一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

1、 家長(zhǎng)會(huì)議程 家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的意義1 班級(jí)情況介紹2 學(xué)校作息和課程時(shí)間安排3 開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備4 需要家長(zhǎng)配合的工作5 家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的意義 各位家長(zhǎng)各位家長(zhǎng): 你們好！你們好！ 歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間 參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示非常感謝。參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示非常感謝。 自我介紹自我介紹 姓姓 名：馮應(yīng)清名：馮應(yīng)清 手機(jī)號(hào)碼：手機(jī)號(hào)碼班級(jí)班級(jí)QQ群群:477864722 一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途是孩子人生旅途 中的一次重大轉(zhuǎn)折中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的 變化變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園

2、的新為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新 生活生活,今天我同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根今天我同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根 據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高提高學(xué)校教育和學(xué)校教育和家庭家庭 教育的效果。教育的效果。 班級(jí)情況介紹 全班：全班： 53 人人 男生：男生： 28 人人 女生：女生： 25 人人 班級(jí)人數(shù) 任課老師 語(yǔ)文：馮應(yīng)清語(yǔ)文：馮應(yīng)清 （班主任）（班主任） 聯(lián)系號(hào)碼：聯(lián)系號(hào)碼13508116952 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué): : 賴佳萍賴佳萍 （副班主任）（副班主任） 聯(lián)系號(hào)碼：聯(lián)系號(hào)碼：1528166115215281661152 學(xué)校作息時(shí)間 上午：上午： 8:0

3、0預(yù)備早預(yù)備早讀讀 下午放學(xué)下午放學(xué) ： 9月月星期星期一到一到星期星期四四是是5:30分分; 10月月及以后及以后周周一一至周至周四四是是5:00鐘鐘。 每每周周五下午五下午都是都是2:00鐘鐘放學(xué)。放學(xué)。 注注意意事事項(xiàng)：項(xiàng)： 1 1、每天上學(xué)都不可以遲到，也不能早到。、每天上學(xué)都不可以遲到，也不能早到。 2 2、中午在家午休。、中午在家午休。 3 3、因病、因事不能到校上課者，及時(shí)請(qǐng)假。、因病、因事不能到校上課者，及時(shí)請(qǐng)假。 4 4、家長(zhǎng)在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)。家長(zhǎng)在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)。 注意事項(xiàng) 開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備 開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備 一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。 二、

4、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備。 一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備 一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備 1 1、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)上小學(xué)。、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)上小學(xué)。 進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易 形成差異的一個(gè)階段。形成差異的一個(gè)階段。 作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲 音（聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和音（聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而

5、知道對(duì)什么最感興趣，和 誰(shuí)最好）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引誰(shuí)最好）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引 導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。 對(duì)待孩子初入學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲對(duì)待孩子初入學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲 罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。 一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備 2 2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。 “ “言傳身教言傳

6、身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是 老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng) 要為孩子師表。要為孩子師表。 讓我們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時(shí)不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，讓我們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時(shí)不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里， 不當(dāng)著孩子的面評(píng)價(jià)老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個(gè)高素不當(dāng)著孩子的面評(píng)價(jià)老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個(gè)高素 質(zhì)的家長(zhǎng)一定會(huì)影響和培養(yǎng)出一個(gè)高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的質(zhì)的家長(zhǎng)一定會(huì)影響和培養(yǎng)出一個(gè)高素

7、質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的 每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)贏得孩子們的欽佩和敬愛(ài)的。每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)贏得孩子們的欽佩和敬愛(ài)的。 一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備 3 3、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成 良好的個(gè)性品質(zhì)。良好的個(gè)性品質(zhì)。 “親其師信其道親其師信其道”，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡 老師開(kāi)始的。聰明的家長(zhǎng)總是會(huì)正面引導(dǎo)孩子熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)老老師開(kāi)始的。聰明的家長(zhǎng)總是會(huì)正面引導(dǎo)孩子熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)老 師，熱愛(ài)班級(jí)。即使遇到一些不滿意的問(wèn)題，與家人談話時(shí)也一師，熱愛(ài)班級(jí)。即使遇到一些不滿意的問(wèn)題，與家人談話時(shí)也一 定會(huì)避開(kāi)孩子，主動(dòng)及時(shí)和老

