20XX年社會實踐報告3000字家教

1、20XX年社會實踐報告3000字家教參加社會實踐幾乎是每一名大學(xué)生都會經(jīng)歷過的，歡迎 閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注網(wǎng)。這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的 暑假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力 作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名 師范院校的學(xué)生的我，在這個暑期中進(jìn)行了一次家教實踐活 動?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：參加教育實習(xí)工作，一直以來都是自己所擅長的，因為自己一直在假期從事這項工作，在上學(xué)期間，只要自己有空，就一定會參加到家教實習(xí)工作中來，在家教工作中，不僅僅 可以賺取一部分學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，更重要的是自己可以得到很 大的鍛煉，這才

2、是我認(rèn)為最值得去做的。我是師范類專業(yè)學(xué) 生，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作，所以 從現(xiàn)在開始參加實習(xí)，是極有必要的，我相信自己可以做好 作為一個師范類的學(xué)生，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)能力的 最好方法了。通過做家教，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的 不足，這也能培養(yǎng)我們和學(xué)生之間的溝通能力，為以后當(dāng)老 師積累經(jīng)驗。本次是我第三次家教了，和前兩次比起來，我覺得自己 進(jìn)步了許多。以前給學(xué)生上課的時候我的速度都是偏快的， 也沒有站在學(xué)生的角度去理解一個問題，上課也不懂得強(qiáng)調(diào) 重點(diǎn)難點(diǎn)，但這學(xué)期，我知道我進(jìn)步了。最后，我以補(bǔ)課本 基礎(chǔ)為本，再在基礎(chǔ)之上有所拓展，我想這樣對大部分的學(xué) 生都是有好處

3、的。其實我們都知道，若想成績?nèi)〉眠M(jìn)步，除了有老師的幫 助，學(xué)生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的。今年暑 假，在第一次星期測試中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都沒有我想象中 的自覺，他們很少會回去看復(fù)習(xí)的筆記。這樣，那么上課基 本就成了無用功，于是我決定寧愿放慢教學(xué)進(jìn)度，也要讓學(xué) 生記住教過的內(nèi)容，假如學(xué)生連復(fù)習(xí)過的內(nèi)容還依然不知道 的話，那么教的再多又有什么意義呢？思而再三，我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，若有不知道的，就 讓他們留下來補(bǔ)習(xí)。雖然這樣子比較費(fèi)時間而且也有點(diǎn)辛 苦，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。自己也是從學(xué)生過來的，所以我們也深深知道老師偏心 對學(xué)生的傷害。記得

4、我初三的時候，我們班的老師非常偏心， 為了提高上重點(diǎn)高中的人數(shù)，老師們只抓班級前十名的同 學(xué)，至于十名后的同學(xué)則完全讓你們自己自覺學(xué)習(xí)，很少給 予重視。當(dāng)時我們都覺得很傷心，于是我和同桌約定，假如 我們以后當(dāng)老師，絕不當(dāng)偏心的老師。可是經(jīng)歷過才知道， 人其實都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做到對人 人都公平，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學(xué) 生。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的，這些 也讓我對我初三的老師們的偏見有所消除。但是，做家教老 師的時候，我還是拼命的告訴自己，每一個學(xué)生其實都需要 老師的關(guān)心，尤其是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生， 他們其實并不笨， 只是沒有找到正確的學(xué)

5、習(xí)方法，或者是缺少對學(xué)習(xí)的興趣， 所以作為一個老師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都 要試試，鼓勵他，幫助他，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，假如我 們努力過了，那么我們至少不會覺得內(nèi)疚、后悔了。這是我上大學(xué)以來的第三個寒假，理所當(dāng)然要回家和父 母親人團(tuán)聚。不過，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，多 了解社會語言，社會習(xí)慣，和社會文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里 老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去 找一份社會實踐工作，找一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價 值的機(jī)會，讓我的寒假生活更加豐富彩。但是，回到家和父母商量后，因為存在安全問題，他們 不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我 做一份

6、英語家教的工作，這樣既不會太累，還能充分運(yùn)用我 的專業(yè)知識去幫助別人，我也同意父母的說法，當(dāng)即準(zhǔn)備一 些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時，母親通過同事為我找 到一份我滿意的工作，得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說 不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時 體現(xiàn)自身價值的機(jī)會，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)工作是教兩個高中生英語，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué) 生，而是當(dāng)作妹妹來看。我要做的是他們整合重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一 下容易忘記的，詳細(xì)講解那些依然不明白的。輔導(dǎo)是在其中一個孩子家進(jìn)行，時間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個小時，中間有一段休息的時間，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，其實，如果任務(wù)多的時候，需要一直輔導(dǎo)到

7、午飯時間。 第一天輔導(dǎo)，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚 醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況，明B 里比較感興趣，哪部分還很薄弱，也許是學(xué)校的老師從來沒 有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見，她們頓時打開話夾子，爭先恐 后地對我說她們平時在學(xué)校上課時的很多不明白和很多她 們認(rèn)為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動，從課堂講到作業(yè)， 從性格講到愛好，最后，我們并沒有因為講了不少不開心的 事而煩惱，反而都笑地很開心從那開始，我們成了真正意義 上的朋。在交談中，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是 由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意。父母對她們抱以 很大的期望，希望她們能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。而現(xiàn)在

8、的學(xué)習(xí)情 況，讓父母感到擔(dān)憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷 切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私 的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來，我我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上 的擔(dān)子很重，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個 “挑戰(zhàn)”。家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她們在 學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。開始意識到：現(xiàn)在的首 要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同 學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們似乎懂得 了什，不時地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的 事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。她們的聽課狀態(tài)比以前有了 很大的改觀

