找到這時的心情是：失望；從第段的“惆悵之時，眼前突然一亮，不知何時，樓北側(cè)花池的那株杏樹開花了我不禁為之肅然起敬”，可找到情感：眼前一亮(驚喜)、肅然起敬；從第段“我站在這棵杏樹面前，久久不愿離去”可找到：不愿離去.【9題詳解】本題考查寫作手法的分析.從段的“我又好奇地走到北陽臺看看樓北側(cè)花池中的那株開了沒有，結(jié)果卻令人失望”到第段的“惆悵之時，眼前突然一亮，不知何時，樓北側(cè)花池的那株杏樹開花了我不禁為之肅然起敬”可看出，寫作手法是

39、先抑后揚(yáng)；從第段的“奇怪的是，幾年后，兩株樹卻相差懸殊.小院的那杯已高過我家三樓，而花池的那棵才到二樓”和第段的“今晨我看書倦了，偶向外一望，驚喜地發(fā)現(xiàn)小院的這株杏樹開花了！雖初開，花朵不多，但觀之令人振奮.我又好奇地走到北陽臺看看樓北側(cè)花池中的那株開了沒有，結(jié)果卻令人失望樓南側(cè)的這株得到了充足的陽光，又有樓房為它遮擋西北的寒風(fēng)；而樓北側(cè)花池的那株，一天只有下午才能見一點(diǎn)兒可憐的夕照，大多的時間都生活在背陰中”，可看出這兩段都是用對比手法來寫的這兩株桃樹；第段的“沒幾天，一樹繁花竟謝了”和第段的“盛開了十幾天后，個別的花瓣才依依不舍地謝了”也是使用了對比手法.【10題詳解】本題考查文章內(nèi)容和寫

40、作順序分析.從第段的“只見一片輝煌的淡紫色，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，只是深深淺淺的紫”和第段的“每一穗花都是上面的盛開、下面的待放.顏色便上淺下深”可以看出，寫的是紫藤蘿花的外形；從第段的“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我”可看出，寫的是紫藤蘿花的香氣；從第段的“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色”到第段的“每一穗花都是上面的盛開、下面的待放”可看出，寫作的順序是從整體到部分，從遠(yuǎn)看到近觀；從第段的“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我.忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”

41、可得出，是從現(xiàn)在寫到過去十多年前.【11題詳解】本題考查句子賞析.“伶仃：孤獨(dú)，沒有依靠”“試探：試著探索”運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予紫藤蘿花以人的生命色彩，生動形象地寫出了“花朵從來都稀落”，和眼前生機(jī)勃勃的紫藤蘿花形成對比.“盛(繁盛)”“密(緊密)”兩個字都寫出了紫藤蘿花的茂盛，從而表現(xiàn)了它們的生機(jī)勃勃；“又(再一次)”寫出了紫藤蘿花歷經(jīng)磨難之后，重新盛放，從而讓人體會到生命的永恒和美好，給人以繼續(xù)前進(jìn)的希望.(二)(15分)閱讀下文，完成下面小題.一碗燒茄子愚拙柱子家的大門上面掛著一塊“光榮軍屬”的金匾.這金匾是柱子去讀軍校那年冬天，市人民武裝部賜贈的.金字雖然沒有當(dāng)初掛上去時那么明亮，

42、仍然金光燦爛.柱子最喜歡吃一碗燒茄子.柱子每次回家來，他姆媽都會為他做這碗菜.柱子?jì)尦迷缟下端€沒干時就去菜地摘了茄子.早上的茄子沒被太陽曬蔫，最新鮮，燒出來的味道最好.柱子小時候就很聰明.柱子還只三歲的時候，他姆媽帶著他在菜地里栽茄秧子，他拿著一個丟棄的篾盆箍，在一邊玩著.在柱子的那雙小手里，那個篾箍，無論是往外拉伸，還是往里擠壓，圓圓的篾箍，都只會變成一個橢圓形.柱子嘿嘿地一笑，一個圓盆子.柱子?jì)尪自谠铋T口，給灶里添了一些木柴，她要讓這些木柴的明火燃盡后，用那帶暗火的木柴灰燼燒茄子.灶里的明火在燃燒，鍋里熬著銀耳湯，這也是柱子愛喝的.柱子小時，家里窮，買不起銀耳，柱子沒喝過.這是后來，柱子

