信息技術(shù)教師述職報告

1、信息技術(shù)教師述職報告 篇一：信息技術(shù)教師述職報告范文 信息技術(shù)教師述職報告范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！我叫* , XX年畢業(yè)于*，于XX年9月參加 工作，在這一年的時間里一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作。 我自參加工作以來，思想上積極進步，忠誠黨的教育事 業(yè)，工作中兢兢業(yè)業(yè)，積極進取，為人師表，以黨的教育方 針為指導(dǎo)，以努力提高學(xué)生素質(zhì)為己任 ，以“一切為了學(xué) 生”為宗旨 ，以學(xué)生的健康成長為基點，給予學(xué)生真誠的 關(guān)懷，熱愛學(xué)生，使他們不斷進步。同時以用心鉆研、不斷 創(chuàng)新的理念，發(fā)揮自己的能動作用，思考工作的改進點，積 極投身學(xué)校的教學(xué)科研工作以及認(rèn)真配合完成學(xué)校各項工 作。 我將從以下

2、幾點做一總結(jié)： 一、思想方面。 教師是塑造他人靈魂的人， 要塑造別人， 自己首先要有高尚的道德情操。作為教師，責(zé)任心是工作成 敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)，當(dāng)然個人的能力也非 常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這 是多年來的實踐經(jīng)驗， 也是我工作的座右銘。 為此，一年來， 本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭 策自己， 緊記自己是教師的身份， 做到以身作則， 為人師表。 熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各 種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。 工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事 業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成

3、學(xué)校安排的各項教育教學(xué) 工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。 二、在個人作風(fēng)方面。堅信“德高為師，身正為范”的 理想信念，時時刻刻注意自己的言行舉止，同時對不足的地 方加以改正，不段學(xué)習(xí)，不段進步，時時刻刻牢記自己的一 名人民教師，是社會的典范和表率。同時更要遵守社會公德， 社會道德，和家庭美德。教師之間要互相信任，互相幫助， 互相支持，互相學(xué)習(xí)，誠心待人。與人為善，助人為樂，互 相理解，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題，不給 別人設(shè)置障礙。教師無小節(jié)，處處都育人。教師要身體力行， 以身作則，要創(chuàng)造性開展各項工作，培育創(chuàng)造性人才。 三、 教育教學(xué)方面。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，教師

4、 要有一桶水”。一年來，在教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材教 法，研究學(xué)生，認(rèn)真參加教改實踐活 動。再一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“教育學(xué)”、“心理學(xué)”和“信 息技術(shù)”等繼續(xù)教育課程資源。認(rèn)真記錄心得筆記，用所學(xué) 的教學(xué)理論充實教學(xué)實踐。同時為了提高自己教育教學(xué)水平， 先后參加了全區(qū)教師培訓(xùn)和學(xué)科教師培訓(xùn)以及繼續(xù)教育校 本培訓(xùn)。 四、在信息技術(shù)教學(xué)方面。在教學(xué)中我認(rèn)真組備好織好 每一課堂，敢于突破傳統(tǒng)框架，迸發(fā)新的想法，搭建基于絡(luò) 環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺，積極與外界聯(lián)系，拓展視野， 利用先進的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，充實信息技術(shù)教學(xué)平臺，努 力實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)和要素的信息化管理， 讓每一個學(xué)生能夠利用

5、絡(luò)開展高質(zhì)量學(xué)習(xí)。并在去年的信息 技術(shù)中考中取得理想成績。 在取得優(yōu)異成績的同時，我首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的 幫助和支持。對我信任，給了我良好的展示機會。在今后工 作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，研究教材， 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以全新的教學(xué)理念，投入教學(xué)中，轉(zhuǎn)變角 色，做學(xué)生的合作伙伴，引導(dǎo)者和促進者?？偨Y(jié)積累經(jīng)驗， 撰寫科研論文，在課改實踐中捕捉案例，教學(xué)反思，在實踐 中成長，在反思中進步，大膽實踐，鍛煉自己、完善自己， 使自己成為一名學(xué)科教學(xué)能手，把握每一次機會，再接再厲， 取得更優(yōu)異的成績。 篇二：信息技術(shù)教師述職報告 述職報告 文學(xué)泰斗爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師既愛人的事業(yè)， 又

6、愛他的學(xué)生，那么他就是一個十分好的老師了?！?回顧這個學(xué)期所從事的微機教學(xué)工作，基本上是比較順 利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作 中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期 的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。 從教學(xué)上講我主要做了以下一些工作： 一、微機室管理方面 在本學(xué)期 , 我的主要工作是進行微機教學(xué)，及微機室的 管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我盡職盡責(zé)，保持微機室有一個清新、 衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好 微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué) 期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具

7、有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具 體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組 都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素 養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感、 及主人翁意識。 在學(xué)習(xí)時， 要求了學(xué)生嚴(yán)守微機室規(guī)章制度， 按老師要求進行正確操作，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好 的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二課堂教學(xué) 1做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條 不紊地順 利進行下去；在備課過程中我對每節(jié)的重點、難點、教 學(xué)過程的處理等進行研究，選擇出適合本學(xué)科特點的教學(xué)方 法，對課堂教學(xué)的模式進行了反復(fù)的研究、討論、實踐，找 到一種既符合我校的硬件和軟件情況

