大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書_1

1、大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃對大學(xué)生有著重要意義，有助于當(dāng)今大學(xué)生自 身的成長和發(fā)展，有助于其夢想的實(shí)現(xiàn)和自身價(jià)值的體現(xiàn)。 下面是小編推薦給大家的大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書，希望大家有 所收獲。大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書篇一在這個(gè)以競爭為主旋律的充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻做好掌握這種 難得的機(jī)遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。競爭意味著知識， 意味著能力。職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)的計(jì)劃，為自己的學(xué)習(xí)定下計(jì)劃和標(biāo)，是自己不盲目的學(xué)， 是自己有方向努力，有動力前進(jìn)，學(xué)習(xí)更加的有效率。有計(jì) 劃才能更好的學(xué)習(xí)發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當(dāng)然地融入到 了我們的生活中。我今年大二，是日語專業(yè)的學(xué)生，做事講

2、求腳踏實(shí)地、 有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢，待人和善，不喜歡 運(yùn)動，對于閱讀和推理有一定能力，樂于觀察生活，并且習(xí) 慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動以及自己感興趣 的東西，交際能力不是特別好，自我控制能力較強(qiáng)，可以在 生活中自理，自我調(diào)劑情緒。我的優(yōu)勢在于，我能夠經(jīng)常對 身邊的事進(jìn)行總結(jié)和反思，從他人以及自己的身上獲得對自 己前進(jìn)和成長極具好處的東西。我雖然不算是文靜的人但是我不喜歡和別人交流。我喜 歡新鮮的事物，喜歡去不同的地方。喜歡看書，旅游，去了 解各地的風(fēng)土文化。我出生在一個(gè)中等收入的家庭，生活勉強(qiáng)過得去，他們 辛辛苦苦工作賺錢讓我讀大學(xué)，他們都希望我有朝一日等夠 成才，能夠

3、擁有一份穩(wěn)定舒適的工作，能靠自己生活。這個(gè) 社會很多人找工作都是依靠人際關(guān)系，我的家庭根本不能為 我將來畢業(yè)后工作提供任何人脈，每一步都要靠我自己去努 力，意識到這一點(diǎn)，我一直都很努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己 的能力，以便將來能從事一份較好的工作來回報(bào)父母。我所讀的學(xué)校是一個(gè)師范學(xué)校，但是我以后不想從事教育，也 不想從事公務(wù)員，在這點(diǎn)上考慮，我就得要在學(xué)習(xí)一些其他 的能力。當(dāng)代社會競爭非常的激烈，必須要有很強(qiáng)的專業(yè)能力和 一些其他方面的能力才能在社會上很好的立足。作為一名理 科考生，選擇日語專業(yè)對我來說其實(shí)是意見極具挑戰(zhàn)的事情。 但是，出于對日語及日本文化的好奇我還是堅(jiān)定的選擇了日 語專業(yè)。在如今

4、中日兩國關(guān)系不斷升溫的時(shí)候，日語學(xué)習(xí)也 逐漸被大家認(rèn)可和接受并且廣泛流傳。隨著學(xué)習(xí)日語的人數(shù) 的不斷增加，單純的日語學(xué)習(xí)者在就業(yè)方面已經(jīng)不再具備著 其獨(dú)有的優(yōu)勢，我想只有將日語的學(xué)習(xí)與其他專業(yè)的涉獵聯(lián) 系起來，我們的才會有更加廣闊的發(fā)展空間。無論是從事日 語翻譯、導(dǎo)游，或是就職于日企、從事和中日兩國關(guān)系有關(guān) 的各項(xiàng)工作，都需要講日語與其他個(gè)有關(guān)方面緊密的聯(lián)系起 來，這樣就能夠達(dá)到事半功倍的效果。我想出國去留學(xué)，不過費(fèi)用太高，我家無法承擔(dān)，所以 我去學(xué)了護(hù)理的課程，希望可以通過那個(gè)平臺來實(shí)現(xiàn)自己的 愿望。我是理科生， 對于學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的知識有一定的基礎(chǔ)， 我相信我可以學(xué)好這個(gè)課程的知識，能夠得到

