六年級(jí)語文下冊期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)語文版含答案

1、六年級(jí)語文下冊期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)語文版含答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音基礎(chǔ)1. 看拼音，寫詞語。yu rn m y chn ln j m yng j chng go t go k i bi sh zhng f 2. 讀拼音，寫詞語。d tn sho wi ci hng y shang x qu din zhu bn zhu dn b 3. 看拼音，寫詞語。xun y d ku zhn c wi bn sh zhn din l dn shn zhn yn din ni q bn 4. 看拼音，寫詞語。din zhu y shan sho wi yu y l tn m hu hu li

2、chn mn 5. 讀拼音，寫詞語。du jio po xio qun shn un zh hn zhu hun h bi ch xn ci 形近字詞6. 辨字組詞。副（_） 熟（_） 若（_） 叨（_） 彩（_） 福（_） 塾（_） 苦（_） 叼（_） 采（_） 參（_） 棍（_） 編（_） 爬（_） 調(diào)（_） 慘（_） 混（_） 遍（_） 抓（_） 雕（_） 7. 辨字組詞。雅（_） 微（_） 陳（_） 蹄（_） 稚（_） 徽（_） 陣（_） 啼（_） 8. 比一比，再組詞?？。╛） 擄（_） 褐（_） 櫟（_） 寨（_） 竣（_） 虜（_） 碣（_） 礫（_） 塞（_） 9. 辨字組詞。

3、蹄（_） 毯（_） 裳（_） 虹（_） 啼（_） 毽（_） 賞（_） 紅（_） 10. 形近字組詞。脆（_） 搜（_） 俱（_） 階（_） 桅（_） 嫂（_） 懼（_） 價(jià)（_） 選詞填空11. 給下列句子選填合適的詞語。嗤笑 冷笑 傻笑 獰笑1.他看上去有點(diǎn)古怪，一直在那里_，一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅。2.老漢看了看敵人，_一聲說：“你們休想讓我投降！”3.她并不理會(huì)同桌的_，依舊認(rèn)真地畫楊桃。4.巫婆_(tái)著向睡熟的小女孩伸出了魔爪。12. 選詞填空。安慰 慰問1兒子的成功使母親飽受磨難的心得到了些許的（_）。2每年的春節(jié)，政府都會(huì)去（_）那些烈士的家屬。愛護(hù) 珍惜3他從小就養(yǎng)成了一種（_）書籍的習(xí)慣。

4、4他十分（_）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白浪費(fèi)掉。13. 選詞填空。鮮艷 新鮮1.這里的空氣很（_）。2.（_）的五星紅旗在廣場上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。只有才 要么要么 之所以是因?yàn)?與其 不如 3.星期天，我（_）看書，（_）聽廣播。4.（_）在雨過天晴后，我們（_）能看到彩虹。5.他（_）取得這么優(yōu)異的成績，（_）他刻苦努力。 6.（_）坐在這里說空話，（_）踏踏實(shí)實(shí)地去做。14. 選詞填空。突顯 顯現(xiàn) 顯示1巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地（_）出來。2它的存在，就是為了（_）人物的英雄氣概。3靜，越發(fā)能（_）武藝的高強(qiáng)。15. 選詞填空。平靜 安靜 寧靜1.房間里非常（_）

5、，只聽見鐘表的嘀噠聲。2.幾只小船飄蕩在（_）的湖面上。3.夜晚，（_）的鄉(xiāng)間小路上連一個(gè)人影都沒有。句子強(qiáng)化16. 按要求改寫句子。1他的爺爺給我們講了紅軍長征的故事。（縮句）_2老師們在平凡的教學(xué)崗位上付出的一切不會(huì)是徒勞的。（縮句）_3這是我的語文老師給我的評(píng)價(jià)。（改為反問句）_4幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）_5我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）_6田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）_17. 按要求改寫句子1我有辦法稱出大象的重量。（陳述句改成雙重否定句）_2為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。（陳述句改成雙重

