語文人教版六年級下冊各具特色的民居 (9)

1、小學(xué)語文教材通研成果 學(xué)校： 韋家廠小學(xué) 年級： 六年級 備課人：馬立炎課題8、各具特色的民居教學(xué)課時一課時課程標(biāo)準(zhǔn)1、能用普通話朗讀課文。2、能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思。3、在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。教材分析這篇課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。學(xué)情分析六年級的學(xué)生具有一定的閱讀能力，關(guān)于客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)及運(yùn)用的說明方法能根據(jù)課文較好地回答。學(xué)習(xí)目標(biāo)評價設(shè)計1、讀通課文，積累詞語1、指名讀課文、聽寫詞語2、理解課文，了解客家居民以及傣家竹樓的建筑特色2、說說客家民居、傣家竹樓各有

2、什么特點(diǎn)3、 學(xué)習(xí)作者抓住事物的特點(diǎn)來寫，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用列數(shù)字，打比方，舉列子等說明方法來表現(xiàn)事物的特點(diǎn)3、說說作者運(yùn)用那些說明方法來表現(xiàn)事物的特點(diǎn)，舉例說明4、教學(xué)過程學(xué)習(xí)過程預(yù)設(shè)達(dá)成的目標(biāo)修改建議一、 導(dǎo)入新課1、師：上節(jié)課，我們感受到了祖國戲劇的藝術(shù)魅力，其實(shí)除了戲劇，中國的民居也是很有特色的，現(xiàn)在請同學(xué)們欣賞這幾幅民居圖2、有誰認(rèn)識其中的民居，能簡單地介紹一下嗎？二、初讀課文1、自由讀文，找出你覺得值得積累的詞語或句子2、利用工具書理解本課詞語3、思考：客家民居和傣家民居各有什么特點(diǎn)？三、深入體會1、體會客家民居和傣家竹樓的各自特點(diǎn)，小組對比讀并完成下面的表格客家民居傣家竹樓位置作用材料結(jié)構(gòu)文化內(nèi)涵2、指名反饋說說自己感興趣的地方3、以導(dǎo)游的身份向大家介紹各自的特點(diǎn)，并說異同四、感悟文法1、你們知道作者是怎樣把這兩處民居的特點(diǎn)介紹清楚的？你發(fā)現(xiàn)這些句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？它有什么效果？通過工具書和聯(lián)系上下文理解詞語。了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色。學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。板書設(shè)計8、各具特色的民居客