最新學(xué)校精細(xì)化工作評估實施方案_第1頁
最新學(xué)校精細(xì)化工作評估實施方案_第2頁
最新學(xué)校精細(xì)化工作評估實施方案_第3頁
最新學(xué)校精細(xì)化工作評估實施方案_第4頁
最新學(xué)校精細(xì)化工作評估實施方案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、最新學(xué)校精細(xì)化工作評估實施方案12020 年 4 月 19 日文檔僅供參考寧河縣學(xué)校精細(xì)化工作評估實施方案(試行)根據(jù)教育部義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)(教基一10 號)天津市實施義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和寧河縣教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理工作的指導(dǎo)意見,制定本實施方案。一、評估范圍全縣義務(wù)教育學(xué)校。二、評估內(nèi)容學(xué)校落實國家、市、縣各級教育部門相關(guān)要求,履行職責(zé),工作實績等情況。三、評估形式采取指標(biāo)考核、公眾評議、過程評估、察訪核驗相結(jié)合的方式進(jìn)行??偡?00 分。四、評估結(jié)果生成評估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等次,其中170 分以上為優(yōu)秀,169-151 分為良好, 150-120

2、 分為一般,119 分以下為較差。被考核單位出現(xiàn)下列情形的,降低一個評估等次。(一)校長被有關(guān)部門認(rèn)定為不合格的。(二)學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重安全事故。22020 年 4 月 19 日文檔僅供參考五、評估時間每年一次。中學(xué)在第一學(xué)期,小學(xué)在第二學(xué)期。六、評估結(jié)果運(yùn)用(一)反饋整改。被反饋單位要及時按反饋意見和要求,及時整改存在的問題,并申請復(fù)查。(二)公示通報。檢查部門將評估結(jié)果在系統(tǒng)內(nèi)公示、通報。(三)獎勵懲處。對評估結(jié)果為優(yōu)秀、良好等次的學(xué)校,給予適當(dāng)獎勵;對評為較差或連續(xù)兩年一般等次的學(xué)校,要對主要領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行問責(zé);考評結(jié)果作為考核、選拔、任用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。七、評估方案解釋權(quán)本方案

3、解釋權(quán)歸教育局局長辦公會。本方案從 第一學(xué)期開始施行。寧河縣教育局3 月寧河縣學(xué)校精細(xì)化工作評估驗收實施細(xì)則32020 年 4 月 19 日一級二級指標(biāo)指標(biāo)辦學(xué)思想依法辦學(xué)基本理念促進(jìn)公平( 14 分)安全和諧特育人理念色學(xué)校建設(shè)文化建設(shè)(7 分)權(quán)重32324213文檔僅供參考參考備評估要點補(bǔ)充說明“100評估方式注條”1結(jié)合本校實際,確立育人為本、全面發(fā)展、體現(xiàn)時代特有辦學(xué)章程,有 3-5 年的發(fā)展規(guī)劃,有實施年度或?qū)W期的工聽取匯報點和創(chuàng)新精神的辦學(xué)思想作計劃、總結(jié),學(xué)校各項工作貫穿辦學(xué)理念27查看材料2有自身特色的校訓(xùn),有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),有校干部教師對一訓(xùn)三風(fēng)有較為深刻的理解。學(xué)

4、生能知道校訓(xùn),29座談徽和校歌能唱校歌3建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代有學(xué)校民主管理制度,有師生、家長和社會民眾參與學(xué)校治28查 閱校務(wù)會 議 、學(xué)校制度理的渠道教 代 會 、 家 委構(gòu)建家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系(辦好家長學(xué)校,落實家訪40 79會 、關(guān)工委 會 議制度,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密配合的工作網(wǎng)絡(luò))記錄4關(guān)注弱勢群體,保證殘疾學(xué)生、家困生和外來務(wù)工人員扶助殘疾學(xué)生、家困生有制度、有措施、有效果查看資料子女等完成學(xué)業(yè)外來務(wù)工人員子女在隨班就讀、學(xué)習(xí)、獎勵等各方面與其它30學(xué)生同等對待5完善切實可行的學(xué)校安全、健康的管理制度。加強(qiáng)安全開展以生活技能和自護(hù)、自救為基礎(chǔ)的

5、安全和健康教育42查看資料管理和教育6關(guān)心教師生活狀況和身心健康,組織形式多樣的活動,活動有方案、有內(nèi)容、有記錄定期安排教師體檢7暢通師生訴求表示渠道,完善權(quán)益保障機(jī)制,妥善化解有師生訴求表示渠道,有制度、有記錄、有反饋各種矛盾無侵犯師生利益的重大事件438有自己的特色品牌且有理論支撐,能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思圍繞辦學(xué)理念,有 3 年以上的特色校建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃或目標(biāo)51查看資料想9有特色校建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃、近期目標(biāo)5210 校園文化能充分體現(xiàn)學(xué)校特色校園育人文化(板報、櫥窗、宣傳牌匾、班級環(huán)境布置、專25實地查看用場所布置)座談校園精神文化(愛國主義教育、班隊會活動、廣播站、???、藝術(shù)節(jié)、大課間活動、讀書活動、明星評比等)校園制度文化(學(xué)校的各項制度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論