缸壁間隙的測(cè)量

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)域湖州交通學(xué)校汽修專業(yè)教案缸壁間隙的測(cè)量模塊課程汽車構(gòu)造與拆裝授課時(shí)間授課教王超師授課班級(jí)13 高級(jí)工 1 班課型理實(shí)一體目標(biāo)課1時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)目標(biāo)群體教 學(xué) 環(huán)境1、活塞磨損的類型。2、氣缸磨損的判定及修理方法。 氣缸磨損的判定及修理方法。13 高級(jí)工 1 班 a 組發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、 掌握活塞磨損的類型。2、 掌握氣缸的磨損類型。3、 掌握缸壁間隙的測(cè)量。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析活塞的工作情況，向?qū)W生滲透探索發(fā)現(xiàn) 的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的分析能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí) 際問(wèn)題的能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生自主探求的熱情和積極參與 的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致

2、觀察，認(rèn)真分析，主動(dòng)探究知識(shí)的 工作作風(fēng)，同時(shí)通過(guò)課堂教學(xué)增進(jìn)師生互動(dòng)、交流，促進(jìn) 相互溝通，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。教學(xué)方法教學(xué)設(shè)備任務(wù)驅(qū)動(dòng)法發(fā)動(dòng)機(jī)缸體和活塞、千分尺（75-100mm）、量缸表，抹布，游標(biāo)卡教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)尺，投影儀，黑板等 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備1分組：依據(jù)維修企業(yè)真實(shí)的工作 過(guò)程，把 20 人的教學(xué)班分為 4 組， 每組 5 人，布置合理的教學(xué)環(huán)境。 2在課前對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行技能培訓(xùn)，實(shí) 習(xí)時(shí)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督本組成員的操 作。3、教學(xué)所需的設(shè)備工量具汽修專業(yè)的學(xué)生，普遍 存在汽修常識(shí)匱乏與 對(duì)現(xiàn)實(shí)汽修的發(fā)展了 解不足，并覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú) 用。該現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了 專業(yè)課教學(xué)的進(jìn)程和 效果。

3、要求學(xué)生預(yù)習(xí)該 項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容。熟練掌握缸 壁間隙的測(cè) 量的同時(shí)， 進(jìn)一步研究 氣缸的磨損 的 基 本 形 式，并能熟 練判別氣缸磨損的待修 等級(jí)，并對(duì) 氣缸的加工 有所了解。提問(wèn)導(dǎo)入1、汽車行駛過(guò)程中有燒機(jī)油現(xiàn)象的 學(xué)生回答。（1）氣缸磨（3min）原因損嚴(yán)重、活塞與氣缸壁通過(guò)問(wèn)題激2、汽車行駛有無(wú)力的感覺(jué)是什么原 間隙過(guò)大；發(fā) 學(xué) 生 興因（2 ）活塞環(huán)對(duì)口、裝趣，并且能3、汽車行駛過(guò)程中有燒機(jī)油的現(xiàn)象， 反、彈力下降、側(cè)間隙夠在疊加的并且行駛有無(wú)力的感覺(jué)是什么原因過(guò)大、油環(huán)卡死等； （3 ）氣門油封老化或 損壞。故障中找到 交叉點(diǎn)。明確任務(wù)（5min）資訊1、明確本次課的任務(wù)要求 -缸壁