6、否定句）_3每個(gè)訪問埃及的外國人，都不得不去看一看金字塔。（雙重否定改寫成肯定句）_4我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。（雙重否定改寫成肯定句）_18. 根據(jù)要求寫句子。1敵人非常兇狠。（改為比喻句）_2，五位戰(zhàn)士完成了任務(wù)。（擴(kuò)寫句子）_3山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲。（縮寫）_4五壯士的英勇壯舉令我們激動(dòng)。（改成反問句）_5聽了英雄的報(bào)告，使我深受感動(dòng)。（修改病句）_19. 句子加工廠。1天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（照樣子，寫比喻句）_2他輕聲說：“我知道你希望真的有那么一天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _3那碧綠的海洋，難道不是大自然給我們的恩賜嗎

7、？（改為陳述句）_4望著漆黑的夜空，使他完全陷入了對未來的憧憬里。（修改病句）_20. 按要求完成句子練習(xí)。1身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_2經(jīng)過這次外出調(diào)查活動(dòng)，對同學(xué)們的啟發(fā)很大。（修改病句）_3媽媽對我說:“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4花生仁兒的紅色外皮沒有了。（改為擬人句）_5在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。（改為雙重否定句）_閱讀理解21. 課外閱讀。期待已久的初雪，終于駕著西風(fēng)急匆匆地趕來，輕輕落入黑山的懷抱。在黑山的崇山峻嶺，鵝毛般的雪花漫天飛舞，彌漫黑山的天空，有些急不可耐地盡情地飄著，舞著。

8、輕舞的雪花，像無數(shù)小小的天鵝，靜靜地?fù)砣氪蟮氐膽驯?。雪落在樹木、枯草、溪流上，一切便呈現(xiàn)出一種柔態(tài)，一種從未有過的嫵媚?；ú輼淠舅坪踉缫迅杏X到了，充滿了歡快。樹校搖曳著，輕舞著，就連那些巖石幾乎也要笑出聲來。潔白的雪地，把剛剛過去的夜曉和早晨連接起來了，給人以再生的新鮮感，而不僅僅只是空氣。而被夜晚過濾的空氣，帶著遠(yuǎn)方的氣息，和著遙遠(yuǎn)的囈語，悠然而來。天地間一片潔白，顯得神圣而又靜謐。在雪的安撫下，黑山蓋著厚厚的棉被。大山、花草輕輕地嘆息了一聲，一滴珠淚滾落。沒有城市燈火的污染，沒有來往車輛的（喧嘩 喧囂），沒有熙熙攘攘人流的驚擾。黑山的雪，下得如此酣暢，如此（肆虐 恣肆），整個(gè)天空成了它們表

9、演的天堂?；颡?dú)舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。如同歡快嬉笑的兒童，又如羞澀內(nèi)向的少女，輕輕地從后走向前臺(tái)。雪花頑皮地打在我的臉上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶瑩的水珠，為我?guī)砹艘唤z清涼。望著身邊奇妙的雪景，我感慨萬千，不由得在心底暗自贊嘆著大自然的（鬼斧神工 巧奪天工）。感謝上天在寒冷的季節(jié)，派來了冬季的精靈，讓這喧囂的世界暫時(shí)安靜了下來。我一向喜歡雪，喜歡沒有被污染的雪。在這潔白面前，一切都遜色了。盡情呼吸峨眉山的新鮮空氣，心底極為留戀山上那場初雪。1畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2選文第2自然段寫出了雪_的特點(diǎn)。3第3自然段畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？_

10、4下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A開頭第一句寫出了“我”對雪的無限期待和雪對世界的無比熱愛。B選文第3自然段寫出了黑山的雪無拘無束、歡快自在的特點(diǎn)。C“我一向喜歡雪”是因?yàn)檠┦菨嵃椎?，沒有什么比雪更白了。22. 課外閱讀。為善有方周末，我和朋友到城郊登山，走了近1個(gè)小時(shí)，終于抵達(dá)山頂。不遠(yuǎn)處有個(gè)跛腿男人手掛拐杖，拖著蛇皮袋，正向這邊挪著步子。他四下張望，一看就是位拾荒者。不一會(huì)兒，男人坐到我們對面，盯著我和朋友手上的空瓶。朋友主動(dòng)與男人搭訕：“大哥，你腿腳不便，怎么還上山撿瓶子呀？”男人喘著氣，笑道：“山上游客多，能撿不少瓶子呢?！蓖耐?，我不由得從皮夾中掏出4元錢，幻想著男人溢于

