教師個人年度工作總結模板4篇

1、教師個人年度工作總結模板4篇時間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指 中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬干。在這里我作一下簡單 的陳述：個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識, 你就必須擁有比學生多得多的知識。在知識經(jīng)濟的現(xiàn)代社會里，知識 的更新日新月異,你稍稍遲疑，就會被遠遠的落下。所以在平時的工 作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學習各種新的知識。我參 加了 走進新課程的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺。學習以后, 將聽到的知識整理成文，發(fā)表與中學語文教學資源網(wǎng)的教學文摘這一 個版面上，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個老師 成為教學上的朋友，

2、經(jīng)常用電子郵件的形式交流自己在教學上的得與 失，對自己的教學教育的方式方法起到了很大的促進作用。同時,還 將與這個老師一起合作一個自主合作式練習評析模式的實踐與思 考的課題，現(xiàn)在正在籌備階段。除了認真參加各種培訓以外，我還 積極的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認真閱讀了教學新 理念、語文課程標準、師生溝通藝術、班主任匕、育藝術等教 育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用?？?之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，要在書中找知識，在別人身 上找知識，當然也切不可忘記網(wǎng)絡中的知識。只有學習，才能有進步。個有著精深知識的人是一個不完全的人。我的人生就是寧可 無才也要有德。因而我

3、認真學習各種政策，時刻領會各種方針，認真 學習三個代表的重要思想，使自己的思想道德有了一個質的飛躍。教師的天職就是要教會學生做人，教會學生學習。所以在教學 我的原則就是讓燦爛的笑容永遠綻放在學生的臉上O在語文教學上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的 學習方式，盡自己最大的努力使自己的教學方式適合學生學習的心 理，讓他們在學習中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話, 告訴我，我會忘記;分析給我聽，我可能記住;如果讓我參與，我就 會真正理解?！拔野阉鰹槲医虒W的宗旨。我的課堂就是學生學習的 樂園，真正把課堂還給學生”我只是作為一個引導者在一旁對學生的 學習進行引導。讓學生在學習中產(chǎn)生疑

4、問，在疑問中產(chǎn)生學習的興趣, 只有帶著疑問的學習才能產(chǎn)生最大的效果。總而言之，只有不斷的改 革，不斷的創(chuàng)新，我們的教學才能有出路，我們的改革才能成功。當然，一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教 師，因為他忘記了教師的真正含義。教師應該能夠懂得育人的方式方 法。或許是因為本人的能力不夠，做班主任工作還有那么一點差距。 但我沒有忘記一個教師的責任，在教好書的同時，幫助班主任認真做 好學生的思想工作。我們知道，批評和表揚其實只有一個目的，那就 是要學生端正學習態(tài)度,學會做一個真正的人。所以我們就應該多用表揚鼓勵，少用甚至是不用批評。我們有很多 教師知道這一個道理，但就是不能很好的運用。同

5、時，要做好學生的 思想工作，教師一定要走進學生的心里，因而在做學生思想工作的時 候,我總是要積極聆聽學生”只有學會聆聽,才能了解學生的所想” 才能真正走進學生的心里。也只有這樣，才能解決班級中所存在的一 切問題。同時，我想以自己的工作經(jīng)驗，說一句，作為教師，一定要 把學生當人看,要始終牢記學生是人”而不是機器或其他什么。教學是一門科學，但更是一種藝術。教學的道路上需要我們教 師付出的是真誠,是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。教學的 道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我的真摯?定能換來更加美好的明天。小學數(shù)學教師個人年度工作總結教師個人年度工作總結模板(2 ) |以下是由應

6、屆畢業(yè)生站為大家整理的小學數(shù)學教師年度工作總 結，希望對您有所幫助。學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是 太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔 負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體 的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品 德教育工作的主力軍,可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學 校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說:、思想方面：本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁 護黨中央的正確領導,堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策， 遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正， 鉆研業(yè)務，勤奮刻

