(2021年整理)教師法制教育講座講稿

1、教師法制教育講座講稿教師法制教育講座講稿 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（教師法制教育講座講稿）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為教師法制教育講座講稿的全部內(nèi)容。- 9 -教師法制教育培訓(xùn)通知全體教師：根據(jù)上級法制教育工作的整體安排和部署，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)，進(jìn)一步提高我校法制教師專業(yè)能力，以

2、適應(yīng)當(dāng)前法制教育新形勢，經(jīng)研究決定開展“xx小學(xué)法制教師培訓(xùn)”活動。一、參培人員 全休教師.二、培訓(xùn)時(shí)間 2018年4月15日,早8點(diǎn)30分報(bào)到。三、培訓(xùn)地點(diǎn) 學(xué)校會議室四、培訓(xùn)內(nèi)容1、經(jīng)驗(yàn)介紹 2、法制教師專業(yè)技能展示3、專題培訓(xùn)4、法制教育活動展示五、活動要求 1、全體教師要高度重視本次培訓(xùn)，按時(shí)參加活動并認(rèn)真記錄。 2、請參加培訓(xùn)的教師將手機(jī)調(diào)為震動狀態(tài)，保持會場秩序。3、參培教師每人撰寫一篇培訓(xùn)心得體會于4月20日前上交。 xx鎮(zhèn)xx小學(xué) 2018。4.13教師法制教育培訓(xùn)講稿（2018年4月5日） 主講人：xxx法律不是萬能的，不是像有人想象的那樣，不管任何人、遇到任何事都能通過法律

3、解決,比如說人的感情問題,就不能通過法律強(qiáng)制解決；但是沒有法律也是萬萬不能的，法網(wǎng)恢恢、疏而不漏。所以我們對法律要有一個(gè)正確的認(rèn)識。第一個(gè)案例：小學(xué)生騎自行車 1、下面我講第一個(gè)案例。有這樣一個(gè)事情：河北某學(xué)校的小學(xué)高年級的一部分學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)會了騎自行車并且家里也給買了自行車,就開始騎車上下學(xué)。有老師發(fā)現(xiàn)以后反映給學(xué)校.學(xué)校就發(fā)了一個(gè)規(guī)定，禁止學(xué)生騎車上學(xué)。有些家長聽說以后，對禁止學(xué)生騎車上學(xué)有不同意見。那么學(xué)校這么是否正確？做有沒有法律依據(jù)呢?2、請一位老師對此事發(fā)表看法(或解答)。3、評價(jià)、釋法及正確做法：您請坐。我非常同意你的看法。是有法律依據(jù)的。未成年人保護(hù)法規(guī)定:學(xué)校、幼兒園、托兒所

4、應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全.道路交通安全法實(shí)施條例規(guī)定：駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲；駕駛電動自行車和殘疾人機(jī)動輪椅車必須年滿16周歲.因此學(xué)校禁止小學(xué)生騎車上下學(xué)，就是為了保障小學(xué)生的人身安全。我們要爭取家長和學(xué)生的理解，告訴他們：要騎自行車等上了初中基本就可以了。要騎電動車等上了高中基本就可以了。第二個(gè)案例：體罰學(xué)生 1、講第二個(gè)案例。話說山東某學(xué)校的一位老師,平時(shí)對工作還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。這天該老師上課時(shí),因?yàn)閷δ硞€(gè)學(xué)生的表現(xiàn)不滿意，就有點(diǎn)恨鐵不成鋼,再加上該老師今天心情也不太好。就忍不住罵該學(xué)生：連畜生都不如，畜生還可以看家護(hù)院，你怎

5、么不去死呢邊說邊走過去照著頭上給了一巴掌事后，該學(xué)生家長找到學(xué)校理論。因該老師及時(shí)的向家長道歉并做了大量的解釋工作,得到了該家長的諒解.2、請一位老師對此事發(fā)表看法(或解答）。3、評價(jià)、釋法及正確做法：請坐，你說的有道理。根據(jù)未成年人保護(hù)法第二十六條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。教師法第三十七條規(guī)定：如果教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的；或者故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的等等，由所在學(xué)校或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)

