新入職班主任個人總結(jié)

1、新入職班主任個人總結(jié)自去年八月步入教師行業(yè)至今，將近一年，一年對于我這個剛剛走入 社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我的生活和 工作都發(fā)生了重大的改變。在我走進紫微中心小學(xué)的那一刻，我便下了決心，我要在這里迅速成 長。在這一個學(xué)年里，我運用讀書時學(xué)習(xí)的理論知識和技能，聯(lián)系自 己工作的實際情況， 聽取其他老師們、 特別是師父的經(jīng)驗， 邊學(xué)邊干。 但往往憑這些還是不夠的，因為作為一名剛走上崗位的青年教師，我 深知自己有許多的不足， 如基本功不夠扎實、 教學(xué)經(jīng)驗尚淺等。 因此， 我對自己的教學(xué)工作要求非常嚴格， 不敢有任何怠慢， 認真鉆研教材， 深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老

2、教師們學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)年 的努力，也得到了不少的收獲。為此 ,我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和 工作任務(wù) :一、積極參加市蓉蒲學(xué)院、區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。在 這里非常感謝市、區(qū)進修學(xué)院為新教師準備了包括師德教育、班主任 工作、主題班會、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中 我的思想政治修養(yǎng)、 師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。二、在區(qū)教研員和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下 ,圓滿地完成了小學(xué)體育的教學(xué)工 作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師王宏斌老師的指導(dǎo) ,并參 加了市“領(lǐng)雁工程 ”骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí) ,多次參加市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比 的觀摩和討論機會。這些使我對小學(xué)體育教學(xué)有了新

3、的認識。對于教學(xué)方面有了幾點體會：(1) 認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法 師父告訴我：備課包括備教材，備學(xué)生，備方法。我也時刻牢記著， 充分的備課讓我上起課來很篤定、很踏實。所以在備課的過程中，多 看參考書、一些別人的好的教案、包括師父的指導(dǎo)等各取精華所在。 備好課后，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改，上課以后的反思是很重要的，有 哪些地方做得較好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教學(xué)的 過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗。(2) 增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 我們在講解的時候必需清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化， 做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意 調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流

4、，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生 學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快 ;注意精講精練，在課堂上老師講得盡 量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 ;同時在每一堂課上都充分考慮每一個 層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。(3) 虛心請教其他老師，多進行開課 作為新教師，開課的機會也比較多，既是機會又是挑戰(zhàn)。在開課前教 學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見， 在各位老師的幫助下，進行不斷的揣摩、思考、實驗、修正，對我們 上課有很大幫助，自身的素質(zhì)也有很大的提高。三、作為副班主任 ,積極參與了班級的日常管理通過向培訓(xùn)班老師和本校其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí) ,我認識到教育上單方面的

5、嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。 在工作中注意 :1、制定切實有效的班規(guī) ,并通過班干部輪流制實行。 并對沒有當(dāng)過班干 部的同學(xué)給予指導(dǎo)。2、充分利用班級周記和班會課。 抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記 ,了解班 級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài) ,有的放矢的進行教育和解決問題。 或講座、 或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思 想道德建設(shè)的有效陣地。3、關(guān)懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨 班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此 ,我拿出了極大的耐 心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。這就是我的一年 ,快速成長用汗水換來的充實的一年。所以經(jīng)過一年的 工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方有待我進一 步去提高。例如，教學(xué)設(shè)計能力的提高 ;其次，目前，在處理教學(xué)中有 些事情時還過于急躁， 需要有更多的耐心等等。 有位教師曾經(jīng)說過： “形 勢不會等待你的成長 !初為人師，沒有人是一帆風(fēng)順的，關(guān)鍵是善于學(xué) 習(xí)、努力學(xué)習(xí)?；仡欁哌^的路，我固然有很多遺憾，如果讓我重來一 次，我會做得更好，可惜，