個人教育工作總結

1、個人教育工作總結新時期，高校心理健康教育工作十分重要，我們要充分認識因 心理健康而引發(fā)的各種問題對高校素質教育的影響，今天給大家?guī)?了個人教育工作總結，希望對大家有所幫助。個人教育工作總結篇一20XX年是貫徹落實黨的xx大精神的第一年，是改革開放三十 周年。一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級教育部門的有 力指導下，全縣教育工作以“三個代表”重要思想和黨的xx大、XX屆 三中全會精神為指針，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)新和 發(fā)展的工作思路，堅持教育為人民服務的宗旨，深化改革、加大投入, 科學布局、提高質量，進一步加快了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展步伐，政府 惠民工程圓滿完成，“兩基”水平

2、不斷鞏固，學校布局調整有序推進， 基礎教育質量穩(wěn)步提高，高考取得歷史性突破，教育事業(yè)得到了長足 的進步。一、以班子建設為基礎，齊心協(xié)力，提高教育工作水平當前，教育是全社會關注的熱點問題，中央和省、市、縣相繼出 臺了一系列優(yōu)先發(fā)展教育的重大舉措：xx在xx大報告中提出的”優(yōu)先 發(fā)展教育，建設人力資源強國”的發(fā)展要求;黨的xx屆三中全會也提出 了要大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的總體要求，同時也提出，要實現(xiàn)農(nóng)村人 人享有接受良好教育的機會的歷史性任務。這是對農(nóng)村教育工作提出 的新的要求;新修訂的中華人民共和國義務教育法和今年召開的 全省教育工作會議也就教育又好又快地發(fā)展提岀了明確指示。20xx 年，全縣三級

3、干部會議上，王縣長提出：我縣將突出實施”六大“民生 工程，排在第一位的就是教育均衡發(fā)展工程。多年的工作實踐使我深 刻體會到，要提高工作水平，樹立良好的教育形象，必須以班子建設 為突破口，齊心協(xié)力，形成合力，多干事，干實事，出成績，岀效益。首先是著眼于建設團結協(xié)作、戰(zhàn)斗力強的領導班子。只有努力提 高每個班子成員的政治素質和業(yè)務素質，才能對工作高瞻遠矚，駕馭 全局。教育局領導班子現(xiàn)有成員7人，大家分工明確，協(xié)調配合，工 作中團結一致，作風務實，凡要求下面職工做到的，自己首先要做到, 要求別人不做的，自己絕對不做，大家時時處處以”三個代表”重要思 想為指針，以辦好人民滿意的教育事業(yè)為己任，以創(chuàng)建“廉

4、潔高效、 務實求真“的領導班子為目標，取得了明顯成效。其次是實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化、服務化，努力創(chuàng)建“學習型、 服務型、落實型“機關新形象。根據(jù)省、市、縣精神，教育局機關繼 續(xù)開展了以改進機關作風、優(yōu)化政務環(huán)境，全而提高政府公信力和執(zhí) 行力為主要內容的一系列活動，始終堅持”教育局機關工作人員十不 準“要求，通過活動，全局工作人員的工作意識和紀律觀念得到了明 顯增強，學習理論的自覺性有了明顯的提高，更加牢固地樹立起全心 全意為人民服務的根木宗旨意識，更加明確了全面建設小康社會和努 力辦好人民滿意的教育事業(yè)的目標。第三是進一步完善黨風廉政建設工作機制，積極推行黨風廉政建 設責任制。根據(jù)縣委、縣政

5、府關于深入開展民主評議政風行風工作 的實施意見的要求，縣教育局深入扎實地開展了政風行風民主評議 活動，成立了工作領導組，制定了縣教育局關于開展民主評議政風 行風工作的實施方案，召開了民主評議政風行風動員大會，舉辦了 聽證對話會，建立了有效的監(jiān)督機制，突出抓了規(guī)范收費行為、完善 校務公開、師德師風建設、加強內部管理等四項重點工作，進一步建 立和完善了局機關的崗位責任制、首辦負責制、行政首長問責制、限 時辦結制、服務承諾制、工作流程圖、行政不作為和過錯追究制等一 系列規(guī)章制度，進一步形成了“廉潔高效，務實求真，服務大局，爭 創(chuàng)一流“的機關作風，體現(xiàn)出了傳播先進文化、推進教育改革和社會 進步的時代特