6、任。 因此不管是從職業(yè)道德角度，還是從法律規(guī)定角度,我們都應(yīng)該注意自己的教學(xué)當(dāng)中的言行，不說為了學(xué)生，就說為了我們自己也要適當(dāng)克制自己的情緒并講究一定的方式。我也理解,老師也有七情六欲，這些教學(xué)行為的出發(fā)點(diǎn)可能是好的，但是一旦發(fā)生類似事情,如果處理不好的話，后果恐怕會很嚴(yán)重。所以，這就讓我想起歌手王麟唱的傷不起那首歌-傷不起,真的傷不起。第三個(gè)案例：小學(xué)生被強(qiáng)索錢物、追逐攔截 1、下面講第三個(gè)案例。山西某小學(xué)的一名男生遇到了一件郁悶的事兒，他好幾次在放學(xué)后,被幾個(gè)輟學(xué)的初中生把他身上的零花錢給強(qiáng)行要走了，如果不給就以打罵相威脅。這個(gè)男生因?yàn)楹ε履匾矝]敢告訴老師和家長，有一次他的同班同學(xué)看到了，

7、就悄悄的告訴了班主任。班主任雖然想幫助這個(gè)學(xué)生，但是不知道怎么做比較合適。2、請一位老師對此事發(fā)表看法（或解答）.3、評價(jià)、釋法及正確做法：請坐。您說的有道理.比方說類似的問題還有,校外人員在路邊任意攔截學(xué)生等問題。根據(jù)治安管理處罰法第二十六條規(guī)定，如果在有人在學(xué)校內(nèi)外，向?qū)W生強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物的；或者結(jié)伙斗毆的；追逐、攔截他人的;以及有其他尋釁滋事行為的。派出所要對行為人處以五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；如果情節(jié)較重的,處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。我們可以教育學(xué)生和提醒家長：遇到此類問題，不要強(qiáng)硬對抗,最好能記住對方的長相特點(diǎn)和穿衣打扮,

8、事后及時(shí)報(bào)警。如果對方也是未成年人,要對其進(jìn)行警告,必要時(shí)告知對方的家長對其嚴(yán)加管教。第四個(gè)案例:工傷保險(xiǎn) 1、講第4個(gè)案例。在北京某中學(xué)任教的丙老師，每天課上課下少不了對學(xué)生諄諄教導(dǎo).因此導(dǎo)致了長期反反復(fù)復(fù)的聲音沙啞，后來發(fā)展到聲音失真，喉鳴和呼吸困難。到醫(yī)院去檢查發(fā)現(xiàn)，丙老師的聲帶上長了很大的一塊息肉。醫(yī)生給她做了聲帶息肉手術(shù)，并要求她1周內(nèi)不要說話，好了以后要矯正不正確的發(fā)聲方法,防止復(fù)發(fā)。丙老師不知道這算不算職業(yè)病，算不算工傷？2、請一位老師對此事發(fā)表看法（或解答).3、評價(jià)、釋法及正確做法：請坐。聲帶息肉屬于老師這個(gè)職業(yè)的常見病.社會保險(xiǎn)法第三十六條規(guī)定：職工因工作原因受到事故傷害或

9、者患職業(yè)病，且經(jīng)工傷認(rèn)定的，享受工傷保險(xiǎn)待遇。工傷保險(xiǎn)條例第十四條規(guī)定：受到事故傷害的和患職業(yè)病的屬于工傷。(其他6種情形包括：在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；工作時(shí)間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；在上下班途中,受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的;法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形。）還有一種情況,根據(jù)第十五條規(guī)定：在工作時(shí)間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無效