8、和學(xué)生的實際水平, 采 取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐操作能力為的課堂教學(xué) 模式。在備課活動中，積極征求其他學(xué)科教師的意見，并提 出個人不同的見解，進行討論、分析，合理的進行采納。同 時，在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 使學(xué)生真正成為 “主體”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng) 造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有 創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技 巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。雖然還 沒有實現(xiàn)每節(jié)課都能有以上的結(jié)果，但我正在努力實現(xiàn)這種 教學(xué)模式。 但在實際教學(xué)過程中也存在一些不盡人意的地方比如： 微機室在今年雖然微機數(shù)量增加

9、了，能夠滿足學(xué)生的需要， 但是學(xué)生每節(jié)課只有 40 分鐘，由于課節(jié)與課節(jié)間不能發(fā)生 沖突，所以無形中減少了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時間，但由于事先組 織計劃及安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而 在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)到大 量電腦知識過程中培養(yǎng)了班級間相互融洽的氛圍及交流與 學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生在以前實踐機 會少，導(dǎo)致現(xiàn)在部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，這個問題已向?qū)W校匯 報，因為學(xué)校課節(jié)數(shù)量安排不開，所以有待于學(xué)校的重視和 以后解決。 2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案， 努力上好 每一節(jié)課，同時完成部分領(lǐng)導(dǎo)的材料打印工作。微機課 學(xué)校安排的課時比較

10、少（一周每班 1 節(jié)）這對于學(xué)生來講是 很重要的 1 節(jié)課；對老師來講是比較難上的 1 節(jié)課。所以能 夠上好每節(jié)課對老師、對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、 寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特時還上尋找好 的教學(xué)材料， 教學(xué)課件， 把它們和我所從事的工作結(jié)合起來， 為我所用。由于本學(xué)期為迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，所以學(xué)校的 材料比較多，以至于耽誤了學(xué)生的信息技術(shù)課程，我計劃在 下學(xué)期利用課余時間或興趣小組時間將課程補上，以利于學(xué) 校整體工作的開展和完成上級規(guī)定的課時計劃。 3、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電 腦興趣活動。 4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各 種形式如與

11、部分家長利用課余進行溝通等形式學(xué)生進行思 想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。 5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了參加聽 課，評課，參加教研活動外， 我還注意到要自學(xué)。 從思想上， 利用聽評課機會端正自己教學(xué)態(tài)度；從行動上參加各種對微 機教學(xué)有益的培訓(xùn)活動，以學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等；在 生活上注意形象，為人師表。 三、教學(xué)業(yè)務(wù)方面 教學(xué)工作是教師的中心工作。在本學(xué)期里，本人認(rèn)真擔(dān) 負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情 況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué) 生能夠更好地接受書本知識， 并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研 教材，盡量為學(xué)生提供實

12、踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情 境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實 踐中摸索到的教學(xué)模式去進行教學(xué)。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教 育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。 四、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面 適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作 為年輕教師，我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利 用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己 首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作 不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為 自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時，結(jié)合自己的教學(xué) 工作，進行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教 學(xué)理念的

13、發(fā)展。 四、其它方面 在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī) 章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù) 教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué) 實踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工 作，勇挑重?fù)?dān)。 在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，我時刻警醒自己，嚴(yán)格要求自 己，努力使自己成為一名具有時代感，在教科研中具有領(lǐng)先 意識的優(yōu)秀教師。短暫的工作期間，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo) 與其他老師的扶攜，我取得了一些成績，但在此其中也有許 多不足之處，如：微機課的課堂 教學(xué)模式需要探索研究，課堂中如何使學(xué)生即能有興趣 地去學(xué)習(xí)、又將學(xué)生自身能力提高上去，以及如何對待學(xué)生 在微

14、機課堂中出現(xiàn)的不配合教師一起學(xué)習(xí)的現(xiàn)象等等，這些 都說明自身水平與能力還有待以加強，都需要自己在以后的 教學(xué)實踐中去探索。所以，在以后的工作中，我將一如既往 地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得 到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方 沃土上，甘為學(xué)生作堅實的基石。 “越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。 在以后的教學(xué)工作中，我會積極努力加強自身建設(shè)，使自己 的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀 篇三：初中信息技術(shù)教師述職報告 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、 有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處 理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

15、平時，勤儉節(jié)約、對人真誠、 熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處 以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng) 自己的綜合素質(zhì)和能力。 在工作中我享受到收獲喜悅，也 在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下 個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。 我將從以下幾方面匯報我的工作： 一、教學(xué)方面 （ 1）積極開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴(yán)格按 照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，提高教改意 識，認(rèn)識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、 方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲 取、處理信息能力。 （ 2）做到期初有計劃，

16、有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有 條不紊地順利進行下去；在備課過程中我對每節(jié)的重點、難 點、教學(xué)過程的處理等進行研究，選擇出適合本學(xué)科特點的 教學(xué)方法，對課堂教學(xué)的模式進行了反復(fù)的研究、討論、實 踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學(xué)生的實際水 平, 采取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐操作能力為的課堂 教學(xué)模式。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地 接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我認(rèn)真研究 學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易 學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 , 使學(xué)生真正成為 “主體”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng) 造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有 創(chuàng)意的作品。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進行 教學(xué)。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合， 以促進自身的發(fā)展。 （3）按照學(xué)校工作管理規(guī)定， 認(rèn)真?zhèn)浜谜n， 備好教案， 努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱 各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再 加工為我所用。 （4）在教學(xué)之余， 我也注重自身發(fā)展進步。 除了聽課、 評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想 上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從 行動上， 積極參加國家、 省