6、征。第四是認真開展了治理商業(yè)賄賂專項工作。教育各級成立了治理 商業(yè)賄賂領導組，制定下發(fā)了治理商業(yè)賄賂專項工作實施方案， 而向社會公布了縣教育局治理商業(yè)賄賂專項工作的舉報電話，接受全 社會的監(jiān)督，和各學校校長簽訂了收費工作承諾書，在實施過程中， 把專項治理工作與糾風工作相結合，努力為群眾辦實事，解決實際困 難，確保了專項治理工作取得成效。二、以創(chuàng)新發(fā)展為目標，扎實工作，增強教育發(fā)展后勁首先， 通過加大投入，進一步提高了全縣“普九”水平。其次，通過配套建設，進一步改善了學校的辦學條件。第三，通過隊伍建設，進一步提高了校長教師的職業(yè)能力二是繼續(xù)實行城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)支教制度，增強城鄉(xiāng)學校校際之間的 教研合

7、作與交流。繼續(xù)堅持學科帶頭人、教學能手定期送教下鄉(xiāng)。20xx 年全縣共有51名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學支教，其中全職支教15人， 兼職支教36人，促進了城鄉(xiāng)教師的交流互動。三是中小學教師隊伍整體素質個人教育工作總結篇二隨著應試教育向素質教育的轉軌，小學生心理健康等各種問題日 益引起教育各方而的重視、研究與探討。所謂素質教育，并不是簡單 地設立幾個琴棋書畫培訓班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不 是機械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內涵，乃是培養(yǎng)孩子的 健全人格，促進人的全而發(fā)展。但是從現(xiàn)在的調查來看，孩子厭學， 離家出走，甚至自殺等情況有日趨嚴重的趨勢。暫且不論其他各種因 素對培養(yǎng)孩子的健康

8、人格的影響，今天我們試著談談教師特別是農(nóng)村 教師在素質教育理念下應如何改變自己的教育方式。一、自身存在的問題在師德師風推進年整改活動中，認真做好師德心得體會、學習階 段總結，堅持理論聯(lián)系實際的學風，做到以學致用，用理論指導自己 工作，并認真對照自己的言行，進行了深入的自查自糾，從根本上杜 絕損害師德師風的行為，樹立起良好師表形象和教育形象，然而，在 師德師風方而仍然存在著缺陷和不足：2. 專業(yè)知識不夠完善，教育技術技能依然需要繼續(xù)學習改進。2. 教育事業(yè)不夠堅定，遇到困不能知難而進，有時有任其自然的 松懈思想，在教學實踐中不能放手的開展工作。3. 對學生的思想及原有素質等等動態(tài)了解的還不夠，因

9、此在解決 學生的一些問題上不能得心應手。4. 加強樹立終身學習的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。5. 進一步加強自身的道德修養(yǎng)，即自身的素質建設。二、幫助有困難的學生：當學生在生活和學習上遇到困難時，一定要善待他們，真誠地向 他們傾注情感，用真心、善意去打動他們、啟發(fā)他們、誘導他們，逐 步增強他們的信心、勇氣，并耐心細致的培，我們一定要深養(yǎng)他們, 幫助他們克服困難。特別是對于“學困生“入了解，既要了解自身原因, 又要了解家庭原因既了解生理原因，又了解心理特征，以便對癥下藥。 因此，教育的關鍵是疏導、遷移，促使他們把旺盛的精力、智力和情 感用到學習上。美國哈佛大學的研究表明，人的聰明是多元的，不同

10、 的人其聰明表現(xiàn)不盡相同。三、用心去實踐，才會逐漸收獲教育的理想和理想的教育。“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成 為教育幼兒的行家里手，應將教育理論知識轉化為教育教學實際能” 力，這是搞好教育教學的重要條件。個人教育工作總結篇三自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合 格的人民教師!認真學習和領會xx大精神和“三個代表“重要思想，與 時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學 生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每 一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力

11、 去做一個深受學生尊重和信賴的老師。一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不 只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。 在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。二、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋 友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做 做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手, 從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認真學習 新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方 法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生 活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學 會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己 的教學行為。四、做一個信息時代的教師工程師專業(yè)技術總結目前，以計算機 和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式 和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)而向 信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆 來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的 課堂進行延伸！在平時的工作