2020年幼兒園小班科學(xué)《蛋》教案模

1、2020年xx小班科學(xué)蛋教案模板在幼兒們的眼中，世界充滿了可能，作為老師，更要去帶領(lǐng)著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn) 這些可能 !下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班科學(xué)教案，歡迎大家閱讀 !活動目標(biāo)1. 認(rèn)識各種各樣的蛋，了解蛋的結(jié)構(gòu)，知道蛋有大小和顏色的異同等。2. 樂于參加探索活動。3. 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5. 激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1. 各種蛋的圖片、幻燈片圖片。2. 實物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。指導(dǎo)要點活動重點：認(rèn)識各種不一樣的蛋，以直觀的方法了解蛋的結(jié)構(gòu)，初步分辨 蛋的異同?；顒与y點：掌握觀察的基本方法。 （從

2、整體到局部，從上到下，由里到外 ）指 導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒觀察比較各種蛋，學(xué)習(xí)掌握觀察的基本方法，了解蛋的結(jié) 構(gòu)，知道許多動物都會生蛋。活動過程1誰的蛋xx（認(rèn)識各種各樣的蛋） 手偶公雞導(dǎo)入師： “今天老師給你們帶來了一位動物朋友，它好像遇到了麻煩，希望小朋 友們能幫幫它 ”，從身后拿出手偶，用公雞的口吻說： “小朋友們大家好，我是 公雞爸爸，我在幫其他的動物媽媽照顧蛋寶寶，可是我不記得哪個蛋寶寶是誰 生的了，請你們幫幫我?！背鍪緦嵨锏埃陨鷦佑腥さ目谖且鹩變旱呐d趣并 進行觀察。討論：這些蛋你們都認(rèn)識嗎 ?在幼兒討論后，教師出示圖片讓幼兒將圖片中的動物與蛋一一對應(yīng)。師：還有哪些動物也會生蛋 ?等

3、幼兒回答后 （播放圖片 ） 小結(jié)：除了母雞、鴨子、鵝、鵪鶉鳥會生蛋外，鴿子、鴕鳥、烏龜?shù)葎?物也會生蛋。蛋也叫做卵，經(jīng)過孵化后就會孵出小雞、小鴿子等小動物。所以，它們有 一個共同的名字叫卵生動物。2.不一樣的蛋 xx。引導(dǎo)幼兒觀察不一樣的蛋。 （從大小、顏色、輕重來觀察 ）師： “孩子們，這些蛋有什么不一樣的地方 ?”“比一比，哪個輕，哪個重 ?”請幾個幼兒上臺來比較。引導(dǎo)幼兒由表及里，產(chǎn)生不斷探索的興趣。師：想一想，是不是每種蛋的里面都是一樣的么 ?幼兒自由回答。幼兒想象后，教師將蛋逐一打破進行驗證。師：生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣 ?（這時將生雞蛋攪一攪，讓幼兒觀 察），生蛋變成了什么 ?

4、把已經(jīng)切開一半的熟雞蛋給孩子們比較。小結(jié)：所有的蛋都是橢圓形的，一頭大，一頭小，可以滾動的;有的蛋大，它的重量就重，有的蛋小，它的重量就輕 ;蛋里有蛋清 （煮熟了叫蛋白 ）和蛋黃;不 同的蛋會孵出不同的寶寶。3. 蛋之最 （觀看圖片、擴展經(jīng)驗 ）最古老的蛋。師：你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎 ?（恐龍蛋 ）的蛋師：你們知道世界上的蛋是什么蛋嗎 ?（鴕鳥蛋 ）師：鴕鳥蛋是什么樣子的呢 ?4. 結(jié)束活動 世界上還有很多動物媽媽也是生蛋的，請孩子們回家后，跟爸爸媽媽一起 找找看吧 !好了，今天小朋友們幫助了雞爸爸認(rèn)識那么多的蛋寶寶，也累了吧， 現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水，休息一下吧?；顒幽繕?biāo)：1、通