5、以后出國的機(jī) 會?，F(xiàn)在護(hù)理行業(yè)的人員在國外比較的緊缺，就業(yè)前景還是 很樂觀的，我們在那里的待遇會相對國內(nèi)來講要好，這樣可 以為我的家庭減輕很多的負(fù)擔(dān)。而且我還可以在以后有機(jī)會 的時(shí)候，在國外學(xué)習(xí)讀書，學(xué)習(xí)一些新的專業(yè)，這樣以后就 可以不一直從事同一個(gè)行業(yè)，去做我喜歡的事業(yè)。日語專業(yè)在國內(nèi)來說可以算是一個(gè)小語種，可以去從事 翻譯、導(dǎo)游等行業(yè)的工作。就翻譯而言，目前在國內(nèi)就業(yè)前 景還比較的可以，做翻譯這塊，會比較的輕松些，但是高工 資的翻譯工作不很好找， 工作壽命相對導(dǎo)游要長。 在世界 500 強(qiáng)的企業(yè)中，日本一直穩(wěn)居第二，同時(shí)由于地緣關(guān)系，大量 的日企在中國投資建廠。日本經(jīng)濟(jì)新聞社的最新調(diào)查顯示

6、， 有近八成的日企表示將繼續(xù)加強(qiáng)在中國的事業(yè)發(fā)展，擴(kuò)大投 資。日企今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學(xué)都把進(jìn)入日 企作為自己職業(yè)生涯的開始。從人才供給來看，日語專業(yè)人 才明顯供應(yīng)不足。并且多年帶畢業(yè)生的老師，對日語專業(yè)的發(fā)展形勢很樂觀。我對翻譯的工作很喜歡，會為之付出我的熱情和努力， 積極地做好這種工作。我想要在這個(gè)領(lǐng)域中取得好的成績， 就得要有很扎實(shí)的專業(yè)知識，要過日語國際一級考試，同時(shí) 還要有很強(qiáng)的交流和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。在禮儀上要很有 修為?？偰繕?biāo)：以后可以出國留學(xué)或者做一個(gè)很優(yōu)秀的翻譯。分期目標(biāo)： 1、學(xué)好日語，通過日語的四六級考試2、在大四時(shí)通過日語國家一級考試3、學(xué)好護(hù)理課程， 拿

7、到護(hù)士證 近期目標(biāo)： 1、不掛科， 尤其是專業(yè)課程 基礎(chǔ)日語、日語聽力、日語口語2、積極鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓自己的身體狀態(tài)處于 良好。3、多參加各種活動，提高自己的交際能力和臨場應(yīng)變 能力，為以后打下基礎(chǔ)。4、參加班上的班委競選，去鍛煉自己的組織能力和領(lǐng) 導(dǎo)能力。未來的變數(shù)很多，或許在我畢業(yè)后日語翻譯這個(gè)行業(yè)不 再那么的緊缺了，但是目前看來，他還是一個(gè)比較的有前景 的行業(yè)。那時(shí)，我可以用我的其他知識結(jié)合日語來找工作， 比如我的護(hù)理知識，這也是一門技能。這就是我目前的職業(yè)生涯規(guī)劃，她雖然不夠完美，以后 也或許會隨著時(shí)間及精力的增加而有所改變，但是我會一直 按照這個(gè)規(guī)劃努力的踐行自己的理想。這個(gè)