11、言表的高興與感激。男人突然板起臉，推開我的手，說：“我不需要你可憐！”他語氣堅(jiān)定，似乎還夾雜著怒氣。我伸出的手僵住了，朋友馬上解釋：“對不起，我朋友太魯莽了，請您原諒?！蹦腥藨崙嵉刈叱鐾ぷ?，丟下一句，“我有殘疾不假，但還能干活?！蔽覍擂螣o比，低聲埋怨男人不知好歹，朋友一臉深沉地看著我：“你剛剛傷害了他的自尊心，幫助別人的前提是，讓他們樂意接受我們的善意?！蔽覒M愧不已，一路上都為此悶悶不樂。下山途中，我們又遇到了那個(gè)男人。他正背著滿滿一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正準(zhǔn)備低頭溜走，朋友卻突然輕聲對我說：“你不是想做好事嗎去幫前面的大哥背蛇皮袋，我保證，（ ）你態(tài)度誠懇，他（ ）會(huì)感激你?！蔽要q豫片刻

12、，鼓起勇氣上前：“大哥，剛才是我不對，請你原諒?！蹦腥送宋乙谎?，憨厚地笑了?！跋律降穆凡缓米?，我?guī)湍惚炒影??！蔽椅⑿Φ卣f道。男人（ ）沒有生氣，（ ）熱情地跟我道謝。我扛起蛇皮袋，與男人并肩下山。一路上，我們聊著家常，有說有笑。有時(shí)，一顆向善的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，善意的表達(dá)才是關(guān)鍵。1在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2第一段中加點(diǎn)的“挪”不可以換成“走”，因?yàn)開。3選文主要記敘了_、_兩件事。4讀完短文，你看到了一個(gè)怎樣的拾荒者？_5下列對最后一段理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A只要心里的想法是好的，就足夠了，可以不拘泥方式。B善心有時(shí)會(huì)因?yàn)楸磉_(dá)方式不當(dāng)，而被誤解，造成相反的結(jié)果。C建立在平等尊重的基礎(chǔ)上的

13、善意，才是真正的善意。6讀了短文，你從中受到了怎樣的啟發(fā)？_23. 課內(nèi)閱讀。夏天里的成長（節(jié)選）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜幕，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高梁地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就交成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜哇。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1照樣子，寫詞語?；钌ˋBB式） _ _ _叭叭（擬聲詞） _ _ _2用“_”畫出文中的中心句。3

14、夏天的生長有什么特點(diǎn)？請?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜怼?選文第二段中，作者列舉了哪些事物的生長？_5夏天里還有哪些事物也在生長呢？請至少舉出兩個(gè)例子，并用句子表示出來。_24. 閱讀短文，回答問題。永遠(yuǎn)的一課那天的風(fēng)雪真狂，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。風(fēng)嗚咽著四處搜索，從看不見縫隙的墻壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了，只聽見滿屋的跺腳聲。鼻頭紅紅的布魯斯老師擠進(jìn)教室時(shí)，狂風(fēng)席卷而入。墻壁上的世界地圖開玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭栽了下來。往日很溫和的布魯斯先生一反常態(tài)，滿臉嚴(yán)肅，甚至冷酷，就像室外的天氣。亂哄哄的教室安靜下來，學(xué)生們驚異地望著布魯斯先生?！罢埻瑢W(xué)們放

15、好書本，我們到操場上去?！睅资p眼睛發(fā)出疑問。“因?yàn)槲覀円诓賵錾险玖⑽宸昼??！辈剪斔估^續(xù)說。即使布魯斯先生說出了“不上這堂課，永遠(yuǎn)別上我的課”這樣的恐嚇之詞，還是有幾個(gè)嬌滴滴的女生和幾個(gè)健壯的男生沒有走出教室。操場在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北邊是一口水塘。那天，操場、菜園和水塘被雪團(tuán)打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒使人睜不開眼。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。學(xué)生們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。布魯斯先生沒有說什么，面對學(xué)生們站定，脫下羽絨服，毛衣脫了一半，風(fēng)雪幫他完成了另一半?！暗讲賵錾先?，站好。”布魯斯先生臉色蒼白，一字一頓地對學(xué)生

