七年級(jí)語文期末測(cè)試二

1、初一語文期中末試卷一、基礎(chǔ)整合（20 分）1、下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是（2 分）（d ）a、逾 越（ y）秕谷（ b）叱咤（ ch ）馬鬃 （zng ）b、倔 強(qiáng)（ ju ）上溯（ s）孤僻（ p）馴良（ xn）c、殷 勤（ yn）翌日（ l）地窖 （jio ）長吟 （ yn）d、笨拙 （zhu ）瀕危（ b n）山巔 （ din ）發(fā)綹 （ li）2 、下列詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是（） （ 2 分）a進(jìn)退維谷一泄千里相形見絀通宵達(dá)旦b相得益彰莫衷一是顧名思義不可名狀c重巒疊障語無倫次眼花繚亂消聲匿跡d遍稽群藉鍥而不舍冥思暇想略勝一籌3、下列各句中 ,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

2、是(2 分 ) （ b ）a、六月的天，孩子的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻風(fēng)起云涌，雷電交加。b、泰州一百重新開業(yè)后，由于商品種類齊全，各種檔次都有，顧客仍像過去一樣絡(luò)繹不絕 。c、溱潼會(huì)船的高潮在上午九時(shí)，湖面湖岸人山人海，千支竹篙，掀起溱湖水的軒然大波 ，千支鼓槌，敲出驚心動(dòng)魄的聲浪。d 、經(jīng)過老師和同學(xué)們的商量，大家不約而同地推選李明擔(dān)任初一（2 ）班的班長。4 、下列句子中有語病的一項(xiàng)是（a ）（ 2分）a 各級(jí)政府，積極采取措施，加強(qiáng)校園保安，防止校園安全事故不再發(fā)生。b 通過開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)，我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。c剛走到門口，我就聞到了從房內(nèi)飄出來

3、的一股龍井茶的清香。d汶川地震發(fā)生后，全國人民無時(shí)無刻不關(guān)注著抗震救災(zāi)的進(jìn)展情況。5 、古詩文默寫(8 分 )（ 1），青山郭外斜。（孟浩然過故人莊）（ 2），潭影空人心。（常建題破山寺后禪院）（ 3）馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是，。（ 4 ） 論語 十則中，孔子論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的兩個(gè)句子是(5) 寫出含有“雨”字的一句完整的詩句（要求有連續(xù)性的上下句），。(6) 自古以來， 中華民族給月亮賦予了深厚的文化內(nèi)涵，請(qǐng)你寫出一句有關(guān)“月亮”的古詩句：，。6、（ 4 分）論語是記錄的一部書，共20 篇，是的經(jīng)典著作之一?？鬃邮菚r(shí)期偉大的思想家、家。7、名著閱讀。

4、（每空 1 分，共 5 分）格列佛游記的作者（人名）是國 18 世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。書中主人公格列佛是以身份，得以隨船出游，周游世界的。格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)“小人國”是根據(jù)的好壞選拔官員；他第四次出游，來到( 國名 )。二古詩文閱讀理解（一）閱讀童趣回答下列問題8依據(jù)上下文提示默寫夏蚊成雷，。，蓋一癩蝦蟆9，解釋下列文言語句中加點(diǎn)詞語的含義：昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)（）。 徐 （）噴以煙。果如鶴唳（）云端。神游其中，怡然 （）自得。10翻譯下列文言語句：故時(shí)有物外之趣。一日，見二蟲斗草間。11童趣一文的作者，童年時(shí)對(duì)著蚊子徐噴以煙，讓蚊子“沖煙而飛鳴” 。他做這件事感受到怎樣的“物外