7、苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生， 為人師表，有奉獻精神。二、教學方面：1、備課 開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體 備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求,提前兩周備 好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆硏教材、教參， 學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重 點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自 己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知 識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件”準備、制作教具。2、上課上好課的前提是估攵好課前準備，不打無準備之仗。上 課時認真講課,力求抓住重點,突破難點”精講

8、精練。運用多種教學 方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維, 使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找 優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時, 注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。3、輔導 我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解, 不會寫就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況, 使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我 常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選， 適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造

9、性的作業(yè)。三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育 工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感 中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗 的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一 種巨大的力量。1、愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀 況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情 況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因 材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條 件。初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、 家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。

10、接著就要了解孩子的興趣、愛 好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情 況，以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他 們一起做游戲 沖午休息時和他彳訂說說話,在閑談過程中了解他們的 基本情況。才能有的放矢地去關懷他們。2、愛就是關懷。師愛是教育的潤滑劑，是是進行教育的必 要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時, 師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學 生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要 全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要 愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要

11、愛，文靜踏實的要 愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏唤瘌P凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基 礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程 中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛 氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少 年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天 真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在 磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對 教師產(chǎn)生依賴感。我們班的馬兵是留級的學生，曾認為讀不讀書無 所謂，不求上進，是個地道的調皮大王。家長對

12、他不報什么太大的希 望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸, 我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動，樂于幫助 別人，有很好的思想基礎。我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系，對于 他的每一點進步都有給以鼓勵，從不在同學們面前提起他是留級生， 從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做,適時地去表揚他。慢慢 提高他在學生中的威信，經(jīng)過長時間的教育，同學對他另眼相看。他 主動幫助老師做事，學習進步了不少。份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著勤學、善 思、實干 的準則，一如既往z再接再厲,把工作搞得更好。幼兒教師個人年度期末教師個人年度工作總結模板（3 ） |轉 眼一

13、學期又要結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很 充實而有意義。，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力 再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個春秋, 也不免有一些感慨。特作以下具體總結：、加強安全制度建設，提高依法管理意識幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的 大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡的義務。因此，作為一名 幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發(fā)”做好幼兒的每日生活。1、加強有關業(yè)務學習，提高自己崗位的安全意識和應對能力。2、加強自我安全工作的監(jiān)督與檢查,及時把握安全工作態(tài)勢， 發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。二、創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展

14、環(huán)境1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進 行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。2、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩 教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。3、加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100。定期 為幼兒進行健康檢查并作好記錄。4、加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服 藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。、建立班級安全責任制， 切實做好班級日?；顒印嬍?、衛(wèi)生安全工作。三、加強安全教育，提高安全意識1、積極利用幼兒園小廣播、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進 行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高家長的安全意識。2、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)

15、境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼 兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的 技能，提高幼兒的保護能力。3、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119 緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度 的消除不安全因素。4、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。四、嚴格要求自己，爭取更多收獲1、我結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到靜與動的結合。為了給孩子門創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點 的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置， 找資料、齊動手，在活動室里設立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演 區(qū)、建構區(qū)、娃娃

16、家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結合季節(jié)特征, 開展了種子貼畫、酒瓶裝飾等手工活動,很受小朋友喜歡，在感受 到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是，我們班小朋友 在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣,吃好了飯，你常?？梢钥?到三五一群的孩子圍在一起在研究折纟氏，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們 的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣俗話說:沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生 活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，我進一

17、步培養(yǎng)幼兒 自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是 以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調 皮，我們兩位老師步調一致,共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能 互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈， 我們抓住孩子這一心理特征,開展了小組長輪換制，讓做小組長的 孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了 他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了 幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。3、做到保教并重，促進家園互動我在日常生活中本著一切為

18、了孩子 的宗旨，盡心盡力為幼兒 服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生 活和衛(wèi)生習慣,特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天 氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服, 以防感冒。禾I用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉， 增強了幼兒的體質，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結合教育活動教給 幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的 簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意 識和自我保護能力。結合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關 疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以 合理的控制。配