科學發(fā)展觀指導(dǎo)下消防部隊軍事體育教育創(chuàng)新

1、科學發(fā)展觀指導(dǎo)下消防部隊軍事體育教育創(chuàng)新引言：在消防工作社會化不斷加深的時代背景下，各種繁重的急難任務(wù)隨之不斷增加，因此,如何在新的形勢下,順應(yīng)消防事業(yè)巨大變革,貼近滅火戰(zhàn)斗和應(yīng)急救援實際需要,已是擺在我們面前不容回避且必須予以高度重視的重要命題。在新階段、新高度、新起點下，我們要適應(yīng)新形勢、肩負新使命、完成好新任務(wù)，用科學發(fā)展觀指導(dǎo)軍事體育教育創(chuàng)新研究，堅持以人為本、遵循科學思想、注重協(xié)調(diào)發(fā)展。與時俱進的運用科學理論將消防部隊軍事教育訓(xùn)練向更加科學高效的方向發(fā)展,永葆軍事體育教育事業(yè)的生機和活力,不斷開創(chuàng)蓬勃發(fā)展的新局面。一、堅持以人為本，加強三句話;總要求教育，落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)政治合格的

2、現(xiàn)代化消防警官堅持以人為本;，是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，它強調(diào)的是人才資源是第一資源、人才優(yōu)勢是最大的優(yōu)勢。對于消防院校來說，堅持以人為本就是要深刻理解人是戰(zhàn)斗力諸要素中最活躍、最積極、最具有決定性的力量;，要把學員的全面發(fā)展作為出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞消防工作的實際要求，培養(yǎng)綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的基層消防指揮員。對于消防院校的教學工作而言，思想政治覺悟是塑造消防人才的靈魂，必須擺在各項教學活動的首位。我們更要以高度的政治責任感和使命感, 以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),時刻牢記胡總書記三句話;總要求，堅持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝學員頭腦，使廣大學員在思想上筑牢防線，自覺抵制腐朽思想

3、的侵蝕。當前,面對復(fù)雜多變的國際形勢,進行軍事體育訓(xùn)練，對堅持消防部隊為國家經(jīng)濟發(fā)展保駕護航、為人民群眾竭誠奉獻的理念，更富有了時代的現(xiàn)實意義。消防軍事體育教育只有主動適應(yīng)消防實際工作變化發(fā)展的新要求,瞄準消防部隊現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展最前沿,積極探索學員的思想變化、身心成長的特點和規(guī)律,在認真做好經(jīng)常性思想政治工作的同時, 以體能訓(xùn)練的科學化、規(guī)范化研究為重點方向,走科學發(fā)展道路,才能確保培養(yǎng)出政治合格的現(xiàn)代化消防警官。二、堅持科學精神，遵循訓(xùn)練規(guī)律，走訓(xùn)練貼近實戰(zhàn)的道路，打造業(yè)務(wù)過硬的全能型消防鐵軍（一）通過教學改革，端正學員思想態(tài)度，扎實完成教學任務(wù)。如何通過教學改革，轉(zhuǎn)變教學形式，解決學員的厭

4、學心理，成為首要解決的問題。首先，教員要提高學員對軍事體育的認識，培養(yǎng)和激發(fā)學員對軍事體育運動的積極性和創(chuàng)造性。在軍事體育教學中，課堂不應(yīng)該局限于訓(xùn)練場上，教員可以通過采用現(xiàn)代多媒體教學，有目的地舉辦軍事體育課堂講座，宣傳科學鍛煉身體的方法和好處，解析軍事體育的功能和目的，以及軍事體育訓(xùn)練在基層消防部隊中的重要性和必要性。從而達到端正學員學習態(tài)度，提高學員對軍體課的積極性的目的。另外，教員還要按照學員的個性特點和身體條件差異做到因材施教，科學地安排教學內(nèi)容。對體質(zhì)差的學員，教員應(yīng)該主動去發(fā)現(xiàn)他們考核成績的微小進步，并及時加以肯定，公開進行表揚，循序漸進的提高訓(xùn)練成績?？傊?，新穎多變的教學方法與