5、之趣”？從這一事例中， 你感到怎樣才能成為一個(gè)富有生活情趣的人 ?（二）閱讀下文，回答問題。（ 分）文征明臨寫千字文，日以十本為率，書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答人簡札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。12、解釋下面句中加點(diǎn)的詞：(4 分 )書遂大進(jìn)平生于書文征明臨寫千字文或答人簡札113 、將的句子 成 代 。(4 分 )往你的 上也抹了一堆堆的泡沫，看你那 是泡沫的小 幸福地笑著，老 的眼（ 1 ）“日以十本 率， 遂大 ?！睖I卻不知不 地流了下來那個(gè) 候，我才真正感到，你只是我的一個(gè)需要呵 疼 的小弟弟，一個(gè)才8 的孩子?。。?2 ）“少不當(dāng)意，必再三易之不 ”也就從那一

6、天開始，我每個(gè)星期一都把你叫到 公室， 你剪指甲、洗手，而你也 開始 我 一些你和你母 不愿 人所知的家事，以及你 卻又14 、用一句 來概括 段文字的中心。(4 分 ) 的生活。從那天開始，那每一次洗手，成了你我之 最好的交流方式，而你也 于在 個(gè) 候，回答我的一些 ，從潛意 里采 老 的一些建 。半年三、 代文 理解（ 27 分）以后，由于校 的多方努力，你 于可以和班里的每一個(gè)孩子一 ，開始正常（一） 下文，回答 。 （ 25分）的家庭生活。一年以后，你已 成 一名小 ，并且被大家提名 班委。而今天的你，已 是學(xué)校里一名比 人略 成熟的大 干部了?？粗憬】党?，感你震撼我的心靈 你從內(nèi)

7、心到外表的每一點(diǎn) ，老 都感到無比的欣慰和幸福。我一直希望你知道，你曾 是我教 的，最令我 疼的一名學(xué)生。一年前，可與此同 ，我也在想， 什么一開始的 候，你不肯和我 行交 ，卻 你 到我的班里兩個(gè)月，就一直不 心聽 ，不完成作 ，整天拖著兩道鼻是 沉默和 峙呢？我不光只是 斥，我也有 重心 ?。?什么在你 來近涕，穿著永 彌漫著炸油條味道的衣服， 我惹下 多的麻 。一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此復(fù) 的家事和你那 言的痛比如隨便摘學(xué)?；ㄆ缘幕?，在外面小 上不 拿人家的糖 了，又和高楚呢？年 的同學(xué)打架了，由于你的 指甲扣掉我 班的流 旗了等等。而最令老 那一次次的家 被你用尖

8、 的言 拒 ，那一次次我自以 是苦口婆心的 疼的是，無 我是在班上公開批 你， 是把你叫到我 公室 獨(dú) ，你 ，只 來你當(dāng) 那無言的反抗，所代表的含 ，我到 在才真正地理解。無 是一副很平靜、漠然的 子，不會(huì) 出一句像 的 。我的聲色俱 也好，苦口我當(dāng) 用怎 的方式，我都無法拋開老 所 的尊 。在你看來，我只是一位高婆心也 ，只能是自己浪 精力而已，你一 會(huì)在外面 我惹麻 ，一 會(huì) 我高在上，不了解又根本無法容 你的大老 而已。 以教育。所以，老 也想告 你，是你的一雙小手、一 漠然， 老 深深地自 ，就在我打算放棄你的 候，一件小事 生了。那是去年冬天的一個(gè)早晨，當(dāng)深深地震撼， 我更深一 地

9、理解了教 個(gè) 的內(nèi)涵和深邃。我又被告知因 你的 生差，我 又不能得到流 旗的 候，老 直快氣 在， 放你的微笑 我吧，因 你的每一份快 就是老 全部的甜美。了，全班同學(xué)努力了近一年， 只要 次一得到， 咱 班年 分就可以上前三名，可 現(xiàn) 在 我 氣 沖 沖 地 沖 進(jìn) 教 室 ， 一 把 拽 起 你 ， 把 你 拉 到 辦 公 室 ：15、用 的 言概括作者在文中所 述的故事。（ 4 分）“” 沒 完，老 已 看到了你的那雙手，那是一雙什么 的手?。?指甲里全是黑泥，五個(gè)手指 像 從炭灰里抽出來。而那手背上，食指、小指上，已 開了好多裂口，有的 成了血痂，又蒙上一 黑色，有的 可以16、根據(jù)具