16、們說。誰都沒有吭聲，學(xué)生們老老實(shí)實(shí)地到操場上排了三列縱隊(duì)。瘦削的布魯斯先生只穿了一件白襯衫，襯衫緊裹著的他更顯單薄。學(xué)生們規(guī)規(guī)矩矩地站立著。五分鐘過去了，布魯斯先生平靜地說：“解散?！被氐浇淌?，布魯斯先生語重心長地說：“在教室里，我們都以為自己敵不過這場風(fēng)雪。事實(shí)上，叫你們站半個(gè)小時(shí)，你們也能頂?shù)米?，叫你們只穿一件襯衫，你們?nèi)匀荒茼數(shù)米?。面對困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)覺得困難不過如此?！蔽覒c幸自己沒有縮在教室里，在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，在那個(gè)空曠的操場上，我學(xué)到了人生重要的一課。1聯(lián)系上文，解釋詞語。1.一反常態(tài)：_2.恐嚇之詞：_2文章敘述了一件什么事？請用簡潔的話概括一下

17、。_3用波浪線畫出本文的環(huán)境描寫，然后選擇其中一處從修辭手法和表達(dá)效果方面作簡要評(píng)析。_4布魯斯先生給你留下怎樣的印象？說說理由。_5第段中，作者說“我學(xué)到了人生重要的一課”。請你說說這一課作者懂得了什么。_6選擇你感受最深的一處人物描寫細(xì)節(jié)，簡要寫下你的感受。_25. 閱讀下文，回答問題。從百草園到三味書屋（節(jié)選）魯迅我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園。不必說碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂夾樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天

18、子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油嶺在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。1文中加點(diǎn)的兩個(gè)“這里”具體指代的是_。2“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！斑@句話運(yùn)用_的修辭方法，生動(dòng)形

19、象地寫出了油蛉、蟋蟀們的聲音_，說明它們給泥墻根一帶帶來了無限的_，表現(xiàn)了“我”的_心情。3畫“”的句子運(yùn)用了運(yùn)用了多種感官來描寫事物，請你從多角度出發(fā)分析一下這個(gè)句子的特點(diǎn)。_4“其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園?！本渥又械摹八坪酢焙汀按_鑿”矛盾嗎？為什么？_5從文章中我們可以感受到作者對百草園的_。作文26. 習(xí)作。題目：我有一個(gè)小小的心愿你有什么愿望一直埋藏在心底沒有說出來呢？是想努力學(xué)習(xí)，長大以后讓爸爸媽媽過上更好的生活，還是希望殘疾人能得到更多的關(guān)愛？是希望爸爸能有更多的時(shí)間陪你，還是希望自己的生活環(huán)境變得更好？把自己的心愿寫出來，語句通順、表達(dá)清楚，500字左右。_27

20、. 習(xí)作。請你以“_給我?guī)砜鞓贰睘轭}，寫一篇短文。提示：“給我?guī)砜鞓贰笨梢允恰白x書、奮斗、旅游、舞蹈、音樂”等等。事件敘述要完整，層次要清楚，按照一定的寫作順序來組織材料。（350字左右）_28. 習(xí)作。從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇作文。要求：將題目補(bǔ)充完整：內(nèi)容要具體；語言要通順、連貫、有條理；表達(dá)真情實(shí)感；不少于400字。題目一：分享就是和別人一起享受快樂、幸?；蚝锰?。在生活中，處處有分享。當(dāng)同桌沒有帶課外書時(shí)，你與他一起分享，他會(huì)多么開心；當(dāng)阿姨沒有帶雨傘時(shí)，你與她一起分享，她會(huì)多么感動(dòng)請以“分享，_ 為題，寫一篇感情真摯的作文。題目二：生活中有許多難忘的人或事，請以“_在我身邊