10、死亡的，視同工傷.也就是按照工傷處理。(其他2種情形:在搶險(xiǎn)救災(zāi)等維護(hù)國家利益、公共利益活動中受到傷害的;職工原在軍隊(duì)服役，因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘,已取得革命傷殘軍人證,到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的。）丙老師的情況不屬于受到事故傷害，也不屬于突發(fā)疾病死亡或者在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡；那么，我們看看是否屬于職業(yè)病？職業(yè)病防治法第二條規(guī)定，所謂職業(yè)病，是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織（以下統(tǒng)稱用人單位）的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。職業(yè)病的分類和目錄由衛(wèi)生部和人社部規(guī)定、調(diào)整并公布.衛(wèi)生部、人社部2002年制定的職業(yè)病目錄其中第八條“職業(yè)性耳鼻喉口腔

11、疾病只包括了3種情況:噪聲聾、鉻鼻病和牙酸蝕病。并不包括聲帶息肉。因此，丙老師不屬于職業(yè)病，當(dāng)然也不屬于工傷。當(dāng)然，這可以在醫(yī)保的范圍內(nèi)報(bào)銷，但不屬于工傷.第五個(gè)案例：機(jī)動車交通事故 1、隨著私家車開始越來越多。跟車有關(guān)的問題也會越來越多的出現(xiàn)。下面講第5個(gè)案例.天津市的張三有輛私家車。有一天他的朋友李四借他的車開著去辦事。結(jié)果在路上李四把人給撞了.受害人呢就要求李四和張三賠償.張三覺得這事兒有點(diǎn)冤你覺得該怎么辦?張三需要賠償受害人嗎？2、請一位老師對此事發(fā)表看法(或解答）.3、評價(jià)、釋法及正確做法：您說的很好，請坐.侵權(quán)責(zé)任法規(guī)定:機(jī)動車發(fā)生交通事故造成損害的，依照道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定承

12、擔(dān)賠償責(zé)任。如果是借用機(jī)動車的情況，機(jī)動車的所有人（也就是車主）和使用人不是同一個(gè)人,并且發(fā)生交通事故后屬于該機(jī)動車一方責(zé)任的,這種情況下:先有由保險(xiǎn)公司在機(jī)動車強(qiáng)制保險(xiǎn)責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償；不足的部分呢，由機(jī)動車使用人承擔(dān)賠償責(zé)任。如果機(jī)動車所有人對損害的發(fā)生有過錯的，承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任.比方說，你明知道你的剎車不靈，你車主借給別人的時(shí)候也沒有告訴別人，如果發(fā)生事故，你車主就存在一定的過錯。還有一種情況：張三把車賣給了李四，但是沒有辦理過戶手續(xù)。結(jié)果發(fā)生了交通事故并且屬于機(jī)動車的責(zé)任，這種情況該由誰賠償受害人？由保險(xiǎn)公司在機(jī)動車強(qiáng)制保險(xiǎn)責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償。不足部分，由受讓人承擔(dān)賠償責(zé)任。第六個(gè)案例：相鄰關(guān)系 1、我講第6個(gè)案例.小王對新房裝修,裝修的噪音吵得鄰居無法休息，鄰居紛紛找到小王理論.如果我們是小王的鄰居，該怎么辦呢？2、請一位老師對此事發(fā)表看法（或解答）。3、評價(jià)、釋法及正確做法:噪音污染，我們經(jīng)常會遇到。法律也有規(guī)定。環(huán)境噪聲污染防治法規(guī)定，環(huán)境噪聲污染，就是指產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，并干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。不同的區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)不一樣，如果是以居住、文教機(jī)關(guān)為主的區(qū)域，白天聽到的噪音不超過55分貝、夜間不超過45分貝，不屬于噪聲污染。第四十六條規(guī)定：使用家用電器、樂器或者進(jìn)行其他家庭室內(nèi)娛樂活動時(shí)，應(yīng)當(dāng)控制