教師述職報告四篇

1、教師述職報告四篇 在當(dāng)下這個社會中，報告不再是罕見的東西，報告包含標題、正 文、結(jié)尾等。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編整理的教師 述職報告 4 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教師述職報告 篇 1 時間過得真快 ,走上工作崗位已半載有余 ,在學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與幫助下， 自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生 慢慢地進入了為人師表的角色。 在這半年里， 我承擔(dān)了學(xué)校兩個班的 數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)， 雖能很快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作， 但作為一名教育工作 者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。我所教的兩個班在學(xué) 區(qū)同年級來說，一個屬中等水平，一個屬中等偏下水平，這是根據(jù)他 們在學(xué)區(qū)統(tǒng)

2、考成績來定的。根據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里， 可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因， 大部分學(xué)生基本能跟進教學(xué) 進度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也較高，而在中等偏下水 平的班里，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也不高，一部分學(xué)生 大有得過且過之嫌。在具體的教學(xué)過程中，我對這兩個班基本上采取平行教學(xué) ,以抓 好基本知識為主 ,搞懂弄通書本上的知識結(jié)構(gòu)、 知識點、重點和難點。 由于數(shù)學(xué)本身的特點，總讓人覺得枯燥乏味，因此，如何較為生動形 象地傳授知識也是我必須面對的問題。 為此，在課堂上我盡可能舉一 些身邊學(xué)生感興趣的實例來說明問題， 并且盡可能用多種解題方法來 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 有

3、時也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況， 在新的一年里， 我會改正 我的不足， 希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能多多指點和幫忙， 爭取在教育方面能 提高，有更多的進步。教師述職報告 篇 2 記得有人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子 總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走?；厥?，心中留 下的有充實，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對我在任職 中教一級期間的工作進行匯報總結(jié)。從 20 懂得年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課 程標準改革， 并且進行了扎扎實實的實踐活動， 在緊張與繁忙的工作 中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅， 一起感受新課改帶來的

4、課堂 教學(xué)與師生交流的新變化， 在實踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)， 不斷積累 經(jīng)驗，在一輪新課改的磨練之后， 我開始了井然有序的教學(xué)研究工作。我將自己的教學(xué)研究課題定為 “閱讀教學(xué)藝術(shù)研究 ”重點對課堂 教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)， 課外閱讀指導(dǎo)，考場閱讀指導(dǎo)進行了行之 有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討， 也在交流的過程中教學(xué)相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給 了我很多的靈感與啟發(fā)； 我們一起在經(jīng)典名著的世界里， 感受著文學(xué) 巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動。在這兩輪六年的教改實踐中， 我的兩屆學(xué)生分別讀了 40-50 本名 著，大大地超過了新課程標

5、準所要求的 20 本，而我，也以平均每年 閱讀 30 本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實與快樂。 名著， 就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界；除此而外，我們的閱 讀課有序進行，美文摘抄每周一篇， 每屆學(xué)生，在三年的初中生活中， 閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的讀者 。 當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報， 欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精 美的幻燈片時， 我驚異于他們的熱情和靈性。 緊張的生活沒有讓我的 學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境， 看他們一路品評名著， 欣賞美 文的腳步，如此從容。作為語文老師， 我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂。 我繼 續(xù)堅持我的教學(xué)特色：情

6、感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的 學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的 “唐詩宋詞 ” 中徜徉品味；在“思維大沖浪 ”中爭先鼓勇；在“作文互評 ”中互相切磋； 在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣；在“自繪小報”中大顯身手；在“綜合性學(xué)習(xí) ” 中體會合作；在 “辯論會 ”中唇槍舌劍。我們在學(xué)會感動中關(guān)注生 活，在走進青春中相約花季，共同珍惜大好時光。面對那些豐厚 的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。 正是給 予學(xué)生對語文學(xué)科的熱愛， 對我的熱愛， 我們的語文才會成績始終名 列全級前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評價，我的評教是也曾經(jīng)是 98。9%。，我感受著這樣的心情，付

7、出是快樂的，收獲是喜悅的。在這六年的教學(xué)生涯中， 我將自己的教學(xué)實踐與生活的感悟體會， 發(fā)表在自己的博客里， 積累到今天， 已經(jīng)超過 100 萬字，這成為我人 生的一筆重要的財富， 最少讓我在驀然回首的時候， 多了一份充實與 快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。在這六年里， 我用自己積極探索的教研態(tài)度， 開放民主的課堂氛 圍，樂觀向上的生活態(tài)度， 贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞，也 得到校領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評。 我的量化考核始終名列全校前茅， 曾經(jīng)在 其中的三年里， 我還有過在全校 500 多位老師量化考核中， 名列第一 或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認真教研的結(jié)果，也是 學(xué)校濃

8、厚的教研氛圍， 領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。 20xx 年，因為表現(xiàn)突 出，我參加了陜西省的中考命題工作， 成為命題組里最年輕的一位老 師。而這次命題，也讓我成長了許多，對于教研的認識深刻了許多， 此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題， 試題的質(zhì)量 得到了相關(guān)專家和雜志的充分認可與欣賞。教師述職報告 篇 3伴隨著冬的腳步， 20xx 年已接近尾聲，回顧這一年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個學(xué)生，認認真真地對待 每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤、 執(zhí)著，表達著對教育教學(xué)的鐘愛。下面作述職報告如下：一、愛崗敬業(yè) 我熱愛黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教