21、”為題目，寫一篇文章。_答案1、悠然 謎語 沉淪 寂寞 擁擠 崇高 提高 酷愛 擺設(shè) 蒸發(fā)2、地毯 稍微 彩虹 衣裳 喜鵲 點(diǎn)綴 笨拙 單薄3、懸崖 渡口 政策 外賓 數(shù)盞 典禮 誕生 瞻仰 電鈕 騎兵4、點(diǎn)綴 衣裳 稍微 幽雅 綠毯 模糊 花蕾 蟬鳴5、跺腳 咆哮 全神貫注 渾濁 恍惚 別出心裁6、副主席 熟悉 假若 絮叨 彩色 幸福 書塾 苦惱 叼走 采花 參加 棍棒 編織 爬行 調(diào)遣 悲慘 混合 遍地 抓捕 雕刻7、淡雅 細(xì)微 陳列 馬蹄 稚嫩 徽章 方陣 啼叫8、俊麗 擄掠 褐色 櫟樹 營寨 竣工 俘虜 碣石 瓦礫 木塞9、馬蹄 地毯 衣裳 彩虹 啼叫 毽子 欣賞 紅色 10、清脆 搜

22、查 俱樂部 階級(jí) 桅桿 嫂子 恐懼 價(jià)錢11、傻笑 冷笑 嗤笑 獰笑12、安慰 慰問 愛護(hù) 珍惜13、1.新鮮 2.鮮艷 3.要么 要么 4.只有 才 5.之所以 是因?yàn)?6.與其 不如14、顯現(xiàn) 突顯 顯示15、安靜 平靜 寧靜16、1.爺爺講故事。 2.一切不是徒勞。 3.這難道不是我的語文老師給我的評(píng)價(jià)嗎？ 4.話仿佛回蕩。 5.我對老師們的勇敢，都從心底里感到無限的敬佩。 6.田老師不但口才好，而且文筆好。17、1.我不可能沒有辦法稱出大象的重量。 2.為了避免暴露，他們不得不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。 3.每個(gè)訪問埃及的外國人，都會(huì)去看一看金字塔。 4.我暗暗叮囑自己，這兩天要給他們姐弟

23、倆買到兩張電影票。18、1.兇狠的敵人像一群豺狼把我們包圍起來。 2.五位戰(zhàn)士勝利地完成了艱巨的任務(wù)。 3.山坡上傳來叫聲。 4.五壯士的英勇壯舉難道不令我們激動(dòng)嗎？ 5.聽了英雄的報(bào)告，我深受感動(dòng)。19、1.整個(gè)公園成了彩色的油畫，五顏六色的花朵，就像各種顏料。 2.他輕聲說，他知道你希望真的有那么一天。 3.那碧綠的海洋，是大自然給我們的恩賜。 4.望著漆黑的夜空，他完全陷入了對未來的憧憬里。20、1.唐東杰布留下了鐵索橋。 2.這次外出調(diào)查活動(dòng)，對同學(xué)們的啟發(fā)很大。 3.媽媽對我說，她上班去了，讓我中午在家自己溫習(xí)功課。 4.花生仁兒脫了它的紅色外套。 5.在外邊做事的人，除非萬不得已，

24、不可能不趕回家來吃團(tuán)圓飯。21、1喧嘩 肆虐 巧奪天工2輕柔嫵媚3排比、比喻。把雪比作兒童和少女，生動(dòng)形象地寫出了黑山雪的酣暢恣肆，表達(dá)了作者對黑山雪的羨慕和喜愛之情。4C22、1只要 就不但 還2“挪”寫出了男人走路時(shí)的艱難，而“走”表現(xiàn)不出男人跛腿走路時(shí)的特點(diǎn)。3“我”給男人4元錢，男人很生氣拒絕接受 “我”幫男人背蛇皮袋，男人感謝我 4看到了一個(gè)有自尊、能吃苦耐勞、勤勞、善良、樸實(shí)的拾荒者。5A6學(xué)會(huì)尊重別人很重要；表達(dá)善意應(yīng)該注意方式。23、1肥嘟嘟 軟乎乎 香噴噴 啪啪 吱吱 呼呼 2夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。3夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。4瓜藤、竹子、高粱、苔