5、過游戲，探索讓蛋立起來的方法。2、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，發(fā)展幼兒想像力與動 手能力。3、樹立自信心，體驗成功的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。活動準(zhǔn)備：熟蛋若干，沙子、瓶蓋、玻璃瓶、積木、碎布等?；顒舆^程：一、開始部分：通過談話，激發(fā)幼兒興趣。出示蛋XX,弓I起幼兒注意。師：小朋友想和它玩嗎 ?蛋寶寶想請小朋友幫它站起來，它才和小朋友玩。二、基本部分：（一）在桌面上操作。1、請幼兒討論思考。2、發(fā)給每位幼兒一個蛋，幼兒探索，尋找在桌面上讓蛋站立的方法。教師 觀察、鼓勵。3、幼兒交流操作方法。4、教師根據(jù)幼兒操作、交流情況

6、作簡單小結(jié)。5、提出問題：有沒有不把蛋磕破就讓蛋寶寶站立起來的方法 ?（二）提供不同材料，請幼兒再次尋找讓蛋立起來的方法。1、出示并介紹為幼兒準(zhǔn)備的各種材料。 提醒幼兒注意事項：輕拿輕放、不將沙子亂撒。 2、幼兒自由選擇材料進行 試驗。3、教師觀察指導(dǎo)，給幼兒提供幫助。 引導(dǎo)幼兒使用各種輔助材料讓蛋站立。鼓勵幼兒多試、多想、多觀察。 4、幼兒相互參觀，交流方法。5、xx共同總結(jié)讓蛋站立的各種方法。三、結(jié)束部分：蛋xx送禮物?；顒幽繕?biāo)1、樂意探索雞蛋的秘密 ,激發(fā)探究的樂趣。2、嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋，體驗實驗的樂趣。3、初步了解挑選xx雞蛋的方法。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5

7、 、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙?zhǔn)備蛋的不同吃法的圖片 （蒸、煮、煎、炒、做糕點等 ），實物：生雞蛋、熟雞 蛋。活動過程一、激發(fā)興趣。師：小朋友，你們喜歡吃雞蛋嗎 ?師：雞蛋營養(yǎng)非常豐富，小朋友們要多吃雞蛋或蛋制品。但是雞蛋比 較難消化，一天不要超過 1 個。你們知道雞蛋可以怎么吃嗎 ?（蒸、煮、煎、炒、 做糕點等 ）師：你們見過雞蛋里面是怎么樣的嗎 ?你們知道生雞蛋和熟雞蛋有 什么不同嗎 ?二、科學(xué)探究。教師取出生蛋和熟蛋各一枚，讓幼兒觀察、說說這兩枚蛋有什么不 同。教師告訴幼兒兩個蛋中一個是生蛋、一個是熟蛋，問幼兒有什么辦法 區(qū)分它們 ?這時，為了讓幼兒易于描述，教師用油性筆

8、隨意給兩個蛋編號。 鼓勵幼兒大膽說出自己的猜猜和方法。教師進行實驗一：把蛋鈍的一頭放在平坦的桌面上。然后同時轉(zhuǎn)動兩 個雞蛋，注意兩手力度要一樣。教師和幼兒一起數(shù)數(shù)。雞蛋停止轉(zhuǎn)動后，請幼 兒說一說哪個雞蛋轉(zhuǎn)得久，它們轉(zhuǎn)動的時候是什么樣子的。教師和幼兒一起進行驗證：分別剝開兩個蛋，請幼兒觀察并說一說猜 對了沒有，生蛋轉(zhuǎn)得久還是熟蛋轉(zhuǎn)得久 ?教師敲開生雞蛋裝透明碟子里，再用刀將熟蛋一分為二，讓幼兒觀察 兩者的不同，了解雞蛋的結(jié)構(gòu)。小結(jié)：雞蛋分為蛋殼、蛋清和蛋黃，經(jīng)過加熱處理，蛋清和蛋黃都會凝 固，蛋清會變成白色。三、學(xué)習(xí)挑選 xx 雞蛋。師：雞蛋放久了會變不新鮮，甚至?xí)儔?。你們知道怎樣挑選新鮮雞