43、到了部隊(duì)愛上的.他媽有時到部隊(duì)去看他，柱子每天早上都要媳婦熬一碗銀耳湯讓母親喝.柱子回家時，總是帶些銀耳回來，要他媽熬給一家人喝.柱子總說，喝銀耳湯補(bǔ)身子.木柴的明火已經(jīng)燒盡，灰燼在閃閃發(fā)光，還有很大的余熱能夠發(fā)揮：正好用來燒茄子.木柴的余熱像柱子?jì)屢粯右呀?jīng)是六十掛零的人了，仍在家里和他爹一道種著十來畝責(zé)任田.柱子?jì)尠言缇瓦x好的茄子擱在木柴的灰燼上，讓那余火慢慢地烤茄子.茄子受到了火的煎熬，傷心地流出淚水來.柱子的媽這時也流著淚水.她是同情茄子呢？還是被煙熏的？還是想念柱子？她要把茄子燒熟、腌制好；把銀耳煮爛，涼好了；等柱子回來，有吃的、有喝的.柱子?jì)屖掷镌跓炎?，心里又在想柱?柱子本來不該

44、去讀軍校的.他在高中時，成績很好，不說上北大、清華，至少可以上武大、華科.柱子沒有填報(bào)這些學(xué)校，他想到的是家里沒有閑錢讓他去讀這些學(xué)校，有些國家還在欺負(fù)中國炸我們國家的大使館，用偵查機(jī)深入我國領(lǐng)空，偵查我國秘密等，他要為軍事強(qiáng)國做些貢獻(xiàn).這是柱子填報(bào)軍事院校時跟他姆媽說的.茄子燒好了，柱子?jì)屧谒桌镆艘黄扒逅吹羟炎由砩系幕覊m，她就像給小時候的柱子洗澡一樣.她洗茄子洗得很小心，洗得很認(rèn)真.茄子身上的灰塵洗干凈了，她接著細(xì)心地剝著茄子皮.柱子?jì)屢贿厔兦炎悠ぃ忠贿呄胫?柱子從軍校畢業(yè)后，很少回來.雖然他每年都有一次探親假，他總是說部隊(duì)里很忙，總有做不完的事.偶爾回一兩次家，總是匆匆忙忙，三兩

45、天就要走.不過柱子就是再忙，一二十天里，總不忘給家里打一次電話，向兩位老人問好，匯報(bào)他在部隊(duì)立功受獎的喜訊.說他當(dāng)兵就是為了保衛(wèi)更多的母親的幸福和快樂！希望爸媽體諒他.柱子今天就要回來了，也沒打個電話告訴媽.柱子是不是想不聲不響地回來，給姆媽一個驚喜？柱子要回來的消息是昨天鎮(zhèn)黑的武裝部長和村里的書記上門來說的.說柱子在這次抗災(zāi)搶險(xiǎn)中立了頭功.柱子?jì)尠讯缢榈纳?、蒜子和一些調(diào)料放進(jìn)燒茄子里面后，又倒了一些香麻油豉油.即使再不想吃東西的人，聞到這股香氣，也會食欲大增.柱子回來了，是在市里的武裝部長和好多大大小小的干部的簇?fù)硐禄丶业?柱子太榮耀了.柱子的媽哭了.哭了很長很長的時間才平靜下來.柱子的媽

