中國(guó)古代寓言的哲學(xué)智慧

1、中國(guó)古代寓言的哲學(xué)智慧中國(guó)古代寓言的哲學(xué)智慧校本課程綱要 【課程名稱】中國(guó)古代寓言的哲學(xué)智慧【課程類別】人文素養(yǎng)類 高二思想政治學(xué)科選修課【涉及學(xué)科】馬克思主義哲學(xué)原理 語(yǔ)文（古漢語(yǔ)、成語(yǔ)）歷史（先秦人物生平、歷史典故） 【教學(xué)材料】自編的授課講義【主講教師】高文堅(jiān)【授課對(duì)象】高二年段學(xué)生【課程時(shí)間】72課時(shí)（1學(xué)年，每周2課時(shí)）【授課時(shí)間】每周二下午第三、四節(jié)選修課【課程背景】1本課程是對(duì)高二學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)常識(shí)教學(xué)的有益補(bǔ)充。一方面，馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育是終身教育。我國(guó)中小學(xué)的一些課程，如語(yǔ)文、歷史等滲透這方面的教育是比較明顯的。高二思想政治課則是在以往教育和學(xué)生生

2、活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從理論知識(shí)角度對(duì)馬克思主義哲學(xué)理論進(jìn)行常識(shí)性介紹，是以往教育的延伸與升華。另一方面，馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的理論體系博大精深，高二學(xué)生對(duì)馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)和理解既是一個(gè)理論認(rèn)識(shí)過(guò)程，又是一個(gè)在實(shí)踐中反復(fù)體會(huì)總結(jié)的過(guò)程。因此，在高二思想政治課只是起到“入門”作用的情況下，需要通過(guò)通俗易懂的生活事例和耳熟能詳?shù)脑⒀猿烧Z(yǔ)典故等，初步讓學(xué)生掌握其中的哲學(xué)道理，進(jìn)而認(rèn)識(shí)并掌握馬克思主義的世界觀和方法論，為他們今后的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐打下基礎(chǔ)。2本課程是對(duì)高二學(xué)生進(jìn)行人文素養(yǎng)教育的有益嘗試。人的素質(zhì)提高，不言而喻的是多方面因素合力作用的結(jié)果。由于寓言是以人類的知識(shí)和智慧為題材，寫成

3、具有諷喻意味的故事。我國(guó)古代寓言尤其擅長(zhǎng)用譬喻的方法，通過(guò)人物、鳥(niǎo)獸、草木和種種物體的姿態(tài)，來(lái)摹擬、揭露、批評(píng)或諷喻，以提供發(fā)人省思的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?？梢哉f(shuō)，我國(guó)古代寓言是中華民族智慧思辨的結(jié)晶，是我們從先人那里承接下的一份寶貴的精神財(cái)富。利用和挖掘我國(guó)古代寓言中的哲學(xué)智慧，不僅非常適合于初步接觸哲學(xué)的高二學(xué)生，把深刻的哲學(xué)道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生可以接受的“常識(shí)”，而且通過(guò)進(jìn)行基礎(chǔ)性教育，讓中學(xué)生樂(lè)于接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，潛移默化地提高自身的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)?！菊n程目標(biāo)】1培養(yǎng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的興趣，初步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，并能用于分析現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題；2培養(yǎng)學(xué)生比較鑒賞能力

