醫(yī)學統(tǒng)計學課堂練習題含答案

1、老師講過的章節(jié)：第一章到第十四章（除第五章外）。其中有一些章的某些節(jié)是沒有講的，大家以課件和下周 老師復習為主。芳芳給的里面的選擇題目：1. 方差分析結(jié)果，F(xiàn)F0.O5，VI, V2 ,則統(tǒng)計推論結(jié)論是（）A各總體均數(shù)不全相等B各總體均數(shù)都不相等C各樣本均數(shù)都不相等D各樣本均數(shù)間差別都有顯著性2. 單因素方差分析中的組內(nèi)均方（）的統(tǒng)計量A表示平均的隨機誤差度量B表示某處理因素的效應(yīng)作用度量C表示某處理因素的效應(yīng)和隨機誤差兩者綜合影響的結(jié)果D表示N個數(shù)據(jù)的離散程度3. 在總體方差相等的條件下，由兩個獨立樣本計算兩個總體均數(shù)之差的可信區(qū)間包含了0，則：（）A可認為兩樣本均數(shù)差別無統(tǒng)計意義B可認為兩

2、樣本均數(shù)差別有統(tǒng)計意義C可認為兩總體均數(shù)差別無統(tǒng)計意義D可認為兩總體均數(shù)差別有統(tǒng)計意義4. 假設(shè)檢驗中的第二類錯誤是指（）所犯的錯誤A拒絕了實際上成立的 HB未拒絕了實際上成立的HoC拒絕了實際上不成立的HoD未拒絕了實際上不成立的Ho5. 兩樣本均數(shù)比較的假設(shè)檢驗中，差別有統(tǒng)計學意義時，P越小說明（D（T）A兩樣本均數(shù)差別越大B兩總體均數(shù)差別越大C越有理由認為兩樣本均數(shù)不同D 越有理由認為兩總體均數(shù)不同6作兩樣本均數(shù)差別的t檢驗中，P值與a值中（值是研究者指定的 兩者意義相同，數(shù)值相同A a值是研究者指定的B PC兩者意義相同，數(shù)值不同D7.從兩個不同總體中隨機抽樣，樣本含量相同，則兩總體均

3、數(shù)95祠信區(qū)間（D ）A標準差小者，可信度大B標準差小者，準確度高C標準差小者，可信度大且準確度高D兩者的可信度相同8.其他條件不變，可信度1- a越大，則總體均數(shù)可信區(qū)間（A越寬越窄C不變D還與第二類錯誤有關(guān)9.其他條件不變，可信度 均數(shù)的概率（B ） A越大 B 越小C1- a越大，則隨機抽樣所獲得的總體均數(shù)可信區(qū)間將不包含總體不變D 不確定10. 土 1.96廠區(qū)間包含總體均數(shù)的概率為（A 95% B 97% C 99% D 100%11. 從某正態(tài)總體中隨機抽樣，樣本含量固定，土 （A ）A 95% B 97.5% C 99% D不確定D ）1.96 c,區(qū)間內(nèi)包含樣本均數(shù)的概率為12

4、.兩個樣本均數(shù)不一致，t檢驗時P0.05，則（C ） A可以認為兩個總體均數(shù)相等B可以認為總體均數(shù)不同C沒有足夠證據(jù)可以推斷總體均數(shù)不同D可以認為兩個樣本來自同一總體13.兩個獨立樣本均數(shù)的比較，P0.001，拒絕H時可推論為（A ）A X 1與X2間差異有統(tǒng)計學意義B X，1與X 2間差異無統(tǒng)計學意義C卩1與卩2間差異無統(tǒng)計學意義D 卩1與卩2間差異有統(tǒng)計學意義C ）總是正確的14. 兩獨立樣本連續(xù)型定量資料比較，當分布類型不清時，選擇（A t檢驗B Z 檢驗C 秩和檢驗 D x 2檢驗15. 兩獨立樣本連續(xù)定量資料的比較，應(yīng)首先考慮（A t檢驗B 秩和檢驗 C x 2檢驗 D資料符合哪些統(tǒng)

5、計檢驗方法的條件，在符合的統(tǒng)計方法中選擇 Power高的檢驗方法16. 對兩樣本均數(shù)做比較時，已知ni, n2均小于30,總體方差不齊且分布呈偏態(tài)，宜用（C ）A t檢驗B t 檢驗C秩和檢驗D不確定17. 變量X偏離正態(tài)分布，只要樣本量足夠大，樣本均數(shù)（）A偏離正態(tài)分布 B 服從F分布C近似正態(tài)分布 D 服從t分布18. 完全隨機設(shè)計資料的方差分析中，必然有（）A SS 組間 ss組內(nèi)B SS組間SS組內(nèi)C MS總=MS且間+MS且內(nèi)D SS總=SS組間+SS組內(nèi)E V 組間 V 組內(nèi)19. 完全隨機設(shè)計資料的方差分析中，必然有（A MS組內(nèi)MS吳差B MS組間MS吳差C MS組內(nèi)二MS吳差