46、擺好桌子，端上燒茄子.銀耳湯，同柱子一道進(jìn)餐.柱子姆媽往柱子碗里奉上她精心燒制的茄子，說，兒啊，這是你平時最喜歡吃的一碗燒茄子，你吃了，姆媽再給你燒.只要你吃，姆媽愿意天天給你燒12. 從文中的哪些情節(jié)可以看出柱子到部隊(duì)以后，總是惦記著家里的父母？13. 小說兩次寫到了柱子?jì)尩目?請結(jié)合語境，分析下列句子中“哭”的原因分別是什么？(1)茄子受到了火的煎熬，傷心地流出淚水來.柱子的媽這時也流著淚水.(2)柱子的媽哭了.哭了很長很長的時間才平靜下來.14. 有人認(rèn)為這篇小說的主人公是“柱子”，也有人認(rèn)為是“柱子?jì)尅?，你認(rèn)為哪一種觀點(diǎn)？請結(jié)合小說談?wù)勀愕目捶?15. 結(jié)合文章內(nèi)容與下面的“鏈接材料”

47、談?wù)勀銓Α靶〖摇迸c“大家”“小愛”與“大愛”的理解.【鏈接材料】你退后，讓我來！六個字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險(xiǎn)，哪怕自己墜入深淵.無法還給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉，戰(zhàn)友們拉著手趟過雷場.你聽，那嘹亮的軍歌，是對英雄的禮贊！排雷戰(zhàn)士杜福國為了“大家”，不顧危險(xiǎn)，用實(shí)際行動書寫了新時代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng).【答案】12. 他媽到部隊(duì)去看他，柱子讓媳婦熬銀耳湯讓母親喝.為給家人補(bǔ)身子，回家時也帶銀耳回來.柱子再忙，一二十天里，總不忘給家里打電話問好.(意思對即可.) 13. (1)柱子?jì)尶吹角炎邮艿交鸬募灏?，想到柱子在外吃苦受累，心疼柱子；柱子很少回家，柱子?jì)尫浅Ｏ肽钪樱蛐奶酆拖肽疃?/p>

48、淚.(2)柱子?jì)屆靼字拥臉s耀是用艱苦、甚至是生命換來的，他感到無比心疼和傷心，同時為柱子的成績感到欣慰和驕傲，因心疼和欣慰而哭. 14. 示例一：我認(rèn)為是“柱子”.“柱子”是貫穿小說的中心人物，小說通過“柱子?jì)尅钡幕貞浲暾卣宫F(xiàn)出“柱子”的成長經(jīng)歷，并圍繞“柱子”家的大門上面掛著的“光榮軍屬”的金匾、“柱子”喜歡吃燒茄子、以及“光榮軍屬”的金匾的由來等一系列事件展開敘述，贊美了“柱子”孝順父母、忠勇愛國、樸實(shí)無華的美好品質(zhì).事例二：我認(rèn)為是“柱子?jì)尅?小說標(biāo)題是“一碗燒茄子”，小說以“柱子?jì)尅苯o“柱子”做燒茄子為線索展開敘述.這碗燒茄子不僅是“柱子?jì)尅苯o兒子做的一碗燒茄子，更蘊(yùn)含著“柱子?jì)尅?/p>

49、對兒子濃濃的愛意，作者借燒茄子贊美了深沉的母愛. 15. 示例：只有“大家”幸福，“小家”的幸福才得以保全，文中的柱子放棄了與父母團(tuán)聚的機(jī)會，是為了更多的父母開心幸福；排雷戰(zhàn)士杜富國為了“大家”，不顧危險(xiǎn)，英勇負(fù)傷.這種精神值得我們學(xué)習(xí).在我們成長的過程中，不能僅僅局限于對家庭、父母的“小愛”，我們應(yīng)該具有更大的胸懷，以天下為己任.(意思對即可)【解析】【12題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括.閱讀選文，結(jié)合重要語句篩選作答.如結(jié)合第段“他媽有時到部隊(duì)去看他，柱子每天早上都要媳婦熬一碗銀耳湯讓母親喝.柱子回家時，總是帶些銀耳回來，要他媽熬給一家人喝.柱子總說，喝銀耳湯補(bǔ)身子”，第段“不過柱