9、蛋嗎?我想買一個蛋，賣蛋的人這里有兩個雞蛋，我不知道它們新不新鮮， 哪個最新鮮，你們能幫我挑嗎 ?提示幼兒不能敲開，因為還沒付錢。教師鼓勵幼兒說說家人的做法和自己的想法。實驗操作：將兩個蛋編號，然后輪流拿到臺燈下照，能透光，顏色較 均勻的為新鮮蛋。不透光、有黑影的則沒那么新鮮，甚至可能是壞蛋。操作驗證：將兩個蛋敲開，看自己的猜測是否正確。四、活動小結(jié)。今天，通過實驗，我們了解了生蛋和熟蛋的不同，也初步學(xué)習(xí)了挑選 新鮮蛋的方法，回家你們也試試，看我們的方法有沒有用。也可以問問爸爸媽 媽，還有沒有更好的方法，有的話，記得跟大家一起分享?；顒幽繕?biāo)1. 認(rèn)識各種各樣的蛋，不同的蛋有大小之分。2. 按照

10、蛋的大小進行排隊。3. 知道蛋有蛋清 .蛋黃 .蛋殼.會愛護蛋寶寶。活動準(zhǔn)備1圖片：雞、XX、鵝、鵪鶉。2. 實物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。3. 四只透明玻璃碗。活動過程（一）開始部分：情境導(dǎo)入1. 師： “雞媽媽要來看望小朋友，猜一下，他給大家?guī)Я耸裁炊Y物 ?”發(fā)揮幼 兒想象力，鼓勵幼兒說出不一樣的答案 !2. 師： “伸出小手摸一摸，看看你猜對了嗎 ?”教師讓幼兒伸手到籃子里摸 摸，然后再讓幼兒說是什么。（二）基本部分師： “雞媽媽不僅帶了自己生的蛋，為了讓小朋友們獲得更加豐富的營養(yǎng)， 看看她還帶了什么 ?”1. 出示大大小小的蛋寶寶：鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。 （教案出自：屈老 .師教案 網(wǎng)

11、）師： “請大家猜一猜，這些都是什么蛋寶寶，瞧一瞧，你見過他們嗎?”2. 引導(dǎo)幼兒用比較的方法觀察蛋的大小。幼兒比比 .看看.掂掂 .引導(dǎo)幼兒從蛋的大小 .顏色.份量來比較蛋 .教師小結(jié)： “有的蛋寶寶大 （鵝蛋最大 ）有的蛋寶寶小 （鵪鶉蛋最小 ），有的顏色 偏紅（如雞蛋），有的蛋是淺綠色 （如鴨蛋 ）?！?. 幼兒將蛋寶寶排隊。提醒幼兒在拿蛋過程中要小心，不要掉地上。師： “最大的蛋寶寶要排在前面，后面依次按照從大到小的順序給他們排排 隊。”4. 猜猜它們是誰的蛋。師： “這些蛋寶寶的媽媽是誰呢 ?”出示圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉，請小朋友 把蛋寶寶送到自己媽媽的身邊。出示圖片：雞、鴨、鵝、鵪

12、鶉，請幼兒將圖片 與實物一一對應(yīng)。（三）結(jié)束部分師： “這些蛋有大有小，顏色也不一樣，但是在蛋殼里面它們一樣嗎?”引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開看看蛋的里面的想法。1. 教師將蛋逐一打開在玻璃碗中，請幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。2.讓幼兒知道蛋有外殼，蛋殼很薄、容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃?；顒幽繕?biāo)：1、通過觀察各種蛋，讓學(xué)生知道除了雞、鴨、鳥會生蛋外，蛇、烏龜、壁 虎也會生蛋。2、知道蛋的大小、顔色不同。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索的興趣發(fā)展學(xué)生的思維。4、初步了解雞蛋怎么來的小常識。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動準(zhǔn)備：1、已有知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：回家練習(xí)打生雞蛋 .2、物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一個熟雞蛋

