2016世界讀書日活動(dòng)總結(jié)范文范本

1、2016 世界讀書日活動(dòng)總結(jié)范文范本 2016 年世界讀書日活動(dòng)總結(jié)范本大全 篇一 一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造 濃郁的讀書氛圍 從 4月 23日開始，我校啟動(dòng)了維持一周 讀書活動(dòng)周 的活動(dòng)，并且利用集體晨會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了 大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活 動(dòng)的積極性。 過(guò)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班 級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。 校園內(nèi)張貼 讀書好，讀好書，好讀書 、 我讀書，我快樂(lè) 、 與 書同行，滿園書香 等標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)，整個(gè)校園內(nèi)充盈著 濃濃的讀書氛圍。 二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望 1、人人捐贈(zèng)圖書

2、，共建 班 級(jí)圖書角 。 在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng) 活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級(jí)圖書角。 眾人拾柴火焰高 ，同學(xué)們都懷著 好書共分享 的心態(tài)捐出自己的 圖書。 班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著 濃濃的讀書氣氛。 2、好書大家分享，共同暢游書海。 在 3 月 23 日 4 月 23 日，學(xué)校開展了 好書推薦 活動(dòng)，先以班級(jí) 為單位，開展 我最喜愛(ài)的一本書 評(píng)選活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介 紹自己讀過(guò)的一本好書的主要內(nèi)容，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦，然 后各班選出 5 份優(yōu)秀 好書推薦卡 參加學(xué)校展覽、交流。 在好書推薦會(huì)

3、上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向 同伴推薦自己最喜愛(ài)的書籍。 看到孩子們對(duì)書如此傾心，如此愛(ài)不釋手，我知道他們已經(jīng)深深 地愛(ài)上了讀書。 3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。 老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、 有感情地朗誦。 每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字 正腔圓，激情澎湃 ! 三、 大家參與， 活動(dòng)豐富多彩 為了讓每個(gè)學(xué)生都 真正的投入到活動(dòng)中來(lái)，我們根據(jù)不同年齡學(xué) 生的特點(diǎn)，開展了一系 列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)， 讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中心情享受讀書帶來(lái)的巨大快樂(lè)。 1、在 4 月 23 日 世界讀書日 當(dāng)天，我們把集體晨會(huì)的主題確定 為讀書活動(dòng)內(nèi)容

4、，由我校老師作至樂(lè)無(wú)如讀書的國(guó)旗下講話，從 而號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)讀好書。 2、利用學(xué)校的宣傳櫥窗， 布置了以 書海無(wú)涯 為主題的宣傳欄目。 各班布置好了班級(jí)環(huán)境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報(bào)等，營(yíng)造 寬松溫馨的讀書氛圍。 3、各班以 快樂(lè)讀書 為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集 到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，有名人讀書故事，有讀書的名言警句， 有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。 已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報(bào)圖片上傳至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。 4、開展了征集學(xué)生優(yōu)秀書法作品集、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集、 讀書手抄報(bào)集、美術(shù)作品集，教師博客文集活動(dòng) ; 四、活動(dòng)圓滿結(jié)束， 現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié) 1、收到高年級(jí) 我與經(jīng)典同行 征文

5、。 同學(xué)們認(rèn)真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，六 (3)班惠志宇在讀草 房子中這樣寫道：誰(shuí)又能說(shuō)，這不是曹文軒對(duì)社會(huì)發(fā)出的吶喊呢 ?全 文語(yǔ)言優(yōu)美，敘述流暢，情節(jié)安排詳略得當(dāng)，對(duì)全書內(nèi)容的概況回顧 與對(duì)經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合，使看過(guò)小說(shuō)的讀者深又共鳴，相 信也會(huì)使沒(méi)有看過(guò)小說(shuō)的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑?？坦?銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。 在那六年里，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚 下，震撼人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的友情，不幸少年與厄 運(yùn)搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣，還 有的站在死亡邊緣時(shí)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟 同學(xué)們從書中學(xué)到了 很多很多

6、，可謂：受益匪淺。 已精選了 60 篇上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。 2、收到師生優(yōu)秀書法作品 1000 余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法 作品至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。 3、收到學(xué)生讀書小報(bào) 1800 張，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)讀書小報(bào)，圖文 并茂，用心感受書帶來(lái)的樂(lè)趣，精選 80 張上傳 學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。 4、學(xué)生人手一本讀書筆記，精心撰寫讀后感，讀寫繪。 中年級(jí)： 我的讀書筆記 摘抄精華：三、四年級(jí)的學(xué)生把自己閱 讀中的好詞佳句美段，摘抄積累下來(lái)， 不動(dòng)筆墨不讀書 ，誰(shuí)能說(shuō)這 不是讀書帶來(lái)的收獲呢 ? 低年級(jí)： 我給古詩(shī)來(lái)配畫 ：游子吟、春 曉、一首首優(yōu)美的古詩(shī)配上色彩明麗的圖畫， 你能說(shuō)孩子們不快樂(lè)嗎 ? 教科室已精選 200