6、D MS組間=MS吳差E MS組間MS且內(nèi)20. 當組數(shù)等于2時，對于同一資料，方差分析結(jié)果與t檢驗結(jié)果（）A完全等價且F=21 B.方差分析結(jié)果更準確C. t檢驗結(jié)果更準確D.完全等價且t= V FE.理論上不一致 21. 1.方差分析結(jié)果，F(xiàn)處理F0.05 , V1, V2 ,則統(tǒng)計推論結(jié)論是（） A各總體均數(shù)不全相等B各總體均數(shù)都不相等C各樣本均數(shù)都不相等D各樣本均數(shù)間差別都有顯著性E.各總體方差不全相等25. 完全隨機設(shè)計方差分析的實例中，（）A組間SS不會小于組內(nèi) SSB組間MS不會小于組內(nèi) MSC F值不會小于1D F值不會是負數(shù)E F值不會是正數(shù)26. 配對設(shè)計資料，若滿足正態(tài)性

7、和方差齊性。要對兩樣本均數(shù)差別作比較，可選擇（）A 隨機區(qū)組設(shè)計的方差分析B U 檢驗 C 成組t檢驗D x 2檢驗E秩和檢驗27. 完全隨機設(shè)計的兩樣本比較的秩和檢驗中，編秩次的方法是（C ）A將兩組數(shù)據(jù)分別編秩，各組秩次分別相加求秩和B將兩組數(shù)據(jù)混合，從小到大統(tǒng)一編秩，再相加求總秩和C將兩組數(shù)據(jù)混合，從小到大統(tǒng)一編秩，再將各組秩次分別相加求秩和D將兩組數(shù)據(jù)分別編秩，全部秩次相加求秩和28. 兩直線平行性檢驗中統(tǒng)計量F的分母的自由度是（）A n i+n2-1B ni+n?-2 C ni+rb-3 D ni+rb-429. 兩組有序分類資料的比較宜用于（B ）A t檢驗 B秩和檢驗C F 檢驗

8、 D 四格表x 2檢驗30. 兩組有序分類資料的秩和檢驗中，各等級的平均秩次為（C ）A該等級的秩次范圍的上界B該等級的秩次范圍的下界C該等級的秩次范圍的上界、下界的平均數(shù)D該等級的秩次范圍的上界、下界的之和30.按等級分組的資料做秩和檢驗時，如果用H值而不用校正后的 He值，則會（C ）A提高檢驗效能B會把一些相同總體推斷為不同總體C會把來自不同總體的樣本差異推斷為無統(tǒng)計學意義D第i、n類錯誤概率不變31. 四組病人療效（痊愈、顯效、好轉(zhuǎn)、有效、無效）的比較，宜用什么方法分析（A方差分析B秩和檢驗2C Pearson x P 檢驗D四格表直接概率法32. 對兩樣本均數(shù)比較的t檢驗，無效假設(shè)正

9、確的是（）A Ho：卩 1 工卩 2 B Ho：卩仁卩 2 C H o：Xi 工 X D H o：Xi=X2）兩組所對應(yīng)總體均數(shù)相等 兩組所對應(yīng)總體均數(shù)不全相等33. 兩樣本的秩和檢驗的備擇假設(shè)是（ A兩組所對應(yīng)總體分布相同BC兩組所對應(yīng)總體分布不相同D34. 秩和檢驗和t檢驗相比，秩和檢驗的優(yōu)點是（）A不受分布限制 B 公式更為合理 C檢驗效能高D抽樣誤差小35. g個組方差齊性檢驗拒絕H，可認為（ ）12（T 22.（T g2不全相等By 1卩2卩g不全相等C S1 S2 Sg不全相等D 55回E以上都不正確38. 如果直線相關(guān)系數(shù)r=0 ,則一定有（）B 直線回歸的截距等于A直線回歸的截距等于 0C直線回歸的 SS殘等于0 D直線回歸的 SS總等于0e直線回歸的SS殘等于SS總判斷題1. 在假設(shè)檢驗中，當拒絕 H0時還可能存在第二類錯誤。（X ）2. 方差分析是雙側(cè)檢驗。（X ）3. 在樣本量較大時，方差分析對資料的正態(tài)性要求可以忽略。（V ）4. 在樣