9、育觀、 人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進 素質(zhì)教育，認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知 “捧著一顆心來，不 帶半根草去 ”的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領(lǐng)導(dǎo)的 安 排，能時時從集體利益出發(fā)，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不 缺課，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的 規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風(fēng) 氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。二、認真盡職作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途 徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的 重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂，靈活運 用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的

10、能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展 作為目標，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解學(xué)生情況，精 心設(shè)計教案，積極探索，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時，我還積極參加教育研究活動。 對一些教育教學(xué)中遇到的問題，進行有目的地分析和選擇，抓住其中 的核心問題，有計劃地進行研究。在教學(xué)上，我能注意多向同事請教， 和同事一起探討，俗話說 三人行必有我?guī)煛?，平時自己也注重多看成 功課例，多聽示范課。前半年我?guī)昙墧?shù)學(xué)，由于自己多年的疾病纏身，五月中旬膝 關(guān)節(jié)又開始腫大，身上多關(guān)節(jié)疼痛，自己忍著病痛堅持把教學(xué)工作善 始善終，直到放假才去住院接受治療。

11、面對一些后進生，我在教學(xué)中 采取了這樣的辦法：一、做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端 正好學(xué)習(xí)態(tài)度。二、減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對 待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子，重點幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ) 知識，每天都有一定的量，一定的類型。后半年，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)б欢?年級安全課，這對于我來說又是一個新的教學(xué)領(lǐng)域，學(xué)生沒有教材， 老師只有一本不太如人意的教材，怎么上好安全這門課？確實需要認 真動一番腦筋。因此，我主動向代過安全課的老師請教，認真?zhèn)湔n， 遵循低年級學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認知特點，從認識和熟悉的環(huán)境入 手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握預(yù)防和應(yīng)對新形勢下社會安全、公共衛(wèi)生、意 外傷害、自然災(zāi)

12、害等方面的能力，樹立和強化學(xué)生的安全意識，力求使安全課上得有針對性、實踐性、 實用性和實效性。三、滿懷愛心我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一 種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。平時我總是體貼、理解、平等 對待每一個學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，并給予心理指導(dǎo)，盡可 能貼近學(xué)生，和他們打成一片，帶著親和力走進學(xué)生的世界。我總是堅信 精誠所至，金石為開”，只要我對孩子們真心地付出 了，孩子們就會還以真情。我常與班主任老師互相溝通，反映學(xué)生平 時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生，使學(xué)生能健康發(fā)展。四、虛心好學(xué)學(xué)無止境”，活到老學(xué)到老”，在日常生活中，我能不斷主動學(xué) 習(xí)，利

13、用課余時間認真研讀各類書籍，開拓視眼，增長見識。因為我 深深地知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)， 才能不斷 接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題， 新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。五、廉潔從教所謂廉潔從教，是指教師在整個從教生涯中都要堅持敬廉崇潔的 原則，不貪學(xué)生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢物，不染社會 上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)，始終以清廉純潔的道德品行為學(xué)生 和世人作出表率。 正如前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基所說， 智慧 要靠智慧來培植，良心要用良心來熏陶。因此，一年來，我能帶頭宣 傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學(xué)生

14、從小樹立廉潔意識，從小事做 起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求 學(xué)問、認認真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘 愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會 “親其師，信其道 ”，進而 “樂其道”。六、不足及努力方向 工作中，我也有不足：有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思，自己偶 爾有的一些教學(xué)方面的想法， 不能細致深入地研究下去， 使自己不能 成為一個研究型的教師。但是，在教育教學(xué)中，我會充滿信心，朝著 目標，不懈努力，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。 教師述職報告 篇 4 望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步， 作為教師， 由衷地感到自豪

15、， 孩子們的歡聲笑語成了我耳邊最動聽的 樂符。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要過去了，新的一年也已經(jīng)拉開帷幕，此時 的我也要理清思緒，總結(jié)過去，展望未來。一、工作方面： 在日常的工作中，認真對待每日的活動，積極調(diào)整工作狀態(tài)，爭 取做好本職工作。 大學(xué)時期學(xué)的是學(xué)前教育， 但是卻一直沒有真正接 觸過幼兒教育，初次接觸孩子，什么都做不好，什么都不會做，沒辦法和孩子交流在同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，漸漸調(diào)整好心態(tài)，慢慢改變自己，適應(yīng) 新的工作。保育上積極主動保持活動室及休息室衛(wèi)生狀況，為幼兒提 供良好的休息、活動環(huán)境。教育上轉(zhuǎn)變以往的教育風(fēng)格，積極設(shè)計適 合幼兒的活動，促進幼兒發(fā)展。二、經(jīng)驗收獲：在這一個學(xué)期的工作生活中，通過與幼兒的接觸，我也收獲了很 多：幼兒還只是一個孩子，作為幼師，應(yīng)該忘卻自己成人的身份去和 孩子交流，才能讓孩子更好的接受教師的建議。 同時對孩子的教育是 一個很有耐心的事，對待孩子要有十二分的耐心去對待， 在成人眼中 很簡單的事情，在孩子眼中卻是十分困難的，因此對待孩子要有十足 的耐心。孩子之所以是孩子，不只是年齡與成人不同，他們獨特的心 理活動、他們的視角、他們的童心，都是需要身為幼師的我要抓住的， 把握住孩子的特點，才能更有益