7、 張優(yōu)秀讀寫繪作品上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。 (5)收到美術(shù)作品近 2000張，精選一年級(jí)美術(shù)作品 70 張上傳學(xué)校 實(shí)驗(yàn)貼。 (6)學(xué)校以 世界讀書日 活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成 讀書好、好讀 書、讀好書 的好習(xí)慣。 通過(guò)讀書月活動(dòng)， 在全體教師中開展了 世界讀書日 為主題的讀 書記錄、教學(xué)反思并展評(píng)，使老師們?cè)诮虒W(xué)反思中盡快成熟起來(lái)，提 高教學(xué)專業(yè)化水平。 收到教師優(yōu)秀讀書記錄 80 篇，教師優(yōu)秀教學(xué)反思 70 篇，已精選 部分上傳。 通過(guò)本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了師生情操，師生與書為伴， 與書為友，學(xué)會(huì)愛(ài)書，學(xué)會(huì)讀書。 但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)該成為每位師生的最 大愛(ài)好，更是每位師生

8、一生的事情。 希望我校的全體師生保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛(ài)讀書， 讀好書，會(huì)讀書，讀整本的書。 讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛(ài)書、藏書、讀書，我們就 是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。 4、學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)貼、學(xué)校網(wǎng)站宣傳。 教科室不斷更新學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼，把活動(dòng)開展的詳細(xì)圖文資料進(jìn)行上 傳。 不足 1、由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)生作文集、腦作品集與教師博客文集 尚在征集當(dāng)中，預(yù)計(jì)在五月十日前完成。 2、部分學(xué)生讀后感寫得不夠具體，手抄報(bào)不夠精美，需要教師精 心指導(dǎo)。 讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名 人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以 走

9、生活工作捷徑之路，事半功倍 ;當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解 決的辦法 ;當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。 讀書可以使人高興無(wú)比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓 人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生， 讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律， 讀書也可以讓人反思自己。 我校 世界讀書日 活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生 的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。 今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培 養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書、讀學(xué)的品質(zhì)。 讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向 知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思 維創(chuàng)新的人 的目標(biāo)不懈地努力。 世界讀書日 只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它

10、提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書、 天天讀好書。 篇二20 xx年4月27日，我院舉行了 讀書節(jié) 活動(dòng)，暨以一本書， 一份愛(ài)，一個(gè)夢(mèng)想 為主題的捐書活動(dòng)。 活動(dòng)得到了我院師生的大力支持， 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢者、 捐書者眾多。 工作人員耐心地向過(guò)往的師生介紹讀書節(jié)的由來(lái)、發(fā)展及捐書活 動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則。 同時(shí)積極開展讀書問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)對(duì)年級(jí)、性別、讀書類型、讀 書方式、讀書時(shí)間、希望讀到什么書等問(wèn)題的調(diào)查，全方位了解學(xué)生 的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。 通過(guò)捐書活動(dòng)的開展， 初步建立起了一個(gè)借書平臺(tái)， 為學(xué)生易書、 借書提供了新的途徑，為進(jìn)一步建設(shè)有特色的書香校園文化起到了積 極作用。

11、 活動(dòng)內(nèi)容： (1)開展讀書問(wèn)卷調(diào)查 (2)開展捐書活動(dòng) (一)成功之處 (1) 通過(guò)捐書建立一個(gè)借書平臺(tái)的想法較為新穎特別，將閑置的書籍再 利用，提高了資源的利用率。 體現(xiàn)了文法學(xué)院學(xué)習(xí)部 為全校師生服務(wù) 的宗旨。 (2) 讀書調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)合理、全面。 有利于多角度、 多方向了解學(xué)生讀書現(xiàn)狀、 讀書方向和讀書需求。 (3) 通過(guò)活動(dòng)的開展，增進(jìn)了師生對(duì)于讀書節(jié)的了解，拓展了學(xué)生 的知識(shí)面，宣傳了 喜愛(ài)讀書，親近書本 的理念 ! (二) 不足之處 (1)活 動(dòng)開展前的宣傳力度不夠。 宣傳形式的單一、活動(dòng)的延期，導(dǎo)致很多同學(xué)并不知道這次活動(dòng) 的開展及開展的日期和地點(diǎn)。 (2)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織人員不夠

12、積極熱情，主動(dòng)性不強(qiáng)。 少有人員主動(dòng)向過(guò)往的師生介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容。 (3)雖然學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部積極捐書，同時(shí)發(fā)動(dòng)其他同學(xué)，活動(dòng)也得到廣 大師生的肯定和支持。 但從目前來(lái)看，所捐書量有限。 構(gòu)建借書平臺(tái)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù) 地搞下去。 (4) 從問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果看，參與調(diào)查的絕大多數(shù)為文科生。 應(yīng)擴(kuò)大問(wèn)卷調(diào)查的輻射范圍，增強(qiáng)調(diào)查的權(quán)威性，以更好地服務(wù) 全校師生。 (三 ) 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) (1)加強(qiáng)活動(dòng)開展前的宣傳力度， 同時(shí)將活動(dòng)延期的 情況及時(shí)公開。 (2)增強(qiáng)自身的主動(dòng)性和溝通能力。 書香飄逸的校園，有內(nèi)涵、有發(fā)展 ;與書相伴的人生，有質(zhì)量、有 生機(jī)。 通過(guò)一系列多樣化的閱讀活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)的閱讀興趣， 進(jìn)行價(jià)值觀的引導(dǎo)，營(yíng)造 書香校園 起到積極作用。 總的說(shuō)來(lái)，本次活動(dòng)舉辦較為成功。 但同時(shí)，活動(dòng)開展的倉(cāng)促，也暴露了我們自身組織溝通能力的不 足，需要我們?nèi)ノ〗?/p>