25、蘚、苞蕾、小草、小貓、小狗、小雞、小鴨。5夏天，我看到了小河水在瘋長，才下了幾陣雨，河水已經(jīng)漲得快要漫上河岸了。我看到絲瓜在生長，昨天只有幾公分那么短，今天就有十幾公分長了。24、1意思是完全改變了平時(shí)的態(tài)度。 以要挾的話威脅人。 2一個(gè)風(fēng)雪天氣，布魯斯老師讓我們?nèi)ナ彝獠賵鋈?，最終我們克服寒冷在室外站了五分鐘，通過這件事我們感悟到，面對困難要拼搏，困難不過如此。3那天的風(fēng)雪真狂，外而像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。風(fēng)嗚咽著四處搜索，從看不見縫隙的墻壁鼠叫似的“吱吱”而入。操場、菜園和水塘被雪團(tuán)打的“啪啪”作響，卷地而起的雪粒使人睜不開眼。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳

26、像是踩在帶冰碴的水里。選擇，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出寒風(fēng)的呼嘯，強(qiáng)調(diào)了天氣的冷，為下文布魯斯讓學(xué)生在風(fēng)雪中拼搏做了鋪墊。4布魯斯是一個(gè)以身作則，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的人。5懂得了人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對困難不退縮，要勇敢拼搏。6從“瘦削的布魯斯先生只穿了一件白襯衫，襯衫緊裹著的他更顯單薄。”這句話中看到了一個(gè)不畏艱難，十分堅(jiān)強(qiáng)的人。25、1泥墻根一帶2擬人 悅耳 樂趣 快樂 3“碧綠”是運(yùn)用視覺來描寫菜畦的可愛的，“光滑”是運(yùn)用觸覺來描寫石井欄的，“高大、紫紅、肥胖、輕捷”也是運(yùn)用視覺來描寫的，描寫鳴蟬運(yùn)用的是聽覺。作者運(yùn)用多種感官，寫出了百草園動(dòng)物、植物的特點(diǎn)。4不矛盾。作者最后一次見百草園已經(jīng)相隔七

27、八年的時(shí)間了，所以用“似乎”。而回憶起兒時(shí)快樂的時(shí)光，百草園又歷歷在目，所以用“確鑿”。5喜愛26、示例：我有一個(gè)小小的心愿心愿是人類心靈的寄托，心愿是我們的渴望，心愿讓我們的生活有了奮斗的目標(biāo)，更加豐富多彩。我和大家一樣都有一個(gè)小小的心愿，那就是希望爸爸早日回家。我的爸爸因?yàn)楣ぷ髟虺Ｔ谕獾毓ぷ?，所以一個(gè)星期只有星期六日才可以回家。每次在下學(xué)的時(shí)候，夕陽照耀著我，有時(shí)，我要等好久才有人來接。當(dāng)我看到別人的爸爸帶著自己的孩子，那么快樂，那么開心，如同大樹為小樹遮風(fēng)擋雨，心里羨慕極了！有一次，天氣大概是剛生完氣吧，也許是放學(xué)早得原因吧，如同蒸籠一般。我的同學(xué)的爸爸提早就為她準(zhǔn)備上了太陽帽，生怕自己的女兒中暑。別人的爸爸也許早以把孩子接回了家，而我一個(gè)人在烈日下站著，影子越來越長。我仿佛聽到了爸爸的聲音：“走，冰冰！”可我回頭一看，原來都是我的錯(cuò)覺而已每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我真的很想說：“爸爸，你快回家吧！趕快把工作干完！”我的心情十分地忐忑，生怕爸爸長年留在外地也許，我這個(gè)小小的愿望，只有爸爸的領(lǐng)導(dǎo)可以實(shí)現(xiàn)。但我還是想說：“爸爸，請你早點(diǎn)回家吧！”希望我的愿望可以早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，希望我的爸爸可以早一點(diǎn)到學(xué)校接我，讓我的同學(xué)早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)我的爸爸！27、示例：書給我?guī)砜鞓肺蚁矚g書淡淡的清香，喜歡書洋洋灑灑的文字，喜歡書教我的做人道理。我把心寄于芬芳的書香中，陶冶、熏陶，書伴我成長，書讓我快樂經(jīng)過一