最新人教版八年級道德與法治下冊《四單元 崇尚法治精神第八課 維護公平正義公平正義的價值》教案_17

1、第四單元8.1第1課時教學(xué)設(shè)計 課題第1課時認識公平課型授新課媒體課件設(shè)計教學(xué)目標1 知道公平的含義2 掌握公平的內(nèi)涵及其具體要求3 理解公平對個人和社會的價值教學(xué)要點教學(xué)重點公平的價值教學(xué)難點對公平含義及內(nèi)涵的理解教 學(xué) 活 動本課探究與分享設(shè)計意圖導(dǎo)入新課新授課合作探究拓展空間暢談收獲達標檢測布置作業(yè)政策示例教師總結(jié)課前欣賞視頻：熊大熊二分年糕總結(jié)：不僅動物的世界有關(guān)于公平的話題，我們?nèi)祟愂澜缬嘘P(guān)于公平的討論。師：公平正義，是一個美好社會應(yīng)有的價值。究竟什么是公平正義？8.1 公平正義的價值1.小小競技場：提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？ 公理、平等、鐵面無私、剛正不阿、正氣、公道

2、（制造不公平的比賽，讓學(xué)生們產(chǎn)生質(zhì)疑）2.帶著這個疑問，我們一起進行目標探究一 認識公平探究活動一：請5名同學(xué)來表演分黃金的故事古時候,一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個兒子。三個兒子中,大兒子精明能干,為賺取這四錠黃金出力最多;二兒子能力一般,但很有孝心,父親生病時端茶送藥,最得父親喜歡;三兒子身殘體弱,為人善良,父親最擔心他以后的生計。假如你是這位父親,你會怎樣分配這四錠黃金？結(jié)合“分黃金”的故事,談?wù)勀銓降目捶?。總結(jié)：公平的含義3. 小小競技場：請以小組為單位，討論出競賽的最佳方案！ 教師給出最佳方案，讓學(xué)生體會公平的含義。4.根據(jù)最佳方案，導(dǎo)出公平的內(nèi)涵包括 公平、 公平、

3、公平等探究活動二：依據(jù)你對公平的理解，請結(jié)合教材對上圖中的行為和政策進行評價。問：公平內(nèi)涵的具體要求是什么呢？規(guī)則公平，要求每個人 權(quán)利公平，要求每個人依法 機會公平，要求社會為每個人提供 5小小競技場：在這個方案中，去掉1-2條游戲規(guī)則會有什么影響？ 生答：公平在社會生活當中的作用是巨大的。 公平的價值探究活動三：觀看新聞，法治推動公平思考：公平的價值體現(xiàn)在哪兩個方面？1.對個人 2.對社會展示思維導(dǎo)圖，請學(xué)生總結(jié)請學(xué)生做思考題小小競技場：按課上制定的競賽最佳方案，讓大家共同體驗比賽中的公平。十九大報告中有關(guān)公平正義的觀點同學(xué)們，我們應(yīng)該珍惜當下，為美好的明天而努力、奮斗！引出標題板書問題提出板書學(xué)生討論學(xué)生總結(jié)問題解決學(xué)生填寫學(xué)生總結(jié)學(xué)生填