13、，一個生雞蛋，每桌一個生雞蛋、鴨蛋、鵪 鶉蛋;碟子若干;磁帶、錄音機 ;一個箱子;多媒體課件?；顒舆^程：一、引入部分以孫悟空到班上作客，給我們小朋友送來一件禮物，引起學(xué)生興趣，并出 示裝有禮物的箱子。二、基本部分1、看孫悟空送給我們的第一件禮物是什么 ?（打開一扇小門拿出小紅花 ）誰發(fā) 現(xiàn)的問題最多，小紅花就獎給誰。 （調(diào)動學(xué)生積極性 ）2、第二件禮物是什么 ?從箱子里拿出一盒磁帶，讓小朋友閉上眼睛，聽聽 里面說了些什么： （各種動物生蛋后洋洋自得唱歌的聲音，并說把它們生的蛋送 給小朋友 ），讓小朋友閉上眼睛，教師打開遮住蛋的紙條。3、學(xué)生觀察(1) 教師： “這些蛋都一樣嗎 ?哪些地方不一樣

14、 ?(讓學(xué)生用手掂一掂，引導(dǎo)他們 說出蛋的大小、重量不一樣，顔色不一樣。 )小結(jié)：有的蛋大，份量重 ;有的蛋小，份量輕 ;有的蛋外殼是白色的，有的蛋 的外殼有斑點。 (2)教師： “蛋是什么形狀的 ?兩頭一樣大嗎 ?”小結(jié)：蛋是橢圓形的，放在桌上會滾動，蛋的一頭大，一頭小。(3)教師： “小朋友用手摸摸，感覺怎么樣 ?” 小結(jié)：蛋的表面很光滑。4、猜猜第三件禮物是什么 ?老師從第三扇門中拿出三封信。拆開第一封， 有一個大問號，提出一個問題：孫悟空問小朋友知道雞蛋里面有什么?有什么辦法可以看到里面的東西 ?(敲碎蛋殼 )(1)請小朋友把盤中的雞蛋打碎。教師講打蛋的方法，指導(dǎo)學(xué)生動手打雞 蛋。教師

15、： “雞蛋里面有什么 ?蛋黃是什么顔色 ?旁邊一些粘糊糊的透明的東西叫 什么?蛋清煮熟后會變成白色。所以又叫蛋白。老師出示剝開的熟雞蛋讓學(xué)生觀 察蛋白。(2) 教師：是不是每種蛋都有蛋黃和蛋清 ?我們把盤中的蛋全部敲開來看一 看。小結(jié)：每種蛋外面都有很薄的蛋殼，里面都有蛋黃和蛋清。(3) 教師：每種蛋的蛋黃和蛋清是不是一樣的 ?小結(jié)：有的蛋黃大，有的蛋黃小，有的顔色深，有的顔色淺。5、拆開第二封信，是一個小月亮，月亮里面有一個問題：蛋有什么用途 ? 讓學(xué)生討論，然后出示畫片。教師趁機講蛋的營養(yǎng)。6、拆開第三封信，是一顆小五星，后面也有一個問題：你知道還有哪些動 物會生蛋：請學(xué)生討論回答，放映各種會生蛋的動物圖片，鞏固學(xué)生印象。7、教師 “我們看看孫悟空送給我們最后一件禮物是什么 ?(教師拿出一大袋煮 熟的雞蛋 )孫悟空送給我們每個小朋友兩個雞蛋。 ”每位學(xué)生發(fā)一個。(1)教師： “孫悟空說只有一個蛋能吃，另一個是生蛋