8、師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識(shí)，消除定會(huì)避開(kāi)孩子，主動(dòng)及時(shí)和老師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識(shí)，消除 教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。 一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備 現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，而與他人的交往能力又是特別現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，而與他人的交往能力又是特別 重要的，時(shí)常提醒孩子尊重他人，寬容地對(duì)待別人，主動(dòng)幫助他重要的，時(shí)常提醒孩子尊重他人，寬容地對(duì)待別人，主動(dòng)幫助他 人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時(shí)和班人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時(shí)和班 主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長(zhǎng)發(fā)生不必要的糾紛

9、。主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長(zhǎng)發(fā)生不必要的糾紛。 相信老師會(huì)公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。相信老師會(huì)公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。 一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備 在家里指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級(jí)的在家里指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級(jí)的 安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書(shū)包自己整理的好習(xí)慣。安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書(shū)包自己整理的好習(xí)慣。 穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨(dú)立完成，并根穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨(dú)立完成，并根 據(jù)孩子的情況規(guī)定時(shí)間，訓(xùn)練孩子做事有條理不磨蹭的好習(xí)慣。據(jù)孩子的情況規(guī)定時(shí)間，訓(xùn)練孩子做事有條理不磨蹭的好習(xí)慣

10、。 多花些時(shí)間和耐心解答孩子的各種問(wèn)題。培養(yǎng)孩子的求知欲多花些時(shí)間和耐心解答孩子的各種問(wèn)題。培養(yǎng)孩子的求知欲 和好奇心。激發(fā)孩子的上進(jìn)心，引導(dǎo)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校舉和好奇心。激發(fā)孩子的上進(jìn)心，引導(dǎo)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校舉 行的各種活動(dòng)。行的各種活動(dòng)。 一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備 4 4、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。 多與任課老師溝通，了解老師不同時(shí)期對(duì)多與任課老師溝通，了解老師不同時(shí)期對(duì) 孩子的不同要求，積極配合。在指導(dǎo)過(guò)程中，孩子的不同要求，積極配合。在指導(dǎo)過(guò)程中， 如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。 這

11、樣，受益的是您的孩子。這樣，受益的是您的孩子。 二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 2 2、：建議每人買(mǎi)：建議每人買(mǎi)3 3、4 4個(gè)文件袋，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)方面的課本資個(gè)文件袋，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)方面的課本資 料，各放一個(gè)袋子，其他雜物放一個(gè)袋子。可以在袋子上貼上寫(xiě)有科目料，各放一個(gè)袋子，其他雜物放一個(gè)袋子?？梢栽诖由腺N上寫(xiě)有科目 和孩子姓名的貼紙，便于分類和管理。和孩子姓名的貼紙，便于分類和管理。 二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 貼 紙 二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 3、：建議使用大小適中的筆袋，盡量簡(jiǎn)潔、實(shí)用，不宜太花俏。：建議使用大小適中的筆袋，盡量簡(jiǎn)潔、實(shí)用，不宜太花俏。 因?yàn)閳D案新奇，功能繁多的雙層或者三層文具盒很吸引眼

12、球，不僅比筆袋重多因?yàn)閳D案新奇，功能繁多的雙層或者三層文具盒很吸引眼球，不僅比筆袋重多 了，增加了書(shū)包負(fù)擔(dān)，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的時(shí)間，容易分散注意了，增加了書(shū)包負(fù)擔(dān)，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的時(shí)間，容易分散注意 力，所以，我們不建議使用。如果能在筆袋上，想辦法寫(xiě)上或貼上孩子的名字，即力，所以，我們不建議使用。如果能在筆袋上，想辦法寫(xiě)上或貼上孩子的名字，即 使丟失了，也能很快找到。使丟失了，也能很快找到。 二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 4 4、：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6 6支左右削好的鉛筆，不要使用自動(dòng)鉛筆，支左右削好的鉛筆，不要使用自動(dòng)鉛筆， 請(qǐng)?jiān)阢U筆末端用

13、貼紙寫(xiě)上孩子姓名。（鉛筆回家再削好，卷筆刀最好不帶回來(lái)。）請(qǐng)?jiān)阢U筆末端用貼紙寫(xiě)上孩子姓名。（鉛筆回家再削好，卷筆刀最好不帶回來(lái)。） 二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 6 6、：直尺：直尺：15CM20CM15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放均可，塑料的，刻度清晰，能放 進(jìn)鉛筆袋，盡量是一邊能畫(huà)直線，一邊能畫(huà)曲線的。進(jìn)鉛筆袋，盡量是一邊能畫(huà)直線，一邊能畫(huà)曲線的。 二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 7 7、 。（寫(xiě)清學(xué)校、班級(jí)、姓名）。（寫(xiě)清學(xué)校、班級(jí)、姓名） 二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備 （1）靠家教老師。）靠家教老師。 （2）靠爺爺奶奶、外