4、間 由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、總結(jié) 隙的測(cè)量，強(qiáng)調(diào)操作安全要領(lǐng)、教學(xué) 和動(dòng) 員，確立小組 名 重點(diǎn)和安全教育。 稱，同時(shí)，進(jìn)行任務(wù)分 2、明確任務(wù)分工要求。 工，明確組長(zhǎng)、質(zhì)檢員、輔助員、計(jì)時(shí)員和操作 員，與教師共同確定本 項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)，明確學(xué) 習(xí)目標(biāo)。1 接受車輛維修資使學(xué)生了解 汽車維修企 業(yè)的管理模 式，強(qiáng)化職 業(yè)素養(yǎng)，明 確 任 務(wù) 要求。（4min）1 給學(xué)生展示發(fā)動(dòng)機(jī)上缸體部分， 并明確工作任務(wù)。2 將車輛維修資料、考核表和實(shí)訓(xùn) 任務(wù)書分發(fā)給學(xué)生，收集相關(guān)缸壁間 隙的測(cè)量的資料。3 利用 ppt 多媒體資源進(jìn)行知識(shí)點(diǎn) 的講解。料、考核表和實(shí)訓(xùn)任務(wù) 書收 集相關(guān)缸壁間 隙 的測(cè)量的資料。 2聆

5、聽(tīng)老師講解操作 要點(diǎn)，通過(guò)查閱維修資 料、課程網(wǎng)站、教材以 及視 頻資料填寫任 務(wù) 單的相關(guān)內(nèi)容。教 師 引 導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí)缸 壁間隙的測(cè) 量，培養(yǎng)學(xué) 生的查閱資 料的能力和 思考分析的 能力。教學(xué)決策（3min）組織學(xué)生交流互動(dòng)，記錄關(guān)注點(diǎn)和存 根據(jù)小組展示、制定氣 1、讓學(xué)生通 在的問(wèn)題，引導(dǎo)討論各組制定的計(jì) 門組拆裝的實(shí)施計(jì)劃， 過(guò)研討確定 劃，并與學(xué)生一起共同決策，確定最 各小 組對(duì)實(shí)施計(jì)劃 方 測(cè)量流程，終實(shí)施計(jì)劃。案進(jìn)行討論，提出任務(wù) 鍛煉學(xué)生自 中可 能遇到的困難 及 主探究的能 要求 ，必要時(shí)進(jìn)行 修 力。2、培養(yǎng) 正， 確定最終實(shí)施 計(jì) 學(xué)生以團(tuán)隊(duì)1. 待劃。1 、分組討論確定

6、制定 拆裝計(jì)劃（學(xué)生粘貼出 展示的計(jì)劃）。 2 、在教師的指導(dǎo)下， 對(duì)各 小組制定的方 案 進(jìn)行討論，確定其是否 可行、合理，不合理需 重新修訂。合 作 的 能力。 鍛煉學(xué)生自 主學(xué)習(xí)的能 力、分析問(wèn) 題解決問(wèn)題 的能力。 培養(yǎng)學(xué)生以 團(tuán)隊(duì)合作形 式制定維修 計(jì) 劃 的 能測(cè)量表面清潔操作說(shuō)明：用毛巾擦拭待測(cè)量表面，以免油 污影響測(cè)量精度。2. 量具清潔3 、通過(guò)老師講授，維 力。 修資料、教材以及視頻 資料，以小組合作形式 完成 填寫填寫任務(wù) 書 內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施（20min）熟悉工量具注意 手握千分尺的 部 位，學(xué)生通過(guò)觀察鞏固 量具的使用。的使用。操作說(shuō)明：用毛巾擦拭待測(cè)量表面，以免影 響

7、測(cè)量精度，最好在臺(tái)虎鉗上進(jìn)行。 3. 千分尺的校準(zhǔn)操作說(shuō)明：判定千分尺的誤差值，確保測(cè)量 尺寸的精確，此步驟最好在臺(tái)虎鉗上 進(jìn)行。注意 千分尺的校正 方 法，學(xué)生記錄好相關(guān)數(shù) 據(jù)。正確的掌握 好測(cè)量。4. 活塞直徑注意清潔時(shí)手的動(dòng)作， 做到 7s 管理。讓學(xué)生規(guī)范 的操作。測(cè)量操作說(shuō)明：與活塞銷呈 90 度且從裙部最底 邊向上 15mm 處測(cè)量。新活塞與標(biāo)準(zhǔn) 值比較不能超差，使用過(guò)的活塞用此 計(jì)算缸壁間隙?；钊睆脚c標(biāo)準(zhǔn)尺寸 的最大偏差量為 0.04mm。5. 清潔待測(cè)量汽缸做好校準(zhǔn)工作，讓學(xué)生 培養(yǎng)學(xué)生細(xì) 留意量具的鎖止。 致的工作作風(fēng)。操作說(shuō)明：清潔氣缸表面油污，抹布最好用 棉制抹布。6.

