高三語文第一輪復習課件

1、高三語文第一輪復習課件 語言知識和語言表達： 仿用句式（D） 考點分析： 所謂“仿用句式”就是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣?？荚囌f明規(guī)定的“考試內(nèi)容”中所說明的“選用、仿用、變換句式”屬于修辭的范疇，考查的是語言表達的技能，而非語言分析的能力，其能力層級當在D級（應用），而非B級（理解）。 仿例造句是近年來高考中出現(xiàn)的較新的題型，同時，它又是難度較大的題，1998年全國高考題第33題共4分，廣東抽樣平均分158分，難度系數(shù)039。這類題往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達方式、語意連貫、風格諧調(diào)等方面。它是有效地考查考生的分析能力、綜合能力和語言

2、表達能力的好題，因此備受高考命題者的青睞，1998、1999、2000、2001、2003 、2004年都考查了這一題型。 考題講解： 句子的仿寫已經(jīng)成為一個熱點，是對考生語言表達的綜合測試。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式；從句式角度看有假設句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，也就是側(cè)重于整句，常見的題型主要有以下四種： （一）嵌入式 所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。 例1在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。（1999年全國高考試題第27題，5分） 人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條

3、長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開， ，史詩還在續(xù)寫。我們共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！ 參考答案：五十年像一首歌曲，有低音也有高音；樂曲漸趨高潮。五十年像一場比賽，有失誤也有成功；賽事正趨激烈。五十年像一部戲劇，有平靜也有高潮；劇幕徐徐拉開。五十年像一條大路，有彎曲也有筆直；大路繼續(xù)向前。 解題分析： 此題考查句式的運用和修辭方法和運用。能力層級為D級。 這種題型比較靈活，一是從命題角度看，考查了兩個知識點，且提供答題的情境和句式；二是從學生答題看，有一定的自由空間，答案也不是唯一的，確實如命題

4、人撰文講得那樣，“給考生更多的思考時間”。 仔細分析給的句式特點，有利于解題，也有利于做題。（1）打比喻。文中列出三個類似的比喻句子（像），那么也要造類似的比喻句才可以。（2）前低后揚。從“有急流也有緩流”，“有冷色也有暖色”可以看出，前者表低落，后者表揚起，那么在擬定新句子的時候，可以注意到這個特點。與上面對照。（3）前后照應?！伴L河永遠奔流”照應“有一條長河”等，那么續(xù)文也應照應上文的內(nèi)容。 （二）續(xù)寫式 根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。如：例2在畫線部分填上恰當?shù)脑挘狗痔柷昂髢?nèi)容、句式對應，修辭方法相同。（2001年全國高考試題第26題，6分）悲觀者說，希望是地平線，就算看得

5、見，也永遠走不到； 樂觀者說，希望是 ， ， 。樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸； 悲觀者說，風是 ， 。 參考答案：（希望是）啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。（風是）浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。 解題分析： 這是一道開放性試題，它在修辭方法、句式上都有限制。修辭方法考生一眼就能看明白，句式要求除在題干上說明外，還在答案橫線上用標點加以限制和暗示，“悲觀者說”、“樂觀者說”既是限制，也是引導。這一點與我國傳統(tǒng)的“對對子”有類似的地方。對對子在限制中又有啟發(fā)因素，它給應對者以誘導和刺激，同時又留有思維的空間，讓他們充分發(fā)揮自己的才能。本題也是這樣，“悲觀者說”、“樂

6、觀者說”含有哲理性，既是限制，也是引導，比較適合高中學生的心理特征，而“希望是”、“風是”這類比喻性聯(lián)想，也會使他們的思維活躍起來。相信考生完成這道題難度不是很大。 （三）命題式 設定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句式仿寫。如：例3仿用下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（98年全國高考試題第33題，4分）書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。 參考答案： 時間好比一個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治受傷的創(chuàng)口。時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。 時間如同一位法官，它對每一個人都是公而無私的。時間好比一

7、支畫筆，它在人們的臉上畫出了人生的蒼桑。 時間好比清風，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時間好比細雨，它將協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)。 解題分析： 這道題所考查的內(nèi)容，包括考試說明中關(guān)于句子和修辭及語意連貫三條，能力層級為D級。 此題仿寫的句子內(nèi)容上與例句無關(guān)，只是句式要求一樣。要求認真看清例句的句式特點：即兩個并列的比喻句。做題要善于聯(lián)想，做到比喻得當。 試題的基本要求有兩點：一是必須以“時間”作為本體；二是必須寫出兩個 并列關(guān)系的比喻句。如果再仔細分析，本題的要求還有三點：一是比喻中本體必須出現(xiàn)，可以是明喻或暗喻，但不能是借喻；二是每句話的兩個分句均為主謂句，后一個分句為兼語式；三是前后兩分句的語