10、體情景，揣摩人物心理，并在文中空白 寫上“我”所 的 。（ 4 分）看到 的血口。 哪里是一雙孩子的手！一下子，老 看著你那 依舊寫 漠然的 ，不知 什么好。 “你從來不洗手 ？” 了 久，我才 聲 道。 “洗了?！啊毕戳?那么 ！ ”我把你拉到盆架前，倒了一盆 水，決定 你好好洗洗手。17、作者以 的筆觸描寫了“你” “我”的情感 化 程。 從文中 三個(gè)有代 地， 我握著你的手， 心里不知涌 的是一種什么感 ，一起漫在盆里。 “先表性的 ，恰當(dāng)?shù)乇硎?一 程，并 要分析促使 一 化 生的根本原因。泡泡。”我 。我 了 眉 ， 吸了口氣： “疼 ？”你依然沒吭聲，只是 。（ 5 分）我開始 你

11、打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿 你的手腕、手掌、手背和你的每個(gè)指尖。 “老 ，你的手真白、真 。 ”是 ？”我笑了，扭 看 你黑黑的依舊拖“著鼻涕的小 蛋上，竟然也 放出了一個(gè)可 的笑 ！“小 鬼?！蔽倚χ纱嘤?8、 文在寫作上最 著的特點(diǎn)是第二人稱寫作手法的運(yùn)用， 合你的 體2會(huì)， 寫有什么好 （4 分）19 、文章倒數(shù)第二段 “是你的一雙小手、 一 漠然”，“ 我更深一 地了解 個(gè) 的內(nèi)涵和深邃”。 根據(jù)文意， “內(nèi)涵”和“深邃”的具體含 。（ 4 分）20 、文中有多 生 致的描寫， 你找出一 ，并 行 的分析。（ 4 分）（二） 下面的文章,完成7 10 。(18分 )我記得她二

12、十五年了。如同二十五年前，我叩響了她的房 ，我是她的學(xué)生；而今我 著我的學(xué)生來到 所中學(xué) 。我的學(xué)生 立在我身后，我 立在她 前。七十六 的她， 白 ，瞇眼打量著來客。我含笑摘下呢帽；我的學(xué)生也 敬意： 靳老 ！ 她當(dāng)然 不得我的學(xué)生- 她的 徒 ；卻也似乎 不得我了。啊，老 ，我要 醒你的 。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周 的黑暗只是 ，可知已 到了深夜。 一次船 的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白 背著一群孩子在浪花里 如歌的行板，悅耳的清音， 自你的內(nèi)心 - 那旋律，構(gòu)成一個(gè)美好的夢(mèng)。 夢(mèng)，并未 逝，至今 在我心潮的上空， 在，我常 學(xué)生 ： 美的朗 ，能拓展含羞不

13、 的文學(xué)所 藏的意境。而當(dāng) 的我，只有驚異；我怎么會(huì)聽 童 中小天使那 般的歌聲？ 孩子 ，想想，小朋友 看 后劃船回家，那船 的激水聲 什么更其響亮了呢？ 因 夜深了 不，是因 他 肚子 ，想急著回家，就劃得快些 同學(xué) 的回答， 我不以 然， 起了小手。 我是在家 的小河中 大的。 那是因 逆逆水行行舟。 而 文中并沒有寫明 水逆水的 。 也 沒有必要寫。 也 靜靜的河汊，無所 水逆水 之，我的回答是她始料未及的。她笑了，一如當(dāng) 的笑容。 有很多 明的孩子 她 ， 然 不得我是其中的一個(gè)了。 那么，老 ，你 得困 期吧？你 著我 個(gè)年 最小的寄宿生到 里來，點(diǎn)燃小爐，一點(diǎn) ，一點(diǎn)油，熬了一