14、公外婆。）靠爺爺奶奶、外公外婆。 （1）不了解孩子學(xué)習(xí)狀況。）不了解孩子學(xué)習(xí)狀況。 （2）孩子和家長(zhǎng)缺乏交流。）孩子和家長(zhǎng)缺乏交流。 （3）容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。）容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。 對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要持之以恒。教育孩子對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要持之以恒。教育孩子 貴在堅(jiān)持，尤其是小學(xué)階段正是各方面習(xí)慣、能力貴在堅(jiān)持，尤其是小學(xué)階段正是各方面習(xí)慣、能力 養(yǎng)成的時(shí)候。養(yǎng)成的時(shí)候。 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備 1、生活習(xí)慣。（口號(hào)：君子動(dòng)口不動(dòng)手） 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （1 1）寫(xiě)的習(xí)慣）寫(xiě)的習(xí)慣 要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)（坐姿：坐要端、身要直、腳要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)（坐姿：坐要端、身

15、要直、腳 要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦， 一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而 且必須將痕跡擦干凈！書(shū)寫(xiě)時(shí)，盡量不要邊寫(xiě)邊擦。且必須將痕跡擦干凈！書(shū)寫(xiě)時(shí)，盡量不要邊寫(xiě)邊擦。 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備 （2 2）聽(tīng)的習(xí)慣）聽(tīng)的習(xí)慣 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這 就需要我們?cè)诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給就需要我們?cè)诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給 孩子樹(shù)個(gè)好榜樣

16、。尤其要求孩子聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，眼睛注視對(duì)方，孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。尤其要求孩子聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，眼睛注視對(duì)方， 不要隨意打斷別人的講話。不要隨意打斷別人的講話。 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備 （3 3）讀的習(xí)慣）讀的習(xí)慣 平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng) 您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)。孩子一遍讀不好時(shí)，鼓勵(lì)孩子多讀，或者適當(dāng)指導(dǎo)孩子讀，您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)。孩子一遍讀不好時(shí)，鼓勵(lì)孩子多讀，或者適當(dāng)指導(dǎo)孩子讀， 幫助孩子樹(shù)立敢讀、敢說(shuō)的自信心。幫助孩子養(yǎng)成每天都進(jìn)行課外閱讀的習(xí)幫助孩子樹(shù)立敢讀、敢說(shuō)的自信心。幫助孩子養(yǎng)成每天都進(jìn)行課外閱讀的習(xí)

17、 慣。為了及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)您按照老師要求，給孩子的讀、慣。為了及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)您按照老師要求，給孩子的讀、 背作業(yè)簽字。背作業(yè)簽字。 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備 （4 4）說(shuō)的習(xí)慣）說(shuō)的習(xí)慣 家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái) 聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，要隨時(shí)提聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，要隨時(shí)提 醒孩子說(shuō)完整的話，為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ)。醒孩子說(shuō)完整的話，為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ)。 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備 （5 5）背的習(xí)慣）背的習(xí)慣 提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。內(nèi)容可以

18、是書(shū)提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。內(nèi)容可以是書(shū) 本要求背誦的課文，也可以是優(yōu)美詞句段或國(guó)學(xué)、詩(shī)歌等內(nèi)本要求背誦的課文，也可以是優(yōu)美詞句段或國(guó)學(xué)、詩(shī)歌等內(nèi) 容。抽時(shí)間檢查孩子背誦的效果。容。抽時(shí)間檢查孩子背誦的效果。 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備 （6 6）完成家庭作業(yè)的習(xí)慣）完成家庭作業(yè)的習(xí)慣 無(wú)論是晚飯前或是晚飯后完成，在無(wú)論是晚飯前或是晚飯后完成，在 做作業(yè)的過(guò)程中一定要注意培養(yǎng)孩子做作業(yè)的過(guò)程中一定要注意培養(yǎng)孩子 專注的學(xué)習(xí)品質(zhì)，講究效率。專注的學(xué)習(xí)品質(zhì)，講究效率。 作業(yè)完成后提醒孩子收拾好自己的作業(yè)完成后提醒孩子收拾好自己的 用具并準(zhǔn)備好第二天所需的用具。用具并準(zhǔn)備好第二天所需的用具。