8、意必須銜接，后一個分句應對前一個分句從功能及作用上作出合理的解釋。如將書籍比作梯子，下面緊接著就寫梯子能“引導”人“登”上殿堂，又如將書籍比喻成“鑰匙”，下面就說它能“開啟”心靈之窗。 例4下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。（2000年全國高考試題第26題，4分）（1）虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。(美愛迪生)（2）蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。(俄契訶夫) 參考答案：勇敢和無畏等于勝利。刀劍克硬木，水克火，勇敢克困難。 友誼和信任產(chǎn)生力量。佛靠一炷香，樹靠一張皮，友誼靠溝通。 例5.（04江蘇24題）

9、在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。（句式、字數(shù)可以和例句不同）例句粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。 例6.（04年全國卷）下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。第一題： 爆竹聲聲脆， 。 滿園春色好， 。第二題：爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊年離去， 參考答案 第一題： 祖國日日新 神州面貌新 第二題： 春風習習新思想新氣象伴新春到來 04全國卷 掃千年舊習 。 祖國江山好 。 冬去春來千條楊柳迎春綠 。 卷 春暉盈大地 。 科學能致富 。 國興旺家興旺國家興旺 。 （四）開放式 1、不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者

10、過去的閱讀視野中。如：例5以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。 解題分析1：此題只限定的內(nèi)容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想能力。 參考答案：虛心的人往往成功，懶惰的人常常失?。蛔孕诺娜送晒?，自卑的人常常失敗。 解題分析2： （以下為江蘇高考閱卷點對該題閱卷的補充說明。） 不在題目規(guī)定的“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞仿寫，該題不得分。 要求（1）（2）兩句所選的詞一致。如果不一致，最高只能得2分（總分4分）。 （1）句式要求：聯(lián)合詞組友誼（勇敢）（信任）動賓詞組。 （1）內(nèi)容要合理，明顯不合理的如“勇敢和堅定產(chǎn)生光明”，不得分。

11、 （1）句式不符，內(nèi)容合理舉例：“友誼是心靈的橋梁”“關(guān)心和信任，給人溫暖”“勇敢和努力定會成功”“患難中的友誼是真正的友誼”“勇敢和友誼讓你成功”，均得1分。 （2）句式相仿，要求：a陳述對象作主語的主謂賓結(jié)構(gòu)。但用“是”“像（似）（仿佛）”組成的句子不屬“相仿”范圍。b構(gòu)成排比，所用的三個動詞不要求相同。 （2）類比恰當，要求有二：a前面兩句至少有一句是具體的實在的事物的說明。b因為以“友誼”“勇敢”“信任”作為陳述對象，因此它的含義是積極的，前兩句應與之一致。注意：照抄原句中的任何一句，即不得分。 2、只提供例句的形式，不限定仿寫的內(nèi)容。如：例6模仿下面句子的格式，另寫一個句子。（200

12、1年全國春季高考試題第26題，3分） 遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？ （比喻+疑問） 解題分析： 本題考查仿句的能力。分析題目，應注意以下要求：仿寫的句子在格式上要是“比喻+疑問”的句子，內(nèi)容要有意義，意思要表達完整。 參考答案：勤奮是成功的基石，登上了多少難攀的臺階 ？ 3、提供了仿寫的示例，也規(guī)定了仿寫的內(nèi)容，但對句式并沒有明確的要求。例7、依照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。（2003年全國高考第25題 ，4分）提示語：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾。改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。提示語：（教學樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。 改寫為

13、：提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款。 改寫為： 只希望聽到你輕聲的腳步，只希望看到你優(yōu)雅的姿態(tài)。神圣的教學樓因你的安靜而神圣。 帶著求知的心來，帶著知識離去。捧著一顆心來，不帶半片紙去。 解題分析： 此題是2003年高考試卷最有新意的一道題，它既可以說是仿寫題，也可以說是考查“得體”的語言表達題。是知識點交叉綜合的結(jié)果，反映了高考仿寫題的發(fā)展新動向，值得2004屆考生重視。 評分細則失掉原意不給分。在原意的基礎(chǔ)上，給其它分。原意：教室：保持安靜；閱覽室：不得帶走報刊。親切友善：禁止、命令之類語氣改寫成委婉語氣。生動：富有文學色彩。合起來可得滿分。至于句式可與示例相同，也可不同。如完全

14、仿照示例的句式，前半句符合原意，親切友善，后半句無大問題可給2分。前半句沒問題，后半句有問題，給一分。例如：除了知識什么也別帶走，除了腳印什么也別留下。得2分。除了知識，什么也別留下，否則買單。得1分。不輕易給零分。 方法歸納： 1、 弄清題目要求，掌握思考方向。 2、 認真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特點： 理解原句的意義，特別是隱含意義，保持仿寫的句義與原句句義的一致。 注意原句的句式特點，特別是分句間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞也要一一對應。 注意原句的修辭方法，仿句要與之相同。 注意原句的用詞特點，如詞語的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好。 注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等仿句要一致。 考題練兵： 1仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數(shù)相同）（2002年全國春季高考試題第25題，6分） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 濤聲是音序， 魚蝦、海鷗是海的文字。 簡析：海與浪花、濤聲是整體與部分的關(guān)