8、 檢查清潔校正量具操作說(shuō)明：確保測(cè)量工具齊全及測(cè)量數(shù)值 的準(zhǔn)確。7. 游標(biāo)卡尺測(cè)量缸徑注意 卡尺的正確使 用 方法，學(xué)生要能夠正確 的讀 出游標(biāo)卡尺的 讀 數(shù)。通過(guò)觀察、 學(xué) 習(xí) 和 使 用，掌握游 標(biāo)卡尺的使 用。操作說(shuō)明：用游標(biāo)卡尺測(cè)量汽缸體上表面 缸徑值，使得量缸表上選擇合適的接 桿，并將千分尺調(diào)到卡尺測(cè)量的氣缸 直徑值。8. 選擇合理測(cè)量接桿范圍操作說(shuō)明：因?yàn)榍懊鏈y(cè)得發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸直徑學(xué)生 記錄教師對(duì)于 各 種量具的講解，并做好 相應(yīng)的筆記。量具的正確 使用是能正 確測(cè)量的基 礎(chǔ)，所以十 分重要。為 81mm 左右，接桿時(shí)要選用 80-90mm的接桿，并套用 1mm 的墊片。 9. 使用量

9、缸表測(cè)量缸徑注意 視線要垂直于 百 分表的表盤，同時(shí)能夠 正確 組裝和分解百 分 表。百分表屬于 精度很高的 測(cè)量?jī)x器， 要能夠正確 的使用。操作說(shuō)明：先將千分尺調(diào)到 81mm，把量缸表 組裝好并在千分尺上校正，轉(zhuǎn)動(dòng)表 盤，將指針指到 0 后進(jìn)行測(cè)量。 10. 缸壁間隙的計(jì)算操作說(shuō)明：將所得數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)值比較。桑塔 納系列發(fā)動(dòng)機(jī)活塞裙部和氣缸的標(biāo) 準(zhǔn)間隙為 0.045mm，最大磨損極限 為 0.08mm。11. 工位整理按照小組分工任務(wù)，分 別在自己工位，組內(nèi)成 員協(xié) 作進(jìn)行拆裝計(jì) 劃 的實(shí)施，每一組派 1 人 完成 缸壁間隙測(cè)量 的 過(guò)程，并按要求記錄。 特別 注意各種量具 的 歸位。培養(yǎng)學(xué)生缸 壁間隙測(cè)量 的規(guī)范操作 的專業(yè)專業(yè) 能力、方法 能力，以及 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán) 隊(duì)合作與競(jìng) 爭(zhēng)能力。教學(xué)檢查監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤，記 錄學(xué)生在操作過(guò)程當(dāng)中的表現(xiàn)， 回 答學(xué)生提出的問(wèn)題。由各 組質(zhì)檢員組成 質(zhì) 檢小 組檢查測(cè)量方 法 是否 正確安全和操 作 細(xì)節(jié) 是否注意任務(wù) 單 是否 填寫完整量具 是 否歸位是否按 7s 管理通過(guò)自查和 互查，使學(xué) 生發(fā)現(xiàn)自已 和他人操作 中出現(xiàn)的問(wèn) 題，以便修 正。提供相關(guān)展示平臺(tái)，組織學(xué)生互動(dòng)， 小組討論總結(jié)本組的 完善提高， 完成工作；指出實(shí)操中普遍存在的問(wèn) 任務(wù)實(shí)施情況，結(jié)合展 體驗(yàn)學(xué)習(xí)的 題；再次梳理氣門組拆裝的一般流程 示的資料