校長述職報告教壇三載艱辛路今朝盤點話得失

1、校長述職報告 教壇三載艱辛路 今朝盤點話得失三年一揮間，回望多感慨。 * 年 8 月，剛到副校長崗位，我告誡 自己：雖過而立之年，但是經(jīng)驗淺薄，一定要多向領導學習，多向老 師學習，多向書本學習，多向?qū)嵺`學習，力求工作中少一些疏漏。慶 幸的是，三年時光里，領導給予我諸多關(guān)心和指導，同事們給予我太 多的包容與支持，家長給予無數(shù)的理解和配合。每每想到這些，內(nèi)心 就會有一種感動。我深知，這是關(guān)懷，是鼓勵，更是鞭策。借此機會 進行一番整理，可以把自己三年的思考、三年的實踐、三年的喜樂， 三年的得失以文字的形式予以梳理， 而這個過程本身是一種經(jīng)驗的積 淀，思想的沉淀，同時我力求在字里行間表達我對大家最誠摯

2、的謝意。一、在教育圣潔的星空下洗滌心靈，反求諸己教育是圣潔的，教師也應該是圣潔的。 “雖不能至，心向往之” 吧！高尚的心靈與品格，遵從教育規(guī)律及學生特點的言行舉止，是教 師從教的基點。 行走在教育之路上的每個日子， 我時時提醒自己要忠 誠：忠誠于國家， 忠誠于教育，忠誠于集體； 我時時提醒自己要擔當： 該做的不推諉，能做的多做些；我時時提醒自己要有愛：愛國家，愛 教育，愛他人，愛學生，愛自己；我時時提醒自己要感激：感激于幫 助過你的人，感激正在或者即將幫助你的人， 感激給你提出意見的人， 感激同事，感激家長，感激學生；我時時提醒自己要奉獻：對教育奉獻，對學校奉獻，對學生奉獻；我時時提醒自己要謹

3、慎：不要因自己 損傷學校，影響同事，傷害學生；我時時提醒自己保持內(nèi)心的那份寧 靜：不過分追求， 不過分計較。是教育圣潔的光輝不斷滌去我心中的 塵埃，讓心靈自由的舞蹈。二、在德育前行路上且行且思，躑躅前行德育，即是教學生做人的教育，試圖通過初中三年的影響，讓學 生養(yǎng)成一個良好的習慣，學會與人友好相處，關(guān)愛他人，珍愛生命， 能發(fā)現(xiàn)并感動于生活中的真、善、美。基于我對德育的基本認識，所 有工作始終聚焦于“制度完善與機制探索，隊伍打造與素質(zhì)提升，習 慣培養(yǎng)與品格形成，特長發(fā)展與個性促進”四個方面。一）制度完善與機制探索。結(jié)合學校實際， 出臺 初中德體衛(wèi)藝管理辦法 ，修改完善班 主任考核辦法，為德育工作

4、有序推進提供制度層面的保障。在全體教職工的努力下， 不斷探索并初步形成四位一體的校德育 工作模式學校方向把握與指導， 年級處室監(jiān)督與協(xié)調(diào)， 班級精心 組織與開展， 學生積極參與與群團自主管理； 不斷形成并豐富德育載 體:鑄就品格與精神的軍訓活動，提高體質(zhì)和培養(yǎng)競爭與合作意識的運動會，為學生插上尋美翅膀的校園藝術(shù)節(jié)， 讓學生富有仁愛的敬老 愛老活動， 讓學生文明禮貌的系列禮儀教育； 發(fā)展學生特長的課外小 組活動，培養(yǎng)學生民主意識與自主管理的群團活動， 培養(yǎng)學生規(guī)則與 遵從意識的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生健全心智的心理健康教育。二）隊伍打造與素質(zhì)提升德育是人影響人，人感染人，人塑造人的活動。三年里，學校始