14、粥，叫我吃 的、醇香的粥，跟 做的一 ；你的 息，也像 憐的目光一 ： 孩子，你太瘦了她再一次笑了，沒有了 息：熬粥的日子，不少(21) 她依然 不得我。(22) 我和我的學(xué)生告 了她，走在 的小路上。(23) 我的學(xué)生不無惆 ： 怎么會(huì) 不得你呢，老 ？(24) 我 得她。 我 。21、第自然段加點(diǎn)的兩個(gè) 立 表達(dá)了學(xué)生 老 的和的感情。（ 2分）22、第自然段加點(diǎn)的 打量 一 能否 成 端 ？ 什么？（ 3 分）答 :23、第自然段劃 句與前文的敘述關(guān)系密切， 明了什么？（2分）答 :24、第自然段中 然 不得 與前文相呼 ，又同下文的相呼 。（ 3 分）25、第（ 21）自然段中寫到 我

15、 又 了 個(gè) 刻心肺的故事，靳老 卻依然 不得我 ， 明了哪兩 意思？（4 分）6本文答非所 的 尾寄寓了哪些含 ？（4 分）答 :（三） 下面 文，回答11 14 。（ 14 分）最美是百合3那是 多年以前的事情。的工 來的，送 你，希望你收下。天空灰暗的 候，沒有人會(huì) 百合花的曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那 ，我的工 收入只有七美 ，但陽光一出來， 坡的百合花最 ！祝你生一個(gè)健康的、又白又胖的寶十二元，妻子沒有工作，且已 孕了八個(gè)月。寶！”在朋友 的幫助下，我 開了一個(gè)小 店， 了一個(gè)幫工。妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整 的花布里。她叫阿 ，在一所中 。此 ，她正

16、好放假，主 要來幫忙，而且 意26、 要概括本文故事情 。（ 2 分）不要工 ，只想借此機(jī)會(huì)多 一點(diǎn) 。妻子 ， 不拿工 也行，搬 來和我 一起吃住，多少可以 省一點(diǎn)。阿 想了想，點(diǎn) 答 了。27、 合文章內(nèi)容分析阿 是一個(gè)怎 的人？（4 分）阿 是一個(gè) 笑的女孩，我和妻子都 疑她的嗓子眼兒里是不是掛了 ？阿 和妻子背著我 悄悄 。其 ，她 的悄悄 大多也只是 女人的化 、穿戴，并沒有什么秘密。28、品味文中畫 的句子。 （4分）阿 妻子 ： “商店里有一種百合花布，你用來做 衣裙一定很好看。”她小心地把 裝 一個(gè)信封，又把信封 在 里， 然后把 放到 包的最里 。妻子看著一天比一天大的肚子，

17、笑著 。阿 ：“等生完寶寶再穿嘛！”阿 用很美 的 言形容那些比她的 言 美 的百合花。天空灰暗的 候，沒有人會(huì) 百合花的美 ，但陽光一出來， 坡的百合花她 ：“不信你去看一看。”最 ！ 不住阿 的一再 惑，妻子挺著大肚子去商店了。她看到了那種布，淡黃的布面上那高雅 白的百合花，使她怦然心 。她在柜臺(tái)前站了 久，但她的手并沒有伸 口袋。她低下 ，匆匆地離開商店，一言不 地回家了。29、小 以“最美是百合” ，好在哪里？（4 分）一個(gè)下午，妻子也不多 。阿 好像自己犯了什么 ，不知怎么安慰妻子才好。做一身 衣裙的布料價(jià) ，等同于我 一個(gè)月的生活 ，妻子的 再 四、寫作 （40 分）不 了。妻子