5、手段，可以使使學員在輕松的氛圍中達到實際教學的需要。（二）結(jié)合消防工作時代特征，創(chuàng)新訓(xùn)練方法，貼近消防工作實際需要。隨著消防工作中各種繁重任務(wù)的增加，軍事體能訓(xùn)練作為消防部隊的基礎(chǔ)性訓(xùn)練項目，越來越顯示出它的重要性。一名合格的軍校學員必須具備好的身體素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，才能適應(yīng)部隊緊張的生活和繁重的應(yīng)急救援任務(wù)。然而，在科學技術(shù)快速發(fā)展的今天，大量新技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料融入人們的日常生活之中，這就對消防員的滅火戰(zhàn)斗和應(yīng)急救援工作的專業(yè)性要求越來越高。對于消防院校來說，這就要求廣大教員要認清當前消防工作局勢，在以教學大綱為依托的同時積極創(chuàng)新訓(xùn)練方法，用科學有效的訓(xùn)練，培養(yǎng)出能打贏現(xiàn)代滅火戰(zhàn)爭的新型指

6、揮人才。在全國消防部隊打造鐵軍的浪潮下，消防院校更應(yīng)順應(yīng)潮流，以軍事體育訓(xùn)練為基點，按照鐵軍標準嚴格要求和督促學員投入到訓(xùn)練之中。教員應(yīng)該堅持理論先導(dǎo)，科學施訓(xùn);的原則，在教學過程中向?qū)W員灌輸科學理論知識，著力增強學員業(yè)務(wù)理論知識水平。在場地訓(xùn)練中從實戰(zhàn)中的難點入手，突出高層、地下、石油化工、人員密集場所及重大交通事故等災(zāi)害事故合成訓(xùn)練，重點加強內(nèi)攻近戰(zhàn)、梯次進攻、陣地堅守和轉(zhuǎn)移、班組配合等協(xié)同作戰(zhàn)能力。（三） 努力建設(shè)德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍是消防院校教學活動的主導(dǎo)。學高為師,德高為范;, 教員隊伍的品德、學識和作風,對人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研學術(shù)水平起著決定性作用。在消防院校的教育中，教員的素質(zhì)決定著

7、教學的質(zhì)量，教學的質(zhì)量影響和決定部隊的戰(zhàn)斗力。廣大教員必須充分認清自己肩負的神圣職責和光榮使命,自覺把教書和育人、智育和德育、言傳和身教統(tǒng)一起來,努力成為學員求知成才的良師,成為學員立身做人的摯友。為此,消防院校必須將以教學為中心;轉(zhuǎn)化為以教員為主力軍;,為教員們創(chuàng)造一個良好的事業(yè)環(huán)境和精神氛圍,大力營造一種濃厚的學術(shù)氛圍,并健全和完善競爭機制,努力創(chuàng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的良性競爭環(huán)境。教員更應(yīng)不斷加強自身學習，樹立新觀念,學習新知識,掌握新方法,不斷完善知識結(jié)構(gòu),提高教學科研能力,增強教學科研工作的針對性、預(yù)見性和超前性,將最前沿的新知識、新理論、新技能、新動態(tài)充實到軍事體育教學實踐中,

8、 著力推動軍事體育教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。三、堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌教學資源，豐富軍事體育教育內(nèi)容，輸送德才兼?zhèn)涞木C合化消防人才統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展是科學發(fā)展的根本要求和根本方針。堅持協(xié)調(diào)發(fā)展就是運用辯證統(tǒng)一的科學方法，正確認識和處理發(fā)展過程中的各種關(guān)系。對消防軍事業(yè)務(wù)訓(xùn)練而言，就是運用教育訓(xùn)練的新成果，注重課上與課下融合，校內(nèi)與校外結(jié)合，學校與部隊聯(lián)合，形成科學的訓(xùn)練模式，不斷豐富軍事教育訓(xùn)練。當前，隨著消防部隊職能的多樣化發(fā)展，大量新裝備、新技術(shù)投入到基層消防部隊，這就要求軍體教員應(yīng)當在教學內(nèi)容上合理布局，巧妙結(jié)合其他專業(yè)課程統(tǒng)籌教學，通過不同的側(cè)面培養(yǎng)學員的滅火技術(shù)訓(xùn)練和應(yīng)急救援現(xiàn)場指揮綜合能力。通過構(gòu)建科學合理的訓(xùn)練體系，在時間安排上把合訓(xùn);與分訓(xùn);統(tǒng)籌規(guī)劃，將戰(zhàn)術(shù)教學與軍事訓(xùn)練相互滲透，日常管理與軍事訓(xùn)練相互融洽，實現(xiàn)軍事體育教學的分科目實施與一體化目標的統(tǒng)一。新時期、新任務(wù)、新要求下的滅火戰(zhàn)斗和應(yīng)急救援，需要消防院校向部隊輸送更多的高素質(zhì)指揮員。相信，在消防院校蓬勃發(fā)展的時期，隨著科學理論體系的建立，軍事體育教育一定會