【最新】七年級語文下冊《黃鶴樓》課件8蘇教版 課件

1、【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 岳陽樓岳陽樓 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 滕王閣滕王閣 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 黃鶴樓黃鶴樓 位于湖北武漢，歷代名士崔顥、李白、位于湖北武漢，歷代名士崔顥、李白、 白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等 都先后到這里游樂，吟詩作賦。都先后到這里游樂，吟詩作賦。 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 崔崔 顥顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠！

2、黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠！ 晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ( (李白李白) ) 故人西辭黃鶴樓故人西辭黃鶴樓, , 煙花三月下?lián)P州煙花三月下?lián)P州 孤帆遠影碧空盡孤帆遠影碧空盡, , 唯見長江天際流唯見長江天際流 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 黃黃 鶴鶴 樓樓 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 隅隅（ ）祎（祎（ ） 巃巃嵸嵸（ ）倚（）倚（ ） 重檐（重檐（ ）

3、闥（）闥（ ） 井邑（井邑（ ）憩（）憩（ ） yyy y lngzngy chngchng t t y y qq 讀準(zhǔn)字音，順讀課文 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 認真讀課文，邊看注解，邊查 工具書，疏通課文大意。 找出自學(xué)中的疑難問題。 自主學(xué)習(xí)，翻譯課文 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 州州 城西城西隅隅,有黃鶴樓者。有黃鶴樓者。圖經(jīng)圖經(jīng) 云云:“費祎費祎登仙登仙，嘗嘗 駕駕黃鶴黃鶴返返 憩憩于于 此此， 遂遂 以以 名名樓。樓。” 鄂州鄂州 角落角落 說說 成為神仙成為神仙 曾曾 經(jīng)經(jīng) 騎騎 返回返回 休息休息這里這里 于是于是介詞，用介詞，用 命

4、名（動詞）命名（動詞） 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 事事列列神仙神仙之傳，之傳， 跡跡 存存 述異述異之之 志。觀志。觀 其其 聳構(gòu)聳構(gòu) 巍峨，巍峨， 高標(biāo)高標(biāo) 巃嵸，巃嵸， 記載記載事跡事跡 保存保存 這這聳立的樓宇聳立的樓宇 高大雄偉的樣子高大雄偉的樣子 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 上上倚倚 河漢河漢，下臨江流；，下臨江流；重檐重檐 翼翼館，四館，四闥闥 霞敞；霞敞；坐窺坐窺 井邑井邑， 俯拍云煙：俯拍云煙：荊吳荊吳 形勝形勝 之之最最 也。也。 靠靠 銀河銀河兩層屋檐兩層屋檐 飛檐飛檐門門 高敞高敞 城鄉(xiāng)城鄉(xiāng) 指長江中指長江中 下游地區(qū)下游地區(qū)

5、 山川勝跡山川勝跡 最好的最好的 事物事物 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 重檐翼館重檐翼館 四闥霞敞四闥霞敞 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 上倚河漢上倚河漢 下臨江流下臨江流 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 遂以遂以名名樓：樓： 總結(jié)歸納 1、文言實詞詞匯：、文言實詞詞匯： 名詞活用為動詞，命名名詞活用為動詞，命名 2、文言虛詞詞匯：、文言虛詞詞匯： 返憩返憩于于此：此： 遂遂以以名樓：名樓： 觀觀其其聳構(gòu)巍峨：聳構(gòu)巍峨： 在在 用用 這，指黃鶴樓這，指黃鶴樓 亦荊吳形勝之最也?！白睢备?/p>

6、詞活用為 名詞 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 3、特殊句式梳理、特殊句式梳理 A、嘗駕黃鶴返憩于此（倒裝句）嘗駕黃鶴返憩于此（倒裝句） B、遂以名樓。、遂以名樓。 “遂以（之）名樓遂以（之）名樓”，省略句，省略句,省略了賓省略了賓 語。語。 C、亦荊吳形勝之最也。、亦荊吳形勝之最也。 判斷句，判斷句，“，也也”是判斷的標(biāo)是判斷的標(biāo) 志，這里還帶有陳述的語氣。志，這里還帶有陳述的語氣。 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 閱讀理解 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 1、黃鶴樓在什么地方？、黃鶴樓在什么地方？ 2、黃鶴樓命名的由來？、黃鶴樓命名的由

7、來？ 州城西南隅。州城西南隅。 費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此。費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此。 3、黃鶴樓是什么樣子的、黃鶴樓是什么樣子的 ？ 聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸, ,上依河岸，上依河岸， 下臨江流。（雄偉高大）下臨江流。（雄偉高大） 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 4、黃鶴樓的結(jié)構(gòu)的特點是什么？、黃鶴樓的結(jié)構(gòu)的特點是什么？ 5、登上黃鶴樓能看到什么景色？、登上黃鶴樓能看到什么景色？ 重檐翼館，四闥霞重檐翼館，四闥霞 敞敞 坐窺井邑，俯拍云煙。坐窺井邑，俯拍云煙。 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 品讀欣賞 1、本文多處運用了對偶，看哪組找得最快最