8、過程也許是漫長 的，也是曲折的，但我會下定決心完成自己的夢想。沒有夢 想的人生風(fēng)景是乏味的無吸引力的，既然確定了目標(biāo)，明確 了風(fēng)景，就要為裝飾這篇風(fēng)景而努力的奮斗。我有決心，有毅力，更有自信。我相信，我的明天充滿希望。大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書篇二 來到這個(gè)世界，每個(gè)人都 懷揣著一份夢想。這也是我們?nèi)松靶械膭恿εc支撐。桃樹 會綻出粉色的花蕾， 玫瑰會洋溢熱情的芳香。 我們也是一樣， 不同的人帶著異秉的天賦與自我的喜好融入社會這個(gè)大家 庭，只為了能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值，為他人帶來自己所散發(fā)的 芬芳。我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是藝術(shù)創(chuàng)造型A（分）、社會活動型S（分）和經(jīng)營管理型E（7分）o實(shí)際情

9、況是 本人擅長書法、素描 ; 愛好廣泛，唱歌、讀 書、寫作、朗誦等皆被安排在我的課余生活中。在生活學(xué)習(xí) 中能夠突發(fā)奇，想提出新奇的建議與獨(dú)特的意見，對事物的 發(fā)展有著自我獨(dú)到的認(rèn)識與理解。 性格決定命運(yùn)，本人隨和、 感性，喜歡與身邊朋友在一起學(xué)習(xí)、 工作、娛樂，遇事沉穩(wěn)、 隨性，喜歡追求完美，做事認(rèn)真、踏實(shí)，但耐性不足。我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示，空間判斷能力得分較 高（ 分） ，數(shù)理能力得分較低 （分）。我的具體情況是我認(rèn)為自己書寫能力更強(qiáng)，其他能力次 之?？梢詮氖伦杂勺迦?，教師或文秘等工作。但是我認(rèn)為 職業(yè)能力不是一個(gè)定數(shù)，人的能力是隨著社會經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐 富與人生履歷的增加而不斷提升。

10、沒有人的能力是與生俱來 的，后天接受的培養(yǎng)與主動的學(xué)習(xí)才是能力提升的關(guān)鍵。隨 著將來走出學(xué)校，步入社會后，見識的增進(jìn)與視野的開闊， 我的職業(yè)能力也將得到更大的提升，比重也將改變。我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示我的個(gè)性特征類型是： ISFP 型 ，我的具體情況是內(nèi)傾、感覺、情感、感知型，但 是在此基礎(chǔ)上也不乏理性的判斷與認(rèn)知?？赡鼙救烁m合于 進(jìn)行文學(xué)工作創(chuàng)作，如報(bào)社編輯，作家等。相對于追求其他，我更加關(guān)注工作能帶來什么。能給我 帶來什么，給身邊的人帶來什么，又能給社會帶來什么。是 帶來豐富的物質(zhì)利益 ?還是快樂與愉悅的感覺 ?當(dāng)然，追求兩 者并重，是所有人對于生活最美好的希冀與追求。但是相對 來

11、說，無論是物質(zhì)上的，還是精神上的，都是我之于工作最 基礎(chǔ)的要求。我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是創(chuàng)造 發(fā)明取向 （分） 、美的追求取向 （9 分）和智利激發(fā)取向 （8 分）。 這些也都是我對于我的職業(yè)，我的工作，最美好的愿望。（ 一 ） 知己方能進(jìn)步我的優(yōu)劣分析（ 二 ） 知彼方能前行職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析1. 家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，父親是個(gè)體戶，母親是私企員 工;2. 由于是獨(dú)生子女，并且家中條件并不十分好，因此 家人期望極高 ; 3. 父母高中畢業(yè)，下海工作，無再自學(xué)經(jīng) 歷，家庭文化普通。2、學(xué)校環(huán)境分析1. 學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣較高，校園文化氛圍較好，以培育新 時(shí)代的教師形象為己任，包囊其他專