4、，突出理論聯(lián)系實(shí)際能力訓(xùn)練，樹(shù)立對(duì)待中國(guó)歷史文化的正確態(tài)度；3汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，學(xué)會(huì)哲學(xué)的思考，培養(yǎng)人文素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)主義精神?！菊n程內(nèi)容】第一課 前言1中國(guó)古代寓言的產(chǎn)生2中國(guó)古代寓言的特點(diǎn)3中國(guó)古代寓言對(duì)社會(huì)歷史的影響4中國(guó)古代寓言對(duì)語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)的影響5中國(guó)古代寓言對(duì)中國(guó)哲學(xué)的貢獻(xiàn)6中國(guó)古代寓言與當(dāng)代社會(huì)第二課 莊子寓言一莊子生平和主要著作二莊子寓言及其哲學(xué)智慧斥鷃笑鵬、莊周夢(mèng)蝶、井蛙之樂(lè)、泥涂曳尾、鹓鶵與腐鼠、輪扁論讀書(shū)、運(yùn)斤成風(fēng)、大樹(shù)與雁鵝、望洋興嘆、技無(wú)可施、庖丁解牛、惡者貴， 美者賤、佝僂承蜩、胠篋探蘘、魯王養(yǎng)鳥(niǎo)、東施效顰、渾沌開(kāi)竅、“勇敢”的猴子、莊子鼓盆、儒士儒服、涸轍之魚(yú)、

5、舔痔得車、詩(shī)禮發(fā)冢、安知魚(yú)樂(lè)、俱亡其羊、邯鄲學(xué)步、不龜手之藥“道”之所在、皮為之災(zāi)、殺龍妙技、蹈水有道、觸蠻之戰(zhàn) 三莊子寓言的藝術(shù)特色 四莊子哲學(xué)思想簡(jiǎn)述第三課 韓非子寓言一韓非子生平和主要著作二韓非子寓言及其哲學(xué)智慧自相矛盾、嫁女與賣珠、余桃啖君、只疑鄰人、宋襄公打敗仗、三虱爭(zhēng)肥、酒酸與惡狗、郢書(shū)燕說(shuō)、冒牌神君、鄭公伐胡、白馬過(guò)關(guān)、象牙楮葉、守株待兔、子夏勝肥、不死之藥、愚人買鞋、申子請(qǐng)罪、和氏之壁、燕王學(xué)道、都是車軛、一鳴驚人、諱疾忌醫(yī)、越人蓬頭赤腳、殺豬教子、濫竽充數(shù)、從象箸推去、子罕不受玉、畫鬼最易、真假寶鼎、老馬識(shí)徒、三人成虎、唇亡齒寒、棘刺調(diào)猴、趙襄子學(xué)御、卜妻為褲、遠(yuǎn)水不救近火。

6、 三韓非子寓言的藝術(shù)特色四韓非子哲學(xué)思想簡(jiǎn)述第四課 列子寓言一列子生平和主要著作二列子寓言及其哲學(xué)智慧楊布打狗、小兒辯日、人和魚(yú)雁、紀(jì)昌學(xué)射、愚公移山、歧路亡羊、疑人偷斧、負(fù)暄獻(xiàn)曝、偷金、獻(xiàn)鳩放生、關(guān)尹子教射、杞人憂天、海鷗不上當(dāng)、朝三暮四、宋人學(xué)盜、孔子論弟子、路邊契據(jù)三列子寓言的藝術(shù)特色和哲學(xué)思想簡(jiǎn)述第五課 晏子寓言一晏子生平和主要著作二晏子寓言及其哲學(xué)智慧狗國(guó)狗門、踴貴履賤、社廟之鼠、馬夫之妻、晏子論罪、國(guó)有三不祥、掛牛頭 賣馬肉、桔逾淮為枳。三晏子寓言的藝術(shù)特色和哲學(xué)思想簡(jiǎn)述第六課 戰(zhàn)國(guó)策中的寓言故事及其哲學(xué)智慧鄒忌比美、曾參殺人、南轅北轍、驚弓之鳥(niǎo)、畫蛇添足、快狗追狡免、狐假虎威、鷸