18、：“也 有更好的呢，等孩子生下來再 吧。 ”一個(gè)人在成 的 程中，需要的有 很多， 有 很少。 有的人需要無限的鼓阿 看看我， 地 去。勵(lì)、關(guān) 、理解和空 ，有的人 只需要一 桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有的人渴小 店的生意 不 ，因 小店附近有兩所學(xué)校和一個(gè)大工程局，來租 看望成 不懼挫折，有的人 害怕成 所要付出的代價(jià)的人 真不少。收入最多的一天，小小的 盒里裝了十七元 。 的同學(xué)， 你 成 最需要什么？ 合自己的 、 和感受， 在一個(gè)月的 去了， 阿 要回校上 ， 妻子也要 ， 小 店 撐起 面，下面 目的橫 上填入一個(gè)你自己 合適的 （如自信、空 、 挫折、成功、就面 停 了。 點(diǎn)， 一個(gè)月，

19、我 竟收入了一百八十二元 ！快 、付出代價(jià)、母 等） ，然后完成不少于600 字的作文。（ 歌除外）我和妻子 持拿出九十一元 阿 ，算她的工 。阿 推辭再三，收下了。 目：成 ，需要她小心地把 裝 一個(gè)信封，又把信封 在 里，然后把 放到 包的最里 。 眼二十多天 去了，妻子住 了 醫(yī)院。有一天，我回家取 西， 室的大 交 我一個(gè)小包袱， 是一個(gè)女孩送來 我妻子的。妻子打開小包袱，里面是那 美 的百合花布和一個(gè)小手 。一 1 、 d 2 、b 3 、b 4 、 a 5 、（ 1 ） 村 合（2 ）山光悅 性（ 3）夕陽西阿 在信里 ： “大姐，我要去秦皇 基地 了， 百合花布是我用自己下，斷

20、人在天涯（ 4 ）、學(xué)而不思 罔，思而不學(xué) 殆（5 ）、示例：清明 4雨 ，路上行人欲斷魂。6 、孔子和他的弟子言行儒家春秋教育26、（ 4 分） 是點(diǎn)睛之筆，深化了文章主 。（ 2 分） 然老 不得我，但我家 7、 森斯威夫特、英、 隨船醫(yī)生（船醫(yī)）、在 子上跳舞的技 （ 技） 、永 得老 ，不忘 恩。 （ 2 分）慧骃 國（ 國）（三）26 店幫工阿 用自己的“工 ” 了一 美 的百合花布送 “我”的妻子，二、（一）8私 作群 舞于空中忽有 然大物， 拔山倒 而來9 通“僵，”使“我”的妻子十分感 。（ 2 分）僵硬。 慢慢地。 。 安適、愉快的 子。10 所以不 會(huì)享受到27從阿 假期主

21、 到我的小 店里來幫忙是 了借機(jī)多 一點(diǎn) ，（ 1 分）看超出事物本身的 趣。有一天，我看到兩只小蟲在草 中爭斗。11此刻，出她是一個(gè) 學(xué) 的人； （ 1 分）從阿 笑， 清亮像掛了 ，（1 分）童年的作者把眼前的空 想像 天，把自己 的煙想像 浮空中的白云，把看出她是個(gè) 生活、 活 清 的少女。 （ 1 分）（從阿 用“工 ” 了百合花布送蚊子想像 白 。 些想像， 都超出了他眼前的事物本身，似乎在 “ 唳云天” “我”妻子，看出她是個(gè)有 心、善解人意的人析。從阿 安慰“我”妻子，看出她的景象， 享受到了物外之趣。 一個(gè)富有生活情趣的人， 富有 察力和想像力，是個(gè)善良的女孩。 ）（ 4 分，至少答出 2 點(diǎn)）善于 生活中的美。28阿 小心地放好 的 描寫， 下文寫阿 用“工 ” 那 美 的百合（二）【 文】文征明 寫千字文，每天以寫十本作 準(zhǔn)， 法就迅速花布送 “我”的妻子埋下伏筆（作好 ） 。 步起來。他平生 于寫字，從來也不 虎草率。有 人回信，稍微有一點(diǎn)不“天空灰暗”象征身 困境，“陽光”象征 生活，追求美好事物， 勇敢面 困 ，全意，一定三番五次改寫 它，不怕麻 。因此他的 法越到老年，越 精致美“百合花的美 ”象征幸福美好的生活，意境 美，表 了阿