12、業(yè)系院多方面發(fā)展 ;2. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校學(xué)生會，自律會，廣播臺，電 視臺等部門都是鍛煉自我能力的好去處，并且學(xué)校自身設(shè)有勤工儉學(xué)部門，幫 助大學(xué)生提供校園兼職崗位，其次鹽城地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速， 校外學(xué)生兼職崗位眾多。3、社會環(huán)境分析當(dāng)前社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻，不容樂觀。每年中國有數(shù)以萬 計(jì)大學(xué)生畢業(yè)，走出工作崗位，而由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，能供 應(yīng)屆生就業(yè)的崗位并不多 ;當(dāng)前政府對于大學(xué)生就業(yè)政策寬松，盡量幫助大學(xué)生盡 快就業(yè)，但由于世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)余波的影響，仍處于低谷期的 就業(yè)形勢依然不容樂觀 ;競爭對手眾多，除了來自每年應(yīng)屆生的競爭壓力之外， 還有往屆生與再就業(yè)工作者的壓力。4、職業(yè)環(huán)境分析改革開放后

13、，我國出版行業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)高速增長的發(fā)展 時(shí)期，出版社的數(shù)量與規(guī)模同樣也經(jīng)歷了一個(gè)迅速擴(kuò)張的過程。近年來，大陸 出版業(yè)的體制改革全面提速，改革駛?cè)肟燔嚨?，大多?shù)出版 社都將轉(zhuǎn)型為經(jīng)營型企業(yè)，不少企業(yè)還改制為股份有限公司。 我國圖書市場近 30 年來成長迅速，但近幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表 明，目前已進(jìn)入低速增長時(shí)期，市場規(guī)模短期不可能有大的 擴(kuò)容，而對于中小學(xué)教材出版發(fā)行的改革預(yù)示著大陸出版產(chǎn) 業(yè)微利時(shí)代的到來。隨著全國中小學(xué)教材出版發(fā)行管理體制 改革的全面推開，教材出版的競爭程度將大為增加，教材在 出版物銷售總碼洋中的比重將進(jìn)一步下降，教育出版利潤勢 必大幅下滑。其次，目前大眾出版領(lǐng)域一定程度的無序競爭

14、 和低水平競爭已經(jīng)表明現(xiàn)有的盈利模式難以為繼，轉(zhuǎn)型的壓 力非常之大。第三，隨著出版機(jī)構(gòu)由事業(yè)單位向企業(yè)單位改 制的深入進(jìn)行，人員安排、工資福利、社會保障以及組織結(jié) 構(gòu)、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的重新調(diào)整都會對傳統(tǒng)的經(jīng)營模式 帶來沖擊，增加企業(yè)的運(yùn)行成本和負(fù)擔(dān)。由此可見，改變傳 統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)增長方式的轉(zhuǎn)變是我國出版行業(yè)的 必由之路編輯工作自古有之。社會發(fā)展到今天，新的社會需求仍在為出版行業(yè)提供著更 為重要的存在條件，提升了出版行業(yè)的社會功能。編輯是一個(gè)特殊職業(yè)群體， 居于作者和讀者之間， 是作者的公仆， 也是讀者的公仆，擔(dān)當(dāng)著雙向服務(wù)的角色。出版行業(yè)的編輯 是一種特殊的社會身份，他們所從事的工作對于社會文明進(jìn) 步發(fā)揮著重要的調(diào)控影響。編輯的行為取向在一定程度上能 夠反映出社會對文化創(chuàng)造和文化傳播的要求，更為重要的是， 編輯手中掌握著決定稿件取舍的大權(quán)，對社會文化傳播起著 過濾和把關(guān)作用。在編輯崗位上，編輯的價(jià)值判斷、行為取 向已經(jīng)超出個(gè)人的身份角色，代表著媒體的意志，體現(xiàn)著社 會價(jià)值觀的主流意識。因此，編輯雖然社會地位并不高，但 卻擔(dān)當(dāng)著非常重要的社會歷史使命。鹽城市，是江蘇省省轄市中面積最大的市，位于北緯。、東經(jīng)，東臨黃海