蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)4》研討課教案_22

1、蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)練習(xí)4第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（語(yǔ)文與生活）教學(xué)目標(biāo)：1、了解有些病句就是由于錯(cuò)用、漏用標(biāo)點(diǎn)所致。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入ppt出示故事：先生的字據(jù)。從前，有個(gè)財(cái)主非常吝嗇。一次他為兒子請(qǐng)一位教書(shū)先生。在講待遇時(shí)，先生知道他平素對(duì)人很刻薄。就動(dòng)了心思，和他立了個(gè)字據(jù)，上面寫(xiě)道：無(wú)米面亦可 無(wú)雞鴨亦可 無(wú)魚(yú)肉亦可 無(wú)銀錢(qián)亦可 財(cái)主看了非常高興，他想先生用膳不講究，而且不用掏學(xué)費(fèi)，感到是占了大便宜。到了年底，先生要找財(cái)主算賬。財(cái)主哪里肯給，二人就一同到縣衙去打官司。縣官讓財(cái)主將字據(jù)念了一遍；財(cái)主就按所立的字據(jù)念了一遍，先生也按

2、所立的字據(jù)念了一遍，財(cái)主一聽(tīng)傻了眼，只得將學(xué)費(fèi)和飯錢(qián)付給了先生。（1）你知道財(cái)主是怎么念的嗎？指名說(shuō)并加上標(biāo)點(diǎn)。（2）那先生又是怎么念的呢？指名說(shuō)并加上標(biāo)點(diǎn)。（3）從這個(gè)故事中，你受到了什么啟發(fā)？（同一句話中，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)的位置不同，導(dǎo)致句子產(chǎn)生了不同的意思）二、玩轉(zhuǎn)標(biāo)點(diǎn)(ppt出示：)1、明光小學(xué)女排打敗了雙池小學(xué)女排奪得了冠軍。（1）指名讀。（2）這句話是什么意思？（3）還有不同的看法嗎？（4）同一句話為什么會(huì)讓人產(chǎn)生兩種截然不同的理解呢？（5）指名學(xué)生給句子加標(biāo)點(diǎn)。（6）小結(jié)：看來(lái)，標(biāo)點(diǎn)的作用不能小看?。∷梢宰屚粋€(gè)句子產(chǎn)生不同的理解，所以，平時(shí)我們要養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣，否則就有可能導(dǎo)

3、致句子意思表述不明確。2、小蘭找不到媽媽很著急。（1）這句話是什么意思？（2）還有不同的看法嗎？3、今年好晦氣少不得打官司。 （1）這句話是什么意思？（2）還有不同的看法嗎？三、火眼金睛(練一練)：ppt出示：下面幾個(gè)句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確嗎？為什么？四人一小組討論討論。出示小組合作學(xué)習(xí)要求：1、組長(zhǎng)安排一名組員讀句子，其他組員認(rèn)真聽(tīng)并思考。 2、請(qǐng)每位組員交流自己的看法，交流完畢后，試著用修改符號(hào)加以修改。 3、推薦一名同學(xué)代表小組發(fā)言。指名完成以下練習(xí)：（1）夏立新的毛筆字寫(xiě)得棒極了，榮獲了學(xué)校書(shū)法小明星的稱(chēng)號(hào)。指名說(shuō)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)及原因。（2）我比較喜歡的卡通形象有孫悟空、哪吒、唐老鴨、米老鼠

4、等等。指名說(shuō)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)及原因。（3）我實(shí)在想不起來(lái)這本書(shū)是什么時(shí)候買(mǎi)的？指名說(shuō)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)及原因。（4）大家喜歡讀的幾本書(shū)：木偶奇遇記尼爾斯騎鵝旅行記上下五千年等，在兒童書(shū)城都可以買(mǎi)得到。指名說(shuō)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)及原因。四、大顯身手ppt出示小芳寫(xiě)的日記。（1）自由讀讀小芳寫(xiě)的這篇日記。（2）同桌合作試著給日記加上標(biāo)點(diǎn)。（3）指名讀出自己所加的標(biāo)點(diǎn)，說(shuō)出理由。（4）小結(jié)：在學(xué)習(xí)和生活中我們要想使句意表述得明確，就必須注意標(biāo)點(diǎn)的使用。五、學(xué)以致用給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)（自己獨(dú)立完成）。老師說(shuō) 世界上有一種最寶貴的東西 是看不見(jiàn) 買(mǎi)不到 摸不著 留不住的 你們猜這是什么 林林說(shuō) 是風(fēng)吧 小華說(shuō) 是雨吧 老師搖搖頭 我想了想 說(shuō) 那一定是時(shí)間 老師點(diǎn)點(diǎn)頭 說(shuō) 對(duì)了 時(shí)間是最寶貴的 我們可不能浪費(fèi)時(shí)間啊六、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？教學(xué)反思： 雖然我班孩子進(jìn)入五年級(jí)了，但仍有少數(shù)學(xué)生在寫(xiě)作中不太重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，甚至還有個(gè)別學(xué)生寫(xiě)作時(shí)不加標(biāo)點(diǎn)，為了引起這部分孩子對(duì)標(biāo)點(diǎn)的重視，我在教學(xué)開(kāi)始，以課外讀到的一則故事入手，一來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，二來(lái)也是想通過(guò)這則故事告訴他們標(biāo)點(diǎn)有多么重要！因?yàn)?/p>