19、 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備 （7 7）課外閱讀的習(xí)慣）課外閱讀的習(xí)慣 閱 讀 閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識(shí)字量， 提高孩子的理解能力，提高孩子的寫(xiě)作能力。 1 1、每天都要讀書(shū)。（課文、課外繪本）每天都要讀書(shū)。（課文、課外繪本） 2 2、要重視課內(nèi)、要重視課內(nèi)“和大人一起讀和大人一起讀”。（親子共讀，提（親子共讀，提 倡無(wú)壓力閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。）倡無(wú)壓力閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。） 3 3、要做好課外經(jīng)典導(dǎo)讀。、要做好課外經(jīng)典導(dǎo)讀。（一個(gè)學(xué)期讀至少（一個(gè)學(xué)期讀至少3 3本書(shū)。）本書(shū)。） 4 4、孩子閱讀什么，需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督、孩子閱讀什么，需要在家長(zhǎng)的

20、指導(dǎo)和監(jiān)督。 重視閱讀 1-2年級(jí) 必讀：必讀： 1、猜猜我有多愛(ài)你（繪本）猜猜我有多愛(ài)你（繪本）2 2、逃家小兔、逃家小兔3 3、我愛(ài)我爸爸（繪本）、我愛(ài)我爸爸（繪本）4 4、紅鞋子、紅鞋子 5 5、爺爺一定有辦法、爺爺一定有辦法6 6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）7 7、格林童話選、格林童話選 選讀：選讀： 1 1哪吒?jìng)髌婀适峦こ霭嫔缒倪競(jìng)髌婀适峦こ霭嫔?2 2王一梅童話系列王王一梅童話系列王- -梅梅 華東師范大學(xué)出版社華東師范大學(xué)出版社 3 3小企鵝心靈成長(zhǎng)故事小企鵝心靈成長(zhǎng)故事 湯素蘭等湯素蘭等 明天出版社明天出版社 4 4晚上的浩浩蕩蕩童話晚上

21、的浩浩蕩蕩童話 梅子涵著梅子涵著 江蘇少年兒童出版社江蘇少年兒童出版社 5 5可愛(ài)的鼠小弟可愛(ài)的鼠小弟 ( (日日) )中江嘉美、上野紀(jì)子著中江嘉美、上野紀(jì)子著 趙靜、文紀(jì)子趙靜、文紀(jì)子 南海出版社南海出版社 6 6你看起來(lái)好像很好吃你看起來(lái)好像很好吃( (日日) ) 宮西達(dá)也著宮西達(dá)也著 楊文譯楊文譯 蒲蒲蘭繪本館蒲蒲蘭繪本館 7 7丁丁歷險(xiǎn)記丁丁歷險(xiǎn)記 ( (英英) )邁克法爾著邁克法爾著 鄒曉平譯鄒曉平譯 中國(guó)少年兒童出版社中國(guó)少年兒童出版社 8 8了不起的狐貍爸爸了不起的狐貍爸爸 ( (英英) )羅爾德達(dá)爾羅爾德達(dá)爾 代維譯代維譯 明天出版社明天出版社 9 9胡蘿卜種子胡蘿卜種子 10

22、 10小精靈的秋天小精靈的秋天 11 11小豬唏哩呼嚕小豬唏哩呼嚕 孫幼軍孫幼軍 1212大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓周銳大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓周銳 13 13豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威）豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威） 埃格鈉埃格鈉 1414兔子坡（美國(guó)兔子坡（美國(guó) ） 羅伯特羅伯特 羅素羅素 15 15稻草人稻草人 葉圣陶葉圣陶 作業(yè)要求：作業(yè)要求： 1 1、老師會(huì)以短信形式告訴家長(zhǎng)當(dāng)天的作業(yè)，家長(zhǎng)老師會(huì)以短信形式告訴家長(zhǎng)當(dāng)天的作業(yè)，家長(zhǎng) 要認(rèn)真對(duì)待。（希望大家要加入要認(rèn)真對(duì)待。（希望大家要加入QQQQ群）群） 2 2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名； 3 3、每天都要幫孩

