8心理健康教育

1、主題班會設計方案班級學科主題班會課題心理健康教育（人際關系、 慎重交友）執(zhí)教日期、班會目的使學生樹立與人交往的意識，學習人際交往的方法。二、班會準備國旗多媒體圖片三、班會過程活動環(huán)節(jié)（一）、導入在同學們的生活中，每天離不開與他人的交往。有的同學有很多 的朋友，而有的同學總是沒有好朋友，這是什么原因呢？其實， 與人交往是有技巧的。（二）、學習明理1、 請聽小故事：A、小芬和小紅為什么彼此不說話了？ B、兩人又 是怎么樣和好的？2、從她倆的故事中，你懂得了什么？引導學生明白與人交往要待 人真誠、守信，并要考慮他人的想法和意見，還要努力提高自己 的修養(yǎng)。3、活動區(qū)。A、同學們回憶一下自己在交往中是怎

2、么樣做的，做個小測試。你對自己的測試結果滿意嗎？想一想應該怎么樣做。 B 與人交往的表現(xiàn)有哪些呢？請你從下面這些詞中選一項填在下面 的橫線上。C、通過以上的學習，想一想你自己與人交往時的做法 應是怎么樣的？提示：與父母：尊敬、不任性、有禮貌、講道理、 幫助做家務D互助箱：生活中的你是否遇到過復備欄中學生是民族的希 望，祖國的未來。他們的心理是否健 康，關系到我們民 族的整體素質能否 提高，關系到國家 的未來與興衰。我們經(jīng)常聽見有中 學生抱怨“老天不 公”悲嘆自己“命 孬”“運氣不好”“處 境不佳”沒有遇到 什么值得快樂，令 人高興的事，相反 的，卻經(jīng)常遇到一 些令人煩惱的事， 倒霉的事。于是乎

3、 成天悶悶不樂，精 神不振，意志消沉， 虛度光陰。面對這 樣的學生，我們就 應從生命的意義這 一角度入手進行教 育，讓他們明白每 一個人的生命都是 一個極其偶然的存 在。這個存在在茫 茫的宇宙中，與漫 漫的歷史長河相 比，就象電光那樣 短暫易浙。這樣一些情況，請你幫他們解決一下。他們這樣做會有什么不良 后果？（會失去很多朋友）。（三）、實踐體驗A、談一個你與人交往的小事例，并說出你的想法。B、他們這樣做對嗎？提高學生分辨是非的能力，懂得要有正確的 交往。C、你會怎么樣做？學生親身體會，并在班里交流，互相學習。道德修養(yǎng)影響一個 人的健康及壽命的 長短。孔子曰：“仁 者壽?！本驼f明了人 的道德品質

4、與健康 長壽的關系。明代 名醫(yī)張景岳說：“欲 壽，唯其樂。欲樂， 莫過于善。”意思是 說要想長壽，就必 須要樂觀；要樂觀， 莫過于樂善好施。古人還說：“有德則 樂，樂則能久?！币?明確指出有咼尚的 道德，才可能有快 樂的心態(tài)；有快樂 的心態(tài)，才可能健 康長壽。（四）感悟提升人際關系是人生最復雜最重要的內(nèi)容。人的一生除了個體生命延續(xù)所必需的工作外，其余絕大部分時間 和精力基本上都耗費在了處理人際關系上面。它無處不在，無處 不受其影響。它主宰著我們的精神世界，它決定著我們的喜怒哀 樂！它需要付出，也需要回報；它需要呵護，也需要修補。它需 要真誠，也需要善良。可以說，人際關系是人生最復雜最重要的 內(nèi)

5、容。一個擅于處理人際關系的人，事業(yè)上比較容易成功，生活 中充滿著快樂，幸運總是格外關注他！處于人生關鍵的轉 折期的中學生，要 想保持良好的情緒 狀態(tài)，維護和增進 心理健康，要想健 康地成長，就必須 學會正確地對待名 利。如果一味地追 名逐利，整天處心 積慮，挖空心思， 食不甘味，夜不能 寐，必然會產(chǎn)生消 極的不良情緒，嚴 重影響人的身心健 康，甚至會造成悲 劇。（五）班主任總結通過這節(jié)課，同學們了解了交往的必要性及方法，懂得了政黨的交往會使人愉快，擁 有更多的朋友。同時同學們一定要注意在交往中不要交到壞朋友。四、班會效果通過這一節(jié)班會，是學生更加知道應該如何與他人交往，及在與他人交往的過程中應 該注意的地方，使他們的思想更加成熟。以便在今后的生活中能更好地處理好人際關 系。五、反思重建“十個指頭有長有短，一樹果子有甜有酸”促進有心理誤區(qū)的學生轉化