5、 終將德育隊伍打造放在首位， 致力于德育隊伍的素質(zhì)提升， 概括的說 就是 “一個工程（星級班主任工程） ，兩大計劃（學習計劃與同伴互 助計劃），三個突破口（人人上主題班會課、人人登臺開講，人人撰 寫管理心得）。截止目前，我校先后有 40 余人次班主任到成都龍泉、 大邑等地實地參觀考察，有 30 余人次參加各類學術(shù)培訓，所有班主 任上主題班會，所有班主任登臺開講，這一系列舉措，有效促進班主 任隊伍的提升，現(xiàn)有二星級班主任 2人，一星級班主任 4 人。三）習慣培養(yǎng)與品格形成圍繞學生“習慣培養(yǎng)與品格形成”這一目標，鮮明提出了“文明+禮貌+衛(wèi)生”的德育主旨， 開展了系列教育活動家長教育， 課堂 常規(guī)教

6、育、規(guī)則與遵從教育、禮儀教育、法制教育、國防教育、感恩 教育、衛(wèi)生教育、生命教育，并依托高校實施心理健康教育，有效促使學生在教育中領悟，在活動中感悟，讓學生意識得以增強，行為得 以規(guī)范，習慣得以強化，品格得以形成，人性得以彰顯。四）特長發(fā)展與個性促進結(jié)合學校師資、 環(huán)境，有針對性的組織實施課外興趣小組書 法小組、朗誦小組、合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、田徑隊，有效促進學 生特長發(fā)展。雖是局部的，低層次的，但它仍然為我們引領了航向， 讓我們清晰了思路， 為學生特長發(fā)展與個性彰顯注入了活力， 先后有 數(shù)十名學生在省、市、區(qū)各類比賽上獲獎。這些獎勵，是對學生才能 的肯定，是對學校工作的認同，更是對德育工作

7、思路與舉措的肯定。三、在安全領域內(nèi)須臾不敢松懈，如履薄冰自分管安全工作那刻起， 我深知安全工作的重要性與嚴峻性， 深 知在安全方面會因為自己的一點失誤影響一個家庭乃至一個家族的幸福，我須臾不敢松懈，總是小心翼翼，如履薄冰。在實施過程中，大力推行“七強化七到位”管理模式，促使學校安全工作有質(zhì)的轉(zhuǎn)變和提升。一）拓展教育渠道，創(chuàng)新教育模式，安全意識深入師生是安全教育常態(tài)化。落實每周 2 節(jié)安全教育課， 突顯課堂主陣地。按照“有計劃、有教案、有檢查、有測試”的“四有”要求進行 教學，充分發(fā)揮課堂主陣地的教育功能。 利用集會（開學、散學典禮、 周一集會等）進行安全知識大教育。每周一節(jié)班會課，分班培訓再強

8、 化。利用周五班會課，組織學生學習安全知識、自我逃生保護技能， 豐富安全知識，增強安全意識。二是教育形式多樣化。 借助于課堂這一主陣地進行宣傳教育。 開 展安全警示圖片展。借助一個個慘痛的安全案例，充分理解“校園無 小事，處處皆安全”，從中吸取深刻的教訓。開展安全知識競賽，在 競賽過程中領悟和強化安全知識。 開設“安全員知識宣傳員” 培訓班。每班確定 2 名學生為安全知識宣傳員， 學校實行集中培訓輔導。 聘家 長、學生為學校安全工作監(jiān)督員。調(diào)動家長學生安全工作積極性，促 使學生自覺遵守安全規(guī)定， 增強安全自我防護能力。 讓校園環(huán)境成為 一個安全知識教育場。充分利用校內(nèi)空間，設置宣傳欄、知識窗、

9、溫 馨提示語、警示語、宣傳標語、班級墻報等形成立體式教育網(wǎng)。三是教育對象多維化。開展教師教育，提高教師安全教育能力。開展學生教育，豐富學生知識，增強安全意識。開展家庭教育，增強 家長安全意識。 開展安全知識進社區(qū)活動宣傳活動， 大力普及安全知 識。二）創(chuàng)新工作機制，加強關(guān)節(jié)管理，安全工作有實績?nèi)ν七M安全工作“七個強化，七個到位”管理模式，在機構(gòu)、 制度、責任、物資等七個關(guān)鍵環(huán)節(jié)著力，有效促進安全工作又快又好 發(fā)展。強化領導機構(gòu)，確保思想到位。一是建立全覆蓋的安全層級管理 機構(gòu)；二是建立多層面安全安全會議制度： 期初安全安全工作動員布 置會，學月安全工作小結(jié)會、期末安全工作總結(jié)會。強化制度建設