8、、本文多處運用了對偶，看哪組找得最快最 多最準(zhǔn)確？多最準(zhǔn)確？ 聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸；聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸； 上倚河漢，下臨江流；上倚河漢，下臨江流； 重檐翼館，四闥霞敞；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙坐窺井邑，俯拍云煙 ; 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 2 2、本文前后呼應(yīng)，因而結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹、本文前后呼應(yīng)，因而結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹 請你說說文中內(nèi)容是如何呼應(yīng)的？請你說說文中內(nèi)容是如何呼應(yīng)的？ 介紹黃鶴樓是因為神仙而命名，因介紹黃鶴樓是因為神仙而命名，因“上倚河上倚河 漢漢”而成仙境，因而成仙境，因“會集靈仙會集靈仙”而成名樓，以而成名樓，以 “仙仙”字貫穿全文。黃鶴樓因字貫穿全文。黃鶴

9、樓因“上倚上倚”“”“下下 臨臨”“”“四闥霞敞四闥霞敞”，所以可以，所以可以“坐窺坐窺”“”“俯俯 拍拍”。也正因為這樓高聳入云，云煙繚繞，所。也正因為這樓高聳入云，云煙繚繞，所 以它是以它是“會集靈仙會集靈仙”的所在，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。的所在，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 總結(jié)全文 總結(jié)全文 文章文章介紹了介紹了黃鶴樓黃鶴樓雄偉高大雄偉高大的外的外 觀和觀和建筑結(jié)構(gòu)建筑結(jié)構(gòu)的特點的特點, , 描述了描述了登臨黃鶴樓的登臨黃鶴樓的所見所感所見所感， 表達了表達了作者熱愛山川勝跡和仰作者熱愛山川勝跡和仰 慕仙人的思想感情。慕仙人的思想感情。 【最新】七年級語文下

10、冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 課堂練習(xí)：課堂練習(xí)： 1、字詞翻譯：、字詞翻譯： （1）州城西南）州城西南隅隅（ ） （2）嘗嘗（ ）駕駕（ ）黃鶴返）黃鶴返憩憩（ ）于于（ ）此）此 （3）遂）遂以以（ ）名名（ ）樓。）樓?！?（4）上）上倚倚（ ）河漢，下）河漢，下臨臨（ ）江流；）江流； （5）重檐重檐（ ）翼館，四）翼館，四闥闥（ ）霞敞；）霞敞； （6）亦荊吳形勝之）亦荊吳形勝之最最（ ）也。）也。 2、翻譯下列名子：、翻譯下列名子： （1）聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵏）聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵏 （2）坐窺井邑，俯拍云煙）坐窺井邑，俯拍云煙 （3）亦荊吳形勝之）亦荊吳形勝之最最也。也。 3、找出文中

11、能夠體現(xiàn)黃鶴樓特征的句子找出文中能夠體現(xiàn)黃鶴樓特征的句子。 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 4、歷史上，人們將湖北武昌的黃鶴樓、歷史上，人們將湖北武昌的黃鶴樓、 江西南昌的滕王閣、湖南岳陽的岳陽樓，江西南昌的滕王閣、湖南岳陽的岳陽樓， 并稱為江南三大樓。滕王閣因有并稱為江南三大樓。滕王閣因有_ 的的滕王閣序滕王閣序而聞名，岳陽樓因有而聞名，岳陽樓因有 _的的岳陽樓記岳陽樓記而更為人知。而更為人知。 有關(guān)黃鶴樓的詩文有有關(guān)黃鶴樓的詩文有_的的黃鶴黃鶴 樓樓，李白的，李白的 _等。等。 王勃王勃 范仲淹范仲淹 崔顥崔顥 黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 【最新】七年級語文

12、下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 黃鶴樓黃鶴樓 （崔顥） （崔顥） 昔人已乘黃鶴去，昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，黃鶴一去不復(fù)返， 白云千載空悠悠。白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 煙波江上使人愁。煙波江上使人愁。 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件 5、本文與崔顥的同題詩有何異同？、本文與崔顥的同題詩有何異同？ 同：同：A、兩文都寫到了和黃鶴樓相關(guān)的傳說。、兩文都寫到了和黃鶴樓相關(guān)的傳說。 閻文用閻文用“費登仙費登仙”的傳說來解釋黃鶴樓得名的緣的傳說來解釋黃

13、鶴樓得名的緣 由；崔詩前四句從傳說落筆，然后生發(fā)開去，從由；崔詩前四句從傳說落筆，然后生發(fā)開去，從 神話傳說寫到現(xiàn)實感受，似隨口說出，頗為自然。神話傳說寫到現(xiàn)實感受，似隨口說出，頗為自然。 B、兩文都寫到登樓的所見所感。兩文都寫到登樓的所見所感。閻文從閻文從“觀其觀其 聳構(gòu)巍峨聳構(gòu)巍峨”至文末，描述了登臨黃鶴樓的所見所至文末，描述了登臨黃鶴樓的所見所 感，突出了黃鶴樓高大巍峨的總體特征，抒發(fā)了感，突出了黃鶴樓高大巍峨的總體特征，抒發(fā)了 登樓如臨仙境的感嘆。崔詩第三聯(lián)描述了晴川草登樓如臨仙境的感嘆。崔詩第三聯(lián)描述了晴川草 樹歷歷在目、萋萋滿洲的眼前景象，尾聯(lián)抒發(fā)了樹歷歷在目、萋萋滿洲的眼前景象，尾聯(lián)抒發(fā)了 詩人思鄉(xiāng)之情和身世之感。詩人思鄉(xiāng)之情和身世之感。 【最新】七年級語文下冊黃鶴樓 課件8蘇教版 課件