2018年秋班主任工作計劃

1、2018年秋班主任工作計劃導(dǎo)語：開學(xué)啦！今年的九月份就是第二學(xué)期了，以下是小編整理提供的關(guān)于秋季的班主任的工作計劃內(nèi)容，快來閱 讀看看吧。秋季班主任工作計劃一隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的 ，班級是學(xué)校的重要成員 ，它的一 言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有 色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的 有人說：一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的 晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級 充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們

2、的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：本班共有學(xué)生XX名，其中女生XX名。本班平均年齡X； 歲。現(xiàn)階段學(xué)生的特點(diǎn)有：XXX本班學(xué)生的特點(diǎn)有：XXXX（一）常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1, 充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)一日常規(guī)，小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生

3、知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳拇指獎.對表現(xiàn)不夠好 的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育.2, 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活 動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理 ，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué) 會合作，學(xué)會生活.3, 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.比如：可以利用校園電 視節(jié)目，故事會和流動紅

4、旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育.另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋,衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步規(guī)范 學(xué)生的行為習(xí)慣.對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的 小樹長得最直的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫 助.（二）,班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手：1, 課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的 ，這樣變被動的各種要求 為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.2, 課間紀(jì)律課間是學(xué)

5、生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式 ，開展跳繩，做游戲，拍球等活動， 使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情 ，擴(kuò)大交流的空間.同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂.3, 路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜, 而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長，每天定時向班級匯報路隊(duì)情況，及時監(jiān)督，及時管理.（三）,衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入收拾好衛(wèi)生

6、，既能 使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1, 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤,桌箱勤清，物 品勤擺，兩操勤做.2, 班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生 監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或 小組,進(jìn)行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和 花草的教育.（四）,班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括 班長和組長）,使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都 得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會 生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.班級管理中還

7、應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各 種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得 到進(jìn)一步的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛 書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作， 讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高 學(xué)生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地 ，加強(qiáng) 管理.還給孩子們一個金色的童年 .這學(xué)期，我將會蹲下身子 和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每 一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我 們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本 學(xué)期的

8、初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若 有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評，指正.班主任工作計劃二單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的主要場所。班級的教育教學(xué)計劃的制定直接影響著學(xué)校的 辦學(xué)水平，班主任是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的教育管理工作的 教師，是學(xué)生健康成長的引路人，學(xué)校進(jìn)行教導(dǎo)工作的助手 和骨干力量，作為班主任，班級計劃的制定與執(zhí)行直接影響 著學(xué)校的管理秩序好壞。提高班主任工作的科學(xué)性實(shí)踐性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織 領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。指導(dǎo)班主任制定好工作計劃，又是加強(qiáng)領(lǐng) 導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實(shí)踐中自己認(rèn)為，指導(dǎo)班主

9、任制定工作計劃應(yīng)該從以下五個方 面入手。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學(xué)校的教 育計劃落實(shí)到班級，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化，以保 證學(xué)生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工 作進(jìn)行檢查和督促。 班主任對工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查 是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自 己的工作情況，同時，學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)計劃檢查、督促 班主任工作。一般包含以下三個方面：1.上級指示，包括黨和國家的 教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。2.學(xué)校要求。學(xué)校工作計劃為整個學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)， 對教育目的和當(dāng)

10、前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。3.班級實(shí)際情況。班級情況包括學(xué)生 人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)情況”、“思想情況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干 狀況”、“班級特點(diǎn)”等。班級狀況是工作計劃的基礎(chǔ)，只有 根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作計劃具有科學(xué)性、切 實(shí)性。班主任工作計劃要做到合符以下原則：1.目的性原則。班主任制定工作計劃首先要確定目標(biāo)，班主任工作計劃的總目標(biāo)以培養(yǎng)社會主義接班人為主體，有了這個總目標(biāo)，計劃 就有了社會主義的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層 次。2.整體性原則。班主任計劃是學(xué)校整個工作計劃的一個 重要組成部分，它必須服從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸 方面得到

11、全面發(fā)展這一教育目的。3.群從性原則。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生計劃的設(shè)想，確定目標(biāo)，制定措施都 必須走群眾路線，整個計劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任 課教師、學(xué)生家長的意見，集思廣益，群策群立。4.穩(wěn)定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)， 計劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀情況的變性 則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應(yīng)新情況。5.超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。計劃的制定必定帶有預(yù)測性，勾畫出美好的 理想的發(fā)展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實(shí)的 基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況而制定計劃，這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與 現(xiàn)實(shí)的靈活，使計劃有長時間的實(shí)用性，保證實(shí)施可行性。班主任工作計劃的

12、基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包含以下幾個方面：1.班級的基本情況分析、班級發(fā)展的水平和特點(diǎn)、班級學(xué)生的基 本情況和特點(diǎn)、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2.工作目標(biāo)。總目標(biāo)、階段目標(biāo)、各層次具體目標(biāo)等。3.措施安排。主要教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。4.檢查辦法與總結(jié)。班主任工作計劃有三種類型，一是學(xué)期計劃，二是月或 周工作計劃，三是具體活動執(zhí)行方案。學(xué)期計劃是學(xué)期開始 制定的計劃，是全期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分 構(gòu)成：班級的基本情況分析，包括班級的自然狀況、現(xiàn)實(shí) 和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總?cè)藬?shù)、男女生人 數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級現(xiàn)狀分析如

13、：班級學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué) 生的特點(diǎn)、班干部的能力素質(zhì)、班級學(xué)生中的人際關(guān)系等。班級的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的原因、班級的優(yōu) 缺點(diǎn)等。對班級的基本情況分析是確立教育任務(wù)的基本依 據(jù)。確定教育任務(wù)。這部分內(nèi)容在班級基本情況分析的基 礎(chǔ)上，根據(jù)教育目的，確定教育任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué) 期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心 任務(wù)；同時，確定教育任務(wù)還要注意針對性，不要過份籠統(tǒng)。 工作具體安排。這部分包括為完成任務(wù)而打算采用哪些方 法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序?yàn)橹骶€， 縱向安排各種具體活動的內(nèi)容、 時間、地點(diǎn)等。另一種從德、 智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的 是，無論采用哪種方法安排工作， 都應(yīng)考慮計劃的可操作性。1、擬定班主任工作計劃之前，需要了解班級特點(diǎn)，了 解學(xué)生特點(diǎn)。掌握第一手資料，會給后面制定的相關(guān)制度、 公約以及準(zhǔn)備開展的活動帶來便利。2、班主任工作計劃中要有切實(shí)可行的班級活動安排， 無論什么活動，都是以為班級風(fēng)氣建設(shè)服務(wù)，為學(xué)生成長服 務(wù)。3、班主任工作計劃中