人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)容積和容積單位教學(xué)設(shè)計(jì)

1、容積和容積單位的教學(xué)設(shè)計(jì) 者密小學(xué)執(zhí)教人：劉朝武 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：理解容積的意義，掌握容積的計(jì)算方法及容積單位。 過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷掌握容積的計(jì)算方法及容積單位的過程。培 養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、抽象、概括的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生形成初步的空間觀念，體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)與 現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：建立容積和容積單位觀念，知道容積和體積單位的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：理解容積的含義和升、毫升的實(shí)際大小。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課： 1復(fù)習(xí)舊知 （1）.師：同學(xué)們，上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了體積及體積單位，那誰來說 說什么是體積？（物體所占空間的大小，叫做體積） .常用的

2、體積單位有哪些？ （ m3、md3、cm3 ）他們之間的進(jìn)率是多 少？ （3）.體積的計(jì)算方法是？板書：V立方體的體積二a3 V長(zhǎng)方體的體積二abh 二、聯(lián)系生活，探究新知： （一）學(xué)習(xí)容積的概念： 1、師：利用多媒體讓學(xué)生感受生活中的容器如：集裝箱、電冰箱、 水杯、庫房、油桶等說一說這些物品有什么特點(diǎn)？ 生：都能夠容納物體。 師：還見過那些物體能夠容納物體？ 生：水壺、箱子、洗衣機(jī)、水桶等。 師：能容納其它物體的物體，稱為容器（板書）。 師：L表示升，代表容積單位。 課件出示：容積及容積單位。 明確：所有的物體都有體積；但只有里面是空的能夠裝東西的物體， 才能計(jì)量它的容積.也就是說物體一定有

3、體積，但不一定有容積。積 通常用升”和毫升”做單位。 生：計(jì)量容積，一般就用體積單位.但是計(jì)量液體的體積，如藥水， 汽油等，常用容積單位升和毫升。 師：他們之間怎么轉(zhuǎn)化??？ 師：那一升、一毫升到底有多少呢？師用多媒體展示探究一升、一 毫升水的體積有多少？與體積單位聯(lián)系在一起。 課件出示： 1升=1立方分米1毫升=1立方厘米1升= 1000毫升 通過多媒體展示和探究過程加深學(xué)生對(duì)容積單位的理解。并把容 積單位與體積單位合二為一。 三、方法應(yīng)用 1、生：自主完成課本例5 師生：(歸納)長(zhǎng)方體或正方體容器容積的計(jì)算方法，跟體積計(jì)算方 法相同。但要從容器里面量長(zhǎng)、寬、高。然后轉(zhuǎn)化單位 提煉出一般的解題

4、方法。 2、鞏固訓(xùn)練(多媒體) (一)、填空： (1) 一瓶鋼筆水的容積是60 ()。 (2) 摩托車油箱的容積是8 ()。 (3) 瓶農(nóng)夫果園的容積是600 () (4) ()叫做容積。 (5) 容積的計(jì)算方法跟()的計(jì)算方法相同.但要從 ()量長(zhǎng)、寬、高 (6) 瓶鋼筆水的容積是60 ()。 (7) 摩托車油箱的容積是8 ()。 (8) 瓶農(nóng)夫果園的容積是600 ()。 (9) 計(jì)量墨水瓶的容積用()作單位恰當(dāng) 升毫升 (10) 3毫升等于()立方分米 0.3 (二)、判斷對(duì)與錯(cuò)： 0.03 0.003 1?冰箱的體積就是冰箱的容積() 2、一個(gè)游泳池的容積是150升.() 3、因?yàn)槿莘e和體積的計(jì)算方法相同，所以容積和體積相等.() 4、 一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)4分米、寬3分米、高2分米，它的容積是24升.() 5、一個(gè)長(zhǎng)方體木箱，它的體積比容積大.() 6、 一個(gè)油桶能裝多少升油，就是求它的容積。() 7、1000立方厘米=1升。() 課后反思： “容積和容積單位”這一課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體正方體的體積和體 積單位的進(jìn)率之后學(xué)習(xí)的，是建立在學(xué)生對(duì)“體積和體積單位”的理 解和掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。上課之前，學(xué)生根本不知道上什么內(nèi) 容，當(dāng)我捧著水瓶、量筒等教具走進(jìn)教室的時(shí)候，還有學(xué)生問我“老 師，你上科學(xué)