9、。我在以后的講課中，對她們的要求漸漸嚴(yán)格起 來，并經(jīng)常講解懶惰的害處。她們雖然聽得進(jìn)去，但改觀不 是很大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子。在輔導(dǎo)她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出 來，想要全面地為她們提高。我發(fā)現(xiàn)上初三那個女孩兒的語 文卷子字跡很潦草，很多錯誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷 子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性， 并幫她糾正了錯誤。通過分析她的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回 答問題上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答題的態(tài)度 不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。一個考試的作文是以流水為主題， 她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道 理，語言流暢，敘述也很生動。從

10、這看出，她是一個思維敏 捷，有獨(dú)特想法的孩子，如果她認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話， 我相信她會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴 她，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。此后，我不時地與她交談學(xué)習(xí)體 會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到 欣喜萬分。由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。 轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。 她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前 的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，她 們的父母很感激我這段時間的幫助，看到她們的進(jìn)步，我也 很欣慰。臨別時我們擁抱了一下，那

11、時，我真的感覺自己擁 抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的 精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜 悅。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶 覺的習(xí)慣（通常要睡到十點(diǎn)多才起床）。開始的幾天，我都是 在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真 不好受！她家距宿舍并不遠(yuǎn)，但由于每天起得很晚， 為了不遲到， 我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。無論是晴天還是陰天下雨，我到達(dá) 她家時，都是滿頭大汗。屁股尚未坐穩(wěn)，就要開始工作。他們聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。 有時， 我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無情。好在我很有耐心。每當(dāng)她走神

12、時，我都會提醒她， 耐著性子給她講下去。她做題時，喜歡用眼鏡觀察，而懶于 動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是 她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃 不開的。于是，我三番五次地告誡她，一定要改掉懶惰的惡 習(xí)。但是，她實際是邙陽奉陰違”，也許她不愿嘗試那種轉(zhuǎn) 變的痛苦吧。她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有?次，我給她講解了幾道物理習(xí)題，中等難度。她聽課時，顯 得有些吃力。我講完后，問她是否還有疑問。她點(diǎn)頭表示全 聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題 拿出來，讓她去做。結(jié)果，他們幾乎是“全軍覆沒”。當(dāng)時， 我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無

13、底深淵。這是我 家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自 己的原因，還是她的原因 ？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾 道習(xí)題，她根本沒聽懂。但她為什么撒謊呢？通過與馬叔的交流，我找到了答案：她的懶惰思想使她遇到稍難的題目就 會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為她懶得鉆研。面對懶惰成性的她，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的 好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“宿敵”我沒有什么“靈丹妙藥”可以讓他們一下子轉(zhuǎn)變過來，只得 不時地督促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài) 度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題 基本得到了解決。這就是我

14、家教的效果。她的父母很感激我 這段時間對她的幫助，要我不定期地給她打電話來督促她。 我會堅持這樣做下去。家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。我認(rèn) 為，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界。生長在這兩個世界 的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地 里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，她們能夠體會到勞動的艱 辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此，她們不會懶惰。 相反，會更加勤勞地工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過上更加幸福 的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán) 境里，個別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種 種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打 掃。生活如此安

15、逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺 少像農(nóng)村孩子那樣多的吃苦機(jī)會，我認(rèn)為這是一種遺憾。以 上就是我的收獲和體會。同時，家教也讓我認(rèn)識到了自身的 不足。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的 工作產(chǎn)生積極的影響。通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的 接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多 我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。最 深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真 實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認(rèn)識。還有 一點(diǎn)就是，世上無易事，

16、均須用心去做。這些收獲和體會將 影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同 時。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好 明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活， 并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是 在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受益匪淺。以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟 烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少 的帶來的對于人生感受和一定的影響吧 ！摘要：社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng) 歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大 學(xué)生知識

17、的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué) 不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一 步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一 步。20XX年的暑假，作為即將進(jìn)入大二的學(xué)生，我沒有選擇 像以前一樣走進(jìn)企業(yè)，熟悉企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，而是選擇了做一名家教。關(guān)鍵字：暑假，實習(xí)，教師，心得體會正文：轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期過去了。驀然回首，不能不感 慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出 發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實。經(jīng)過了一個多月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于老師這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我 老師時，沒有了昔日的逃避 與羞澀有人說教師是太陽底下最神圣的職

18、業(yè)。雖然我的 暑期實踐只是沾上了 教師的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個 字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時，原先最熟 悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈20XX年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我 有的是一臉的嚴(yán)肅與神往。因為進(jìn)入暑假我就要去打工了， 去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教老師！踏上車，我一臉的嚴(yán)肅表明著我對教師這個稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了 肩上那份沉甸甸的責(zé)任。我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中 跟不上，所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程，數(shù)理化生還有 英語。作為他的老師，首先我了解他的基本情況，

19、他是一個挺 聰明的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語總是 他的弱點(diǎn)，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看 到有關(guān)英語的東西就頭疼。 由于懶惰，他的成績都不盡人意。 父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而 考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。 我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時 感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒 有任何實際經(jīng)驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。4號晚上我就連夜制定出了時間表和學(xué)習(xí)計劃表，由于 一天8小時所以就跟平時上課時間安排差不多。在第一天上 午的4個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，

20、當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從 培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣開始。從一些趣味小故事，至吐匕較出名 的美國大片還有明星的名言等。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活 起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種 深深的無力感和挫敗感。上午的 4小時家教時間很快就過去 了，我跟他相處得還算愉快。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的 樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他 卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué) 的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得 了什么，不時地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似 的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了 很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán) 格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但 改觀不大，其實我認(rèn)為這是可以理解的。在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題， 包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游 戲。對于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的 了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展 的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很 獨(dú)特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