寶雞渭濱權(quán)睿虹半日活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、半日活動(dòng)計(jì)劃 寶雞市渭濱區(qū)石鼓鎮(zhèn)中心幼兒園 權(quán)睿虹 一、晨間接待( 7:40 8:30 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動(dòng)、親切的上前問 好。 2、仔細(xì)檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品。 3、幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。 4、培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)刷卡，愉快排隊(duì)晨檢。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ：晨檢卡、溫度計(jì) 活動(dòng)過程 ： 1、以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。 2、引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。 3、幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。 4、幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動(dòng)。 二、區(qū)域活動(dòng)(桌面玩具) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng)，并選擇自己喜歡的

2、玩具進(jìn) 行活動(dòng)。 2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大型玩具 1、幼兒自由選擇玩具。 2、教師巡回指導(dǎo)。 三、早操 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早 操。 2、提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 3、正確使用活動(dòng)器械，不爭搶，安全地玩，活動(dòng)后將玩具歸類收 放整齊。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ：音樂，器械 活動(dòng)過程 ： 1、幼兒整齊而有序出操。 2、教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時(shí)在過程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒 3、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。 4、引導(dǎo)幼兒正確使用器械。 四、入廁洗手 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。 2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)

3、約用水的好習(xí)慣，洗手時(shí)將水龍頭開小一些。 3、引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 毛巾，肥皂 活動(dòng)過程： 1、排隊(duì)入廁解便 2、引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。 五、早餐 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。 2、用餐時(shí)不玩勺子，不交頭接耳。 3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。 2、讓幼兒學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐，保持桌面地面清潔。 3、餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴。 六、集中教育活動(dòng) 活動(dòng)名稱 ：健康領(lǐng)域真高興 活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂 2、學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥、青蛙、

4、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境 活動(dòng)過程 1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰的微笑最好看” 2、結(jié)合教具講故事真高興 3、以提問、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂 提問：“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁矗俊?“小動(dòng) 物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？” 4、組織幼兒表演故事 5、引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話、 動(dòng)作、表情 6、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興 活動(dòng)延伸 回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演 七、喝水入廁 活動(dòng)目標(biāo)： 1、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，自主取水。 2、讓幼兒排隊(duì)有序

5、入廁，不推，不擠，不打鬧。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 水杯，毛巾 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。 2、幼兒排隊(duì)入廁解便，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁，然后洗手。 八、戶外活動(dòng) 活動(dòng)名稱：迷迷轉(zhuǎn) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴 歸類 2、初步理解游戲的玩法，體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：迷迷轉(zhuǎn)課件一份，男孩女孩的采訪表一份。 活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類 難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法 活動(dòng)過程： 一、情景引入，觀看課件 （價(jià)值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則。 ） 師：我們每個(gè)人都長得不一樣。那我們有沒有一樣的

6、地方 呢？ 1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則 師：這個(gè)游戲叫什么名字？有幾個(gè)人玩？他們是怎么玩的？讓我 們?cè)倏匆槐椤?2、觀看課件，體會(huì)游戲有多種玩法。 3、繼續(xù)觀看課件，體會(huì)游戲的不同玩法， 并嘗試發(fā)出游戲指令。 小結(jié)：原來每個(gè)人都有和別人不同的提方，有的長相外貌不同， 也有的興趣性格不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方。 二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲 （價(jià)值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。 ） 除了我們的這些看得見的外表有一樣和不一樣的地方以外， 還有 什么地方也有一樣和不一樣的嗎？提示：愛好、興趣等 小結(jié)：說得像、猜得準(zhǔn)，在游戲中都非常重要。 三、幼兒游戲 （價(jià)值分析：合作游戲，鍛煉幼兒

7、的反映能力。 ） 誰的反應(yīng)最 快？為什么？ 小結(jié)：聽清發(fā)令者關(guān)鍵的話，快速做出反應(yīng)是很重要的。 九、入廁，洗手，喝水 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁。 2、引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。 3、引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 毛巾，肥皂，水杯 活動(dòng)過程： 1、排隊(duì)入廁解便。 2、引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。 3、幼兒自主取水喝。 十、區(qū)域游戲 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過各個(gè)區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，語言能力和想象力。 2、讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。 3、培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交 往，增強(qiáng)協(xié)作能力。 4、培養(yǎng)幼兒了

8、解自身美，發(fā)現(xiàn)美的情感。 重點(diǎn)指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩 活動(dòng)準(zhǔn)備 ： 各個(gè)區(qū)角的所有材料等 活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及過程： 1、針對(duì)大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社 會(huì)生活常識(shí)， 并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往， 增強(qiáng)協(xié)同合作的 能力。 2、教師講解今天的區(qū)角活動(dòng)規(guī)則及玩法，并提高幼兒進(jìn)行游戲的 興趣。 3、分配區(qū)域角色，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。 4、教師巡回指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo)。 5、老師對(duì)幼兒的制作給予評(píng)價(jià)。 十一、入廁，洗手，進(jìn)餐 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒排隊(duì)時(shí)不推不擠，不打鬧。 2、鼓勵(lì)幼兒安靜吃完自己的一份飯菜。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 碗，勺子，毛巾，杯子。 活動(dòng)過程： 1、餐前教育，指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)的正確坐姿，同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)安靜 的進(jìn)餐。 2、教育幼兒知道農(nóng)民的辛苦，知道節(jié)約糧食。 3、幼兒積極幫助老師端飯，安靜進(jìn)餐，保持桌面和個(gè)人清潔。 4、正確使用毛巾擦臉。 課后反思：在整個(gè)半日活動(dòng)中，在做游戲的這個(gè)環(huán)節(jié)， 幼兒參與游戲 的積極性很高，幼兒的體能得到了很好的鍛煉。在教學(xué)活動(dòng)中，