23、子聽(tīng)寫(xiě)；、每天都要幫孩子聽(tīng)寫(xiě)； 4 4、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的 寫(xiě)字姿勢(shì)，并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。寫(xiě)字姿勢(shì)，并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。 5 5、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，要求做到工整，、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，要求做到工整， 連線題要用尺子來(lái)連連線題要用尺子來(lái)連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6 6 、做作業(yè)前要求孩子先、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然 后再做作業(yè)。后再做作業(yè)。 7 7、讓孩子養(yǎng)成、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、習(xí)慣。（大聲讀課文，正確

24、、 通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。） 8 8、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長(zhǎng)、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長(zhǎng)一定要讀題一定要讀題給孩子聽(tīng)，必要的給孩子聽(tīng)，必要的 情況下要解釋題目意思。情況下要解釋題目意思。 9 9、不管有沒(méi)有作業(yè)，都要要求、不管有沒(méi)有作業(yè)，都要要求孩子讀書(shū)孩子讀書(shū)。尤其是在拼音。尤其是在拼音 方面一定要讓孩子多拼！方面一定要讓孩子多拼！ 1010、注重古詩(shī)詞的積累，多讀課外書(shū)！、注重古詩(shī)詞的積累，多讀課外書(shū)！ 1111、關(guān)注孩子每次單元測(cè)試的成績(jī)，并根據(jù)老師的信息、關(guān)注孩子每次單元測(cè)試的成績(jī)，并根據(jù)老師的信息 對(duì)照班級(jí)成績(jī)，對(duì)照班級(jí)成績(jī)，試

25、卷要簽名試卷要簽名。 1 12 2、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。 1 13 3、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過(guò)、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過(guò) 關(guān)后再簽字，每天保證至少關(guān)后再簽字，每天保證至少3030分鐘的閱讀時(shí)間：課內(nèi)、分鐘的閱讀時(shí)間：課內(nèi)、 背誦背誦1515分鐘，課外親子閱讀分鐘，課外親子閱讀1515分鐘。）分鐘。） 本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容：本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容： 9月月10月重點(diǎn)是漢語(yǔ)拼音教學(xué)。要求學(xué)生月重點(diǎn)是漢語(yǔ)拼音教學(xué)。要求學(xué)生 會(huì)拼讀，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)，并能用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)簡(jiǎn)單會(huì)拼讀，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)，并能用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)簡(jiǎn)單 的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)

26、。的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。 11月月期末，期末， 生字、詞語(yǔ)、課文教學(xué)。生生字、詞語(yǔ)、課文教學(xué)。生 字教學(xué)是重點(diǎn)。要求認(rèn)識(shí)字教學(xué)是重點(diǎn)。要求認(rèn)識(shí) 300 個(gè)漢字，會(huì)讀、個(gè)漢字，會(huì)讀、 會(huì)寫(xiě)、會(huì)用會(huì)寫(xiě)、會(huì)用 100 個(gè)漢字。個(gè)漢字。 我還希望早一點(diǎn)學(xué)完課本，拓展一些課外閱讀，我還希望早一點(diǎn)學(xué)完課本，拓展一些課外閱讀， 如繪本故事，經(jīng)典詩(shī)文，名著等，增加孩子們?nèi)缋L本故事，經(jīng)典詩(shī)文，名著等，增加孩子們 的識(shí)字量，讓孩子喜歡閱讀。希望家長(zhǎng)的積極的識(shí)字量，讓孩子喜歡閱讀。希望家長(zhǎng)的積極 配合，否則教學(xué)是很難達(dá)到滿意的效果的。配合，否則教學(xué)是很難達(dá)到滿意的效果的。 語(yǔ)文書(shū)課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已

27、經(jīng)會(huì)背，回家只是鞏固， 所花時(shí)間不會(huì)太多。如果你的孩子回家連讀都不會(huì)讀，要么是上 課沒(méi)聽(tīng)，要么是接受能力差，不管何種情況，家長(zhǎng)在家不管的話， 這類孩子肯定會(huì)成為班里的差生。如果上課不聽(tīng)的孩子家長(zhǎng)一定 要孩子背，如果接受能力差的，只要求讀流利就行了。這項(xiàng)工作 得要家長(zhǎng)配合，如果你沒(méi)有簽名，老師不知你的孩子是否背得過(guò)。 龍應(yīng)臺(tái)的經(jīng)典語(yǔ)錄： 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)， 只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在 目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著 他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默 告訴你：不必追。 孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e 人比成績(jī)，而

28、是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán) 利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。 當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的 工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就 感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。 語(yǔ)文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感語(yǔ)文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感 情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維， 初步掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、 寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)