50、子就是再忙，一二十天里，總不忘給家里打一次電話，向兩位老人問好，匯報(bào)他在部隊(duì)立功受獎的喜訊”概括作答即可.13題詳解】本題考查對重要語句的理解.注意結(jié)合語境和人物的情感分析.(1)句在文中第段，柱子?jì)尠言缇瓦x好的茄子擱在木柴的灰燼上，讓那余火慢慢地烤茄子.她看到茄子受到了火的煎熬，想到柱子在外吃苦，傷心地流出淚水.結(jié)合后文“她是同情茄子呢？還是被煙熏的？還是想念柱子？”分析，柱子?jì)尯芟肽钪?可據(jù)此作答.(2)句在文章倒數(shù)第二段，前文中已有暗示“柱子在這次抗災(zāi)搶險(xiǎn)中立了頭功”“柱子回來了，是在市里的武裝部長和好多大大小小的干部的簇?fù)硐禄丶业摹?，柱子孝順父母、忠勇愛國，用生命換來榮耀.柱子?jì)屝奶?/p>

51、兒子，又為柱子感到驕傲.【14題詳解】本題考查對文章主人公分析判斷能力.判斷小說的主人公主要看人物在小說情節(jié)、結(jié)構(gòu)、矛盾沖突中是否占中心地位，是否通過他來表現(xiàn)小說的主題思想，而不是以筆墨的多少判斷.可認(rèn)為是“柱子”.因?yàn)樾≌f情節(jié)都是從“柱子”的角度展開的：柱子從軍，獲得“光榮軍屬”的金匾；柱子喜歡吃茄子，柱子孝順父母、忠勇愛國.“柱子”是貫穿小說的中心人物，表達(dá)了作者對柱子優(yōu)秀品質(zhì)的贊美.也可認(rèn)為是“柱子?jì)尅?從標(biāo)題、母愛的角度分析.小說標(biāo)題是“一碗燒茄子”，這是柱子的最愛，小說圍繞“柱子?jì)尅苯o“柱子”做燒茄子為線索展開敘述.標(biāo)題含義豐富，燒茄子蘊(yùn)含著“柱子?jì)尅睂χ訚鉂獾膼?，表達(dá)了作者對母愛

52、的贊美.【15題詳解】本題考查個性化理解.注意結(jié)合材料內(nèi)容和文本內(nèi)容分析.文中的柱子是個英雄，他孝順父母，在外從軍仍惦記母親.他為了“祖國”，放棄了與母親團(tuán)聚；他忠勇愛國、樸實(shí)無華.材料中排雷戰(zhàn)士杜福國為了“大家”，不顧危險(xiǎn)，用實(shí)際行動書寫了新時代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng).他們用行動詮釋了舍小家為大家，舍小愛為大愛.愛國是傳承，是義不容辭的責(zé)任，我們應(yīng)一起守護(hù)我們美好的家園.三、古詩文閱讀.(共14分)(一)(10分)閱讀下面文言文，完成下面小題.【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉.閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣.棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡.一講學(xué)家設(shè)

53、帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理.是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳.沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論.一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流.蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴.漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中.如是再嚙，石又再轉(zhuǎn).轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣.求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外.然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？(紀(jì)昀河中石獸)【乙】南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭，故其地之民無一人無癭者.及見外方人至，則群小婦人聚觀而笑之曰：“異哉，人之頸也！焦而不吾類！”外方人日；“爾壘然凸出于頸者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？”笑者曰：“吾鄉(xiāng)之人皆然，焉用去乎哉！”終莫知其為丑.(選自劉元卿南岐人之瘦)【注釋】癭(yng)：頸瘤病，俗稱大脖子病.群?。嘿H稱見識淺陋的人.焦：細(xì)瘦干枯.：形容臃腫的樣子.16. 下面各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是( )a . 服 眾服為確論/心悅誠服b . 果 果得于數(shù)里外/自食其果c . 及 及見外方人至/望塵莫及d . 求 不求善藥去爾病/有求必應(yīng)17. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡.18. 語段【