10、，確保責任到位。一是建立學校安全工作考核方案, 將安全工作納入教師日常工作管理考核；二是善安全安全應急預案、 演練方案，提高安全應急能力。強化器材配備，確保硬件到位。一是配足滅火器材，確保滅火器 材全覆蓋；二是完善安全標志，確保標志全覆蓋；三是增設照明設施, 確保照明全覆蓋。強化定期檢查，確保排查到位。一是堅持周查與月查，實現(xiàn)安全 隱患排查常態(tài)化；二是堅持重點部位日查制，確保食堂燃氣線路無隱 憂。強化層級管理，確保人員到位。一是推行學校、處室、年級、班級層級管理負責制，簽訂責任書，明確職責，實現(xiàn)管理人員全覆蓋； 二是整體考慮，科學分區(qū)，實現(xiàn)管理區(qū)域全覆蓋；三是突出重點，抽 派專人，實現(xiàn)重點區(qū)域

11、監(jiān)管全天候。強化監(jiān)督檢查，確保整治到位。一是按照安全隱患臺賬逐個巡查， 確保隱患整治到位二是依照層級責任分工重點督查， 確保人員工作到 位。強化目標考核，確保考評到位。一是以年級為單元，將教師納入 三個年級，實現(xiàn)安全工作全員考核；二是加強過程檢查，以工作落實 為標準，實現(xiàn)安全工作全程考核；三是設置專項經(jīng)費，按制度兌現(xiàn)安 全獎懲，實現(xiàn)安全工作量化考核。在開展安全工作的過程中，我得到各位領導的關(guān)心指導，得到 校長的大力支持，得到安辦 的鼎力相助，得到班主任的全力配合， 得到全體教師的理解與支持。 因為有了你們， 安全工作才得以順利推 進，也才有了學校今天和諧穩(wěn)定的大好局面， 也才有了安全工作的一

12、些榮譽：學校 09 年安全考核二等將， 20XX 年及 20XX 年安全考核一 等獎，個人撰寫的安全論文先后獲三等獎、一等獎。四、在專業(yè)發(fā)展路上不斷學習，力求提升作為一名教師， 必須不斷致力于自己的專業(yè)發(fā)展， 不斷積淀自己的文化底蘊，不斷凸顯人性的光輝，不斷豐厚自己的教學藝術(shù)，讓自 己在課堂上的講解更加精當，教藝更加精深，師生關(guān)系更加融洽，學 科趣味更加濃厚。三年來，我堅持學習，不斷反思，欣慰的是自己能 有所收獲，有所長進，雖然進步就那么一小點，但仍讓自己興奮不已。一是向同行學習。數(shù)學組內(nèi)的同志們各具優(yōu)勢，有的語言精練, 有的思路清晰，有的教態(tài)和藹可親，有的流程設置精當，而且他們都 給予我很多關(guān)心和幫助，讓我受益不少。二是向書本學習。讀書應當成為教師的一種自然狀態(tài)。通過閱讀, 可以讓自己心靈得到舒展，內(nèi)心更加寧靜，精神更加充實。三年來, 自己堅持讀了一些書，讀的不多，也沒有掌握精髓，附庸而后風雅吧。三是學學生學習。學生的鮮活、朝氣讓自己也變得年輕，激情、四是向網(wǎng)絡學習。在網(wǎng)絡世界里，有一些很好的資源可供學習, 參考，一些博友對教育的精辟論述讓自己很受啟發(fā)。四是向?qū)＜覍W習。先后聽取不少專家的講座，獲得理論學識的同 時，讓自己內(nèi)心總有一種沖動，專家感染了我，影響了我，激勵了我。五、在內(nèi)心深處不斷