7、蚌相爭(zhēng)、扁鵲投石、管莊刺虎、溺井之狗、不嫁人與不做官、馬價(jià)十倍、千里馬拉鹽車、土偶與桃梗、陪葬何益第七課 呂氏春秋中的寓言故事及其哲學(xué)智慧刻舟求劍、以金贖尸、掩耳盜鈴、腹朜斬子、伯牙破琴、起死回生、舉人不避親仇、趕馬、割肉相啖、楚人過(guò)河、次非殺蛟、孔子絕糧、澄子尋衣第八課 淮南子中的寓言故事及其哲學(xué)智慧塞翁失馬、西巴釋麂、斗缺遇盜、公儀休嗜魚(yú)、喉嚨的用處、螳臂擋車、鵲巢扶枝、九方皋相馬、愛(ài)人與害人、為社稷忍羞第九課 史記中的寓言故事及其哲學(xué)智慧 初試美女陣、圍魏救趙、田忌賽馬、紙上談兵、負(fù)荊請(qǐng)罪、楚王葬馬、后來(lái)居上、毛遂自薦、張儀的舌頭、指鹿為馬、李離伏劍、圯下拾履、所求何奢第十課 前漢書(shū)和后

8、漢書(shū)中的寓言故事及其哲學(xué)智慧束絮討火、失火人家、梁上君子、大未必奇、破罐不顧、想當(dāng)然耳、遼東白豕、私恩與公法、斷機(jī)誡夫第十一課 說(shuō)苑中的寓言故事及其哲學(xué)智慧樂(lè)羊食子、貓頭鷹和斑鳩、不說(shuō)人之過(guò)、愚公之谷、何不炳燭、滅燭絕纓、惠施善譬、螳螂捕蟬、齒亡舌存、鳧水與治國(guó)、愛(ài)好丑惡的人、使堯舜牧羊第十二課 中國(guó)古代其他寓言故事及其哲學(xué)智慧曲高和寡、葉公好龍、一個(gè)洞的“網(wǎng)”、如魚(yú)得水、大船稱象、杯弓蛇影、洛陽(yáng)紙貴、道邊苦李、踏痰就口、頭尾爭(zhēng)大、鑿壁偷光、床頭捉刀人、望梅止渴、管寧割席、盲人摸象、井中撈月、舉國(guó)皆狂、宋玉的手法、對(duì)牛彈琴、黔驢技窮、東食西宿、畫龍點(diǎn)睛、一葉障目、傷仲永、揉搔虎首、心中無(wú)妓、王

9、陽(yáng)明看花、王陽(yáng)明“格”竹子、盜牛者說(shuō)、急性漢子、按圖索驥、量體裁衣、文章難產(chǎn)、點(diǎn)石成金、富翁借牛、死錯(cuò)了人、治駝背術(shù)、屠夫遇狼、鄉(xiāng)人藏虱、獅貓斗碩鼠、機(jī)智的牧童第十三課 結(jié)束語(yǔ) 中國(guó)古代寓言與當(dāng)代社會(huì)【課程實(shí)施】1教師提供中國(guó)古代寓言的原文和解釋；2組織討論中國(guó)古代寓言所反映的哲學(xué)智慧，以及對(duì)當(dāng)代的啟示；3教師介紹中國(guó)古代寓言作家的生平，并總結(jié)他們寫作的特點(diǎn)；4指導(dǎo)學(xué)生正確地鑒賞和評(píng)點(diǎn)中國(guó)古代寓言5撰寫完成一篇中國(guó)古代寓言評(píng)析類文章【課程評(píng)價(jià)】1學(xué)生成績(jī)采用百分制，平時(shí)出勤情況占30，課堂發(fā)言和交流情況占20，完成撰寫一篇中國(guó)古代寓言評(píng)析類文章占50；2評(píng)價(jià)內(nèi)容以學(xué)生閱讀、理解、參與討論和對(duì)教師授課的反應(yīng)為主，采用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)；3對(duì)教師實(shí)施本課程的評(píng)價(jià)主要在教學(xué)設(shè)計(jì)上的創(chuàng)造性和思考的深度與廣度上；4對(duì)學(xué)生參與本課程的評(píng)價(jià)主要在對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)過(guò)程的情感投入上；5評(píng)價(jià)采取師生民主互評(píng)，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，倡導(dǎo)積極反思教學(xué)過(guò)程等方法?！緟⒖紩?shū)目】中國(guó)古代哲學(xué)寓言故事選 嚴(yán)北溟編寫 上海人民出版社19